زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد تاریخچه آموزش پیش دبستانی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد تاریخچه آموزش پیش دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد تاریخچه آموزش پیش دبستانی


تحقیق در مورد تاریخچه آموزش پیش دبستانی

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:7

تاریخچه آموزش پیش دبستانی

تاریخچه آموزش پیش دبستانی در ایران به 80 سال پیش باز می گردد.

در سال 1298 مسیونر های مذهبی و اقلیت های دینی به احداث کودکستان ها و مراکز آموزش پیش دبستانی درتهران مبادرت نمودند .در همان اثنا زنده یاد جبار باغچه‏بان در سال 1303 به احداث باغچه اطفال در شهرستان تبریز مبادرت نموده و چند سال بعد در سال 1307 کودکستان دیگری در شهرستان شیراز دایر نمود. گفتنی است که در آن اثنا تنها از کودکان خانواده های مرفه و کارمندان عالی رتبه ادارات در این مراکز ثبت نام به عمل می آمد . استقبال این خانواده ها از عملکرد مراکز آموزش پیش دبستانی (کودکستان ها( سبب گردیدکه طی مدت زمان کوتاهی در تهران وچندین شهر بزرگ دیگر کشور، کودکستان هایی توسط بخش خصوصی دایر گردد .از جمله مهمترین برنامه های این مراکز می توان به بازی های مرسوم ، آموزش مقدماتی خواندن و نوشتن ، نقاشی و بازی با عروسک و اشکال هندسی اشاره نمود.در سال 1303 شورای عالی فرهنگ ،به تصویب انحصاری آیین نامه احداث مراکز آموزش پیش دبستانی در شهرستان تهران و درسال 1304به تصویب این آیین نامه برای سایر شهرهای کشور مبادرت نمود.نخستین امتیاز تاسیس کودکستان توسط وزارت معارف و اوقاف و صنایع مستظرفه در سال 1310 صادر گردید.از این روی سال1310 آغاز فصل جدیدی در تاریخ آموزش پیش دبستانی ایران محسوب می گردد.نخستین آیین نامه ویژه کودکستانها و مراکز آموزش پیش دبستانی درسال 1312 به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید. در ماده اول این آیین نامه ، سن کودکان جهت پذیرش در کودکستانها 4 تا 7 سال قید شده بود. این در حالیست که درسال 1335 ، آیین نامه جدیدی جهت اداره کودکستانها به تصویب رسید که طی آن سن کودکان ، 3 تا 6 سال تعیین شده بود. در سال1334 ، اداره مستقلی جهت رسیدگی و نظارت بر امور کودکستان ها تحت نظارت وزارت فرهنگ تاسیس گردید. در سال1340 ، اداره امور کودکستانهای کشور منحل شده و وظایف مربوطه به اداره کل تعلیمات ابتدائی محول گردید. در آن اثنا دولت به تلاش هایی درجهت احداث کودکستان های دولتی مبادرت نموده و با احداث کودکستانها در شهرهای سراسرکشور،کودکان خانواده های طبقه متوسط را تحت پوشش خود قرار داد. تا سال 1322 در سراسر کشور تنها تعداد 7 کودکستان وجود داشت و این در حالیست که طی سال1331 به 74 و طی سال 51 13 به 431 مرکز بالغ گردید. در همان اثنا تلاش هایی درجهت تربیت مربیان مراکز پیش دبستانی نیز آغاز گردید. درسال 1336 ، آموزشگاه های کودکیاری آغاز به فعالیت نمودند . اولین اساسنامه و برنامه درسی این آموزشگاهها طی سال 1345 به تصویب شورای عالی فرهنگ رسید. چندسال بعد تدریس رشته کودکیاری یا آموزش و پرورش پیش ازدبستان در برخی دانشکده های علوم تربیتی من جمله مدرسه عالی شمیرانات و دانشگاه ابوریحان آغاز گردید.

درسال1350 ، اداره کل تعلیمات ابتدایی به دفتر برنامه ریزی آموزش ابتدایی تغییر نام داده و واحد کودکستان های این اداره، عهده دارمسئـولیت طرح و برنامه ریزی آموزش و پرورش پیش دبستانی گردید. درسال1354، با توجه به توسعه کودکستانها و تربیت مربیان کودک، دفتر برنامه ریزی آموزش ابتدایی به دفتر آموزش کودکستانی و ابتدایی تغییر نام داده و بالاخره درسال 1359 در اداره کل و سپس در دفتر آموزش عمومی ادغام گردید . طبق آخرین آیین نامه کودکستانها که در سال 1349به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تاریخچه آموزش پیش دبستانی

اصول آموزشی مربیان پیش دبستانی 107 صفحه

اختصاصی از زد فایل اصول آموزشی مربیان پیش دبستانی 107 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول آموزشی مربیان پیش دبستانی 107 صفحه (فایل WORD قابل ویرایش می باشد)

مقدمه:
امروزه با افزایش همکاری های آموزش پرورش با مشارکت های خصوصی ارایه دهنده خدمات اموزشی و استفاده وسیع اراین نیرو ها در سطح مدارس سهم بخش خصوصی در این وزارت خانه افزایش یافته است.
در این زمینه میتوان به مربیانی که در این مقطع پیش دبستانی فعالیت اشاره می کنند خود که بعد از گذراندن تحصیلات و فارغ التحصیل شدن از دانشگاه جنوب این شرکتها شده و در مدارس مناطق محروم مشغول به کار می شوند.
هدف من از این پیش زمینه که در صحبت آورده ام پاره ایی از اهداف و اصول است که ما باید در این مقطع حساس از روند رشد کودکان به آنها برسیم.
آیا مربیان پیش دبستانی بحش خصوصی درباره این اهداف و اصول با خبرند؟
من این اهداف را در سر حیطه روانی _حرکتی, و اصول عاطفی و این دوره را در هفت جمله اورده ام که امیدوارم مربیان زحمت کش از این مطالب استفاده کافی را ببرند.

فهرست مطالب

  • اهداف روانی و حرکتی
  • 1.حیطه روانی و حرکتی 
  • 2.ایجاد عادات بهداشتی و ایمنی 
  • 3.پرورش تن وحفظ سلامتی جسمی و روانی کودک 
  • 4.پرورش دقت و کنجکاوی و خلاقیت 
  • 5.ایجاد عادت به نظم وترتیب 
  • 6. پرورش روحیه همکاری 
  • 7. ایجاد زمینه شکوفایی و رشد و استعداد های هنری 
  • حیطه شناختی:
  • 1.آموزش مشاهده پیرامون خود 
  • آموزش اطلاعات بهداشتی و ایمنی حیطه عاطفی 
  • 1.تقویت علاقه کودک برای آمدن به مدرسه
  • 2.علاقه مند کردن کودکان به گوش دادن و سخن گفتن 
  • 3. علاقه مند کردن کودکان به خواندن,شمردن و نقاشی کردن 
  • 4.علاقه مند کردن عملی کودک به آداب و رسوم میهن اسلامی و احترام گذاشتن به آنها 
  • 5.آموزش کنترل عواطف و ابراز آنها به نحوه مطلوب
  • اهداف دوره پیش دبستانی 1
  • اهداف آموزش و پرورش پیش دبستانی 2
  • حقوق کودکان پیش دبستانی 3
  • اهداف آموزش و پرورش از دیدگاه چند تن از بزرگان تعلیم و تربیت 4
  • اهداف کلی پیش دبستانی 5
  • اهداف آموزش و پرورش پیش دبستانی 6
  • اهمیت واهداف آموزش و پرورش پیش دبستانی 7
  • اهداف آموزش و پرورش پیشدبستانی 8
  • فعالیت ها و اهداف پیش دبستانی 9
  • اصول پرورش تفکر خلاق و انتقادی در کلاس 12
  • اهمیت مهد کودک در رشد شناختی کودکان 18
  • مشکلات برقراری ارتباط 19
  • اهمیت و نقش دوره پیش دبستانی در انضباط فکری 22
  • پیش از دبستان در سوئد 24
  • تاریخچه آموزش پیش از دبستانی جهان 27
  • تاریخچه آموزش پیش از دبستانی ایران 28
  • اولـیـنهـای جـهـانـی مـهـدکودک 29
  • آموزش پیش دبستانی درجمهوری ترکیه 30
  • پروژه‌‌های آموزشی 33
  • توسعه آموزشی 37
  • آموزش پیش دبستانی در فرانسه 38
  • آموزش و پرورش در استرالیا 43 
  • آموزش پیش دبستانی در مالزی 50
  • تاریخچه آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران ( با تأکید برکودکستان ) 55
  • پیش دبستان در اروپا 57
  • اولین مهد کودک استاندارد در استان اصفهان 64
  • تاریخچه مهد کودک و آمادگی خصوصی آیناز 65
  • مقایسه مهد کودک آیناز و آمادگی کودکان برتر با مهد کودک استاندارد 66
  • فصل دوم
  • کلیه فعالیت های انجام شده در مهد در طول یک سال 68
  • 7روشبرایکنترلکودکانبیشفعال 69
  • درمان شب ادراری کودکان 71
  • روش هایی برای درمان پرخاشگری کودکان 72
  • برنامه کاری مهد کودک 74
  • نمونه کار 89
  • کاردستی 99
  • نتیجه گیری 100

دانلود با لینک مستقیم


اصول آموزشی مربیان پیش دبستانی 107 صفحه