پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون

اختصاصی از زد فایل پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 80

تقدیم نامه

ما این طرح و پروژه که پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون دار می باشد را به کلیه کسانی که مرا در راه آماده سازی و به پایان رساندن یاری نمودند تقدیم می کنیم که عبارتند از : استاد گرامی جناب استاد ریحانی و پدر و مادرمان و با کمال احترام از ایشان تشکر می کنیم.

نجاتی-کریمی

تقدیر نامه

این طرح که پروژه کارآفرینی هدفون میکروفون دار می باشد؛ با کمک چندین نفر به پایان رسید که از آن ها بسیار متشکریم؛ بخصوص از استاد عزیز به خاطر کمک و راهنمایی من در آماده سازی و در آخر از پدر و مادرمان که در تمامی مراحل این طرح امکانات و محیط را برای ما فراهم نمودند و از تمامی کسانی که ما را در این راه یاری نموده اند و پشتیبان ما بوده اند تقدیر و تشکر داریم و امیدواریم در تمامی مراحل طول زندگی پیروز و موفق باشند.

نجاتی-کریمی

پروژه بررسی رابطه بین کمال گرایی مادران و سلامت روانی دختران مقطع سوم راهنمایی. doc

اختصاصی از زد فایل پروژه بررسی رابطه بین کمال گرایی مادران و سلامت روانی دختران مقطع سوم راهنمایی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 48 صفحه

چکیده:

هدف از تحقیق حاضر بررسی را رابطه بین کمال گرایی مادران و سلامت روانی دختران مقطع سوم راهنمایی شهرستان ابهر است. جامعه مورد مطالعه دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهرستان ابهر بودند که 70 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده و آزمون کمال گرایی و سلامت روانی بر روی آزمودنی ها اجرا گردید. جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری ضریب هم بستگی پیرسون استفاده گردید نتیجه بدست آمده نشان می دهد که بین سلامت روانی دختران و کمال گرایی مادران رابطه معنی داری وجود دارد.

مقدمه:

خانواده نخستین کانون های زندگی جمعی، جلوگاه های عشق آفرینی و نهادهای تربیتی هستند، بنابراین تمدن انسانی از دل «خانواده» به عنوان هسته های اولیه تعلیم و تربیت سربرآورده است. انتقال سنتهای فرهنگی ارزشیابی رشد میزان فرهنگی و حتی گسترش فرهنگی، نخست به وسیله خانواده ها انجام پذیرفته است. خانه و خانواده آسایشگاهی است که کودک در آنی، همه افتخارات و موفقیتهایش را به نمایش می گذارد در آنی در به درمان و مرهمی برای دردها، شکستها و زخمهای وارد برخود می گردد تا دردهای خود را آرامش بخشد به بیان دیگر خانه برای کودک جایگاهی است که از تجربه اجتماعی رندانه خود را با شتاب به درون آن می آورد، تا آن تجربه را ارزیابی کند به خاطر آن ستایش و تحسین و تشویق شود، یا آن را به بوته فراموشی سپارد و به عنوان یک قد به از آن درس بیاموزد (نوابی نژاد 1373).

در واقع خانواده اولین نهاد و کانونی است که محیطی امن و مناسب برای رشد کودک فراهم می کند. خانواده نه تنها در رشد تک تک اعضاء می تواند مؤثر باشد، بلکه می تواند جامعه ای را سالم سازد. زیرا خانواده کوچکترین جزء اجتماع است و اجتماعی که از جامعه ای را سالم سازد. زیرا خانواده کوچکترین جزء اجتماع است و. اجتماع که از خانواده های سالم تشکیل شده باشد مسلماً اجتماعی سالم خواهد بودند برای رسیدن به رشد و تکامل و بهبود وضع اجتماعی تلاش برای بهبود وضع خانواده و افراد آن مهم ترین ساله است (سیتر ربرسک نیکلی (1971)). به نقل از بردمنه نسب (1373). اظهار می دارد که جو حاکم بر خانواده و رفتار والدین می تواند در چگونگی احساس فرد از خود توانایی های وی مؤثر باشد. وی معتقد است که حمایت افراطی والدین باعث می شود که کودک احساس بی کفایتی و عدم مقبولیت کند، زیرا که فرصت مستقل بودن و احساس مسئولیت از او گرفته می شود. هم چنین نیکلی معتقد است که سلطه والدین معتقد است که سلطه والدین نیز همین واکنشها را در کودک ایجاد می کند. هرچند در ظاهر، حمایت افراطی و سلطه گری در صنعت متفاوت و متضاد هستند، ولی هر دو صنعت این ویژگی را دارند و در کودک این احساس را به وجود می آورند که دیگران برای او تصمیم گیرنده هستند و خودش مسئولیتی در قبال شکستها و پیروزی هایش ندارد. خانواده اولین پایه گذار شخصیت، ارزشها و معیارهای فکری فرد است و نقش مهمی در تعیین سرنوشت و سبک و خط زندگی فرد در آینده دارد. و اخلاق و صحت و سلامت روانی فرد تا حد زیادی به آن وابسته است واکنش کودک نسبت به محیط خود تأثیر نموازین اجتماعی و فرهنگی گروهی که کودک در میان آن بزرگ شده است و همۀ موارد و عملکردهای والدین در کشل گیری شخصیت کودک اثر دارد. در ارزیابی های به دست آمده ار تحقیقی تحت عنوان بررسی رابطه سبکهای فرزند پروری با سلامت روان نوجوانان توسط جوهاکسیار همکاران (2002) به نقل از ابوطالبی احمدی (1382 مشخص می شود و در خانواده هایی که نوجوانان احساس طردشدگی دارند والدین از آنها مراقبت نمی کنند و یا از محبت و گرمای لازم در زندگی خانوادگی و پذیرش والدین خود برخوردار نیستند فرزندان، علائم روان تنی داشته و از رتبه های پایین شاخص سلامت روانی برخوردار هستند. به طور کلی رشد و تکامل شخصیت کودک تحت تأثیر روش های والدین در نگهداری از آنها انضباط و شیوه های زندگی قرار می گیرد. رشد سالم و بهتر شخصیت کودک در سن پیش از مدرسه نیز به دوست داشتن، فهمیدن، تهیه امکانات، تعبیر مربیان افکار و احساسات دارد

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه تحقیق

واژه ها و مفاهیم

کمال گرایی

تعریف عملیاتی

تعریف عملیاتی سلامت روانی

فصل دوم

پیشینه و ادبیات تحقیق

تعاریف و مفاهیم کمال گرایی

کارل راجرز

انواع کمال گرایی

ابعاد کمال گرایی

کمال گرایی خودمدار

کمال گرایی دیگر مدار

فهرستی از ویزگی های افراد کمال گرا به نقل از مهرابی زاده هنرمند و وردی

(1382) به

تعاریف و مفاهیم سلامت روان

ب . اف . اسکینر

اهمیت نیازها و انگیزه ها در تأمین سلامت روان

پژوهش هایی که تاکنون در این زمینه انجام شده است

فصل سوم

روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری

مقیاس کمال گرایی اهواز

روایی

پایایی

روش گردآوری اطلاعات

روش تحلیل داده ها

روش تحقیق

فصل چهارم

یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع و مآخذ

فهرست جداول:

جدول 1 – 1 : نمرات کمال گرایی و سلامت روانی مادران و دختران

جدول 2 – 4 ) بررسی طابطه بین سلامت روانی دختران و کمال گرایی مادران

منابع ومأخذ:

ابوطالبی احمدی، تقی. (1382). روان شناسی خودباوری و ارتباط آن با موفقیت. تهران : وحید.

ابوطالبی احمدی، تقی. (1384). بررسی رابطه شیوه فرزند پروری با عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان سال سوم دبیرستان های شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی.

آزاد، حسین (1379). آسیب شناسی روانی. تهران : بعثت.

اسلامی، عبداله. (1380). رابطه ساختار تعاملات خانواده با سبک های مقابله، با فشارهای روانی و تفاوتهای جنسی دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی شهر کاشان. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تربیت معلم.

اسماعیل خانی، فرشته. (1377). ساخت و اعتبار یابی مقیاسی برای سنجش خودشکوفایی و بررسی رابطه آن با سرسختی روان شناختی، کمال گرایی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دختر و پسر. پایان نامه کارشناسی ارشد. چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز.

برجعلی، احمد. (1380). تحول شخصیت در نوجوانان.

برومند نسب، مسعود. (1373). بررسی رابطه نگرش ها و شیوه های فرزند پروری با جایگاه مهار و رابطه جایگاه مهار با عملکرد تحصیلی. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی : دانشگاه شهید چمران اهواز.

بشارت، محمد علی. (1381). ابعاد کمال گرایی در بیماران افسرده و مضطرب مجله علوم روان شناختی. دوره اول شماره 3.

بلانچارد، ادوارد و آندراسیک، فرانک. (1380). سردرد و درمان های روان شناختی آن. ترجمه (یداله زرگر و محمود براتوند). تهران : بهینه.

بنی جمالی، شکوه السارات، احدی، حسن. (1380). بهداشت روانی و عقب ماندگی ذهنی. تهران : نشر نی.

بهار لویی، رویا. (1378). رابطه کمال گرایی، هماهنگی های مؤلفه های خود پنداشت، جایگاه مهار با اضطراب اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز.

بیدلی مامنی، مسعود. (1382). بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با سازگاری فردی، اجتماعی و تحصیلی فرزندن. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز.

تشکر، بهرام. (1377). بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با سازگاری فردی، اجتماعی و تحصیلی فرزندان. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز.

تشکر، بهرام. (1377). بررسی رابطه نگرش های فرزند پروری. الگوی شخصیتی A، کمال گرایی و جزم گرایی والدین با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر سوم راهنمایی شهرستان آباده. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه شهید چمران اهواز.

تودر، کیت. (1382). ارتقای سلامت روان. ترجمه (مرتضی خواجوی و همکاران). تهران : سازمان بهزیستی کشور، معاونت امور فرهنگی و پیشگیری. تاریخ انتشار به زبان اصلی (1996).

جمشیدی عینی، شیرین. (1375). بررسی رابطه شیوه ها و نگرش های فرزند پروری و خلاقیت. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه علامه طباطبایی.

جنانی، کتایون (1380). بررسی رابطه تعاملات درون خانواده و سلامت روان دانش آموزان پایه سوم دوره راهنمایی شهرستان بروجرد. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تربیت معلم.

حاجی زاده، خلیل. (1382). برسی و مقایسه رابطه بین میزان سلامت روانی و عملکرد تربیتی فرزندان ارشد دختر و پسر خانواده های مناطق جنوبی شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات.

حیدری، اکرم. (1374). اختلالات روانی رایج در کودکان. تهران : گستر.

خدا رحیمی، سیامک. (1374). مفهوم سلامت روان شناختی. تهران : جاودان خرد.

خدیوی زند، محمد مهدی. (1373). مباحث روان شناسی تربیتی.

دلاور، علی (1381). احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی. تهران : رشد.

دلاور، علی (1383). مبانی نظری و پژوهشی در علوم انسانی و اجتماعی. تهران : رشد.

زارب، م. ژانت. (1383). روش های ارزیابی و درمان شناختی – رفتاری نوجوانان. مترجمان محمد خدایاری فرد و یاسمین عابدینی. تهران : رشد.

ستیر، ویرجینیا. (1373). آدم سازی در روان شناسی خانواده. ترجمه بهروز بیرشک. تهران : رشد.

سعادتمند، نیره السادات. (1376). بررسی رابطه کارایی خانواده و سلامت عمومی فرزندان. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.

سورشجانی، لیلا. (1379). بررسی رابطه کمال گرایی با افسردگی و عملکرد تحصیلی و رابطه دو متغیر اخیر با وضعیت اجتماعی اجتماعی – اقتصادی والدین دانش آموزان دختر مراکز پیش دانشگاهی شهر اهواز. پژوهشکده تعلیم و تربیت.

سیاسی، علی اکبر. (1352). نظریه های شخصیت. تهران : دانشگاه.

سیف، علی اکبر. (1373). تغییر رفتار و رفتار درمانی نظریه های و روش ها. تهران : دانا.

شاملو، سعید. (1381). بهداشت روانی. تهران : رشد.

شعاری نژاد، علی اکبر. (1373). روان شناسی رشد. تهران : اطلاعات.

شفیع آبادی، عبداله و ناصری، غلامرضا (1371). نظریه های مشاوره و روان درمانی. تهران : مرکز نشر دانشگاهی.

شکرکن، حسین و حقیقی، جمال. (1375). بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با سازگاری فردی – اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اهواز. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه شهید چمران اهواز.

شولتز، دوان (1375). روان شناسی کمال. تهران : البرز. (تاریخ انتشار به زبان اصلی 1977).

شولتز، دوان. شولتز، سیدنی الن. (1381). نظریه های شخصیت. ترجمه یحیی سید محمدی. تهران : موسسه نشر وایریش (تاریخ انتشار به زبان اصلی 1988).

صداقت، مهری. (1381). رابطه شیوه های فرزند پروری با هوش و عزت نفس با اضطراب امتحان در دبیرستانهای دخترانه شهرستان ری. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

صیادی، علی. (1381). بررسی تأثیر اثرات متقابل کارایی خانواده در بروز مشکلات روانی نوجوانان. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه علامه طباطبایی.

کارور، چارلز. اس و شی پر، مایکل، اف. (1375)، نظریه های شخصیت. ترجمه احمد رضوانی. مشهد : آستان قدس رضوی (تاریخ انتشار به زیان اصلی 1994 ).

گنجی، حمزه. (1376). بهداشت روانی. تهران : ارسباران.

گنجی، لیلا. (1383). بررسی رابطه میزان و ابعاد گرایی با عملکرد تحصیلی، افسردگی و اضطراب دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران در سال 84 – 1383 . پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه علامه طباطبایی.

ماسن، پاول هنری و همکاران. (1380). رشد و شخصیت کودک. تهران : نشر مرکز.

محمد خانی، پروانه. (1371). برنامه آموزش مهارت های زندگی. سازمان بهداشت جهانی، واحد بهداشت و روان و پیشگیری از سوء مصرف مواد.

محمد زاده، مریم. (1382). رابطه بین عملکرد خانواده با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر ورامین. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

مظلوم، اشرف. (1382). ارتباط شیوه های فرزند پروری والدین با پایگاه هویت در دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تهران.

مهرابی زاده هنرمند، مهناز. وردی، مبنا. (1382). کمال گرایی مثبت، کمال گرایی منفی. اهواز : رسش.

میرزا کمسفیدی، رضا. (1381). بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی و ابعاد شخصیت در دانشجویان دانشگاه تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تهران.

میلانی فر، بهروز. (1378). بهداشت روانی. تهران : نشر قومس.

نجات، حمید. (1379). مفهوم سلامت روانی در مکاتب روان شناسی. فصل نامه علمی پژوهشی اصول بهداشت روانی، شماره سوم.

نجاتی، حسین. (1376). روان شناسی نوجوانی، چگونگی رفتار با نوجوان. تهران : بیکران.

 نجاریان، بهمن، عطاری، یوسفعلی و زرگر، یداله. (1380). ساخت و اعتبار یابی مقیاس کمال گرایی اهواز. مجله علوم تربیتی و روان شناسی. دوره سوم. شماره 3 و 4 .  58 – 43 . دانشگاه شهید چمران اهواز.

نجمی، بدرالدین. (1375). ارتباط بین عملکرد خانواده و محبوبیت اجتماعی نوجوانان در گروه همسال. پایان نامه کارشناسی ارشد. چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.

نظیری، سیما. (1373). پی ریزی سازگاری اجتماعی کودکان در خانواده. تهران : انتشارات انجمن اولیاء و مربیان.

نظیری، قاسم، بیرشک، بهروز و محمدیان، مهرداد (1378). شیوه فرزند پروری کمال گرا و ویژگی های کمال گرایانه پدران و مادران. عامل زمینه ساز اختلال وسواسی – اجباری. فصل نامه اندیشه و رفتار. 3 ، 30 – 36 .

نوابی نژاد، شکوه. (1373). سه گفتار درباره راهنمایی و تربیت فرزندان. تهران : انتشارات انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران.

نوروزی، مهدی. (1377). بررسی تأثیر عملکرد خانواده در ابتلاء به اختلالات روانی نوجوانان سنی 15 الی 18 ساله در شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.

هومن، عباس. (1376). هنجاریابی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) بر روی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تربیت معلم. موسسه تحقیقات تربیتی تهران.

وردی، مینا، مهرابی زاده هنرمند، مهناز و نجاریان، بهمن. (1380). رابطه کمال گرایی و سرسختی روان شناختی با سلامت روانی و عملکرد تحصیلی. مجله علوم تربیتی و روان شناسی. دوره سوم، شماره 1 و 2 .  70 – 51

پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون

اختصاصی از زد فایل پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 80

تقدیم نامه

ما این طرح و پروژه که پروژه کارآفرینی در موردهدفون میکروفون دار می باشد را به کلیه کسانی که مرا در راه آماده سازی و به پایان رساندن یاری نمودند تقدیم می کنیم که عبارتند از : استاد گرامی جناب استاد ریحانی و پدر و مادرمان و با کمال احترام از ایشان تشکر می کنیم.

نجاتی-کریمی

تقدیر نامه

این طرح که پروژه کارآفرینی هدفون میکروفون دار می باشد؛ با کمک چندین نفر به پایان رسید که از آن ها بسیار متشکریم؛ بخصوص از استاد عزیز به خاطر کمک و راهنمایی من در آماده سازی و در آخر از پدر و مادرمان که در تمامی مراحل این طرح امکانات و محیط را برای ما فراهم نمودند و از تمامی کسانی که ما را در این راه یاری نموده اند و پشتیبان ما بوده اند تقدیر و تشکر داریم و امیدواریم در تمامی مراحل طول زندگی پیروز و موفق باشند.

نجاتی-کریمی

پروژه جامع و کامل درباره نانوسنسورها و بیوسنسورها

اختصاصی از زد فایل پروژه جامع و کامل درباره نانوسنسورها و بیوسنسورها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 208 صفحه

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                           صفحه

 

1-1 مقدمه. 2

1-2  تعریف سنسور 4

1-3 ساختار کلی یک سنسور 4

1-4 خصوصیات سنسورها 5

1-5 انواع ممکن از سیستم سنسور 5

1-6 تکنیک هایی در تولید سنسور: 6

1-7 انواع سنسورها: 7

1-7-1  سنسورهای شیمیایی: 7

1-7-1-1 انواع طرح: 9

1-7-2 سنسورهای گازی.. 11

1-7-2-1 سنسورهای گازی TGS ( آشکارسازهای گازهای تراوش سمی و منفجره) 12

1-7-2-2 عملکرد این سنسور 13

1-7-3 سنسورهای آنزیم.. 15

1-7-4 بیوسنسورها 15

1-7-5 نانو سنسورها 16

1-7-6 سنسور رطوبت... 16

1-7-7 سنسورهای فیبر نوری.. 17

2-1 بیوسنسورها 21

2-1-1 مقدمه. 21

2-1-2 تعریف و تئوری بیوسنسورها 22

2-2 نانو سنسورها 31

2-1 مقدمه. 31

2-2 -2ساختار نانوسنسورها 35

2-2-2-1 استفاده از نقاط کوانتومی در تولید نانوسنسورها 36

2-2-2-2 استفاده از نانو لوله ها در تولید نانو سنسورها 38

2-2-2-3 استفاده از نانو ابزار در تولید نانوسنسورها 46

2-2-3 اقتصاد نانو سنسورها 46

2-2-3-1 مشکلات و موانع پیشرفت بازار نانو سنسورها 49

2-2-4 نگاهی به طراحی یک نوع از نانوسنسورها 51

2-2-4-2 آرایش نانوسنسورهای سیمی.. 53

2-2-4-3 جزئیات طراحی.. 55

2-2-5 انواع نانوسنسورها 58

2-2- 5-1 نانوسنسور ویروسی.. 58

2-2-5-2 نانوسنسورهای pebble 59

2-2-5-3 نانو سنسورهایی برای پایش گلوکز. 59

2-2- 5-4 نانوسنسورهای لیزری.. 60

2-1-3 انواع بیوسنسورها 61

2-1-3-1 نانو ذرات بیو در بیوسنسور 61

2-1-3-1-2 بیوسنسورهای نوری.. 62

2-1-3-2 نانوسیم، نانوفیبرو نانو پروب... 66

2-1-3-3 نانولوله های کربن.. 68

2-1-3-4 بیوسنسورها بر اساس تجمع یافته مولکولی یا بیو تقلیدی.. 71

2-1-3- 5 بیوسنسور نانوتعالی کوارتزی.. 72

2-1-3-6 بیوسنسور دارای میکروسوزن.. 72

2-1-3-7 بیوسنسورهای نوری.. 73

2-1-3-8 بیوسنسور mRNA نوری جدید. 73

2-1-3-9 بیوسنسورهای ناپیوسته. 74

2-1-3-10 بیوسنسور سوئیچ کانال یون.. 76

2-1-4 تکنولوژی رزنانس پلاسمون سطح.. 78

2-1- 5 مزایا و معایب بیوسنسورها 80

2-1-6 مدلسازی و تئوری بیوسنسورها 89

2-1-7 اجزاء بیوسنسورها 91

2-1-7-1 آنالیت ( سوبسترا) 93

2-1-7-2 عناصر بیولوژیکی.. 94

2-1-7-3 مبدل.. 102

2-1-8 روش های پرینت غربالی برای تولید بیوسنسور 108

2-1- 8-1 مقدمه. 108

2-1-8-2 تکنولوژی پرینت غربالی.. 110

2-1-8-3 مواد و روش ها 110

2-1-8-4 کاربردها در زمینه کنترل فرآیند زیستی آنالیز ماده غذایی.. 116

2-1-9 مدلسازی سنتیکی برای بیوسنسورها 117

2-1-9-1 سنتیک آنزیمی.. 118

2-1-9-2 الکتروشیمیایی پایه: 119

2-1-9-3 مدلسازی.. 120

2-1-9-4 ساده سازی فرضیات... 121

1-9-5 بررسی و تحقیق آزمایشگاهی مدل های سنتیک آنالیزی.. 123

2-1-9-6 مدلسازی سنتیک در انواع دیگری از بیوسنسورها 124

2-1-10 تولید پروتئین برای بیوسنسورها 125

2-1-10-1 مهندسی پروتئین منطقی.. 127

2-1-11-2 تکامل (فرایند موتاسیون و انتخاب طبیعی )جهتدار: 127

2-1-11-1 جهش ژنی تصادفی.. 129

2-1-1-2 باز ترکیب... 130

2-1-1-3 ساختمان عملکرد غربالگری.. 132

2-1-12 خصوصیات عملکردی ژن های جهش یافته. 136

2-1-13 نتیجه گیری ملاحظات... 137

2-1-14 اقتصاد بیوسنسورها 138

2-1-15 آینده بیوسنسورها 144

3-1 کاربرد بیوسنسورها 147

3-1-1 سنسورهای شیمیایی موج صوتی.. 148

3-1-2 حس کردن بیومولکولها و سلولها 148

3-1-3 غربال زنی دارو 149

3-1-4 شاخصهای زیستی تشخیص.... 150

3-1-5 شناسایی پاتوژن ( عامل بیماریزا) 151

3-1-6 کاربرد  بیوسنسور درصنایع غذایی.. 158

3-1-6-1 کنترل کیفیت و نظارت بر فرایندهای تولید به صورت آنلاین.. 159

3-1-6-2 اندازه گیری ترکیبات مواد غذایی مانند کربوهیدارت ها 160

( گلوکز، لاکتوز، گالاکتوز و غیره) واسیدهای آمینه. 160

3-1-6-3 اندازه گیری آلاینده ها مانند آفت کش ها، آنتی بیوتیک ها، فلزات سنگین و سموم. 161

3-1-6-4 اندازه گیری سریع باکتریهای بیماریزای غذایی.. 161

3-1-7 نیاز بیوسنسورها در صنایع غذایی و تحقیقات غذایی.. 165

3-1-7-1 مقدمه. 165

3-1-7-2 آنالیز پروکسیمات... 166

3-1-7-3 برچسب گذاری تغذیه ای.. 168

3-1-7-3 مواد معدنی.. 170

3-1-7-4 پسماند های آفت کش.... 173

3-1-7-5 عوامل ضد تغذیه ای و سمی که بطور طبیعی رخ می دهند. 175

3-1-7-6 پروسه ی تغییرات... 177

3-2 کاربرد های نانو سنسورها 185

3-2-1 وجود الگوی کاربرد برای سنسورها در هر بخش از صنعت... 194

3-2-2 جستجوی سموم و مواد مخدر در بدن.. 196

3-2-2-1 اندازه گیری مورفین با پلیمرهای قالب مولکولی.. 196

3-2-2-2 اندازه گیری الکل.. 197

3-2-2-3 اندازه گیری میکروسیستین.. 198

3-2-3 ردیابی و اندازه گیری گازها 198

3-2-3-1 ردیابی و اندازه گیری گازهای سمی با استفاده از نانولوله ها 198

3-2-3-2 ردیابی و اندازه گیری گازهای انفجاری به کمک حسگرهای نانو ذرات... 200

3-2-3-3 استفاده از بینی الکترونیکی در تشخیص گازها 200

منابع و مآخذ. 201

1-1 مقدمه

سنسورها از نظر کیفی مرحله جدیدی را در استفاده هر چه بیشتر از همه امکاناتی که توسط علم میکروالکترونیک به وجود آمده است ، بویژه در زمینه پردازش اطلاعات عرضه می کنند. سنسورها رابط بین سیستم کنترل الکتریکی از یک طرف و محیط، عملیات، رشته کارها یا ماشین از طرف دیگر هستند. در گذشته تکامل سنسور قادر به هم گامی با سرعت تکامل در صنعت میکروالکترونیک نبوده است. در واقع ،در اواخر دهه 1970 و اوایل دهه 1980 تکامل سنسور در سطح بین المللی بین 3 تا 5 سال عقب تر از تکامل علم میکروالکترونیک در نظر گرفته می شد این حقیقت که ساخت عناصر میکروالکترونیک غالباً بسیار ارزان تر از عناصر اندازه گیری کننده ای (سنسورهایی) بود که آنها احتیاج داشتند یک مانع جدی درازدیاد و متنوع نمودن کاربرد میکروالکترونیک پردازشگر اطلاعات در گستره ی وسیعی از عملیات و رشته کارها بود. چنین اختلاقی بین علم میکروالکترونیک مدرن و تکنولوژی اندازه گیری کننده کلاسیکی تنها توانست به واسطه ظهور تکنولوژی سنسورهای مدرن بر طرف شود. به این دلیل، امروزه سنسورها بعنوان یکی از عناصر کلیدی جهت تکامل پیوسته و شتابان علم میکروالکترونیک شمرده می شوند.

کار تحقیقاتی و تکاملی گسترده در شاخه های مختلف تکنولوژی سنسور درسطح بین المللی آغاز شد. حاصل این فعالیت آن است که امروزه تجارت سنسور از بالاترین نرخ های رشد سالانه بهره مند می باشد. از انجایی که سنسورها وسیله ی اساسی برای به دست آوردن همه اطلاعات لازم در رابطه با وضعیت های مختلف عملیات و محیط هستند، بنابراین آنها باب امکانات کاملاً جدیدی را به روی اتوماسیون طیفی از عملیات درصنعت، منزل، کارخانه ، کاربردهای طبی و سایر بخشها می گشایند. بعنوان مثال کارخانه های تماماً اتوماتیک و مجتمع آینده تنها می تواند به کمک سنسورها تحقق یابد اگر چه سنسورها به همراه علم میکروالکترونیک پردازشگر اطلاعات یک گام مهم روبه جلو را عرضه می دارد لیکن این تنها اولین قدم است. در این مرحله سنسورها از تعدادی از عناصر میکروالکترونیک موجود، بعنوان مثال به شکل پردازشگر ها، حافظه ها، مبدل های آنالوگ به دیجیتال با تقویت کننده ها ، برای آماده نمودن سیگنال خروجی استفاده می کنند. در عین حال، سنسور باید یک خروجی الکترونیکی تولید کند که به آسانی پردازش می شود در حالت ایده آل این سیگنال به شکل یک سیگنال دیجیتالی سازگار با باس می باشد. همچنین احتیاج به کاهش وزن و حجم وجود دارد.

دومین گام عبارت است از اتصال سنسور - سیستم میکروالکترونیک – مکانیکی می باشد. اطلاعات حاصل شده توسط سنسور در رابطه با حالت یا پیشرفت یک پروسه با عبور از یک طبقه ی پردازشگر سیگنال الکترونیکی وارد بخش مکانیکی شده و به پروسه بازخورانده می شود زنجیره سنسور- سیستم میکروالکترونیک- بخش مکانیکی تنها در صورتی کار می کند که همه ی خطوط رابط سازگار باشند این امر منجربه توصیف یک معیار مهمتر بویژه تا جایی که به سنسور مربوط است می شود علی رغم آگاهی گسترده در رابطه با اهمیت سنسور بعنوان یکی از عناصر کلیدی در فراینداتوماسیون ، کسب اطلاعات جامع و مقایسه ای درباره وضعیت تکنولوژی سنسور پیشرفت های حاصل شده در این زمینه مشکل است این امر دارای چند دلیل زیر است:

1- سنسورهایی برای اندازه گیری بیش از 100 کمیت فیزیکی وجود دارد. اگر اندازه گیری کمیت های شیمیایی را نیز به حساب آوریم این رقم به چندین 100 فقره وارد می شود.

2- تقریباً 2000 نوع اصلی از نوع سنسورها را می توان طبقه بندی کرد. بین 000/60 و 000/100 سنسور برای اندازه گیری در حال حاضر پروسه ها از نظر تجاری در دنیای غرب وجود دارد.

3- بر طبق گزارش پایگاه داده های INSPEC هر ساله بیش از 000/10 نشریه در رابطه با سنسورها منتشر می شود.

4- تکنولوژی های سنسور جدید تخمیناً  بین 5 الی 15 سال طول می کشد و چنین فرایند بسیار هزینه بر می باشد.

بحث سنسور دارای مشخصه ی چندگانگی علمی بسیار زیادی است از سازنده سنسور گرفته تا استفاده کننده آن تخصص های خیلی زیادی می طلبد. این حقیقت مزایای خودش را دارد ؛ بعنوان مثال کاربرد ترکیبی یک یا چند اصل سنسور مجاز شمرده می شود، با این وجود معایبی نیز مشاهده می شود از قبیل میزان مقاومتی که در رابطه با معرفی ایده های جدید و ناشناخته وجود دارد.

1-2  تعریف سنسور

سنسور یک وسیله ی الکتریکی ست که تغییرات فیزیکی یا شیمیایی را اندازه گیری می کند و آنها را به سیگنال های الکتریکی تبدیل می نماید. سنسورها در واقع ابزار ارتباط رباط با دنیای خارج و کسب اطلاعات محیطی و نیز داخلی می باشند، و یا به طور کلی ابزارهایی هستن که تحت شرایط خاص از خود واکنشهای پیش بینی شده و مورد انتظار نشان می دهند. شاید بتوان دماسنج را جزء اولین سنسورهایی دانست که بشر ساخت.

1-3 ساختار کلی یک سنسور

در طراحی یک سنسور دانشمندان علوم مختلف مانند بیوشیمی، بیولوژی ، الکترونیک، شاخه های مختلف شیمی و فیزیک حضور دارند عنصر سنسور در تماس با یک آشکار ساز است. این عنصر مسئول شناسایی و پیوند شدن با گونه مورد نظر در یک نمونه پیچیده است. سپس آشکار ساز سیگنال های شیمیایی را که در نیتجه پیوند شدن عنصر سنسور با گونه مورد نظر تولید شده است را به یک سیگنال خروجی قابل اندازه گیری تبدیل می کند. حسگرهای زیستی بر اجزای بیولوژیکی نظیر آنتی بادی ها تکیه دارند. آنزیم ها، گیرنده ها یا کل سلول ها می توانند بعنوان عنصر سنسور مورد استفاده قرار گیرند.

1-4 خصوصیات سنسورها

یک سنسور ایده آل باید خصوصیات زیر داشته باشد:سیگنال خروجی باید متناسب با نوع و میزان گونه ی هدف باشد.

• بسیار اختصاصی نسبت به گونه ی مورد نظر عمل کند.
• قدرت تفکیک و گزینش پذیری بالایی داشته باشد.
• تکرارپذیری و صحت بالایی داشته باشد.
• سرعت پاسخ بالایی داشته باشد( در حد میلی ثانیه).
• عدم پاسخ دهی به عوامل مزاحم محیطی مانند دما ، قدرت یونی محیط و .....

1-5 انواع ممکن از سیستم سنسور

الف) سیستم سنسور با ساختار گسسته

ب) سیستم سنسور با سنسور مجتمع

ج) سیستم سنسور هوشمند

1-6 تکنیک هایی در تولید سنسور:

تکنولوژی سنسور امروزی هنوز هم بر اساس تعداد نسبتاً زیادی از سنسورهای غیر مینیاتوری استوار شده است، این امر با بررسی ابعاد هندسی سنسورهایی برای اندازه گیری فاصله ، توان، شتاب، سرعت، سیال عبوری ، فشار و غیره مشاهده می شود. برای اکثر سنسورها این ابعاد از cm 10 تجاوز می کند. اغلب ابعاد سنسور توسط خود سنسور تعیین نمی شود بلکه بوسیله ی پوشش خارجی  آن مشخص می گردد. با این وجود، حتی در چنین مواردی خود سنسورها از نظر اندازه در حد چند سانتی متر هستند. چنین سنسورهایی ، که می توانند گاهی خیلی گرانبها باشند، در آینده مهم باقی خواهد ماند، بعنوان مثال در زمینه ی اندازه گیری پروسه، تکنولوژی تولید و رباتها.

با این وجود، به طور موازی با این مسئله می توان تکامل دیگری را مشاهده کرد که بوسیله پیشرفت هایی در میکروالکترونیک شروع شده است. تکنولوژی میکروالکترونیک ظهور و تکامل سنسورهایی را برانگیخته است که قابل مینیاتور سازی هستند و برای امکان تولید انبوه مناسب می باشند. هدف از مینیاتورسازی ارائه ی یکسری مزایا می باشد. بعنوان مثال اثر یک سنسور مینیاتوری بر روی پارامترهای اندازه گیری شده ضعیف است. این به معنی آن است که چنین سنسوری درجه ی کمتری از تداخل را ایجاد می کند و بنابراین درجه ی بالاتری از وقت اندازه گیری حاصل می شود اینرسی سنسور کاهش می یابد و سنسور توان الکتریکی کمتری را نسبت به سنسورهای کلاسیکی مصرف می کند.  در تکنولوژی های میکروالکترونیک اکثراً مواد زیر استفاده می شوند:

• تکنولوژی سلیکان
• تکنولوژی لایه نازک
• تکنولوژی لایه ضخیم/ هیبرید؛
• سایر تکنولوژی های نیمه هادی

پروسه های دیگری نیز در تولید سنسور بکار برده می شوند از قبیل تکنولوژی های فویل ( با چکش کاری، یا غلطاندن فلزی را به شکل یک صفحه نازک در آوردن) و سینتر با گرم کردن یک ماده پودر مانند را به شکل یک جسم سفت در آوردن) به تکنولوژی فیبر نوری ، مکانیک دقیق، تکنولوژی لیزر نوری، تکنولوژی میکرو ویو و تکنولوژیهای بیولوژی ، بعلاوه ، تکنولوژی هایی از قبیل پلیمرها، آلیاژهای فلزی یا مواد پیزو الکتریکی نیز نقشی را در تولید سنسور بازی می کنند.

1-7 انواع سنسورها:

• سنسور شیمیایی 2- سنسور گازی 3- سنسور رطوبت 4- سنسور آنزیم 5- بیوسنسور
   6- نانوسنسور 7- سنسور فیبر نوری

1-7-1  سنسورهای شیمیایی:

سنسورهای شیمیایی غلظت ذرات مخصوص ( اتم ها ، مولکولها یا یون ها را در گازها یا مایعات) را با استفاده از علامت الکتریکی ثبت می کنند در مواردی که با تشخیص مواد بیولوژیکی ویژه سر و کار دارند وسایل به کاربرده شده بعنوان سنسورهای بیولوژیکی شناخته می شوند اینها اغلب یک طبقه جداگانه از سنسور شیمیایی تلقی می شوند. سنسورهای شیمیایی خیلی متفاوت از سنسورهای فیزیکی هستند. اولاً تعداد گونه های شیمیایی که روی سنسور عمل می کنند معمولاً بسیار زیاد هستند. تقریباً 100 اندازه گیری فیزیکی می تواند با استفاده از سنسورهای فیزیکی ثبت شود دو مورد سنسورهای شیمیایی، این تعداد از نظر اهمیت چندین مرتبه بزرگ تر است. یک مثال از این تعداد ترکیباتی است که برای آزمایشها در آزمایشگاه های پزشکی انجام می شود. ثانیاً ، باید سنسور شیمیایی وسیله ای را که اندازه گیری می کند و باز، باشد و نمی تواند مثل مورد سنسورهای حرارتی بسته باشد. این بدان معنی است که آن در معرض عوامل نامطلوب از قبیل نور یا خوردگی قرار داد.

پروژه زیباسازی اطراف رودخانه صوفی

اختصاصی از زد فایل پروژه زیباسازی اطراف رودخانه صوفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی پروژه زیباسازی اطراف رودخانه صوفی می باشد که به صورت فرمت PDF در 120 صفحه در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
اطلاعات پایه
تعاریف و مفاهیم
بازنگری HSE PLAN
خط مشی شرکت
استراتژی و اهداف HSE
نمودار سازمانی واحد HSE
تعیین مسئولیت ها و وظایف در قبال ایمنی ، بهداشت و محیط زیست
جلسات HSE
واکنش در شرایط اضطراری
حوادث و گزارشات مربوطه
آنالیز و ارزیابی خطر
الزامات و دستورالعملهای HSE
نحوه تامین و تحویل لوازم حفاظت فردی
معاینات
اندازه گیری عوامل زیان آورمحیط کار و آلاینده های زیست محیطی
آموزش
بازرسی های سایت یا کارگاه
الزامات HSE در زمان تجهیز و برچیدن کارگاه
مدیریت پسماند و دفع ضایعات
حفاظت ونگهداری از محیط زیست
امکانات رفاهی و ایاب و ذهاب پرسنل

تصویر محیط برنامه