طراحی و ترسیم با رایانه در چه مشاغلی کاربرد دارد
فایل پاورپوینت11 صفحه + فایل ورد4 صفحه
پاورپوینت ترسیم با رایانه در چه مشاغل و حرفه هایی کاربرد دارد
طراحی و ترسیم با رایانه در چه مشاغلی کاربرد دارد
فایل پاورپوینت11 صفحه + فایل ورد4 صفحه
دانلود گزارش کارآموزی هنرستان فنی و حرفه ای هفده شهریور
فرمت: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 41
فهرست:
مقدمه و تشکر 3
فهرست 4
فصل اول :آشنایی کلی با مکان کارآموزی 5
1 ) تاریخچه سازمان . 6
2 ) نمودار سازمانی و تشکیلات . 9
3 ) نوع محصولات تولیدی یا خدمات . 10
4 ) شرح مختصری ازفرایند تولید یا خدماتی . 19
فصل دوم : ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموز. 31
1 ) موقعیت رشته کارآموز در واحد صنعتی با بررسی جزئیات سازمانی رشته کارآموز در واحد صنعتی 32
2 ) بررسی شرح وظایف در واحد صنعتی . 33
فصل سوم : آزمون آموخته ها – نتایج و پیشنهادات 42
گزارش کار . 43
1- تاریخچه سازمان
تعریف مدیریت: مدیریت فرآیند بکارگیری موثر کارآمد منابع انسانی و مادی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع و امکانات و هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی که بر اساس نظام آموزشی مورد قبول جامعه صورت می گیرد.
سازمان آموزش و پرورش استان
معاونت آموزش و پرورش نظری و مهارتی
کارشناسی فنی و حرفه ای
شناسنامه هنرستان 17 شهریور
شناسنامه هنرستان های فنی و حرفه ای و کشاورزی استان گلستان
مشخصات واحد آموزشی شهرستان بندرترکمن کد: 26608605
نام هنرستان: هفده شهریور کد: 26608605 سال تأسیس 1362 تلفن: 2960
آدرس کامل: بندرترکمن- خ سیزده آبان فنی: حرفه ای * کشاورزی
تاریخ احداث بنا: 1360 دولتی * غیر انتفاعی
آیا بنا مخصوص هنرستان ساخته شده است؟ بلی * خیر
دانلود نزدیک به هزار نمونه سوال آزمون مهارت های حرفه ای آموزگاران با سابقه 6 سال و کمتر جهت شرکت در آزمون ضمن خدمت که نود درصد آنها به همراه جواب هستند.
این سوالات از منابع زیر استخراج شده اند:
1-روش ها و فنون تدریس
الف :مهارتهای آموزشی و پرورشی( روشها و فنون تدریس )، پدیدآورنده : حسن شعبانی ، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1391
ب :کلیات روش ها و فنون تدریس، امان الله صفوی ، 1393
ج-روانشناسی پرورشی نوین،دکتر علی اکبرسیف ،نشر دوران،1394(فصول 17،18،19)
2- سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
الف -اندازه گیری ، سنجش و ارزشیابی آموزشی ، پدیدآورنده : علی اکبر سیف ، 1394
ب: سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روانشناسی ، حسین لطف آبادی ، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1392(فصل سوم)
3- فناوری های نوین آموزشی
الف-کاربرد فناوریهای جدید در آموزش، پدیدآورنده: شهناز ذوفن ، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
ب: مبانی طراحی آموزشی ،دکتر داریوش نوروزی و دکتر سید عباس رضوی ،انتشارات سمت ،1393(فصل 1،4،5)
4-اصول و فنون مشاوره و راهنمایی
الف-مبانی راهنمایی و مشاوره ، پدیدآورنده : شکوه نوابی نژاد ، عبدالله شفیع آبادی و دیگران، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
ب: مبانی و اصول راهنمایی و مشاوره ، سید احمد احمدی ، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
5-روانشناسی رشد دوره کودکی
الف-روانشناسی رشد (1) ، پدیدآورنده: سوسن سیف ،پروین کدیور و دیگران، نشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها(سمت)،1393
ب: روانشناسی رشد، علی اکبر شعاری نژاد ، 1392
بررسی مسائل ارگونومی و بهداشت حرفه ای در معدن
فایل برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای بر اساس آخرین تغییرات شهریور 95 تنظیم گردیده است و کاملترین و دقیقترین نمونه موجود در اینترنت می باشد.
با هم بخشی از برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش سال تحصیلی 96-1395 را مشاهده می کنیم.
برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش شامل فصل های مختلف می باشد که بسیار دقیق و حرفه ای تنظیم شده است و نیاز مدیران عزیز را در برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش برطرف می نماید.
فصل اول
الف : چشم انداز جمهوری اسلامی ایران درافق 1404 هجری شمسی ، *
چشم انداز
نظام تعلیم و تر بیت رسمی عمومی در افق 1404 ، با اتکاء به قدرت لایزال الهی ، مبتنی بر نظام معیار اسلامی ، فر هنگ و تمدن اسلامی – ایرانی و قوام بخش آن ها و زمینه ساز جامعه جهانی عدل مهدوی و بر خوردار از توانمندی های تر بیتی ممتاز در تراز جمهوری اسلامی ایران در سطح منطقه ، الهام بخش و دارای تعامل سازنده و موثر با نظام های تعلیم و تر بیتی در سطح جهان ،توانمند در زمینه سازی برای شکو فایی فطرت و استعداد ها و شکل گیری هویت یکپارچه اسلامی ، انقلابی – ایرانی دانش آموزان با تو جه به هویت اختصاصی آنان ، کار آمد ، اثر بخش ،یاد گیرنده ، عدالت محور و مشارکت جو ،بر خوردار از مر بیان و مدیران مو من آراسته به فضائل ا خلاق اسلامی عامل به عمل صالح ، تعالی جو و تحول آفرین ، انقلابی ،آینده نگر ، عاقل ، متعهد ، امین، بصیر ، حق شناس .
فصل دوم :
برنامه ریزی فرآیندی است منطقی و حساب شده که باید اصل واقع بینی،تغییرات کیفی و کمی،انعطاف پذیری در آن لحاظ شده باشد.در تنظیم برنامه ریزی سعی گردیده تا از تجربیات و نظرات ارزشمند همکاران استفاده گردد چالشها و تهدیدها شناسایی و فرصتها ایجاد گردد.
همانطور که می دانیم برنامه ریزی یکی از مهمترین اصول و ویژگی های یک مدیریت مطلوب است . تاثیر به سزای این اصل به حدی است که یک برنامه کامل می تواند سیستم ومجموعه را به راحتی به هدف برساند و بر عکس یک برنامه ناقص و ضعیف نیز وضعیت آشفته ای را در مجموعه تحت مدیریت ایجادکند.ازآنجاکه لازمه انجام هرگونه اعمال مدیریت طرح وتدوین یک برنامه ونقشه راه است که ازطریق آن مجموعه ای از راهبردها و فرآیند های ضروری اداره مجموعه پیش بینی و به اجرا در آید معمولاً از سطح کلان اداره جامعه تا سطوح پایین به فراخور اجرای مدیریت شاهد طراحی و اجرای برنامه های کلان و خرد هستیم برنامه جامع توسعه کشور که در واقع نقشه راه و نشان دهنده مسیر رسیدن به اهداف عالیه نظام مقدس جمهوری اسلامی است برای تمام نهادها و مجموعه های خرد و کلان مدیریتی کشور تکالیفی را مقرر نموده که سهم آموزش و پرورش همانا تلاش در جهت رشد و تحکیم باورهای دینی و مذهبی و ارتقاء سطح دانش عمومی و تخصصی تا به کمال رسیدن همه آحاد مردم کشور و تلاش در جهت بر آورد کردن احتیاجات کشور از طریق آموزش دانش آموختگانی فرهیخته و توانمند می باشد .و از همه مهمتر تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال جدید به عنوان یک نقشه راه،مسیر رسیدن به هدف را روشن نموده است.در سال تحصیلی اخیر تصمیم بر این گرفته شده است که برنامه های عملیاتی و پیش بینی شده هنرستان زکیه که علاوه بر رشته های فنی و حرفه ای شامل سه کلاس از دانش آموزان رشته تجربی هم می شود را طبق سند تحول بنیادین به پیش ببریم.
این فایل کامل ترین نمونه برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش در اینترنت می باشد و همچنین از همه نمونه های موجود ارزانتر است.