دانلودچگونه نقش والدین را در موفقیت تحصیلی فرزندانشان بیشتر کنم

اختصاصی از زد فایل دانلودچگونه نقش والدین را در موفقیت تحصیلی فرزندانشان بیشتر کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:29

چکیده

  کارشناسان آموزشی معتقدند یکی از مؤثّرترین عوامل در پیشرفت و ارتقاء سطح آموزشی هر منطقه ای ،حضور فعّال و مؤثّر اولیای دانش آموزان و هماهنگی آنان با مدرسه است .امّا تاکنون الگوی مناسب برای برقراری ارتباطی تأثیر گذار و مداوم برای مشارکت اولیاءطرّاحی نشده است واین امر موجب کم رنگ شدن نقش آنان در تحصیل و بی میلی در مشارکت و بی اعتماد ی به نظام آموزشی شده است.علی رغم راهکارهای پیش بینی شده و برنامه های پیشهادی کارشناسان آموزشی هنوز شاخص میزان مشارکت اولیاء صرفاً در کمک های مادّی سنجیده می شود . آیا هدف از مشارکت اولیاء تنها برای جلب کمک های مالی است ؟ به نظر کارشناسان تشکیل کمیته های مشورتی اولیاء و در نظر گرفتن محل خاص برای حضور مداوم و خطّ تلفن مخصوص اولیاء در جهت بهبود روابط اولیاء با مدرسه مؤثّر خواهد بود .بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی  های کتبی وشفاهی  دچار وضعیت ضعیفی هستند.. در بسیاری از مواقع می  دیدم که شاگردانم دچارتحقیرهاوسرزنش هاوتنبیهات قرار می گرفتندوگاهی نیز گره بسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد. با مشاهده ی این مساًله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشت آنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعهً کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شدهً قبلی توانستم با برگزاری جلسات مداوم با اولیاوبا اجرای سه روش شامل:

      1 - دادن برنامه پیشنهادی درسی

      2 - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف

      3 - تهیهً فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان

روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده و آنان را به درس و مدرسه علاقه مند کرده  وآنها را موفق وشاد ببینم.

تحقیق در مورد بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی مادران با مشکلات رفتاری فرزندانشان

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی مادران با مشکلات رفتاری فرزندانشان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:4

فهرست:

چکیده

بیان مسأله  :

یکی از مسائل و معضلاتی که آموزش و پرورش هر کشوری با آن روبه‌روست، وجود دانش‌آموزان دارای مشکلات رفتاری است که روند آموزشی را خدشه‌دار می‌کنند و باید برای برطرف کردن آن اقدامات علمی و عملی انجام ‌گیرد. مشکلات رفتاری ازجمله مواردی است که برخی از والدین و گروهی از معلمان و مربیان مدارس از آن شکوه فراوان دارند و کودک دچار مشکل رفتاری را کودکی ناآرام، نامرتب، تنبل و غیرقابل‌تحمل می‌دانند و داشتن کودکی با مشکلات رفتاری را عذابی سخت می‌پندارند. بررسی عوامل مؤثر بر مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان یک مسأله اساسی است.

اهداف تحقیق:

بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی مادران با مشکلات رفتاری فرزندانشان.

فرضیه‌های تحقیق :

1-      بین باورهای غیرمنطقی مادران و مشکلات رفتاری فرزندانشان رابطه معناداری وجود دارد.

2-      بین باورهای غیرمنطقی و میزان تحصیلات مادران رابطه معناداری وجود دارد.

3-      بین باورهای غیرمنطقی و سن مادران رابطه معناداری وجود دارد.

پیشینه تحقیق :

در داخل کشور:

بررسی تأثیر تفکرات غیرمنطقی براساس رویکرد شناختی آلبرت الیس بر نارضایتی زناشویی (73) نتایج این تحقیق با اعتقادات الیس که معتقد است تفکرات منطقی باعث رضایت‌مندی در روابط زناشویی می‌گردد همخوانی دارد. این تحقیق نشان داد که سه طبقه از پدیده‌های شناختی که می‌توانند باعث کاهش رضایت زناشویی گردند عبارتند از:

1-      افکار اتوماتیک

2-      انتظار اتفاق و حوادث

3-      اعتقاد غیرمنطقی و غیرواقع‌بینانه

بررسی رابطه بین اضطراب و افکار غیرمنطقی توسط مهدی‌نژاد (73) در دانشگاه مشهد انجام شده و نتیجه نشان داد که افرادی که افکار غیرمنطقی بالاتری دارند از اضطراب بیشتری رنج می‌برند.

مقایسه میزان باورهای غیرمنطقی در اقدام‌کنندگان به خودکشی به روش (خودسوزی) و افراد بهنجار توسط صولتی (74) انجام شد که بین میزان باورهای غیرمنطقی در اقدام‌کنندگان به خودکشی رابطه معناداری وجود‌ دارد.