زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان

اختصاصی از زد فایل مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان


مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان

فرمت مقاله :doc و قابل ویرایش

64 صفحه

بیوگرافی 8

مقدمه. 9

حیطه کاری و وظایف دبیران تاریخ.. 10

انتظارات آموزشی.. 10

انتظارات اخلاقی تربیتی.. 11

انتظارات اجرایی انظباطی.. 12

تجربیات اینجانب در تدریس درس تاریخ و تبیین آنها : 13

تجربه 1 ـ استفاده از فعالیت های مکمل وفوق برنامه و گردش های علمی: 13

تجربه 2 : سخت گیر بودن یا شاداب و با نشاط بودن.. 13

تجربه 3 و تبیین آن : 14

استفاده از روش های نوین تدریس تاریخ و تبیین آن : 14

تجربه 4 : 15

بررسی نقاط ضعف دانش آموزان در درس تاریخ و تبیین آن : 15

تجربه 5 : 15

نزدیکی به دانش آموزان در تدریس : 15

تبیین تجربه مشارکت دادن دانش آموزان در تدریس درس تاریخ : 16

برخی از اثرات و مزیت های مشارکت دادن شاگردان در تدریس.... 16

40 نکته در باب افزایش انگیزه دانش آموزان به درس تاریخ حاصل تجربیات اینجانب... 18

رویکردهای جدید به آموزش و انتقال مفاهیم تاریخی حاصل تجربیات... 23

آموزش تاریخ در مدارس، زمینه‌ساز تبدیل دانش‌آموز به شهروند مطلوب و آگاه. 24

تحلیل از جایگاه درس تاریخ در برنامه‌ی درسی ملی به گفته یکی از مسئولین.. 28

مطالعه تطبیقی روش تدریس ـ سخن رانی با روش ایفای نقش در تدریس تاریخ.. 34

اهداف تحقیق... 34

روش تحقیق... 35

  1. مرحله توصیف... 35
  2. مرحله تفسیر. 36
  3. مرحله همجواری.. 36
  4. مرحله مقایسه. 36

تدریس تاریخ و اهمیت آن.. 36

  1. تعریف... 39
  2. الگوی مکانیستیک.... 40
  3. هدف... 42
  4. محاسن.. 43
  5. معایب... 44

ب) روش تدریس ایفای نقش و کاربرد آن در تدریس تاریخ.. 46

  1. تعریف... 48

شبیه سازی یا وانمود سازی.. 50

  1. اهداف به کارگیری تکنیک شبیه سازی.. 51
  2. الگوی بدیعه پردازی.. 51

قیاس شخصی.. 52

قیاس مستقیم.. 55

  1. هدف... 55
  2. محاسن.. 56

راهکارهای پیشنهادی حاصل تجربیات برای بهتر شدن تدریس تاریخ : 61

الف: تغییر نگرش به درس تاریخ از سوی مسئولان آموزش و پرورش.... 61

ب : استفاده از ابزار و فنون مؤثر در یاد گیری.. 61

پ : دبیران تاریخ.. 62

نتیجه گیری.. 63

منابع : 65


دانلود با لینک مستقیم


مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان

دانلود پایان نامه بررسی اضطراب و افسردگی معلمان

اختصاصی از زد فایل دانلود پایان نامه بررسی اضطراب و افسردگی معلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی اضطراب و افسردگی معلمان


دانلود پایان نامه بررسی اضطراب و افسردگی معلمان

مقدمه :

در دنیای امروزه هیجانات ، تنش ها ، عصبیت ها وعوامل متعددی از این قبیل حاکم بر زندگی روزمره افراد هستند .

هر کدام از افراد جامعه امروزی در برخورد مستقیم با انواع استرسها و شرایط عصبی قرار دارند .محیط زندگی اجتماعی ، خانواده وهر آنچه فرد با آن در ارتباط است میتواند بعنوان عامل تنش زا جریان زندگی اورا به سمت بحرانها ونگرانیها سوق دهد .

امروزه تجارب تنش زا ناخواسته عکس العمل افراد را تعیین می کنند . بدین ترتیب که وقتی فردی یک تجربه ناخوشایند واسترس همراه با آن را دریافت می کند واکنش منفی بصورت اضطراب خود کم بینی ، افسردگی وغیره را از خود بروز می دهد . زیرا قدرت برخورد مقابله طبیعی با مشکلات را در نیافته وشاید نمی تواند که دریافت صحیحی ا زموقعیت خود داشته باشد .

از معضلات جامعه امروزی وشاید از بزرگترین آنها مسائل اضطراب است وافسردگی که هر کدام را به اختصار بیان می داریم .

اضطراب ، دلشوره ، تشویش ، نگرانی ،دلهره ، دلواپسی ، بی قراری ، دل آشوبه ونابسامانی حالاتی هستند که هر انسانی خواه وناخواه آنرا تجربه کرده است . می توان با اطمینان گفت که امکان ندارد انسان در این جهان زیسته باشد وتجربه اضطراب را نداشته باشد ( معانه ، 1370).

ممکن است اضطراب را یک نوع درد داخلی دانست که سبب ایجاد هیجان وبه هم ریختن تعادل موجود می گردد و چون بشر دائما به منظور برقراری تعادل کوشش می کند بنابراین می توان گفت که اضطراب یک محرک قوی است .

امکان دارد این محرک مضر باشد واین خود بستگی دارد به درجه ترس ومقدار وخطراتی که متوجه فرد است (شاملو 1369).

در برخی از دیدگاهها گفته می شود که هنگامی احساس اضطراب دست می‌دهد که فرد با موقعیتی روبرو شود که کنترلی بر آن ندارد بطور کلی کنترل ناپذیر بودن آنچه روی می دهد واحساس درماندگی در برابر آن باعث می‌شود که فرد در موقعیتی فشار زا قرار گرفته احساس اضطراب نماید .

هر آدمی برای رویارویی با موقعیت فشار زا روش خاص خود را دارد گاهی فرد هیجان را در مدار توجه قرار می دهد وبجای درگیری با مساله اضطراب زا سعی می کند ، به طرق دیگری از اضطراب خود بکاهد ، گاهی خود مساله را در مدار توجه قرار می دهد .

موقعیت اضطراب زا را ارزیابی می کند وسپس دست به کاری می زند تا آن موقعیت را تغییر دهد یا از آن اجتناب نماید .( هیلگارد به 1369)

اگر چه مقدار محدودی اضطراب برای رشد بشر ضرروی است ولی مقدار آن نیز باعث اختلال رفتار می شود واغلب اوقات شخص را مجبور به نشان دادن رفتار نوروتیک یا پسیکوتیک می نماید (شاملو ، 1369).

موقعیتهای گوناگون زندگی خانوادگی اجتماعی تحصیلی ، شغلی همگی می‌توانند عوامل تنش زا را ایجاد ویا تشدید نمایند .

چنانچه فردی در یک موقعیت خاص شغلی قرار گرفته باشد که همواره استرس ، نگرانی ترس ویژگی شغلی او را تشکیل دهد خود او نیز حالتهای اضطراب را تجربه می کند واین موقعیتهای اضطراب زا تا حدودی بهداشت روانی فرد را بر هم می زند .

شامل 126 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی اضطراب و افسردگی معلمان

وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم

اختصاصی از زد فایل وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم


وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم

این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش و در 17صفحه گرد آوری شده است. تنظیم این مقاله توسط مدیر سایت انجام شده و مشابهی در اینترنت ندارد. بهترین مقاله جهت ارائه فرهنگیان می باشد. در تنظیم این مقاله تمامی نکات نگارشی طبق بخشنامه ارسالی آموزش و پرورش رعایت شده است.

چکیده :

تحقیقات و پژوهش نشان داده است که هر چه جایگاه و منزلت معلم و آموزش و پرورش در جامعه ارتقا پیدا کند و ارج گذاری شود، به همان میزان نیز رغبت دانش‌آموز به تحصیل و پیشرفت تحصیلی بیشتر می‌شود. بنابراین رسانه‌ها، نهاد‌ها و همه افراد جامعه باید به موضوع ارتقای منزلت معلم به عنوان یک پدیده اجتماعی نگاه کنند.مقام معظم رهبری (مد ظله) تعابیر بلندی در شأن و منزلت معلم بیان کردند، همچنین ایشان توجه جدی مسئولان این دستگاه عظیم را به سند تحول آموزش و پرورش خواستار شدند.

در سند بنیادین تحول در آموزش و پرورش دو بحث وجود دارد، از جمله بحث ارائه خدمات و تعلیم و تربیت که وظیفه معلمین است که توفیق اشتغال در این زمینه را دارند و باید انجام دهند.دومین بحث در سند تحول آموزش و پرورش، ارتقای منزلت اجتماعی معلم و همچنین ارتقای جایگاه نهاد آموزش و پرورش است که این موضوع جزء وظایف آموزش و پرورش نیست.با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری(مدظله) و با توجه به سیاستگذاری‌های اسناد بالادست، ایجاب می‌کند که همه نهادها، دستگاه‌ها و مسئولین در این زمینه ورود کنند.

ارتقای منزلت اجتماعی معلمان، یک پدیده اجتماعی است و خاص هیچ دستگاهی نیست، بنابراین رسانه‌ها، نهادها و همه افراد جامعه باید به این موضوع بپردازند و تا زمانی که معلم به جایگاه مناسبی دست پیدا نکنند، بچه‌ها از وضعیت مطلوب محروم می‌شوندجایگاه و ارزش‌گذاری این کار به عهده رسانه‌ها، نهادها، خانواده‌ها و اولیاست که نشان دهند حفظ و حراست و ایثار در این کار ارزش دارد، آموزش و پرورش نیز همین گونه است.  در مقاله حاضر به وظایف مسئولان ،مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم پرداخته و نقش هر یک را در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی و اثر گذاری بیشتر معلمان در تعلیم و تربیت بررسی خواهیم کرد.


دانلود با لینک مستقیم


وظایف مسئولان مردم و معلمان در ارتقاء شان و منزلت معلم