دانلود پاورپوینت نقد و تحلیل دو خانه برای دو دوست-گنبد کاووس

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت نقد و تحلیل دو خانه برای دو دوست-گنبد کاووس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پروژه به طور تخصصی در مجموعه تیردار تهیه و تنظیم شده است.

پروژه مورد نظر در یک پاورپوینت و قابل ویرایش در 36 اسلاید آماده شده است.

فهرست موضوعات:

• معرفی مهندس فیروز فیروز   ...............................................   3
• اطلاعات پروژه  ................................................................    5
• موقعیت قرارگیری ساختمان   ..............................................   7
• معرفی بنا  ......................................................................   8
• بررسی بنا و فرم  ............................................................   10
• تعیین عرصه ها   .............................................................   13
• بررسی و معرفی  پلان ها  ................................................   14
• نمایش فضاهای داخلی  ...................................................   18
• دیاگرام فضاها   ...............................................................   19
• تحلیل و بررسی ساختمان   ..............................................   20
• بررسی باد و نور   ...........................................................    21
• بررسی نما  ...................................................................   24
• تصاویر خارجی  ...............................................................   30

چکیده:

مهندس فیروز فیروز متولد سال 1333، از دانشگاه پرات نیویورک در  رشته معماری در سال 1363 فارغ‎التحصیل شد.
پس از بازگشت به ایران در سال 1370 دفتر «فیروز و همکاران» را تاسیس نمود. از آن سال به بعد در مباحث مختلف مانند مرمت، بازسازی و نیز طراحی و نظارت خانه‌های مسکونی، ویلایی، اداری، تجاری و موزه مشغول به کار بوده است.
پروژه « دوخانه برای دو دوست » درگنبد ، یکی دیگر از آثار اوست که رتبه اول «جایزه بزرگ معمار» در سال 80 را نصیب او نمود.

 

این پروژه در مقوله ارتباط بنا با معبر عمومی بحث خاصی را مطرح می کند هدف ، دستیابی به راه حلی جدید در قالب مقررات عمومی ( 60% زمین ساختمان و دو طبقه ارتفاع مجاز ) است. در قطعات تفکیکی کوچک ، بنا عموماً پس از رعایت 40% فضای آزاد برای محوطه سازی در یک طرف زمین قرار گرفته و تمامی عرض زمین را در ضلع مجاور معبر عمومی اشغال می کند . در این روش متداول ساختمان سازی، به دلیل بسته بودن دیوارهای دو طرف ، ضرورت ایجاد پنجره در نمای رو به معبر عمومی با نیاز به حفظ حریم خصوصی در تضاد قرار گرفته و به استفاده دایم از پرده و کرکره می انجامد و از طرف دیگر افق عرضی خیابان هم بسته می شود.

پروژه خانه گنبد از دو خانه مستقل تشکیل شده است که در دو زمین مجاور بدون دیوار جدا کننده مالکیت ها قرار گرفته اند . خانه های مورد نظر ، بنا به تقاضای کارفرما ، بصورت مشابه طراحی شده اند . حجم کلی هر یک از دو خانه ، مکعب مستطیلی را تشکیل می دهد که طبقه همکف آن به کاربری های روزانه و طبقه بالا به اتاق های خواب اختصاص دارد . ساختمان ها با یک ایوان ستون دار به حیاط متصل می شوند .

 

از خصوصیات این بنا سادگی و عدم خود نمایی در نما است. اکثر کارهای این معمار فرم گرا نیستند و بیشتر به پلان و روابط آن دقت نظر دارد. این بنا به نوعی از اصل معماری ایرانی استفاده کرده به گونه ای که تفکیک بیرون و درون درآن صورت گرفته است.
در طبقه همکف به دلیل عدم امکان ساخت زیرزمین در شهر گنبد کاووس کلیه کاربری های فنی ، نظیر پارکینگ و تاَسیسات با پذیرایی و ناهارخوری و آشپزخانه گرد هم آمده و نوعی پلان آزاد را با حداقل تعداد در تشکیل داده اند . در طبقه بالا اتاق های خواب حول یک فضای باز که بر طبقه پایین مشرف است ، در کمال سادگی طراحی شده اند.

      

در این پروژه با افزایش فضای باز نسبت به مقدار مجاز ، از محدوده کناری زمین نیز به مقدار 2 متر و 3 متر عقب نشینی شده است. حذف دیوار حایل بین دو ملک به تقاضای کارفرما فاصله ای معادل 6 متر را بین دو بلوک ایجاد کرده است، از این طریق امکان ایجاد نورگیر در چهار طرف بنا حاصل شده است. و ادامه در پاورپوینت ...

تصاویری از پاورپوینت:

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
پاورپوینت آماده و کامل بررسی خانه ای برای دو دوست در گنبد-اطلاعات کامل مربوط به خانه دو دوست در شهرستان گنبد-گلستان-نقشه و پلان و برش و نمای خانه ای برای دو دوست در گنبد-دانلود پروژه آماده و کامل بررسی خانه دو دوست در شهر گنبد گلستان-بررسی فرم و دیاگرام و سیرکولاسیون خانه دو دوست گنبد-نقد و تحلیل و بررسی خانه دو دوست مهندس فیروز در شهر گنبد-آشنایی کامل با خانه دو دوست مهندس فیروز فیروز در شهرستان گنبد-تصاویر داخلی و خارجی خانه دو دوست فیروز در شهر گنبد-دانلود پروژه دو خانه برای دو دوست مهندس فیرور در شهرستان گنبد-تحلیل پلان و نما و فرم و روابط خانه دو دوست در شهر گنبد-دانلود پاورپوینت آماده بررسی دوخانه برای دو دوست شهر گنبد,نقشه وپلان وتصاویر کامل دوخانه برای دو دوست,اطلاعات کامل دوخانه برای دو دوست

حسابرسی وجوه نقد و بانک

اختصاصی از زد فایل حسابرسی وجوه نقد و بانک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان حسابرسی وجوه نقد و بانک در فرمت ورد در 18 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

حسابرسی وجوه نقد وبانک
اهداف رسیدگی به وجوه نقد وبانک
نکته
آزمونهای محتوای نقد وبانک به شرح ذیل است
صورت حساب مقطعی بانک:
نکته
مراحل حسابرسی
حسابهای دریافتنی و معاملات فروش
اهداف رسیدگی برحسابهاواسناده دریافتنی
نکته
برنامه رسیدگی حسابهای دریافتنی ومعاملات فروش (اجرای آزمونهای محتوا)
تاییدیه مثبت
تاییدیه منفی
آزمون انقطاع زمانی حساب فروش
اهداف  حسابرسی موجودی کالا وبهای تمام شده ی کالای فروش رفته
رسیدگی به حساب موجودی کالا در دو مرحله صورت می گیرد:
ارزیابی موجودی ها برنکته  قرارگرفته که می بایست در حسابرسی نهایی مدنظر قرار گیرد:
رسیدگی به حساب موجودی موارد کالا وبهای تمام شده ی کالای فروش رفته
نکته
سیستم کنترل داخلی موجودی موارد کالا وبهای تمام شده ی کالای فروش رفته
تفکیک مسئولیت دوایر عملیاتی به شرح زیر باعث استقرار کنترلهای داخلی مطلوب می گردد:
سیستم حسابداری صنعتی
اهداف رسیدگی به حساب دارایی های ثابت مشهود
آزمونهای محتوای دارایی های ثابت مشهود:
با اعمال و استقرار کنترلاهای داخلی زیر سیستم کنترل داخلی صاحبکاردر خصوص دارایی های ثابت مشهود تصویب می شود:

نمونه نقد پایان نامه (2 مورد)

اختصاصی از زد فایل نمونه نقد پایان نامه (2 مورد) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت:word

لیست پایان نامه هایی که مورد نقد قرار گرفته اند:

بررسی موانع توسعه آموزش الکترونیکی و ارائه الگوی مناسب بهره گیری از آن در آموزش متوسطه( از دیدگاه مدیران و دبیران)

--------------------

«تاثیر آموزش به کمک کامپیوتر وآموزش به روش سخنرانی در درس ریاضی بر رشد خلاقیت دانش آموزان دختر سال اول راهنمایی منطقه 14 آموزش وپرورش شهر تهران

--------------

شامل نقد عنوان،بیان مساله،ادبیات تحقیق،مراحل اجرا و روش تحقیق،تحلیل داده ها، خلاصه و پیشنهادها...

پایان نامه رشته ادبیات جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیزی فارسی

اختصاصی از زد فایل پایان نامه رشته ادبیات جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیزی فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه آماده

  دانلود  پایان نامه رشته ادبیات جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیزی فارسی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 140

جایگاه نقد در ادبیات جهان

    نقد و نقادی که عبارت از شناخت نیک و بد و تمیز بین سره و ناسره است در همه فنون هنر و در بسیاری از شقوق علوم و معارف بشری هست و اختصاص به آثار ادبی ندارد. با این حال مزیت نقد آثار ادبی در تمام دنیا و تقریباً در تمام اعصار بر نقد سایر فنون هنر – و غیر هنر – اینست که به یک تعبیر، از همه آنها مفهوم تر و روشن تر است. چرا که سایر فنون هنر، چون حجاری و نقاشی و غیره و ذلک برای اکثریت مردم تا حدی مشکل و نا مفهوم می باشند در صورتیکه آثار ادبی، فقط برای عده بسیار کمی از مردم ممکن است نا مفهوم و مشکل باشند. مردم با آثار ادبی بسیار مانوس تر و نزدیکتر ند بعضی شعر را می پسندند بعضی دیگر به داستان علاقه دارند، بعضی به نمایشنامه ها شیفه اند و برخی به سخنان عارفانه و اخلاقی عنایت می ورزند و در هر حال ، اکثراً با آثار ادبی علاقه مندند و درباره این آثار غالباً اظهار نظر نیز می کنند و اما همین مسئله مسبب اختلاف عقاید و نظرها در نقد آثار ادبی بیش از نقد سایر فنون هنر شده است.
در حقیقت آثار ادبی برای همه مردم و برای تمام طبقات به یک نوع جایگاه نقد در ادبیات جهان و به درجه ارزش ندارد، و بسا که هر خواننده ای یا هر طبقه ای از خوانندگان در آن آثار نمی جویند یا نمی یابند و این خود سبب می شود که در نقادی و ارزیابی آثار ادبی اختلاف سلیقه بسیار پیدا می شود و اقسام و انحاء مختلف نقد ادبی بوجود می آید. که بعضی مبتنی است بر لفظ. و بعضی بر معنی. بعضی جنبه فنی دارد و بعضی دیگر جز بیان عقاید و آراء شخصی چیزی نیست و خلاصه همین تفاوت و اختلاف در امر التذاذ و تمتع از آثار ادبی سبب شده است که نقد ادبی تاکنون اساس و قوامی نیافته است. و بر پایه و بنیاد درستی قرار نگرفته است. و هنوز بعد از قرن ها بحث و تحقیق که نقادان مختلف کرده اند درست قرین و دقیق ترین روش های نقادی شیوه و روش التقاطی و تألیفی است یعنی شیوه ای که از جمع و تلفیق سایر شیوه ها و روش های نقادی حاصل شده باشد و علت این امر هم این است که هرچند در طی قرن های دراز نقادان بزرگ و عالی مقام در دنیا پدید آمده اند اما هر کدام از آنها توقعی دیگر از آثار ادبی و از نویسندگان آنها داشته است و هر یک راه و روشی دیگر در غایت و مقصدی دیگر برای شاعران و نویسندگان پیشنهاد کرده است و اکثر آنها در دفاع و تأئید نظر و غایتی که خود برای آثار ادبی پیشنهاد کرده اند. زیاده تأکید و اجرام نموده اند. به طوری که شیوه ها و روش ها و آراء و مکاتب نقادان دیگر را به کلی طرد و نفی کرده اند و ناچیز و حقیرشمرده اند و همین امر سبب مشاجرات بسیار در مسائل راجع به نقد ادبی شده است و ضرورت جمع آنها از اینجا است.
   در هر حال از این مقدمات چنین بر می آید که ادبیات و ادب امریست که دارای جهات و اعتبارات مختلف است و نقد ادبی وقتی کامل و تمام خواهد بود که تا حد امکان به تمام یا به اکثر این جهات و اعتبارات مختلف نظر داشته باشد و آثار ادبی را هم از جهت لغوی وقتی ملاحظه کند و هم از جهت اخلاقی و زیبایی. و تا منتقد تمام این جهات را در آثار ادبی ملاحظه ننماید درواقع نمی تواند ادعا کند که هیچ اثری را به درستی نشناخته است و نیک و بد و سره و ناسره آن را درست تشخیص داده است.
 
 نقد در لغت «همین چیزی در برگزیدن» در نظر کردن است در دراهم تا در آن بقول اهل لغت سره را از ناسره باز شناسد. معنی عیب جویی نیز که لوازم «به گزینی» است ظاهراً تقدیم در اصل کلمه بوده است. این کلمه در فارسی و تازی بروجه مجاز در مورد شناخت محاسن و معایب کلام است.
   لذا نقد را حق داوری و قضاوت درباره آثار فکری و ذوقی بشر دانسته اند بنابراین مقام نقاد مقام قاضی و داور است. از لحاظ ریشه شناسی نیز از زبان های اروپائی کلمات Lacritique فرانسوی، critic انگلیسی و Kritik آلمانی از ریشه Krinen یونانی به معنی قضاوت و داوری کردن و کریتس Krit’s به معنی «قاضی یا داور» اخذ شده و کریتیکوس Kritikos به عنوان داور مطالب ادبی اقلا در اوایل قرن  چهارم قبل از میلاد رایج بوده است. در فرهنگ های پهلوی و روستایی نیز نقد مترادف با داوری و حکم آمده است. در فرهنگ های مختلف نیز معادل و مشابه چنین معانی و تعابیری مبضوط است.
-    نقد اله الدراهم و غیرها (در درههما و جز آنها نظر کرد تا خوب آنها را از بد جدا کند)
-    نقد الکلام (عیب سخن را آشکار ساخت، سخن را نقد کرد)
فقه الغرنقد
-    الانتقاد (آشکار کردن عیب قطعه ای ادبی یا فنی)»
-    «نقد (اظهر العیوب و المحاسن اواحداهما):
انتقاد کرد (خوب و بد چیزی را آشکار کرد)»
«- النقد (بهترین چیزی برگزیدن و سره کردن سیم)»
رقص علی هدا اما این حکم و داوری و «به گزینی» مستلزم داشتن ملاک حقیقی برای تشخیص صواب از خطا و خوب از بد است. ولی در تاریخ تفکر بشر از زمانی که وجود آدمی به نور معرفت روشن شده و یا به دنبال آن دچار تاریکی و جهل شده همواره ملاک های متفاوتی برای داوری در بین بوده است.
   هر عالم و صاحب معرفتی برای تمییز حق از باطل و حقیقت از خطا متمسک به ملاکی می شود. همچنانکه در مباحث فلسفی (criteriology) یعنی علم الانتقاد و فصل الخطاب فلسفی همیشه این بحث بوده است که ملاک حقیقی بودن علم و معرفت چیست. بعضی ملاک را بداهت و عده ای قول جمهور و قبول عالم و اجماع علما و گروهی جمعیت قول رجال و معصوم و اخبار آسمانی و بعضی جمعیت برهان عقل که رجوع به اصول دارد دانسته اند.
در این باب به طور کلی سه ملاک کلی در نقد و تشخیص حق از باطل مطرح گردیده است. اول کلام الهی، دوم جهان و عقل جهانی، سوم انسان و ادراک انسانی.
   ملاک نخستین از آن مردمی است که کلام و اخبار آسمانی را حجت و فرقان حق و باطل می دانند. به عقیده این گروه که اهل کتب آسمانی یا تابعان اساطیر هستند اساس تمییز حق و باطل ودایع و مأثورات می دانند و اهل اساطیر شاعران و کاهنان را حامل چنین ملاکی دانسته اند.
   به عقیده دسته دوم که با تفکر یونانی مأنوس اند ملاک نقد، عقل آدمی است که مطابقت با عقل جهانی پیدا م یکند و محل ظهور و واسه شناخت علم واقع می شود. در اینجا حقیقت مطابقت علم با واقع است. یعنی هر چه علم ما به واقعیت نزدیک تر باشد به همان نسبت به حقیقت نزدیک تر شده ایم.
   ملاک دسته سوم عقل انسانی است. عقلی که خود حق و باطل را بر می گزینند. در اینجا عالم واقع  عالم نفسانی است. در این حوزه انفعالات نفسانی و وجدان فردی ملاک تمیز حق از باطل تلقی می شود.


«فهرست مطالب»
عنوان    صفحه
مقدمه    1
فصل اول: ریشه ها    
الف) جایگاه نقد در ادبیات جهان    6
ب) فقه الغه نقد    8
ج) جایگاه نقد به طور اعم در ادبیات دل انگیز فارسی    14
د) تاریخچه نقد در ایران به طور اعم
(اولین نقدی که نوشته شد و فرق فارق و فاحش آن با نق)    21
هـ) آیا نقد همان نه است؟    39
فصل دوم: سیر و غوری در تاریخچه پیدایی و اعتبار نقد در ایران از آغاز تا امروز    
الف) نقد چیست و منتقد کیست؟!    43
ب) منتقد تئاتر نداریم، منتقد تئاتر داریم    55
ج) آشنائی با ژان ژاک گوتیه، یا نگات، جان راسل تایلور و لامبرویچ ویلسون.    61
هـ) انواع نقد تئاتر: ژورنالیستی (رسانه‌ای)، روانشناختی، جامعه شناختی، علم الاساطیسری و سیاسی.    64
فصل سوم: حضور نقد در آکادمی ها؛    
الف) تفاوت های نقد آکادمیک با نقد ژورنالیستی    72
ب) نقد اسکولاستیک با نقد کلاسیک     73
ج) مطبوعات، نقد و
                      نقدها را بود آیا که عیار می گیرند
                                       تا همه صومعه داران پی کار می گیرند.          75
فصل چهارم: یک هشدار    
الف) عیب می جمله بگفتی هنرش نیز بگوی نفی حکم
                                            نفی حکمت مکن از بهر دل عامی چند    87
عنوان    صفحه
ب) اغلاط فاحش فرهنگی، اطلاعاتی، تئاتری در مطبوعات.    106
ج) وضعیت فعلی نقد تئاتر در رسانه ها و تسامحات توجیه ناپذیر اصحاب قلم    107
فصل پنجم: یک استنتاج    
الف) نقد تئاتر، سالهای انقلاب    112
ب) نگاهی ژرفانگر به نقد تئاتر پیش از انقلاب (چه بودیم و چه شدیم و کجا ایستاده ایم؟    113
ج) آینده نقد تئاتر در ایران (یک پیشگوئی از زبان یک حرفه ای)    118
د) آشنائی شتابزده با دست به قلمهای معاصر نقد در ایران    119
فصل ششم: مؤخره    123
منابع و مؤاخذ    136

دانلود پاورپوینت کامل نقد معماری سبک سوپرماتیسم(ppt)

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت کامل نقد معماری سبک سوپرماتیسم(ppt) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوینت شامل 45 اسلاید قابل ویرایش میباشد,در مورد تحلیل آثار,معماران,پیروان این سبک,معماران این سبک,ویژگی های این سبک معماری,تاریخچه,اندیشه ها و نظریه های مربوط به این سبک,چگونه از نقاشی وارد معماری شد و .... بطور کامل توضیح داده شده است,دوستان اگه دنبال این موضوع هستید بهتون توصیه میکنم حتما دانلود کنید و با این پاورپوینت بهترین ارائه را داشته باشید و بهترین و کمیابترین مطالب را در کلاس ارئه دهید