چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم

اختصاصی از زد فایل چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم

29 صفحه

چکیده 4

مقدمه. 6

عوامل موثر بر پرخاشگری.. 6

انواع پرخاشگری.. 7

علل پرخاشگری.. 8

ارائه دلایل مشکل پرخاشگری: 9

نحوه ی برخورد با مسئله : 12

توصیف وضع موجود : 13

ضرورت و اهمیت تحقیق : 15

شواهد 1: 16

جمع آوری اطلاعات : 17

ارائه راه حل و اعتبار بخشی راه حل : 20

اجرای راه حل : 22

ارزیابی و اعتبار بخشی : 24

شواهد 2. 25

پیشنهادات : 27

منابع. 29

بررسی اثرهای زیستمحیطی بر روش اصلاح شده آنالیز ریسک برنامه ای و مدل مدیریتی پیشرفته

اختصاصی از زد فایل بررسی اثرهای زیستمحیطی بر روش اصلاح شده آنالیز ریسک برنامه ای و مدل مدیریتی پیشرفته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 PDF

بررسی اثرهای زیستمحیطی بر روش اصلاح شده آنالیز ریسک برنامه ای و مدل مدیریتی پیشرفته

تعداد صفحات ا: ۱۱

خلاصه : مدیریت ریسک، بخش مهمی از مدیریت ساخت است. روش آنالیز ریسک برنامهای و مدل مدیریتی پیشرفته APRAM یکی از روشهای مدیریت ریسک است که بهطور همزمان، هزینه مستقیم، برنامه و ریسک کیفیت را در دورهی طراحی و ساخت ارزیابی میکند. روش آنالیز اصلاح شده ریسک برنامهای و مدل مدیریتی پیشرفتهMAPRAM با در نظر گرفتن کل دورهی چرخهی عمر پروژه روشی پیشرو در مدیریت ریسک میباشد. با این وجود، این دو روش تنها دربرگیرندهی هزینههای مستقیم پروژه میباشند و هزینههای غیرمستقیم آن که با اثرات زیست محیطی EF شناخته میشود، لحاظ نشده است. در این مقاله ضمن معرفیEF روشهای محاسبهی مقدار آن و وارد کردن هزینهی غیرمستقیم در روش تصمیمگیری جهت ساخت مدیران به توجهی قابل کمک بتواند تا است گردیده ارایه ،اصلاحشدهAPRAM برای انتخاب بهترین گزینهی فنی که همزمان کمترین هزینهی مستقیم و هزینهی غیر مستقیم وارد بر طبیعت را داشته باشد، انجام دهد

(فایل  در11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

دانلود تجربیات مدون : راهکارهای اصلاح رفتارهای نابهــنجاردانش آمــوزان

اختصاصی از زد فایل دانلود تجربیات مدون : راهکارهای اصلاح رفتارهای نابهــنجاردانش آمــوزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تجربیات مدون :    راهکارهای  اصلاح رفتارهای نابهــنجاردانش آمــوزان

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 41

فهرست مطالب

چکیده............................................................................................................... 1

مقدمه ............................................................................................................. ...2

توصیف وضعیت موجود .............................................................................. 3

تعریف واژگان.................................................................................................. 5

گردآوری اطلاعات شواهد 1........................................................................ 6

یافته های علمی............................................................................................. 10

پیشینه تحقیق ................................................................................................ 25

تجزیه و تحلیل داده ها................................................................................ 26

انتخاب راه حل یا راه حل های  موقتی.................................................... 28

اعتباربخشی راه حل..................................................................................... 30

گردآوری اطلاعات شواهد 2..................................................................... 32

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار................................................. 32

پیشنهادات...................................................................................................... 34

منابع................................................................................................................ 35

چکیده

       شاید بتوان گفت که فحش وناسزا گفتن در بین نوجوانان یکی از دغدغه هایی است که خانواده ها از ان رنج می برند چرا که نگران آینده فرزندشان  میباشند دراین تحقیق سعی بر آن شده است که  عوامل ایجاد این رفتار و راه حل های اساسی برای کاهش این رفتار  نامتعارف  بیان شود.من در این تحقیق  ابتدا به بیان   موضوع تحقیق پرداختم  وسپس  باتوصیف وضعیت موجود به بیان مسئله   وجمع آوری شواهدی مبنی بروجود مشکل یا همان مسئله پرداختم  بعد از آن  به گرد اوری اطلاعات  از طریق مشاهده ویاداشت برداری   وهمچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است وبا استفاده از شیوه شش پرسش  یافته ها تجزیه و تحلیل شده است راه حل های پیشنهادی  با مشارکت همکاران  بیان شده وپس از اعتبار سنجی توسط همکاران وشورای دبیران   به مدت دو هفته  روز اجرا گردید وبعداز ان مدت دوبار ه مورد ارزیابی قرار گرفت   ودر نهایت  نتیجه گیری منطقی  صورت گرفت   که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است

واژگان کلیدی : دانش آموز – رفتار نامتعارف – نا سزاگویی - پرخاشگری

دانلود پاورپوینت کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات دانه های روغنی ( سویا و ذرت )

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت کارآموزی زراعت و اصلاح نباتات دانه های روغنی ( سویا و ذرت ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

 سویا که آن را به انگلیسی soybean  می‌نامند گیاهی است که اکثرا" بخاطر دانه اش در دنیا کشت می‌شود از دانه ی این نبات روغن استخراج می‌گردد که در تهیه ی روغن نباتی وتغذیه ی انسان به کار می‌رود از کنجاله ی سویا نیز که دارای مقدار زیادی پروتیین مرغوب می‌باشد در دامپروری و مخصوصا" مرغداری استفاده می‌شود همچنین در بعضی از نقاط دنیا این نبات را به عنوان علوفه کشت می‌کنند

تا دو سال پیش در ایران زراعت سویا از لحاظ سطح کشت و مقدار محصول در مقام بعد از آفتابگردان قرار داشت ولی توجه دولت مخصوصا" وزارت کشاورزی ومنابع طبیعی به توسعه ی این زراعت موجب گردید که در سال 1345 سطح زراعت ویا به پای سطح آفتابگردان برسد امروزه زراعت این نبات در خیلی از نقاط دنیا یکی از مهمترین زراعت‌های منطقه می‌با شد.

فهرست مطالب

عنوان  صفحه

تشکر و قدردانی    2

مقدمه   3

فصل اول  

آشنایی کلی با مکان کارآموزی  6

فصل دوم

ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کارآموز  7

گیاهشناسی سویا  9

شرایط آب و هوایی  10

تهیه ی زمین  10

مراحل آماده سازی زمین  10 

عملیات کاشت  13

طرز کاشت  12 

عملیات داشت  13

وجین  14

زمان برداشت محصول  18

کشت ذرت 

مقدمه  20

تولید کننده ها   21

تاریخچه   22

انواع ذرت   22

شرایط لازم برای رشد گیاه   25

دما   25

آب   25
خاک   26

فایل پاورپوینت 37 اسلاید

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم؟

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 29 صفحه

فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه 6
عوامل موثر بر پرخاشگری 6
انواع پرخاشگری 7
علل پرخاشگری 8
ارائه دلایل مشکل پرخاشگری: 9
نحوه ی برخورد با مسئله : 12
توصیف وضع موجود : 13
ضرورت و اهمیت تحقیق : 15
شواهد 1: 16
جمع آوری اطلاعات : 17
ارائه راه حل و اعتبار بخشی راه حل : 20
اجرای راه حل : 22
ارزیابی و اعتبار بخشی : 24
شواهد 2 25
پیشنهادات : 27
منابع 29

چکیده
در روز اول مهر در کلاس متوجه پسری شدم که نا آرام و ناسازگار بود و مرتب به دیگران پرخاشگری می کرد کارهای او را زیر نظر گرفتم و متوجه شدم که این کودک در این چند ساله همین رفتارها را داشته و باعث آزار و اذیت دیگران بوده است . به طوریکه بچه ها از کنار او بودن رنج می بردند ، چون از اذیت های او درامان نبودند ، به همین خاطر با او بازی نمی کردند ، او را در جمع خود راه نمی دادند ، در کنار او نمی نشستند ، در گروههای تتدریس به سختی او را قبول می کردند ، هر گاه جایی برای او در کلاس در نظر می گرفتم صدای اعتراض دیگران بلند می شد .
طی تحقیقات مستمر به این نتیجه رسیدم که او از کودکی از حمایت های بی رویه پدر برخوردار بوده ، پدر و مادر برای تربیت او همسو نبوده و او نیز از این رفتار سوء استفاده کرده و رفتارهای زشت و ناپسندی از خود بروز داده است . چون پرخاشگری های او بیش از حد شده بود و دیگران از دست او آرامش نداشتند به فکر افتادم تا راهی پیدا کرده که این رفتارهای زشت او را کاهش دهم .
گروهی متشکل از مدیر ، معاونین مدرسه و معلم سال قبل او تشکیل دادم . راه حل هایی با مشورت آنها در نظر گرفته شد . از جمله :
سرپرستی گروهی کوچک ، دادن چند مسئولیت به او ، کم کردن حمایت پدر ، افزایش محبت مادر ، همکاری والدین با اولیاء مدرسه ، تذکر و توضیح عواقب کارهایش ، هم جهت بودن والدین در تربیت او و ...
قرار شد این راه حل ها به کمک مدیر مجتمع و معاونین مدرسه به اجرا درآورم تا بهترین روش را ادامه داده و به نتیجه مطلوب برسیم .
به دنبال اجرای راه حل رفتم . با اولیاء او در میان گذاشتم تا کارهای خواسته شده را انجام دهند و همکاری لازم را با اولیای مدرسه داشته باشند آنها موافقت خود را اعلام کردند . ولی این راه به زودی به نتیجه نمی رسید ، مجبور بودم چند راه دیگر را نیز انجام دهم . او را سرپرست گروهی کردیم ولی به علت آزار و اذیت گروه این راه به نتیجه نرسید . چند مسئولیت به او دادم ولی به علت ناآرام بودنش این راه هم به نتیجه نرسید .
از راه دیگری وارد شدم . تشخیص دادم که او کارهای خود را بد و آزار دهنده نمی داند پس راهی را در پیش گرفتم که نتایج و عواقب رفتارهای زشت را به او متدکر شوم وقتی کار اشتباهی انجام می داد و به او تذکر می دادم و برایش توضیح می دادم که اذیت هایش باعث تنهایی و دوری از بچه های دیگر می شود ، احساس پشیمانی می کرد .
بعد از گذشت چند هفته و ادامه دادن این روش کم کم تغییر رفتار در او مشاهده می شد سعی برآن داشت رفتارهای خود را کنترل کند و موجبات اذیت و آزار دیگران را فراهم نکند آرامش نسبی او باعث شده بود تا بچه های دیگر او را به جمع خود راه دهند او را در گروه بپذیرند به بازی های کودکانه ی دیگران وارد شود .
وارد شدن به جمع خود راه دهند او را آرامتر می کرد هنوز هم کارهای اشتباه بسیاری انجام می داد ولی این تغییر رفتار برای ما ارزشمند بود . در جلسه ای دیگر که با گروه ارزیاب تشکیل شد همگی بر این کاهش رفتار اتفاق نظر داشتند .
تصمیم گرفته شد که همچنان این راه حل مدنظر بوده و آن را انجام دهیم و او را زیر نظر داشته باشیم تا رفتار او کم کم از بین برود .
.
.
.
.