سلام به دوستان عزیزم در کلاس دهم تجربی
در این پست گام به گام زیست رو براشون آماده کردم که واقعا کتاب عالی هست و خیلی کامل
در این کتاب مطالب آموزشی هر درس رو بصورت خلاصه ، مفید و کامل اورده و همچنین سوال های متن ، فعالیت های کتاب و نمونه سوالات امتحان رو در آخر هر بخش از درس اورده و با فونتی زیبا و کیفیتی عالی.
گام به گام کاملی هست و ارزش خریدن رو داره با نازلترین قیمت و ارزان میتونید پی دی اف این کتاب رو تهیه کنید.
اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس درس علوم تجربی را برای فراگیرانم شاد و جذاب نمایم؟
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات: 28
چکیده:
کلاس‌های درس در یک دستهبندی کلی یا شاداب، جذاب و مخاطب‌پذیرند یا کسل‌کننده، خمود و مخاطب گریز یا معمولی و عادی. کلاس درسی که در آن به مؤلفه‌های جذابیت توجه نمی‌شود با گذشت زمان ممکن است کم‌کم سستی و کسل‌کنندگی در آن به چشم آید که گسست ارتباط بین دبیر و دانش‌آموز از روشن‌‌ترین پیامدهای ناگوار آن خواهد بود و نتایج آموزش را عقیم و بی‌اثر می‌سازد. سؤال اصلی و اساسی این است که چگونه میتوان کلاس درس را جذاب، دلپذیر و خوشایند کرد تا نه فقط مقررات آموزشی، بلکه اشتیاق فراگیران برای یادگیری و حس کنجکاوی وحقیقت‌جویی آنان عمده‌ترین عامل حضورشان در کلاس باشد و رعایت انضباط و مقررات و آداب آموزشی را برای بهر‌ه‌برداری بیشتر از کلاس باعث شود؟
آیا میتوان با قاطعیت و انعطاف‌پذیری و با اعمال حاکمیت و مدیریت بی‌چون و چرا، کلاس را جذاب کرد؟
آیا با واگذارکردن فراگیران به حال خود و حذف نظارت و مدیریت، میتوان کلاس را جذاب ساخت و شوق فراگیر برای حضور در کلاس را برانگیخت؟
اینجانب …دبیر علوم تجربی آموزشگاه …با توجه به این تحقیق ابتدا در مورد وضعیت کلاس و مدرسه وضعیت دانش آموزان توضیح دادم و اینکه چگونه می توان نشاط را به کلاس برگردانم راه حل هایی با مشورت معلمان ، اولیاء و دانش آموزان ارائه دادم و از میان راه حل ها دو مورد را به اجرا در آوردم .
درس پژوهی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی درس انرژی
تعداد صفحات:23
فرمت فایل:ورد
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
دسته بندی : علوم انسانی 
حسابداری
فرمت فایل: ( پی دی اف )
حجم فایل: (در قسمت پایین صفحه درج شده)
تعداد صفحات فایل:19
کد محصول : 1H-ff
فروشگاه کتاب : مرجع فایل
فهرست متن Title :
آزمون تجربی رابطه تجارت خارجی و رشد اقتصادی در ایران
قسمتی از محتوای متن Word
چکیده
این مقاله به بررسی ارتباط علّی بین تجارت خارجی و رشد اقتصادی در ایران میپردازد.
بدین منظور ابتدا ادبیات مربوط به تأثیر تجارت خارجی بر رشد اقتصادی و تأثیر رشد
اقتصادی بر تجارت خارجی مرور میشود.
مقدمه
این مقاله به بررسی ارتباط علّی بین تجارت خارجی و رشد اقتصادی در اقتصاد ایران
میپردازد آه از لحاظ نظری به دو مبحث مهم در ادبیات تجارت بینالملل مربوط میشود:
اول، تأثیر تجارت خارجی بر رشد اقتصادی و دوم، تأثیر رشد اقتصادی بر تجارت خارجی.
در مورد مبحث اول نظریات و تئوریهای اقتصاددانانی همچون آدام اسمیت 1 استوارت
میل 2، دیوید هیوم 3، دیوید ریکاردو 4، آیسینک 5 ، رائول پربیش 6، فریدریک لیست 7، هانس
سینگر 8 وجود دارد. نظرات آنها را میتوان به دو دستة موافقان تجارت آزاد و مخالفان
تجارت آزاد دستهبندی آرد. موافقان تجارت آزاد معتقدند آه تجارت آزاد، رشد اقتصادی را
شتاب میدهد و از آن به عنوان موتور رشد اقتصادی یاد آردهاند. اما مخالفان تجارت آزاد،آن
را عامل مهم در آاهش رشد و توسعه اقتصادی آشورهای در حال توسعه میدانند.
٢. مرور ادبیات موضوع
١ ٢.تأثیر تجارت خارجی بر رشد اقتصادی
در مبحث تأثیر تجارت خارجی بر رشد اقتصادی، نظریات گوناگونی وجود دارد ولی این
نظریات را میتوان به دو دستة موافقین تجارت آزاد و مخالفین تجارت آزاد تفکیک نمود.
١ ١ ٢.موافقین تجارت آزاد
اولین نظریاتی آه در ادبیات تجارت بین الملل وجود دارد،
متن کامل را می توانید بعد از پرداخت، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.
همچنان شما میتوانید قبل از خرید با پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید، و فایل مورد نظرخود را با تخفیف اخذ نمایید.
می توانید با 20 درصد تخفیف خرید نماید کلیک کنید
مبانی نظری و تجربی فعالیت های منابع انسانی
تعداد صفحات : 30 صفحه