زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم؟

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم؟


اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم؟

اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات25

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده

 بسیاری از افراد افت تحصیلی را به معنای ناتوانی دانش آموز در یادگیری مواد درسی می دانند . بدون شک این تصوری نادرست است ناتوانی کودک در فراگیری دروس ممکن است از تواناییهای ذهنی محدود و ضعیف ناشی شود در حالی که افت تحصیلی به معنای نزول از یک سطح بالاتر به سطحی پایین تر در تحصیل و آموزش است . افت تحصیلی از مباحث مورد توجهی میباشد که در سنوات اخیر ذهن دلسوزان نظام تعلیم و تربیت را به خود مشغول نموده و جهت جلوگیری از این پدیده راهکارهای متفاوتی ارائه شده است . راهکارهای عملیاتی و کاربردی که بعضا مثمر ثمر بوده و نتایج مثبتی نیز در بر داشته است . در این مقاله نیز سعی گردیده که با تجمیع آن دسته از راهکارهای آموزشی که زمینه کم رنگ شدن این پدیده مخرب را بدنبال می آورند ،  به بحث و بررسی پرداخته  و پیشنهاداتی در این باب که فراخور دانش آموزان،   باشد ،  ارائه شود .

 بیان مسئله

اینجانب ..... دارای مدرک تحصیلی..... از دانشگاه ...، مدت.....است که در خدمت آموزش و پرورش هستم . در سال تحصیلی  نیز بعنوان معاون مدرسه ..... مشغول به خدمت می باشم.

موضوع بحث من در مورد یکی از دانش اموزانم به نام امیر علی است که اکنون در کلاس هشتم است. امیر علی در کلاس هفتم ،دانش آموز درس خوان و کوشا ،با نمرات بسیار خوب مودب و صبور و... کلاس بود که معلمان از او بسیار راضی بودند اما امسال نسبت به سال قبل ،از نظر درسی و رفتاری تغییر کرده است.

من معاون مدرسه او هستم در ابتدای سال تحصیلی در امتحان تشخیصی که تکرار قواعد درسهای سال گذشته بود او نمره 17 گرفت بعد در پرسش امتحانات دیگر به وضوح کاهش نمره را در درسهای او مشاهده در انجام تکالیف و حل تمرینات تنبلی میکرد و تمرینات را بی دقت یا حل نکرده در دفترش وی نوشت از نظر رفتاری هم پر حرف و پرخاشگر شده و در برخورد با معلم و دوستان همکلاسی اش هم رفتار مناسبی نداشت.

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه با تجمیع راهکارهای آموزشی افت تحصیلی امیر علی را برطرف نمایم؟

راهکارهای جذب سرمایه‏ گذاری خارجی در پروژه های تحقیقاتی و توسعه فناوری(مطالعه موردی صنعت برق -مقاله 1395)

اختصاصی از زد فایل راهکارهای جذب سرمایه‏ گذاری خارجی در پروژه های تحقیقاتی و توسعه فناوری(مطالعه موردی صنعت برق -مقاله 1395) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 با توجه به افزایش روند بین المللی شدن کسب و کار، تحقیق و توسعه، در حال حاضر شرکت های چند ملیتی خارجی توسط بسیاری از دولت ها به عنوان یک بازیگر اصلی در نظام ملی نوآوری و یک کاتالیزور برای ارتقاء زنجیره های ارزش جهانی شناخته شده ­اند. در این مقاله ضمن بررسی ادبیات مربوط به تحقیق و توسعه، سرمایه گذاری مستقیم خارجی و معرفی طرح­ های تحقیقاتی و توسعه فناوری صنعت برق، راهکارهای جذب سرمایه‏ گذاری مستقیم خارجی در طرح­ های تحقیقاتی و توسعه فناوری صنعت برق مورد بررسی قرار گرفته است. این مقاله پژوهشی در 13 صفحه جمع آوری شده است.


دانلود با لینک مستقیم


راهکارهای جذب سرمایه‏ گذاری خارجی در پروژه های تحقیقاتی و توسعه فناوری(مطالعه موردی صنعت برق -مقاله 1395)

تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن

اختصاصی از زد فایل تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن


تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن

تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن

45 صفحه

پیشگفتار:

فرهنگ از مقولات سهل و ممتنع است که هم می توان برخورد سطحی و صوری با آن کرد و هم می توان به ذات معنایی و لایه های تو در تو، پیچیده و ظریف آن نظر افکند. هم می توان به مثابه یک ناظر صرف، از بیرون به آن نگریست و درباره آن به داوری نشست و هم می توان به عنوان یک ناظر بازیگر به اعماق و لایه های درونی آن دست یافت. اگر فرهنگ را " معرفت مشترک"  تعریف کنیم و لایه های آن را از عمیق ترین تا سطحی ترین لایه به ترتیب جهان بینی، ارزش، هنجار، نماد ، تکنولوژی مادی (مهارت به کارگیری و ساخت اشیاء ) و تکنولوژی اجتماعی (مدیریت و سازماندهی اجتماعی) بدانیم، به طور قطع ، فهم و درک عمیق لایه های گوناگون فرهنگ، روش شناسی متناظر و متناسب با خود را می طلبد و این امر مستلزم شناخت پارادایم های شناخت شناسی، مفروضات هستی شنانختی آنها و اطلاع از توانمندی تکنیک های هر کدام از این روش شناسی هاست.


دانلود با لینک مستقیم


تهاجم فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن

پروژه دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن. doc

اختصاصی از زد فایل پروژه دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن. doc


پروژه دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن. doc

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 30 صفحه

 

مقدمه:

از لحاظ واژه شناسی، دگم بمعنی حکم جامد، عقایدخشک، افکاربسته وفرمان غیر قابل تغییراست. دگماتیسم به معنای مکتب جزمی است و از واژه یونانی ΔΌΓΜΑ (تلفظ: DOGMA) به معنای نظر قطعی و حتمی گرفته شده است. البته سخن جزمی و قطعی چند نوع است. این اصطلاح را غالباً فقط در یک مورد آن به کارمی برند.

دُگماتیسم یا جزم‌گرایی عبارت است از طرز تفکر غیرانتقادی، غیرتاریخی و متافیزیکی، که بر مبنای دگم‌های روایت شده، یعنی نظرات، براهین و اعتقادات استوار است، دگم‌ها را بمثابه حقایق همیشه همان و همه جا معتبر تلقی می‌کند، بدون این که آن‌ها را در شرایط تاریخیِ مشخص موجود مورد آزمون و آزمایش قرار دهد، بدون این که بر مبنای معارف جدید و تجارب عملی جدید به کنترل محتوای حقیقت آن‌ها و ارزش معرفتی آن‌ها بپردازد. دگماتیسم به آن شیوه ومرامی اطلاق می‌شود که پایه آن مفاهیم تغییر ناپذیر، جمودفکری، عدم توجه به پیشرفت های علمی و شرایط زمانی یا مکانی است. ( )

در واقع دگماتیسم عقیده‌ای است که به شخص می‌قبولاندکه درعقیده‌اش ثابت قدم باشد و می توان به نوعی آن را تعصب نامید. درواقع دگماتیسم نوعی پافشاری غیرمنطقی برنظرات وافکار خوداست و به افراط دراعتماد بنفس تعبیرمی شود.

اصراربر عقیده درقالب تعصب وبدون تفکر سیستمی انسان را محافظه کار  می‌کند ومنجر به خودخواهی واحساس خودبرتری کاذب می‌شود. به همین ترتیب، دگماتیک اداری به دگم در نظام اداری گفته می شود. زمانی که اندیشه های قالبی و نظام بروکراسی بر نظام اداری سیطره بیفکند و امکان تغییرو اصلاح از آن گرفته شود، دگماتیک اداری رخ می دهد.

 

فهرست مطالب:

تعریف

زمینه های شکل گیری دگماتیک اداری

پیشینه و اهمیت مبارزه با دگماتیک اداری

عوامل پیدایش دگماتیک اداری

عوامل مدیریتی

عوامل اقتصادی

عوامل سیاسی-مدنی

عوامل فرهنگی-اجتماعی

سازوکارهای پیشگیری و رفع دگماتیک اداری

راهکارهای مدیریتی

راهکارهای سیاسی – مدنی

راهکارهای فرهنگی- اجتماعی

راهکارهای مبارزه با دگماتیک اداری در ایران

فهرست منابع و مآخذ

 

منابع و مأخذ:

1) ولی الله انصاری، کلیات حقوق اداری، تهران، نشرمیزان، چ چهارم، 1381.

2رنه داوید نظام های بزرگ حقوقی معاصر، ترجمه سید حسین صفایی، محمد آشوری، عزت الله عراقی، تهران، مرکز نشر دانشگاهی، 1364.

3)منوچهر طباطبایی، حقوق اداری، تهران، سمت، چ هشتم، 1381.

4) رضا موسی زاده، تحول در حقوق اداری، تهران، فصلنامه مطالعات حقوقی، 1387.

5) رضا موسی زاده حقوق اداری 1-2، تهران، نشر میزان، چ پنجم، 1382.

6)کاتوزیان، ناصر، مقدمه‌ علم حقوق، تهران، شرکت سهامی انتشار،  چ 36، 1382.

7) دکتر قاضی، بایسته های حقوق اساسی، تهران، مجد، 1379.

8) حقوق اساسی( جلد 1و2)، دکتر سید محمد هاشمی، تهران، میزان.

9)حقوق اداری، دکتر ابوالحمد، تهران، نشر اندیشمند.

10)حقوق اداری و قراردادهای اداری دکتر انصاری، تهران، بهنامی، 1386.

11)آشتیانی، حسن، مجموعه مقالات همایش دیوان عدالت اداری : صلاحیت قضایی و دادرسی اداری، انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، فروردین1388.

12)توسلی، غلامعباس ،«جامعه شناسی کار و شغل»، سمت، تهران، چاپ اول، بهار 1385.

13)رسائی نیا، ناصر«حقوق کار»، تهران، انتشارات آوای نور،چاپ اول،1379.

14)قانون دیوان عدالت اداری مصوب25/11/85 ، تهران، نشر دوران.

15)قانون کار مصوب28/11/69 ، تهران، نشر دوران.

16)قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، تهران، نشر دوران.

17)هفته نامه بازارکار، شماره 67.

18)دکتر فیض اله اکبری، فاطمه کوکبی سقی، دکتر محمود محمودی، دکتر محمد عرب، طرح پژوهشی تعیین میزان تحقق اهداف برنامه تحول اداری، مجله دانشگاه علوم پزشکی تهران، 1386.

19)کواکبی و غیوری، تاریخچه برنامه های اصلاح نظام اداری کشور، راهبرد، شماره 12.

20)GOVERNANCE’ IN J. JOWELL AND D. OLIVER (EDS) THE CHANGING CONSTITUTION, 6TH EDN (OXFORD: OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2007)

21)HARLOW, C. AND RAWLINGS, R., LAW AND ADMINISTRATION 2ND EDN CAMBRIDGE: CAMBRIDG UNIVERSITY

22)PRESS, 2006) STUDIES,PP 157–17

23)MANNER, JOHN, WASHINGTON QUARTERLY, ADMINISTRATIVE LAW RECORDS OF AFFAIRS, ISSN 0163-660X HTTP://WWW.MITPRESSJOURNALS.ORG/LOI/WASH

24)LE NOVVCAU LAROSSE UNIVCRSEL T.I.P, 17, PETIT DICTIONNAIR ROBERT, P.22. UNDER DOGM

25)WEBSTER,S NEW TEWNTIEN EENTIETH CENTURURY  DICTIONARY UNABRIDGCD SECOND EDITLON WORLD U.S.A 1968 NEW YORK


دانلود با لینک مستقیم


پروژه دگماتیک اداری، عوامل و راهکارهای مقابله با آن. doc