تحقیق در مورد عقب ماندگی ذهنی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد عقب ماندگی ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه15

فهرست مطالب

پیشگیری‌:

ضعف پایه درسى

تعویض معلم

کمک‌هاى ناروا

نیمه‌وقت بودن مدارس

ضعف روش

روش امتحان

پائین‌بودن سطح فرهنگى والدین

کندى واکنش جسمانى

نارسائى‌هاى عضوى

دیگر عوامل

خستگى‌هاى مزمن

علل زیستى – جسمانى

علایم‌ شایع‌:

عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ خفیف‌ در بسیاری‌ از موارد تا هنگامی‌ ورود کودک‌ به‌ مدرسه‌ تشخیص‌ داده‌ نمی‌شوند. فعالیت‌های‌ ذهنی‌ نظیر ریاضیات‌ و حساب‌ کُندتر از معمول‌ انجام‌ می‌شود، توانایی‌ خواندن‌ مختل‌ بوده‌ و هیجانات‌ کودک‌ ممکن‌ است‌ بچه‌گانه‌تر از سن‌ واقعی‌اش‌ باشد. کودک‌ ممکن‌ است‌ فعال‌تر از حد معمول‌ بوده‌ و یا حرکات‌ غیرارادی‌ مکرر داشته‌ باشد. بیمار ممکن‌ است‌ دچار تأخیر تکاملی‌ به‌صورت‌ مشکلات‌ تکلم‌ و زبان‌، تأخیر در مهارت‌های‌ حرکتی‌، نقایص‌ حسی‌ (کُندی‌ در پاسخ‌ دادن‌ به‌ مردم‌، صداها، اسباب‌بازی‌ها یا غیره‌)، یا اختلالات‌ عصبی‌ باشد. تشنج‌، بی‌اختیاری‌ مدفوع‌ و ادرار و مشکلات‌ شنوایی‌ نیز ممکن‌ است‌ وجود داشته‌ باشد. عقب‌ماندگی‌ شدید و بسیار شدید اغلب‌ در بدو تولد تشخیص‌ داده‌ می‌شوند.

علل‌ بیماری:

• اختلالات‌ ژنتیکی‌ ـ مادرزادی‌ متابولیسم‌ یا اختلالات‌ کروموزومی‌. نشانگان‌ داون‌ شایع‌ترین‌ اختلالات‌ کروموزومی‌ عامل‌ عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ است‌.
• عفونت‌های‌ مادرزادی‌ داخل‌ رحمی‌، اختلال‌ خونرسانی‌ جفت‌ به‌ جنین‌، عوارض‌ بارداری‌ (عفونت‌ها، پره‌اکلامپسی‌، اکلامپسی‌، مصرف‌ الکل‌ یا داروها توسط‌ مادر یا سوءتغذیه‌ مادر
• قبل‌ از تولد ـ زودرس‌ یا دیررس‌ بودن‌ نوزاد، آسیب‌های‌ حین‌ تولد و اختلالات‌ متابولیک‌

دانلود مقاله معتبر Springer با پیاده سازی 2015 الگوریتم عقب گرد الگو برای حل مسئله ارضای گردش کار با محدودیت مستقل از کاربر

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله معتبر Springer با پیاده سازی 2015 الگوریتم عقب گرد الگو برای حل مسئله ارضای گردش کار با محدودیت مستقل از کاربر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله معتبر اسپرینگر به زبان انگلیسی به همراه کدهای شبیه سازی و پیاده سازی آن با استفاده از سی شارپ

موضوع مقاله: الگوریتم عقب گرد الگو برای حل مسئله ارضای گردش کار با محدودیت مستقل از کاربر

سال انتشار مقاله: 2015
ناشر مقاله:  Springer Lecture Notes in Computer Science
تعداد صفحات مقاله: 12صفحه

 حیطه کاری مقاله: حل مساله NP-Hard، الگوریتم عقب گرد، WSP، گردش کار،Backtracking

مشتری گرامی لطفاً توجه داشته باشید که این کدها توسط نویسنده مقاله به صورت رایگان در اختیار عموم قرار گرفته است و ما تنها هزینه پیدا کردن این مقاله و پیاده سازی های آن را از شما دریافت می نماییم و ما هیچگونه مسئولیتی برای اجرای این پیاده سازی ها بر عهده نخواهیم داشت.

پیشنهاد ما برای ترجمه این مقاله:

اگر خواستید این مقاله را ترجمه نمایید پیشنهاد ما این است که در سایت زیر ثبت نام نمایید و سپس پروژه ترجمه خود را ثبت کنید، تا بهترین مجریان با سوابق مشخص به شما پیشنهاد ترجمه بدهند  (ترجمه مقالات شما با بهترین کیفیت و قیمت مناسب):

yon.ir/tarjomeha

توجه: لطفا حتماً در این سایت، سوابق مجریان را بررسی کنید و کار را به یک مجری توانمند بسپارید.

 چکیده مقاله:

آنچه تحویل داده می شود:

1. مقاله به زبان انگلیسی و فرمت PDF

2. کدهای پیاده سازی و شبیه سازی مقاله به زبان برنامه نویسی #C و قابل اجرا در Visual Studio 2013 به بعد (ما هیچگونه مسئولیتی در قبال اجرای آن ها نخواهیم داشت، در صورتی که میخواهید ما کدها را برای شما اجرا نماییم و نحوه اجرای آن ها را توسط ویدئو به شما آموزش دهیم با ما در ارتباط باشید)

مناسب برای دانشجویان کارشناسی (لیسانس) و کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) و دکترا

 می توان به عنوان پروژه دروس کارشناسی ارشد یا کارشناسی یا دکتری این پروژه را تحویل داد، دروسی مانند  پردازش تکاملی،طراحی الگوریتم، طراحی الگوریتم پیشرفته،  یادگیری ماشین، سیستم خبره،  سیستم عامل پیشرفته، شبیه سازی، سیستم عامل، آزمایشگاه سیستم عامل، سیستم های موازی و مناسب برای سمینار کارشناسی ارشد

 پس از خرید از درگاه امن بانکی، لینک دانلود در اختیار شما قرار میگیرد و همچنین به آدرس ایمیل شما فرستاده می شود. تماس با ما برای راهنمایی، درخواست مقالات و پایان نامه ها و یا ترجمه و یا انجام پروژه های برنامه نویسی و حل تمرینات با آدرس ایمیل:

[e-mail]

یا شناسه تلگرام (آی دی تلگرام ما): @ebarkat

توجه: اگر کارت بانکی شما رمز دوم ندارد و یا در خرید الکترونیکی به مشکل برخورد کردید و یا به هر دلیلی تمایل به پرداخت الکترونیکی ندارید با ما تماس بگیرید تا راههای دیگری برای پرداخت به شما پیشنهاد کنیم.

توجه توجه توجه: هرگونه کپی برداری و فروش فایل های فروشگاه برکت الکترونیک (به آدرس ebarkat.ir یا ebarkat.sellfile.ir) در فروشگاه های دیگر شرعاً حرام است، تمامی فایل ها و پروژه های موجود در فروشگاه، توسط ما اجرا و پیاده سازی و یا از منابع معتبر زبان اصلی جمع آوری شده اند و دارای حق کپی رایت اسلامی می باشند.

از پایین همین صفحه (بخش پرداخت و دانلود) می توانید این پروژه را خریداری و دانلود نمایید.

کد محصول 10257

تربیت بدنی و استفاده های آن در آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی

اختصاصی از زد فایل تربیت بدنی و استفاده های آن در آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مطلب از مطالب آزاد موجود در اینترنت جمع آوری شده است و در مورد تربیت بدنی و استفاده های آن در آموزش و پرورش کودکان عقب مانده ذهنی و در 10 صفحه می باشد و در زیر قسمتی از متن آورده شده است :
همه ی افراد بدون شک از علاقه ی کودکان به ورزش آگاهی دارند . نکته ی قابل توجه در این علاقه ی ورزشی ، علاقه به بازیهایی است که با توپ انجام می شود . این شیء کره ای به شدت مورد علاقه ی کودکان ، به خصوص کودکان آهسته گام است . این علاقه هیچ گاه نباید مورد بی احترامی و کم لطفی قرار گیرد.
تربیت بدنی برای کودکان آهسته گام ، به دلایل عدیده از اهمیت بسزایی برخوردار است و فواید بسیاری برای آنها به ارمغان می آورد. تربیت بدنی استفاده های مستقیم و ابزاری متعددی برای آنها دارد.
الف) استفاده های مستقیم تربیت بدنی
1- تأثیر تربیت بدنی بر آمادگی جسمانی و حرکات تعادلی
تحقیقات نشان داده است که وجود مشکلات جسمانی یکی از بارزترین خصوصیاتی است که در کودکان آهسته گام به چشم می خورد . ویژگی های جسمانی – حرکتی ، ارتباط بسیار بالایی با قدرت شناخت دارد. هر چه فرد از بهره ی هوشی و شناخت ضعیف تری برخوردار باشد ، در بعد هماهنگی ، چالاکی و چابکی و انعطاف پذیری حرکتی با مشکل جدی تری روبرو خواهد بود.
اگر از کودک بخواهیم دقایقی را پشت سر هم بدود ، لی لی رود یا عمل دراز-نشست را انجام دهد ،ضربان قلب او به حدی خواهد رسید که مربی را از ادامه ی کار مأیوس خواهد کرد و مسأله ی دیگر در کنا آمادگی جسمانی ، حرکات تعادلی و هماهنگی کلی است . هماهنگی کلی بدن ، هماهنگی چشم و دست ، میزانی از توان بالقوه ی جسمانی ، عضلات و ماهیچه های سالم و حفظ تعادل همه ی اندام ها از پیش نیازهای این حرکات تعادلی هستند که نقص در وجود هر یک ، از موفقیت کودک جلوگیری خواهد کرد . یک برنامه ی تخصصی تربیت بدنی به پیش نیازهای فوق و اهداف مربوطه جامه ی عمل خواهد پوشاند.
2- تأثیر تربیت بدنی بر مهارتهای حرکتی ظریف
مهارتهای حرکتی ظریف ، حیطه ی عمده ی مهارتهای حرکتی هستند که کمتر مورد توجه قرار گرفته اند و سهم آنها در برنامه های تربیت بدنی به شدت ضعیف انگاشته شده است . جالب اینجاست که بچه های آهسته گام در ان دسته از مهارتها و هماهنگی های ظریف حرکتی که متضمن بعد قابل توجهی از شناخت است ، مثل درست کردن پل با مکعبهای چوبی ، تفکیک سریع پیچ و مهره ها بر اساس رنگ ، اندازه و شکل ، مشکل بیشتری نسبت به عملکردشان در مهارتهای حرکتی و رشد از خود نشان می دهند. این کم توجهی به قدری پیشرفته است که متأسفانه بسیاری از مربیان تربیت بدنی این زحمت را به خود نمی دهند که آن را در برنامه های خود بگنجانند و این حرکات را مهارت حرکتی قلمداد کرده و کار درمانگر می دانند. درمانگر ها هم اصولا" به کودکان عقب مانده ی ذهنی بزرگتر ( 15 – 14 ساله ها ) کمتر توجه می کنند . فضای حاکم بر اتاق کاردرمانی هم کاملا" متفاوت از فضای ایجاد شده در کلاس تربیت بدنی است. تربیت بدنی همان ورزش است ، همان بهترین زنگ برنامه ی درسی دانش اموزان . تربیت بدنی علاوه بر استفاده از فنونی همچون کاردرمانی ، به خوبی از روان درمانی بهره می گیرد. تربیت بدنی به لحاظ آزادی عمل دانش آموزان بیشترین شباهت را با محیط اجتماع دارد و از این به بعد که این درس ، محتوای محتوای برنامه ای خاص خود را داراست و در چهارچوب ساختار مدرسه ای قرار دارد ، محیط آموزشگاه را در ذهن دانش آموزان متداعی می سازد. این مسآله بهره وری مربی را از فنون کنترل و تغییر رفتار تسهیل می کند.
3- تأثیر تربیت بدنی بر هماهنگی چشم و دست و چشم و پا
هماهنگی چشم و دست و چشم و پا ، زیربنای فعالیتهای پیشرفته ی ورزشی همچون والیبال ، هندبال ، فوتبال ، بسکتبال و ... می باشد. مهارت های حرکتی مورد نیاز در ورزشهای فوق باید ریز شود و برای هریک از آنها تمرینهای مکرر و مرتبی صورت گیرد. هماهنگی چشم و دست با فعالیتهایی همچون پرتاب حلقه دور میله ، پرتاب توپ به حلقه ( سبد ) ، انجام والیبال دو نفره و دریافت و پرتاب اشیای م

یک ارزیابی روانشناختی از مقیاس خودشناسی ARC-INICO برای نوجوانان دارای عقب ماندگی ذهنی

اختصاصی از زد فایل یک ارزیابی روانشناختی از مقیاس خودشناسی ARC-INICO برای نوجوانان دارای عقب ماندگی ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: یک ارزیابی روانشناختی از مقیاس خودشناسی ARC-INICO برای نوجوانان دارای عقب ماندگی ذهنی

موضوع انگلیسی: A psychometric evaluation of the ARC-INICO Self-Determination Scale for adolescents with intellectual disabilities

تعداد صفحه: 11

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2015

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: استقلال در تصمیم گیری و عمل به عنوان عامل مسبب زندگی فرد خواسته تغییر ناپذیر با حرکات توانمندسازی با تمرکز بر افراد معلول و افراد معلول خود را دارند. تلاش های بین المللی به تعریف مفهوم خودمختاری، تجزیه و تحلیل اهمیت و ارتباط آن با کیفیت زندگی افراد معلول و ایجاد ارزیابی و ارتقاء مواد بر اساس شواهد تجربی اختصاص داده شده است. هدف از این مطالعه این است که در حال حاضر روند توسعه و اعتبار یک ابزار ارزیابی تعیین سرنوشت جدید برای جوانان با معلولیت ذهنی: مقیاس ARC-INICO. نمونه برای اعتبار مقیاس 279 جوانان معلول فکری، ظرفیت های فکری محدود و مشکلات یادگیری تشکیل شده است. شرکت کنندگان بین 11 و 19 سال (M = 15.59، SD = 1.89) سن شدند. نتایج نشان می دهد که هر دو مقیاس و چهار بخش که به آن تقسیم شده است قابل اعتماد بود. تجزیه و تحلیل عاملی تأییدی اثبات اعتبار بر اساس ساختار درونی مقیاس را نشان می دهد، و تایید مناسب صحیح از ساختار سلسله مراتبی ارائه شده است. مفهوم عملی و جهت آینده پژوهش نیز بحث شده است.

تحقیق در مورد چرا مسلمانان با داشتن قرآن از دیگران عقب افتاده ان

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد چرا مسلمانان با داشتن قرآن از دیگران عقب افتاده ان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه25

 به نام خدا

چرا مسلمانان با داشتن قرآن از دیگران عقب افتاده اند؟

قرآن کتاب مقدس مسلمین و معجزه پیامبر مکرم اسلام کتابخانه نجاتبخش و هادی برای ما مسلمانان است که اگر امتی حقیقتاً به آن تمسک جویند لاجرم باید به بزرگی و سعادت و جایی و مقامی براند که تجلی قدرت خداوند بزرگ در همین دنیا تبدیل شوند و اصلاً مگر می شود کس، جامعه ای بر طبق این کتاب بزرگ و عزیز عمل کند و ولایت مولی الموحدین حضرت علی (غ) را قبول کند و به اصول اسلامی حقیقی ( و نه اسلام تاریخی) عدالت و امامت و ... عمل کند و خوار و خفیف و ناکام بماند.

خیر، به نظر صاحب این قلم که (به آن قسم خورده شده) این ها همه نجاتبخش و سعادت آخرین و عزت آفرین هستند پس چرا و چگونه می شود ملتی این کتاب که فقط یک کتاب ساده نیست را دارد و این همه عقب مانده و دیگران با اینکه از این موهبت الهی محرومت این همه پیشرفت کرده اند

مایلم به این سوال با گریزی به نام خدا

چرا مسلمانان با داشتن قرآن از دیگران عقب افتاده اند؟

قرآن کتاب مقدس مسلمین و معجزه پیامبر مکرم اسلام کتابخانه نجاتبخش و هادی برای ما مسلمانان است که اگر امتی حقیقتاً به آن تمسک جویند لاجرم باید به بزرگی و سعادت و جایی و مقامی براند که تجلی قدرت خداوند بزرگ در همین دنیا تبدیل شوند و اصلاً مگر می شود کس، جامعه ای بر طبق این کتاب بزرگ و عزیز عمل کند و ولایت مولی الموحدین حضرت علی (غ) را قبول کند و به اصول اسلامی حقیقی ( و نه اسلام تاریخی) عدالت و امامت و ... عمل کند و خوار و خفیف و ناکام بماند.

خیر، به نظر صاحب این قلم که (به آن قسم خورده شده) این ها همه نجاتبخش و سعادت آخرین و عزت آفرین هستند پس چرا و چگونه می شود ملتی این کتاب که فقط یک کتاب ساده نیست را دارد و این همه عقب مانده و دیگران با اینکه از این موهبت الهی محرومت این همه پیشرفت کرده اند

مایلم به این سوال با گریزی به مرحوم دکتر شریعتی پاسخ دهم و آن اینکه تا وقتی که این کتابی مقدس را که کتابی ه این کتابی مقدس را که کتابی