اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب را دریکی از دانش آموزان پایه چهارم کاهش دهم

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب را دریکی از دانش آموزان پایه چهارم کاهش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت pdf

تعداد صفحات: 27 صفحه

چکیده ................................................................................................................. 3
تقدیر وتشکر .................................................................................................... 4
مقدمه ............................................................................................................ 6
تعریف اضطراب.................................................................................................. 10
طرح وبیان مسئله ............................................................................................... 11
اھمیت وضرورت تحقیق.......................................................................................... 11
چگونگی تشخیص مسئله ........................................................................................ 12
انگیزه محقق از تحقیق........................................................................................... 12
اھداف پژوھش ................................................................................................ 13
توصیف وضعیت موجود ........................................................................................ 13
14...........................................................( گردآوری اطلاعات (شواھد 1
تجزیه وتحلیل دا ده ھا......................................................................................... 17
خلاصه یافته ھای اولیه........................................................................................ 18
ویژگی راھھای بنیادی برای تغییر.............................................................................. 19
چگونگی اجرای راه جدید ..................................................................................... 20
21.................................................................................( گردآوری اطلاعات (شواھد 2
چگونگی ارزیابی راه حل جدید ............................................................................... 24
نتیجه گیری ................................................................................................. 26

پرسشنامه اضطراب زانک S.A.S

اختصاصی از زد فایل پرسشنامه اضطراب زانک S.A.S دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه اضطراب زانک  S.A.S

هدف: بررسی میزان اضطراب در موقعیت های مختلف

عبارتهایی که در مورد شما صادق است با توجه به مقیاس زیر، انتخاب کنید.

شیوه نمره دهی و تفسیر

پایایی (اعتبار) و روایی

منبع :

پرسشنامه میزان اضطراب

اختصاصی از زد فایل پرسشنامه میزان اضطراب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه میزان اضطراب

این پرسشنامه شامل 60 سوال در رابطه با مشکلاتی است که مردم هراز گاهی با آن مواجه می شوند. هر سوال را با دقت بخوانید. اگر هر کدام از افکار، احساسات، نشانه های بدنی یا رفتارهای ذکر شده را تجربه کرده اید، پاسخ "بله " بدهید ؛ و اگر تجربه نکرده اید، با "نه" جواب بدهید. لطفا هیچ کدام از سوال ها را بدون پاسخ نگذارید. روی هیچ سوالی بیش از حد وقت صرف نکنید. از نظر ما اولین واکنش شما اهمیت دارد، نه واکنشی که عمیقا در مورد آن فکر کرده باشید.

روش نمره گذاری

جدول 1- زیرمقیاس ها و ارزش های مقیاسی «پرسشنامه اضطراب چهار سیستمی»

جدول 2- نمره های هنجار شده زیرمقیاس های پرسشنامه اضطراب چهار سیستمی

منبع:

دانلود اقدام پژوهی راههای مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

اختصاصی از زد فایل دانلود اقدام پژوهی راههای مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی راههای مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 11

فهرست مطالب

چکیده:

مقدمه:

تعریفی از اضطراب:

توصیف وضعیت موجود:

طرح و بیان مساله:

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1(  :

تجزیه و تحلیل داده ها:

خلاصه یافته های اولیه:

چگونگی اجرای راه جدید:

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2):

منابع :

چکیده:

    در اوایل سال تحصیلی ... در بین دانش آموزان کلاسم  متوجه شدم که یکی از دانش آموزانم در کلاس درس فعال نیست و اگر از اودرس  پرسیده می شد شدت ترس و اضطراب در او به حدی بود که شروع به گریه و زاری می کرد.

تصمیم گرفتم که با مدیر مدرسه و دیگر همکاران و خانواده  در این زمینه صحبت کنم و ریشه ی اصلی این اضطراب را در او پیدا کنم با توجه به این که  این اضطراب یا ریشه در محیط مدرسه داشت یا در محیط خانواده باید امنیت و آرامش روحی را در محیط های مذکور از طریق دادن مسئولیت – تشویق و ... فراهم می کردم. (تنها دانش آموزی در کلاسم  بو د که پارسال هم کلاس اول را خواند ه ومردود شده بو د . )بعد از مدتی نتایج روش های به کاربرده شده به وضوح در دانش آموز قابل مشاهده بود و وضعیت درسی و روحی او بهتر از گذشته شد.

اقدام پژوهی چگونه اضطراب و نگرانی را در یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان کاهش دادم؟

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی چگونه اضطراب و نگرانی را در یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان کاهش دادم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه اضطراب و نگرانی را در یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان کاهش دادم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 26 صفحه

چکیده
بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است. نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود اینجانب رقیه خدارحمی در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگونگی علاقه مند ساختن دانش آموزان دوره متوسطه ا.ول را به درس ریاضی و همچنین از بین بردن اضطراب آنها در این درس را مورد بررسی قرار داده ام. امید است پژوهش مذکور بتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود.
.
.
.
.