زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروپوزال بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهرستان شوش طی دوره ی 90-87 و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه ی چهارم توسعه

اختصاصی از زد فایل پروپوزال بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهرستان شوش طی دوره ی 90-87 و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه ی چهارم توسعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهرستان شوش طی دوره ی 90-87 و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه ی چهارم توسعه


پروپوزال بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهرستان شوش طی دوره ی 90-87 و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه ی چهارم توسعه

بررسی کارایی درونی مدراس راهنمایی شهرستان شوش و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه‌ی چهارم توسعه دوره 89-87

   رشتة :   برنا مه ریزی آموزشی

این پروپوزال(طرح اولیه تحقیق جهت آغاز نوشتن یک پایان نامه) آماده می باشد و نیازی به ویرایش مجدد ندارد.

۲- با فرمت درست وعلمی یک پروپوزال نوشته شده است .( شامل عنوان- مقدمه و بیان مسئله – اهداف- فرضیات- روش گردآوری اطلاعات- مواد و روش ها – زمان انجام کار – منابع و…


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال بررسی کارایی درونی مدارس راهنمایی شهرستان شوش طی دوره ی 90-87 و مقایسه آن با شاخص‌های برنامه ی چهارم توسعه

تحلیل عوامل مؤثر بر کارایی مربیان در رده‌های پایۀ فوتبال ایران

اختصاصی از زد فایل تحلیل عوامل مؤثر بر کارایی مربیان در رده‌های پایۀ فوتبال ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
هدف از پژوهش حاضر، تحلیل عوامل مؤثر بر کارایی مربیان و بازیکنان در رده­های پایۀ فوتبال ­ایران می­باشد. روش این پژوهش، پیمایشی بوده و از نوع مطالعات کاربردی می­باشد که به­شکل میدانی انجام گرفته است. جامعۀ آماری آن را تمامی بازیکنان ردۀ سنی جوانان و امید (زیر 23 سال) فوتبال ایران تشکیل دادند که متأسفانه اطلاعاتی در­مورد تعداد آنان موجود نمی­باشد. با این توجه به استفاده از فرمول تعیین حجم کوکران در شرایط نامشخص­بودن جامعه،­ 2000 نفر به­عنوان نمونۀ پژوهش انتخاب گردیدند. پرسشنامه پژوهش حاضر پرسشنامه استاندارد کارایی مربیان بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاضر از روش های آماری تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل مسیر به وسیله نرم افزارهای اس پی اس اس و اموس استفاده گردید. نتایج تحلیل عاملی نتایج نشان می­دهد که در­­مجموع، چهار عامل­ حدود 89 درصد ­از واریانس­ها را شامل می­شوند و عوامل انگیزشی با تأثیر 503/0­، بیشترین تأثیر را بر روی افزایش عملکرد بازیکنان ­دار­د.­ همچنین، یافته­ها حاکی از این هستند که عوامل انگیزشی با تأثیر 489/0­، دارای بیشترین تأثیر ­بر روی کارایی مربیان فوتبال رده­های پایۀ کشور می­باشد؛ بنابراین، توصیه می­شود مربیان رده­های پایۀ فوتبال کشور به اهمیت عوامل انگیزشی بر روی کارایی خود و بازیکنان توجه کنند.کلیدواژه ها

دانلود با لینک مستقیم


تحلیل عوامل مؤثر بر کارایی مربیان در رده‌های پایۀ فوتبال ایران

پاورپوینت ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدل های رسمی

اختصاصی از زد فایل پاورپوینت ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدل های رسمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدل های رسمی


پاورپوینت ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدل های رسمی

این فایل حاوی مطالعه ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدلهای رسمی می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 57 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

 

 

 

فهرست
شبکه های پتری
مروری اجمالی بر یک مدل واقعی (Pragmatic Model)
نقش نمودارهای UML در خصوص کارائی
ارزیابی کارائی سیستم با استفاده از شبکه پتری رنگی

 

تصویر محیط برنامه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت ارزیابی کارایی نرم افزار با بهره گیری از مدل های رسمی

6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه کارشناسی ارشد

اختصاصی از زد فایل 6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه کارشناسی ارشد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه کارشناسی ارشد


6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه کارشناسی ارشد

6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه

به همراه سورس برنامه و منابع اصلی

بیش از 35 صفحه دکیومنت با فرمت ورد

اسلاید و ترجمه قابل ارایه

 

1- عنوان مقاله:
«نقش مکان فیزیکی ما در شبکه‌های اجتماعی آنلاین چیست؟»

 

نویسندگان:

GABRIEL PUI, CHEONG FUNGI,

KAI-ON CHOW2, TAK-LAM WONG3

 

پروژه درس:

ارزیابی کارایی

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده 3

1- مقدمه 3

1-1- خواص شبکه اجتماعی 3 

1-2- نقش مکان فیزیکی 4

2- تعریف و اندازه‌گیری 5

2-1- تعاریف 5

3- جمع‌آوری داده‌ها 6

4- محدودیت 10

5- کار مرتبط 10

6- نتیجه‌گیری و کار آینده 11

منابع 13

 

 

فهرست جداول

جدول 1- برخی از آمار مهم از مجموعه داده‌های ما به طور خلاصه است......................................................................6

 

فهرست شکلها

شکل 1- تعدادی از کاربران با داشتن تعداد خاصی از دوستان در یک بن 50..................................................................7

شکل 2- رابطه بین تعدادی از دوستان و احتمال این‌‌که از دوستان، از همان محل وجود داشته باشد..............................9

 

 

 

چکیده

یکی از مهم‌ترین خواص رسانه‌های اجتماعی، قابلیت دسترس بودن آن است - ما می‌توانیم هر کاربر در هر گوشه‌ای از شبکه رسانه‌های اجتماعی را بدون در نظر گرفتن مکان فیزیکی واقعی از کاربران دیگر شناسایی کرده و به آنها برسانیم.

به طور مفهومی، این قابل دسترس بودن، باید قادر باشد که به ما کمک نماید، شبکه‌های اجتماعی ما تا حدی به دلیل این که می‌توانیم دوستان را بدون هیچ گونه تعامل فیزیکی (اما با فعل و انفعالات اینترنتی) در نظر بگیریم.

هیچ محدودیت فیزیکی در رسانه‌های اجتماعی وجود ندارد. در حالی که ما با مفهوم بالا به توافق برسیم، ما کنجکاو این هستیم که چگونه این اموال قابل دسترسی شکل شبکه‌های اجتماعی آنلاین ما را مشخص نماید.

به طور خاص، اگر مکان فیزیکی که دیگر یک مانع است، تعامل فیزیکی را می‌توان در هنگام پیدا کردن دوستان آنلاین در نظر گرفت.

شبکه‌های اجتماعی باید حداقل دارای دو ویژگی زیر باشد:

1- تعداد معینی از دوستان از مکانهای مختلف در جهان باشند.

2- تعداد معینی از دوستان از محافل اجتماعی فیزیکی ما باشند. (به عنوان مثال، آنها همکاران ما نیستند بلکه دوستان مدرسه هستند و غیره).

در این مقاله، هدف ما تجزیه و تحلیل نقش مکان فیزیکی در شبکه‌های اجتماعی آنلاین است. برای انجام تجزیه و تحلیل، استفاده از فیس بوک، یکی از بزرگترین سایتهای رسانه‌های اجتماعی به‌روز است که به عنوان منبع اطلاعات ما است. ما بیش از 2 میلیون پروفایل کاربر داریم که مطالعه آنها با جزئیات بررسی شده است. با تعجب، ما متوجه شدیم که مکان فیزیکی هنوز هم نقش مهمی را در شبکه‌های اجتماعی آنلاین ایفا می‌کند.

 

کلمات کلیدی

شبکه‌های اجتماعی، قابل دسترس بودن، مکان فیزیکی

 

 

 

2- تمرینهای درس ارزیابی کارایی  

  • برنامه این قسمت در فایل m ذخیره شده است. با استفاده از تابع rand که مقادیر رندم با توزیع یکنواخت در بازه (0,1) تولید می‌کند. نمودار مقادیر تصادفی بر حسب نمونه‌ها به همراه نمودار هیستوگرام آن رسم شده است.
   


2- برنامه این قسمت در ans2.m ذخیره شده است که نمودارهای توزیع pareto(pdf) برای مقادیر خواسته شده رسم شده است، هم‌چنین نمودارهای خواسته شده در تمرین 1 برای مقادیر  a=2، b=2.5 از توزیع pareto رسم شده است.

 

 

3- تمرینهای مارکوف،    
1- در یک سیستم کامپیوتری وضعیت سروبیس CPU  به دو صورت مشغول بودن (busy)  و بیکاری  (idle) تعریف می‌شود. فرآیند ورود برنامه‌ها به سیستم دارای توزیع پواسون با نرخ λ و مدت زمان دریافت سرویسCPU  دارای توزع نمایی با پارامتر μ است. نمودار وضعیت انتقال سیستم را رسم کرده و سپس احتمال بودن در هر وضعیت را به دست آورید.
Idle = 0
Bus=1
S (فضای حالت مساله)  = { 0,1}
اگر سیستم کاری برای اجرا نداشته باشد در وضعیت idle باقی می‌ماند و به محض ورود یک کار از وضعیت  idle به busy  می‌رود. در وضعیت busy  در صورت ورود کار دیگر باز هم CPU در وضعیت busy   قرار می‌گیرد اما در صورتی که کارهای موجود به اتمام برسند به وضعیت idle  می‌رود.
توزیع پواسون  =>   
برای حالت busy  داریم:
                          P(X≥ 1) = 1- P(X<1) = 1- e
برای حالت  idle داریم:
                            P(X=0)= e            




2- در یک شبکه انتقال داده‌ها، چندین مرحله برای انتقال بسته‌های پیام وجود دارد. بسته‌های پیام از صفرها و یک‌ها تشکیل شده‌اند. احتمال این‌که یک رقم 0 یا 1 به درستی به مرحله بعد انتقال یابد 75/0 است. در این صورت احتمال این‌که  یک رقم صفر در چهار مرحله بعدی نیز صفر دریافت شود، چیست؟
A = پیشامد آن‌که 0 در مرحله بعدی نیز 0 دریافت شود    => P(A)= 0/75
B = پیشامد آن‌که 1 در مرحله بعدی نیز 1 دریافت شود  => P(B)= 0/75

 

 

4- گزارش شبیه سازی یک مرکز سرور تک سرویس دهنده

 

عمل شبیه سازی دستی در فایل result-manual قرار داده شده است. همچنین نمودار مربوط به Q(t) که تعداد مشتریان منتظر را نشان می دهد در فایل1 excel  قرار داده شده است. همچنین نتایج شبیه سازی در فایل resultSim می باشد. منحنی Q(t) در زیر آورده شده است.(منحنی بر حسب تعداد مشتریان در واحد زمان است).

 

روند عمل برنامه ی شبیه سازی:

برنامه ی نوشته شده برای شبیه سازی این فرآیند به زبان جاوا است. این برنامه شامل 4 کلاس از نوع public با نام های system، Server، Event و main می باشد.

کلاس Event.java:

این کلاس مشخصات پیشامد شامل time و type آنرا مشخص می کند. (time، از نوع double و type از نوع string است.)

کلاس system.java :

این کلاس شامل متغیرهای clock، counter، NextArrivalTime ، delayedCustomer، TotalqueingDelay و دو لیست آرایه  از نوع داده ی Event شامل queue و eventArray می باشند.

تابع print snapshot() موارد خواسته شده را در خروجی نشان می دهد.

تابع () print event list که لیست آرایه ی events را به عنوان ورودی می گیرد برای چاپ event list مربوطه می باشد که type و time از event را نیز شامل می شود.

تابع generate next arrival time() ، زمان های داده شده در صورت مساله ی تمرین که زمان بین دو ورودی است را به عنوان آرایه ای (array[]) می گیرد و اگر متغیر counter کوچکتر از طول آرایه (تعداد زمان های بین دو ورودی داده شده) بود، متغیر interval تعریف شده در این متد برابر array[counter] می شود و اگر مقدار counter بیشتر از اعداد داده شده در array[] بود مقدار interval به صورت رندم تعیین می شود.مقدار متغیر next Arrival time نیز که از جمع interval و next Arrival Time در مرحله ی قبل بدست می آید، به عنوان نتیجه ی این متد برگردانده می شود.

 

5- تمرینات
پاسخ 1) ابتدا با استفاده از دستور rand، 1000 عدد تصادفی بین 0 و 1 با توزیع یکنواخت تولید می‌کنیم. شکل (1-1) نمودار اعداد تصادفی تولید شده را بر حسب شماره نمونه نشان می¬دهد.
 
شکل 1- 1) نمودار اعداد تصادفی تولید شده  بر حسب شماره نمونه
در ادامه با استفاده از دستور  hist نمودار  هیستوگرام 1000 عدد تصادفی تولید شده را با تعداد 45 بازه رسم می¬کنیم که در شکل (2-1) مشاهده می‌کنید.
 
شکل 2- 1) هیستوگرام 1000 عدد تصادفی تولید شده
درادامه نمودارهای PDF و CDF را برای این قسمت در شکلهای (3-1) و (4-1) مشاهده می‌کنید.
 

 

6-حل تمرینهای زیف

 

الف- جورج کینگزلی زیف استاد زبان شناسی دانشگاه هاروارد، در سال 1949 با آزمایش کلمات کتاب اولیسس جیمز جویس به نتایجی در مورد کلمات و میزان تکرار آنها در متن رسید. نتایج او به این صورت بود که: اگر تمام کلمات یک کتاب را بشماریم و از زیاد به کم مرتب کنیم به این نتیجه می‌رسیم که رتبه هر کلمه با فراوانی (بسامد) همان کلمه نسبت عکس دارد یعنی تعداد بارهایی که هر کلمه در متن ظاهر می‌شود با رتبه همان کلمه در متن رابطه عکس دارد. این نسبت در کلمات کل متن برقرار است که به قانون زیف معروف شده است. بر طبق زیف کلمه‌ای که در رتبه یک قرار دارد دو برابر بیشتر از کلمه‌ای در متن ظاهر می‌شود که در رتبه 2 قرار دارد و 3 برابر بیشتر از کلمه‌ای ظاهر می‌شود که در رتبه 3 قرار دارد و همین‌طور تا آخر.

او این قضیه را اصل کمترین کوشش توجیه کرد. انسانها بر اساس این اصل تمایل دارند کارهای خود را به گونه‌ای ساده‌تر انجام دهند و در نوشتن متنی سعی دارند بیشتر از کلمات تکراری استفاده کنند و هم‌چنین در صحبت کردن و سخنرانی سعی دارند کلمات کمتری را بیشتر تکرار کنند.

جدول1: فراوانی کلمات خواسته شده (مرتب شده بر حسب نزولی رتبه کلمات)


دانلود با لینک مستقیم


6 پروژه و تمرین و سمینار درس ارزیابی و کارایی شبکه کارشناسی ارشد