زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر 17ص

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر 17ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر 17ص


تحقیق در مورد باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر 17ص

لینک دانلود و پرداخت پایین مطلب

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:17

هدف : هدف این مقاله ادراکی بحث در مورد بعضی از نکات مهم ( متضمن) در مقوله های موضوع باسوادی، بی سوادی و آموزش مادام العمر بوده و نگرانی و توجه اهل علم نسبت به افزایش جمعیت جهانی که یا به خواندن علافه نداشته یا قادر به خواندن نیستند.
طرح / الگو / روش : نزدیکی بحث در مورد سه مقوله عنوان(باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر)، و نتایج بدست آمده از مفاد این مقوله ها، نمایانگر وضع افرادی است که از نظر دانش پایه زیر بنای مناسبی ندارند است . این وخامت شامل ناتوانی فرد در خواندن ، نوشتن یا تعقل و توانایی محدود آنها در مشارکت و بکار گیری موفقیت آمیز تکنولوژی یا آموزش مادام العمر بیشتری می شود. بحث در مورد جمعیتهای حاشیه نشین نشان می دهد که گروههای حاشیه نشین چگونه قادر به مشارکت کامل در جوامع خود نیستند بدون توجه به دلایل اقتصادی، نژادی یا مذهبی اعضا گروههای حاشیه نشین اغلب از بی سوادی نیز رنج می برند
یافته ها : نتیجه گیری شده است که مسئولین کتابخانه که مشوق خواندن و نوشتن هستند می توانند خدمتی در خور توجه ه حرفه ها، فرهنگهای محلی و جامعه جهانی بنمایند.
منشا / ارزش : در این مقاله به مشکل کوتاه مدت و دراز مدت بی سوادی توجه شده است .
هدف این مقاله بر انگیختن کتابداران در سرتاسر جهان بوسیله ارائه اطلاعات در مورد اثرات بی سوادی بر افراد یا گروههای حاشیه نشین است.
کلید واژه ها : کتابداران ، باسوادی، آموزش مادام العمر، خواندن، گروههای مشکل دار

چکیده: یکی از مسئولیت های کتابداران ایجاد پل ارتباطی برا ی جویندگان اطلاعا ت که سعی در گذر از فاصله مجازی دارند بوده و. مسئولیت دیگرآنان تشویق دستاورد های سواد آموزی فردی به نحوی که کاربران کتابخانه ها آموزش گیرنده های مادام العمر باشندمی باشد.. کتابخانه ها و کتابداران منابعی ضروری برای جویندگان اطلاعات بشمار می آیند. کتابداران متخصصینی می باشند که اطلاعات و راهنمایی جدید و نو را در اختیار جویندگان قرار می دهند به نحوی که مهارت لازمه برای تحقیقات مستقل آتی در آنان ایجاد می شود. در این مقاله ارتباط بین مشکلات ببی سوادی کم سوادی به عنوان یک انتخاب و باسوادی به عنوان تاثیری مثبت و کلید آموزش مادام العمرمورد بحث قرار گرفته است.
اصطلاحات
 کم سوادی : عدم توانایی در کاربرد مهارتهای باسوادی است. این روند یک بسامد متغیردر امریکا است. گورمان ( 2003 ص 41) و جودو ماهیت فرد کم سواد را تشریح می نماید. افراد کم سواد در زندگی خود فقط آنچه را که باید می خوانند ودر صورت نوشتن فقط از اشکال ساده و پست مانند انتقال پیام متنی استفاده می نمایند.


«تقسیم دیجیتالی» تمایزی است بین افراد دارای دسترسی به مهارتها و فرصت های اقتصادی و کسانی که چنین فرصتهایی را در اختیار ندارند. این وخامت و پیچیدگی در بخش «نابرابری مجازی» فراتر از تمایز دیجیتالی (موزبرگر و دیگران 2003 ) تشریح شده است. مثلا آنها می گویند : احتمالا کسانی که بیشترین نیاز به کمک را در استفاده از کامپیوتر دارند افراد مسن تر، کم تحصیلات و کم درآمد هستند. سن و تحصیلات بیشترین تفاوت را بوجود می آورند. هر دو بعد مهارت فنی و سواد اطلاعاتی بیشترین اختلافات را نشان می دهند.(ص117) این تقسیمی است که کاربران کامپیوتر را از افرادی که از کامپیوتر استفاده نمی نمایند متمایز می سازد. بر اسا


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد باسوادی، کم سوادی و آموزش مادام العمر 17ص

تحقیق رفتار سازمانی 17ص - ورد

اختصاصی از زد فایل تحقیق رفتار سازمانی 17ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق رفتار سازمانی 17ص - ورد


تحقیق رفتار سازمانی 17ص - ورد

رفتار سازمانی

          رفتار سازمانی علم مطالعه و کاربرد دانش درباره نحوه برخورد مردم، افراد و گروه‏ها در سازمانها می‏باشد. این کار با رویکرد سیستمی انجام می‏شود.       

رفتار سازمانی علم مطالعه و کاربرد دانش درباره نحوه برخورد مردم، افراد و گروه‏ها در سازمانها می‏باشد. این کار با رویکرد سیستمی انجام می‏شود. یعنی روابط بین مردم و سازمانها را در ارتباط با کل افراد، گروه‏ها، سازمانها و سیستم‏های اجتماعی تشریح می‏نماید و هدف آن دستیابی به اهداف انسانی سازمانی و اجتماعی با ایجاد روابط بهتر می‏باشد.

  • عناصر رفتار سازمانی

اساس یک سازمان برپایه فلسفه مدیریت، ارزش‏ها، بینش و اهداف می‏باشد و این عناصر خود از فرهنگ سازمانی که ترکیبی از سازمان رسمی و غیررسمی و محیط اجتماعی است نشات می‏گیرند،

فرهنگ:

نوع رهبری، ارتباط و پویایی گروه‏ها را تعیین می‏کند. کارکنان فرهنگ را به مثابه کیفیت عمر کاری که به میزان انگیزه آنها جهت می‏دهد، نگاه می‏کنند. پیامد نهایی این کار، عملکرد، رضایت فردی، رشد شخصی و بهبود می‏باشد. همه این عناصر برای ایجاد مدل یا چارچوبی که سازمان بر مبنای آن عمل می‏کند با هم ترکیب می‏شوند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق رفتار سازمانی 17ص - ورد

تحقیق جوان موفقیت وعوامل آن 17ص - ورد

اختصاصی از زد فایل تحقیق جوان موفقیت وعوامل آن 17ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق جوان موفقیت وعوامل آن 17ص - ورد


تحقیق جوان موفقیت وعوامل آن 17ص - ورد

بزهکاری


  بزهکارى نوجوانان و جوانان یکى از مقوله‌هاى مهم در حوزه مسائل جوانان به شمار می‌آید که در سطح ملى و بین‌المللى توجه زیادى را به خود معطوف داشته است؛ چنان که پیشگیرى از بزهکارى و اصلاح بزهکاران جوان و نوجوان، یکى از محورهاى عمده سیاست گزاریهاى ملى بسیاری ازکشورها درمورد جوانان می باشد. آمارها نشان می‌دهند که بیشتر مناطق جهان طى دهه گذشته با مشکل افزایش بزهکارى و جرائم در میان جوانان مواجه بوده‌اند و این امر در کشورهاى در حال گذار شدت بیشترى داشته است. در سطح بین‌المللى نیز کنفرانس‌ها، کنگره‌ها، همایش‌ها و کارگاه‌هاى علمى متعددى در خصوص این موضوع به ویژه طى دو دهه اخیر برگزار شده است و «برنامه عمل جهانى براى جوانان تا سال 2000 و پس از آن» نیز موضوع بزهکارى را به عنوان یکى از ده حوزه اولویت‌دار براى رسیدگى به امور جوانان تعیین کرده است. این امر در مورد مراکز علمى و دانشگاهى نیز صادق می‌باشد و هم اکنون در رشته‌هایى همچون : حقوق و روان شناسى، درس خاصى موسوم به بزهکارى نوجوانان یا اطفال به عنوان یکى از دروس اصلى دانشگاهى گنجانیده و ارائه می گردد ـ علاوه بر آن که در مراکز علمى مربوط به مطالبات جوانان نیز به این مسئله به عنوان یک موضوع مهم تحقیقاتى نگاه می‌کنند. ریشه این توجه خاص به مسئله بزهکارى نوجوانان را می‌توان در اذعان عمومى به این نکته جستجو کرد که رفتارهاى خلاف قانون نوجوانان، ماهیتى متفاوت با جرائم بزرگسالان دارد و به همین دلیل باید به گونه‌اى متفاوت از بزرگسالان با آنان برخورد کرد. در این زمینه، متخصصان رشته‌هاى مختلف علوم انسانى نقش ایفا کرده‌اند، اما نقش روان‌شناسى بویژه «روان‌شناسى رشد» از برجستگى خاصى برخوردار است؛ به گونه‌اى که مى توان از سیطره روان شناسى بر بحث بزهکارى نوجوانان سخن گفت. در حال حاضر، بیشتر کتاب‌هاى مربوط به این حوزه با چنین نگرشى تألیف می‌شود و حاصل جمع تخصص کارشناسان حقوق و روان شناسى به شمار می‌آید.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق جوان موفقیت وعوامل آن 17ص - ورد

کیفیت و کمیت روان آب 17ص

اختصاصی از زد فایل کیفیت و کمیت روان آب 17ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کیفیت و کمیت روان آب 17ص


کیفیت و کمیت روان آب  17ص

17 ص

کیفیت و کمیت روان آب آب سطحی حاصله از راههای آسفالت ، آجر فرش و خرده سنگ در ((کانکتیکوت )) ( ایالتی در شمال شرق آمریکا در ساحل آتلانتیک ، مرکز آن هارت فورد ) .

چکیده :

این تحقیق ، کمیت و کیفیت روان آب سطحی حاصل از راههای آسفالت همانند سازی شده ،آجر فرش تراوا و خرده سنگ را مقایسه کرد . بارش در محل اندازه گیری شد و روان آب با استفاده از سطل های شاخص دار ثبت شد . نمونه های روان آب کامپوزیتهای تحمل کننده جریان ، برای بدست آوردن میزان جامدات معلق کل ، نیتروژن کجلدا هل کل ،نیتروژن نیترا ت ، آمونیو – نیتروژن ،فسفری کل (TP) ،روی ، سرب، مس ، هر هفته مورد تجزیه و تحلیل (آنالیز) قرار می گرفت . نرخ نفوذ روی هر راه بصورت سالیانه معین می شد . آنالیز مکرر ملاکهای واریانس نشان دارد که روان آب آب سطحی ( آب باران ) بین انواع راهها به طرز قابل ملاحظه ای متفاوت است . ترتیب نزولی ( روان آب بصورت آسفالت > آجر فرش > خرده سنگ بود. میانگین نرخهای نفوذ پذیری صفر ، 2/11 ، 0/9 سانتی متر بر ساعت به ترتیب برای راههای آسفالت ،آجر فرش و خرده سنگ (سنگ خرد شده ) بود . راههای آجرفرش وخرده سنگی هردودرمقایسه با راههای آسفالت، روان آبِ آب باران را کاهش می دادند. روان آب بدست آمده از راههای آجرفرش به طرز چشم گیری حاوی غلظتهای کمتری از تمامی آلاینده های معین در مقایسه با روان آب حاصل از راههای آسفالت بود/اما روان آب حاصله از راههای خرده سنگ از نظر غلظتها شبیه روان آب حاصله از راههای آسفالت بودندبه جز در مورد غلظتهای TP ، که درروان آب راههای سنگ خردشده به نسبت روان آب حاصله از راههای آسفالتی کمتر بود.گزارش کلان از آلاینده های معین شده، بیشتر، تفاوتهای نسبی درروان آبِ آب باران را تایید می کرد تا تفاوت غلظتها را.

مقدمه:

کیفیت آب سطحی به علت بارهای آلاینده در روان آبِ آب سطحی وافزایشهای اوج وحجم روان آب ،به صورت منفی متاثر از رشد شهری می باشد. بر طبق گزارش منتشر شده در سال 1997از سوی USDA –فهرست منابع ملی ، میزان زمین رشد یافته (شهری،ساخته شده وزمین حمل ونقل روستایی ) از1982،34% افزایش یافته وبا نرخ 7/0 میلیون هکتار بر سال درحال افزایش می باشد. یک استفاده عمده از زمینهای شهری، تقسیم بندیهای مسکونی می باشد .بر اساس برنامه ملی روان آب شهری (USEPA,1983b) کیفیت روان آب شهری حاصل از مناطق آب مسکونی شبیه به انواع دیگر استفاده از زمینهای شهری است .نواحی منابع کلیدی درون مناطق مسکونی از نظر آلاینده تفاوت دارند. مثلابه نظر می رسد که چمنها دارای بالاترین غلظت روان آب فسفری ونیتروژن کجلدا هل کل ( TKN) می باشد در حالی که خیابانها دارای غلظتهای بالای روان آب جامدات معلق کل( TSS )وبسیاری از فلزات هستند.(بنرمن و همکاران ،1933.استوور وهمکاران1997)این تحقیقات نشان می دهد که روان آب حاوی سقفی مناطق مسکونی معمولا غلظتهای کمی از آلاینده ها را دارد،

اما ، سقفهای نواحی تجاری می تواند از نظر فلزات بالا باشد یک عامل بالقوه برای کاهش جانبی منبع آلودگی در توسعه مناطق مسکونی ،کاهش روان آب راههای اختصایی می باشد روان آب راه های اختصاصی از نظر غلظتهای مواد جامد ، مواد غذایی ، فلزات و PAH ها در بین نواحی منبع شهری ، متوسط است ، مدل بنر من و همکارانش (1993 ) نشان داد که در حوزه های آبریز مسکونی ،21 % از روان آب کل از راه های اختصاصی و 7% از چمن ها می آید ،گر چه راههای اختصاصی فقط 5 % از ناحیه مورد مطالعه را شامل می شدند . مدل استیوئر و همکارانش (1997) نشان داد که در 10 % ازروان آب آبریز از راههای اختصاصی می آید، گر چه آنها 4 % از ناحیه آبریز را تشکیل می دادند .

 


دانلود با لینک مستقیم


کیفیت و کمیت روان آب 17ص