طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر

اختصاصی از زد فایل طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

فهرست مطالب

چکیده     1

مقدمه     2

فصل اول: طرح کلی تحقیق

بیان مسئله            5

ضرورت             11

اهداف تحقیق        12

سؤالات و فرضیات             12

تعاریف نظری اصطلاحات    13

تعاریف عملیاتی اصطلاحات  18

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینۀ پژوهش ها

پیشگیری از مصرف مواد مخدر         20

رویکرد ها و نظریه های پیشگیری      24

نگرش مثبت به مواد مخدر    36

نظریات سوء مصرف مواد مخدر        50

رویکرد مهارت های زندگی   53

رویکرد مهارت های زندگی   66

برنامه های آموزش پیشگری در مدارس جهان     79

انگلستان 80

آمریکا    85

کویت     93

ایران      95

دورۀ پیشنهادی آموزش فرد- مدار پیشگری از سوء مصرف مواد مخدر           125

فصل سوم: روش شناسی

روش تحقیق         134

جامعۀ آماری         135

شیوۀ انجام طرح     135

ابزار اندازه گیری   136

شیوۀ تجزیه و تحلیل اطلاعات            138

فصل جهارم: نتایج

نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل اطلاعات       141

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری            146

محدودیت ها         159

پیشنهاد ها            160

منابع      167

چکیده

طرح حاضر با هدف طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر برای  دانش آموزان مقطع متوسطه انجام یافته است. جهت طراحی دوره، نظریات سوء مصرف، پیشگیری و منابع مرتبط مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به موارد مشترک و متفاوت  نظریات و دوره های پیشین و اعمال نظر متخصصین، دورۀ مذکور طراحی و تدوین شد و مورد تأیید 5 نفر از روان شناسان قرار گرفت. نگرش سنج دانش آموزان به مواد مخدر، پس از بررسی مبانی نظری مرتبط و ابزارهای پیشین به صورت مقدماتی طراحی گردید. روایی محتوایی آزمون با استفاده ازضریب توافق داوران (28 نفر از اساتید روان شناسی و مشاوره و عموماً با تجربۀ کار بالینی با معتادان) مورد تأیید قرار گرفت. پایایی آزمون مذکور، با اجرای مقدماتی (Pilot) بر روی 30 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه در سال سوم دبیرستان، با استفاده ازآلفای کرنباخ محاسبه شده و ضریب بدست آمده 733/0 می باشد. جهت اجرای دوره، 2 گروه از دانش آموزان مقطع دبیرستان در پایۀ سوم انتخاب شدند. با استفاده از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه پس از اجرای پیش آزمون بر روی گروه ها (نگرش سنج محقق ساخته)، دورۀ آموزشی طی 4 جلسه برای گروه آزمایشی برگزار گردید. در نهایت، داده ها با استفاده از نرم افزار آماری Spss . 12 و با استفاده از آزمون های t مستقل وتحلیل کو واریانس مورد بررسی قرار گرفت. تفاوت معنی دار در نگرش به سوء مصرف مواد مخدر در گروه آزمایشی گواه از اثر بخشی دوره در ایجاد نگرش منفی به سوء مصرف مواد مخدر داشته است و از این رو دورۀ مذکور می تواند در سطح وسیع تر برای پیشگیری اولیه کاربرد داشته باشد.

مقدمه

سوء مصرف مواد مخدر، امروزه پا را از مرز اختلالات  فردی و روان  شناختی فراتر نهاده و به یک معضل اجتماعی تبدیل شده است. شیوع روز افزون، درگیری اقشار مختلف اجتماعی در مصرف، تنوع گسترده و کاهش سن ابتلا، دانشمندان و برنامه ریزان را بر آن داشته تا نسبت به حل آن چاره جویی نمایند.

کاهش عرضه و کاهش تقاضا، همواره و از دیر باز دو سیاست عمده در حل مسأله مواد مخدر بوده است. به رغم تلاش های قابل ستایش در کاهش عرضه، تقاضای مصرف روز به روز افزایش یافته و قربانیان بیشتری را به کام خود فرو می برد. از این رو روانشناسان، جامعه شناسان، متخصصان تعلیم و تربیت و ... اهتمام خود را صرف کاهش و کنترل تقاضا  نموده اند. 

طرح نظریات متعدد در تعلیل گرایش ها و پیشگیری شاهدی براین مدعا ست. و باز نیز برغم تمامی تلاش های ارزشمند صاحبان اندیشه، این مسأله به قوت خود باقی است.

سود سرشار نامشروع تجارت مواد مخدر، جذابیت های آنی فیزیولوژیکی و روانی مصرف مواد، هزینه های سرسام آور درمان و توانبخشی معتادان، دانشمندان روان شناس را برآن داشته که این بار، مشکل را پیش از پدیدآیی حل نمایند.

دو دهۀ اخیر انقلابی  در پیشگیری از مصرف مواد بوده است. طراحی نظریات و برنامه های متعدد برای پیشگیری اولیه در کشورهای مختلف و برای اقشار گوناگون جامعه، دستاورد این کوشش ها بوده است.

رویکردهای القای ترس، هنجاری ، آموزش مهارت های زندگی، آموزش مقاومت اجتماعی ...  و برنامه های آموزشی منتج از آنها، همه و همه در پژوهش های بسیاری چه در کوتاه مدت و چه در دراز مدت مورد ارزیابی قرار گرفته است. مطالعات نشان داده اند  که به رغم سودمندی قابل توجه برخی از برنامه ها، راه درازی تا دستیابی به نظریه یا نظریات منسجم و برنامه های قابل اعتماد آموزشی باقی است.

بررسی آسیب شناسانۀ برنامه های آموزشی در حوزه پیشگیری، فعالیت بسیارمهمی  در بهبود برنامه های آموزشی است. شاید بتوان تنگ نظری در لحاظ نمودن عوامل متعدد دخیل در برخی از رویکردهای نظری و به تبع آن در برنامه های آموزشی را اساس این ضعف ها دانست.

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار

می‌گیرد.

تعداد صفحات : 172

دانلود مقاله طراحی، ساخت و ارزیابی دستگاه بوامتر پشت تراکتوری

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله طراحی، ساخت و ارزیابی دستگاه بوامتر پشت تراکتوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

      در قرن حاضر تحقیقات گسترده و کاربردی در زمینه مکانیک خاک صورت گرفته که شمار زیادی از آن­ها در زمینه تاثیر عبور و مرور وسایل نقلیه بر روی خاک بوده است. مشکل اصلی در انجام این تحقیقات تعیین پارامترهای مهم و بنیادی خاک است. تعیین این پارامترها به منظور شناخت و آگاهی از ویژگی­های خاک در کشاورزی دقیق، برای تعیین عکس العمل خاک در برابر رفت و آمدهای مکرر وسایل نقلیه و هم چنین تعیین مقاومت غلتشی خاک ضروری است. معادله بیکر یکی از معادله های کاربردی در تعیین پارامترهای خاک است. در معادله بیکر kc، kφ و n پارامترهای فشار، نشست هستند که به کمک دستگاه بوامتر اندازه­گیری می­شوند. در این تحقیق به منظور تعیین پارامترهای خاک دستگاه بوامتر پشت تراکتوری طراحی و ساخته شد که شامل شاسی اصلی، صفحات بارگذاری، شاسی حامل و سیستم الکتروهیدرولیکی می­باشد. صفحات بارگذاری به شکل مستطیل در دو اندازه مختلف با نسبت طول به عرض یکسان در نظر گرفته شدند. دستگاه بر روی خاک لومی با سه تکرار برای هر صفحه مورد آزمایش قرار گرفت. با انجام آزمایش­های لازم برای ارزیابی کار دستگاه، مشخص شد که دستگاه بوامتر پشت تراکتوری ساخته شده دارای سیستم سنجش نیرو با دقت 02/0 کیلوگرم و سیستم سنجش جابجایی با دقت 01/0 میلی­متر است. بنابراین این دستگاه توانایی ترسیم نمودارهای فشار- نشست را با دقت بالا دارا می­باشد

توصیف ویژگی­های خاک برای مدیریت صحیح و آگاهی از رشد محصولات در کشاورزی دقیق، نشان دادن کارایی وسایل نقلیه غیر جاده­ای[1]، تغییر شکل خاک (فشردگی و پیدایش اثر چرخ بر روی خاک) که ناشی از رفت آمد وسایل نقلیه است و تعیین قابلیت خاک برای حرکت وسایل نقلیه[2] ضروری می­باشد [4]. مقاومت نفوذی خاک و تنش برشی در بین پارامترهای خاک دو پارامتری هستند که، از طرفی با محدود کردن پتانسیل مزرعه­ای، بر رشد محصول و از طرف دیگر با محدود کردن پتانسیل کششی بر قابلیت حرکت وسیله نقلیه اثر می­گذارند [2]. یکی از شناخته شده­ترین روش­ها برای تعیین پارامترهای خاک و سنجش قابلیت حرکتی وسایل نقلیه توسط بیکر[3] ارایه شده است [5]. معادله ارایه شده توسط بیکر به شرح زیر است:                                                                                                           

که در معادله بالا p مقدار فشار بر حسب کیلوگرم بر سانتی­مترمربع؛ z مقدار نشست صفحه بارگذاری بر حسب سانتی­متر؛ b کوچک­ترین بعد صفحه بارگذاری بر حسب سانتی­متر؛ kc، kφ و n پارامترهای فشار- نشست هستند که kc مدول چسبندگی خاک تغییر شکل یافته برحسب (kg/cm(n+1))؛ kφ مدول اصطکاکی خاک تغییر شکل یافته بر حسب (kg/cm(n+2)) و n ضریب بدون بعد است [5]. برای محاسبه ضرایب معادله بیکر از روش ارایه شده توسط بیکر استفاده می­شود. بر اساس این روش برای حل معادله (1) باید از دو صفحه بارگذاری با عرض­های متفاوت استفاده کرد. روش کار به این ترتیب است که ابتدا معادله بیکر برای دو صفحه با عرض­های متفاوت نوشته می شود (معادله 2)، سپس از طرفین دو معادله لگاریتم گرفته ­شده (معادله 3) و نمودار لگاریتم z در برابر لگاریتم p برای هر دو صفحه رسم می­شود. شیب نمودار بیانگر مقدار n است. این دو نمودار در خاک همگن موازی بوده ولی در خاک غیر همگن ممکن است با هم موازی نباشند. در این حالت مقدار میانگین n به دست آمده از دو نمودار در نظر گرفته می­شود.

با توجه به معلوم بودن مقادیر n، b1 و b2 و هم چنین با توجه به مقادیر اندازه­گیری شده برای p و z به کمک بوامتر، می­توان مقادیر مجهول kc و kφ را محاسبه کرد[5]. از آن جایی که فشار وارد از طرف وسایل نقلیه غیر جاده­ای بر سطح خاک از 03/1 کیلوگرم بر سانتی­متر مربع بیش­تر نمی شود، و این فشار حداکثر تا عمق 50 سانتی­متر از سطح زمین تاثیرگذار است، وسایل اندازه گیری روابط فشار- نشست برای فشار 03/1 کیلوگرم بر سانتی­متر مربع و نشست 50 سانتی­متر در نظر گرفته می شوند. بیکر نشان داد که در خاک های همگن اگر نسبت طول به عرض صفحه­های بارگذاری بزرگ­تر از 5 تا 7 باشد، مقدار عرض صفحه بر روی مقادیر kc و kφ تاثیر گذار نیست. ولی با توجه به امکان وجود نواحی غیر همگن در خاک، توصیه کرد که عرض صفحه­های بارگذاری نباید از 5 سانتی متر کم­تر باشد و حتی بهتر است که از 10 سانتی­متر نیز کم­تر نباشد. از شرایط مهم دیگر آزمایش سرعت نفوذ صفحه بارگذاری به خاک است که باید بین 5/2 تا 5 سانتی­متر بر ثانیه باشد [5]. از جمله وسایل اندازه­گیری مقاومت و تعیین پارامترهای خاک بوامتر[4] است که اولین بار توسط بیکر ابداع شد [5]. این بوامتر از نوع ثابت بود. در سالیان بعد انواع دیگری از وسایل اندازه گیری مقاومت خاک ساخته شد که به واسطه اتصال به وسایل نقلیه، قابل انتقال به مزرعه بودند (بوامترهای متحرک). از جمله این بوامترها، دستگاهی است که واسترلند[5] برای تعیین مقاومت خاک­های جنگلی ابداع کرد. در این دستگاه میزان انحنای صفحه بارگذاری و حرکت آن بر روی زمین به شکل چرخ طراحی شده بود. این دستگاه دارای دو جک هیدرولیک افقی و عمودی بود که به طور هم زمان وارد عمل می­شدند و حرکت صفحه انحنادار را تامین می­کردند [4]. جان و هومبرگ[6] بوامتری را ابداع کردند که قادر بود اطلاعات دریافت شده از چندین نفوذسنج مخروطی را به طور هم زمان ثبت کند. این بوامتر مجهز به جک هیدرولیک در مرکز دستگاه بود که بار لازم برای نفوذ صفحه­ بارگذاری در خاک را تامین می­کرد. صفحه بارگذاری به کار گرفته شده توسط آن­ها دایره­ای شکل و به قطر 3/20 سانتی­متر بود [3]. یو[7] نیز بوامتر متحرکی را ابداع کرد که علاوه بر انجام آزمایش نشست صفحه بارگذاری و آزمایش برش خاک، قابلیت نصب نفوذ سنج مخروطی را نیز داشت و قادر بود میزان شاخص مخروطی را اندازه گیری کند. این بوامتر دارای دو جک هیدرولیک افقی و عمودی بود. جک هیدرولیک عمودی برای اعمال بار بر روی صفحه بارگذاری و جک هیدرولیک افقی برای تامین حرکت افقی صفحه برشی به کار می­رفت [6].

شامل 12 صفحه فایل word قابل ویرایش

طراحی، ساخت و بررسی عملکرد یک سامانه خودکار الکترونیکی به منظور درجه بندی میوه بر اساس وزن

اختصاصی از زد فایل طراحی، ساخت و بررسی عملکرد یک سامانه خودکار الکترونیکی به منظور درجه بندی میوه بر اساس وزن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نویسند‌گان: ابراهیم بخشی زاده ، امیرحسین افکاری سیاح ، یوسف عباسپورگیلانده ، منصور راسخ
خلاصه مقاله:
طی یک پژوهش، سامانه خودکار الکترونیکی درجه بندی میوه طراحی و ساخته شد و عملکرد آن مورد بررسی قرار گرفت. دستگاه شامل دو بخش الکترونیکی و مکانیکی است که طی آن میوه ها بر اساس وزن و توسط یک حسگر بار 30 نیوتنی و مدار کنترلی که اختصاصا بدین منظور طراحی شد توسط عملگرهای مکانیکی در سه دسته جداسازی می گردد. برای بررسی عملکرد دستگاه جداکننده از دو نوع میوه سیب و کیوی با ضریب کرویتمتفاوت، در سه سطح شیب ورودی و پنج سطح زمان تنظیم شده برای حسگر استفاده شد. طی یک بررسی آماری مشخص شد که اثرات اصلی هر سه عامل شکل میوه، شیب ورودی و مدت زمان تنظیم شده برای حسگر بطورمعنی دار بر عملکرد دستگاه موثر بودند. اما مهمترین عامل مدت زمان حسگر بود که اثرات متقابل آن نیز بطور معنی دار بر عملکرد دستگاه موثر بود. بهطوریکه میتوان با تنظیم بهینه تایمرها در داخل برنامه پی.ال.سی و از طریق محاسبه دقیق زمان عبور میوه از روی مانع و عبور میوه از دریچهها زمان لازم برای جداشدن هر میوه را کاهش ودر نهایت عملکرد دستگاه را افزایش داد. نتایج آزمایش نشان داد که بیشینه عملکرد دستگاه برای کیوی در شیب ورودی 50 درجه و زمان 1 ثانیه برابر با 872/40 تعداد/ساعت می باشد.
کلمات کلیدی: درجه بندی، میوه، سامانه الکترونیکی، حسگر بار، وزن

آموزش کتیا، آموزش طراحی، مونتاژ و شبیه سازی زنجیر (Design & Assembly & DMU Chain Simulation) در نرم افزار CATIA

اختصاصی از زد فایل آموزش کتیا، آموزش طراحی، مونتاژ و شبیه سازی زنجیر (Design & Assembly & DMU Chain Simulation) در نرم افزار CATIA دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این ویدئو آموزشی، طراحی، مونتاژ و شبیه سازی زنجیر (Design & Assembly & DMU Chain Simulation) در نرم افزار CATIA به صورت گام به گام (30 دقیقه)، در محیط های زیر به کاربر آموزش داده می شود:

* Sketcher (محیط طراحی دوبعدی)

* Part Design (محیط طراحی سه بعدی)

* Generative Shape Design (محیط سطح سازی)

* DMU Kinematics Simulator (محیط شبیه سازی مکانیزم ها)

توجه: فایل آموزش طراحی، مونتاژ و شبیه سازی زنجیر بصورت کاملا تصویری، قدم به قدم و فاقد صدا می باشد. در این کلیپ آموزشی به گوشه ای از توانمندی های نرم افزار کتیا پی خواهید برد.

جهت خرید ویدئو آموزشی طراحی، مونتاژ و شبیه سازی زنجیر (Design & Assembly & DMU Chain Simulation) در نرم افزار CATIA به مبلغ استثنایی فقط 3000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

!!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر محصولات مشابه و فروشگاه ها مقایسه نمایید!!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 20000 (بیست هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 20000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف، شماره همراه و ایمیلی که موقع خرید ثبت نمودید را به ایمیل فروشگاه ([e-mail]) ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به ایمیل شما ارسال خواهند نمود.

دانلود مقالهISI جهان در ساخت: طراحی، مدیریت و اصلاح فرهنگ سازمانی

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI جهان در ساخت: طراحی، مدیریت و اصلاح فرهنگ سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : جهان در ساخت: طراحی، مدیریت و اصلاح فرهنگ سازمانی
موضوع انگلیسی : Worlds in theMaking:Design,Management, and theReform of Organizational Culture

تعداد صفحه : 17

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

مقدمه ای از طراحی و طراحی فکر را به مدیریت سازمان است در مراحل اولیه. بسیاری از تحقیقات و
برنامه های کاربردی طراحی را در نگرش ها، مهارت، روش متمرکز شده است، و
تکنیک. این به مسائل تاکتیکی از توسعه استفاده شده است
از محصولات و خدمات، مسائل مربوط به عملیات سازمانی، و مسائل
چشم انداز و استراتژی سازمان. اما یک اصل است که طراحی متمایز به عنوان یک عملکرد مدیریت از سایر مکاتب وجود دارد
مدیریت بیش از قرن گذشته است. این اصل بر کیفیت تمرکز
تجربه برای همه کسانی که خدمت توسط سازمان ها، چه برای-PRO فی T،
نه برای نرم افزار فی T، و یا سازمان های دولتی. جنبش طراحی در
هدف مدیریت در اصلاح فرهنگ سازمانی. این جدول فی حرفه ای برای است
سازمان ها، اما آن را نیز در خدمت یک هدف عمیق تر در بهبود بخشیدن به زندگی
اشخاص حقیقی. در بهترین حالت آن، جنبش طراحی به دنبال آوردن اطالعات
نوآوری به نوآوری، گاهی اوقات رادیکال سازمان هایی که به
انطباق با شرایط جدید رقابت اقتصادی، انتظار اجتماعی،
و درک فرهنگی. این چالش برای طراحی پیش بینی است
دهه پیش توسط طراح معروف جورج نلسون، زمانی که استفاده تاکتیکی
طراحی در توسعه محصول در مرکز توجه بود. جدید
گسترش طراحی عمیق تر به فرهنگ سازمانی ارائه می دهد احتمالات
قابلیت پیامدهای مهمی.

کلمات کلیدی: تجربه
اثر متقابل
تفکر طراحی
نوآوری سازمانی
فرهنگ