زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت زیر مجموعه TT&C در ارتباطات ماهواره ای

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت زیر مجموعه TT&C در ارتباطات ماهواره ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت زیر مجموعه TT&C در ارتباطات ماهواره ای


دانلود پاورپوینت زیر مجموعه TT&C در ارتباطات ماهواره ای

TT&Cچیست ؟

اهداف:
ذخیره سازی و آنالیز اطلاعات به وسیله ماهواره فضایی و مخابره کردن آن در ایستگاه زمینی .
تعیین موقعیت و سرعت ماهواره های مختلف.
TT&Cمغز ماهواره ها و سیستم های عامل هستند .
دریافت فرمان از پایگاه زمینی.
مقدمه چینی و عملیات پاکسازی
دریافت فرمان از ایستگاههای زمینی
کنترل کردن سیستم های مختلف ماهواره
اتصال با پایگاه زمینی TT&C

زیر سیستم TT&Cدر ماهواره ها

قادر به نظارت و کنترل عملیات

در طول عمر ماهواره در شرایط

طبیعی و اضطراری می باشد.
سیستم پشتیبانی زمینی (GSS)
پایگاه TT&C
مرکز کنترل ماهواره SCC
مدار آزمایش سرویس پایگاه بازبینی
ماهواره های شبیه سازی شده پویا
شبکه اتصال زمینی
وظایف ایستگاه های TT&C:
نشانه گذاری با استفاده از آنتن های ماهواره  که به صورت اتوماتیک پیگیری می شود.
دریافت و کشف رمز مسافت سنجی از ماهواره ها .
پخش و توزیع اطلاعات مسافت سنجی کشف رمز شده به ایستگاه های SCCوIOT/ISM
دریافت دستور العمل از SCCواجرای فرمان .
انتقال فرمان ها به ماهواره .
انتقال دریافت و تفسیر محدوده سیگنال ها.
مرکز کنترل ماهواره
SCCوظایف زیر را انجام می دهد:
1استقبال از بررسی مسافت سنجی و دامنه اطلاعات .
2نمایش فرمان واقعی مسافت سنجی اطلاعات ،شرایط ماهواره و پیکره بندی آن .
3محدود کردن ازمایش و زنگ خطر .
شامل 49 اسلاید powerpoint
 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت زیر مجموعه TT&C در ارتباطات ماهواره ای

دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها.

اختصاصی از زد فایل دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها.


دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها.

درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها

تعداد صفحات:27

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی جمع آوری ونمایش داده ها.

تحقیق در مورد زیگموند فروید

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد زیگموند فروید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد زیگموند فروید


تحقیق در مورد زیگموند فروید

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه19

 

زیگموند فروید ( 1865 تا 1939.م )

فروید از جمله متفکران پرتأثیر است که در زمینه­های مختلف چون روان­شناسی، دین، فرهنگ، ادبیات، فلسفه و ... تأثیرات گوناگونی برجای گذاشته است. این تأثیرات بر متفکران پست­مدرنیست و بر جامعه­ی معاصر بسیار مشهود است.

آثار فروید: ویراستِ استاندارد آثار فروید 24 جلد است که می­توان آنها را به سه دسته­ی عمده تقسیم کرد:

1-   آثار در حوزه­ی روان­شناسی بالینی: کتاب­های "تحقیقاتی درباره­ی هیستری"، "تعبیر رؤیا"، "آسیب­شناسی روانی زندگی روزمره"، "لطیفه و رابطه­ی آن با ضمیر ناخودآگاه"، "سه مقاله درباره­ی نظریه­ی جنسیت"، "پیش­درآمدی عمومی بر روان­کاوی". "تعبیر رؤیا" جزء مهم­ترین کتاب­های وی به حساب می­آید.

2-      آثار در حوزه­ی مباحث فرهنگی: "توتم و تابو"، "روان­شناسی گروهی و تحلیل خود"، "موسی و یکتاپرستی".

3-   آثار در باب تأملات فلسفی و موضوعات فراروان­شناسی: "ورای اصل لذت"، "آینده­ی یک توهم"، "تمدن و ملالت­های آن". "ورای اصل لذت" هوشمندانه­ترین و خیال­انگیزترین نوشته­ی فروید است.

"ژاک لکان" در حوزه­ی فراروان­شناسی فروید تحقیقات و بررسی­های قابل توجهی ارائه داده است. موضوع مکتب فروید، "رفتار نابهنجار" است یعنی فروید از "بیمار" شروع می­کند و موضوع "جنسیت در بیماری" در تفکر روان­تحلیلگری فروید نقش بسیار مهمی دارد.

ساختار دستگاه روانی انسان:

شخصیت انسان سه پایگاه یا نظام دارد:

نهاد ( بن/ Id ): "نهاد" نظام اساسی شخصیت انسان


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد زیگموند فروید

مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی)

اختصاصی از زد فایل مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی)


مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی)

دانلود مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی)

نوع فایل : Word

تعداد صفحات : 89

فهرست و پیشگفتار

1 – مسئولیتها
2- کارگاههای عمومی – ایمنی محیط کار
1-2- آموزش کارکنان
2-2- وسایل حفاظت فردی
3-2- چیدمان کارگاه
4-2- خروجی ها و نشانه گذاری ها
5-2- نظافت محیط کار
6-2- اطفاء حریق
7-2- انبار مواد
8-2- استفاده از ابزار آلات
9-2- استفاده از منابع هوای تحت فشار
3- ایمنی کار در ارتفاعات
1-3- نردبانها
1-1-3- خطرات
2-1-3- الزامات
3-1-3- روش استفاده صحیح از نردبانها
2-3- داربست ها و جایگاه های کار مرتفع
3-3- کاربر روی پشت بام
4-3- شمع گذاری و گود برداری
5-3- حفاظ گذاری
4- وسایل و تأسیسات الکتریکی
1-4- خطرات
2-4- ملزومات
3-4- بازرسی ها
4-4- مهار انرژی
5-4- آموزش
5- ماشین آلات
1-5- اصول کلی
2-5- حفاظ ها
6- سیستم های لوله کشی
1-6- خطرات
2-6- وسایل حفاظت فردی
3-6- عملیات گرم
1-3-6- مشعلها و کوره ها
2-3-6- جوشکاری و لحیم کاری
3-3-6- کانالهای آب روباز
4-3-6- سیستمهای گازی
5-3-6- تونلها، حفره ها و گودال ها
6-3-6- هوای تحت فشار
7- ایمنی کارگران بخش نجاری
1-7- خطرات
2-7- نجاری عمومی
3-7- سیستمهای تهویه
4-7- نقل و انتقالات و انبارکردن الوارها
8- ایمنی کار در جوشکاری
1-8- خطرات
2-8- اقدامات احتیاطی در هنگام جوشکاری
3-8- وسایل حفاظت فردی
4-8- پیشگیری و محافظت در برابر آتش سوزی
5-8- جوشکاری و برشکاری تانکها، سیلندرها و کانتینرها
6-8- جوشکاری آرک
7-8- جوشکاری مقاومتی
8-8- جوشکاری در فضای مسدود
9-8- وسایل گازی پر تابل (قابل حمل)
10-8- وسایل الکتریکی پر تابل (قابل حمل)
9- ایمنی بخش سرد سازی و تاسیسات تهویه
1-9- خطرات
2-9- اصول کلی
3-9- انبار و نگهداری
4-9- فلور و کربن ها
10- ایمنی کاربویلرها
1-10- نحوه کاربویلرها
2-10- تجهیزات ایمنی بویلرها
3-10- تانک های تصفیه آب بویلرها
11- عملیات رنگ کاری
1-11- خطرات
2-11- ایمنی
3-11- بهداشت
4-11- آلودگی آب و هوا
5-11- جلوگیری و محافظت از آتش سوزی
6-11- سیستم های تهویه
7-11- انبار و جابجایی
8-11- موارد الکتریکی
9-11- موقعیت کارگاه های رنگ سازی و رنگ کاری
10-11- سیستم اسپر ی رنگ بدون هوا
11-11- اتاقک های اسپری رنگ
12-11- تجهیزات اسپری رنگ متحرک
13-11- قوطی های اسپری رنگ
14-11- روشهای شناسایی و حذف ایمن و انهدام رنگ های با پایه سرب
12- ایمنی کارگران بخش کشاورزی
1-12- تجهیزات حفاظت فردی
2-12- نحوه کار
3-12- اصول کلی
4-12- کارباتراکتور
5-12- ایمنی باغبانان
6-12- نگهداری و انبار کودها
7-12- علف کش ها



پیشگفتار

امروزه مساله ایمنی یکی از مهمترین چالشهای پیش روی کارفرمایان و کارگران در بخش صنعت می باشد. متاسفانه اغلب کارفرمایان، پرداختن به مساله ایمنی را صرفاً بالارفتن هزینه های موجود تلقی کرده و تلاش می کنند تا حد امکان به این مسئله نپردازند. در صورتیکه آمار نشانگر این حقیقت است که می توان با صرف هزینه های ناچیزی در زمینه ایمنی و شناخت خطرات موجود در حین کار با ابزار و ماشین آلات گوناگون در بخشهای تولیدی و صنعتی، از بروز خسارات جانی و مالی شدید تر پیشگیری نمود...

ایمنی سرویسهای مهندسی
1- مسئولیتها
نظارت
ناظروسرپرست بایدفاکتور های حادثه زارا تشخیص بدهد. سرپرست مسئول انجام بازرسی دوره ای از محوطه کارگاه، روشهای کار و مواد مصرفی می باشد. هر ابزار یا ماده غیر ایمنی باید مشخص و غیرفعال شده یا از محل برداشته شود. سرپرستان فقط به افراد واجد شرایط اجازه کار با وسایل و ماشینها را
می دهند.

- سرپرستان مسئول مواردزیرهستند:
1- اطمینان ازایمنی شرایط کار
2- تهیه وسایل حفاظتی ضروری
3- اطمینان ازاینکه وسایل حفاظتی مورد نیاز تهیه شده و درست نگهداری واستفاده می شوند
4- اطمینان ازاینکه ابزار و وسایل بدرستی نگهداری واستفاده می شوند .
5- برنامه ریزی جهت تقسیم کار و بکارگیری کارگران آموزش دیده و اطمینان از اینکه کارگران می دانندکه چه کارهایی رابایدانجام دهند. و با چه خطرهایی ممکن است مواجه شوندوروشهای معمول انجام کارایمن چگونه است .
6- رفع سریع هرگونه اعمال غیرایمن که مشاهده یا گزارش می شود.
7- اطمینان ازدراختیار داشتن برگه اطلاعات ایمنی مواد مصرفی ( (MSDSبرای کارگرانی که درمعرض مواد خطرناک هستند ...


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ایمنی سرویسهای مهندسی (بررسی خطرات موجود در برخی از صنایع تولیدی)

تحقیق در مورد زندگانی امام علی(ع) درزمان حیات پیامبر(ص)

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد زندگانی امام علی(ع) درزمان حیات پیامبر(ص) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد زندگانی امام علی(ع) درزمان حیات پیامبر(ص)


تحقیق در مورد زندگانی امام علی(ع) درزمان حیات پیامبر(ص)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه22

 

بخشی از فهرست مطالب رابطه علی علیه السلام با پیامبر

زندگى در خانه پیامبر

 

حضرت على(ع) در غار حرا

ازدواج با زهرا (س)

منابع

 

ابوسعید خدری می گوید:
رسول خدا صلی الله و علیه و آله فرمود:« علی را دوست بدارید، زیرا گوشت او گوشت من و خونش خون من است. خداوند لعنت کند گروهی از امّت مرا که عهد و پیمان با من را در حق علی بشکنند و وصیتم را درباره‌اش از یاد ببرند. آنان نزد خداوند هیچ بهره و نصیبی ندارند.
هرگاه پیامبر خدا صلی الله علیه و آله عطسه می‌فرمود، علی علیه السلام به او عرض می‌کرد:« رَفَعَ الله ذِکْرَکَ یا رسول الله » (خداوند نامت را بلندآوازه گرداند ای رسول خدا) و پیامبر خدا هم به او می‌فرمود:« اَعْلَی الله کَعْبَکَ یا علی » (خداوند شرافت تو را بیشتر و بلند مرتبه تر فرماید ای علی)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زندگى در خانه پیامبر

 

هنگامى که مادر حضرت على علیه السلام نوزاد را خدمت پیامبر آورد با علاقه شدید آن حضرت نسبت‏به کودک روبرو شد. پیامبر از وى خواست که گهواره حضرت على را در کنار رختخواب او قرار دهد از این جهت، زندگانى امام از روزهاى نخست‏با لطف خاص پیامبر توام شد. نه تنها پیامبر گهواره حضرت على را در موقع خواب حرکت مى‏داد، بلکه در مواقعى از روز بدن او را مى‏شست وشیر در کام او مى‏ریخت، ودر موقع بیدارى با او با کمال ملاطفت‏سخن مى‏گفت.گاهى او را به سینه مى‏فشرد ومى‏گفت:

 

این کودک برادر من است ودر آینده ولى ویاور ووصى وهمسر دختر من خواهد بود.

 

به سبب علاقه‏اى که به حضرت على داشت هیچ گاه از او جدا نمى‏شد وهر موقع از مکه براى عبادت به خارج شهر مى‏رفت‏حضرت على علیه السلام را همچون برادر کوچک یا فرزند دلبندى همراه خود مى‏برد. (1)

 

هدف از این مراقبتها این بود که دومین ضلع مثلث‏شخصیت‏حضرت على علیه السلام، که همان تربیت است، به وسیله او شکل گیرد وهیچ کس جز پیامبر در این شکل گیرى مؤثر نباشد.

 

امیر مؤمنان در سخنان خود خدمات ارزنده پیامبر صلى الله علیه و آله و سلم را یاد کرده، مى‏فرماید:

 

و قد علمتم موضعی من رسول الله صلى الله علیه و آله و سلم بالقرابة القریبة والمنزلة الخصیصة، وضعنی فی حجره و انا ولد یضمنی الى صدره و یکنفنی فی فراشه و یمسنی جسده و یشمنی عرفه و کان یمضغ الشی‏ء ثم یلقمنیه. (2)

 

شمااى یاران پیامبر، از خویشاوندى نزدیک من با رسول خدا ومقام (احترام)مخصوصى که نزد آن حضرت داشتم کاملا آگاه هستید ومى‏دانید که من در آغوش پر مهر او بزرگ شده‏ام; هنگامى که نوزاد بودم مرا به سینه خود مى‏گرفت ودر کنار بستر خود از من حمایت مى‏کرد ودست‏بر بدن من مى‏مالید، ومن بوى خوش او را استشمام مى‏کردم، و او غذا در دهان من مى‏گذاشت.

 

پیامبر اکرم صلى الله علیه و آله و سلم حضرت على (ع) را به خانه خود مى‏برد از آنجا که خدا مى‏خواهد ولى بزرگ دین او در خانه پیامبر بزرگ شود وتحت تربیت رسول خدا قرار گیرد، توجه پیامبر را به این کار معطوف مى‏دارد.

 

مورخان اسلامى مى‏نویسند:

 

خشکسالى عجیبى در مکه واقع شد.ابوطالب، عموى پیامبر، با عایله وهزینه سنگینى روبرو بود. پیامبر با عموى دیگر خود، عباس، که ثروت ومکنت مالى او بیش از ابوطالب بود به گفتگو پرداخت وهر دو توافق کردند که هرکدام یکى از فرزندان ابوطالب را به خانه خود ببرد تا در روزهاى قحطى گشایشى در کار ابوطالب پدید آید. از این جهت عباس، جعفر را وپیامبر اکرم صلى الله علیه و آله و سلم حضرت على را به خانه خود بردند. (3)

 

این بار که امیر مؤمنان به طور کامل در اختیار پیامبر قرار گرفت از خرمن اخلاق وفضایل انسانى او بهره‏هاى بسیار برد وموفق شد تحت رهبرى پیامبر به عالیترین مدارج کمال خود برسد. امام -علیه السلام در سخنان خود به چنین ایام ومراقبت هاى خاص پیامبر اشاره کرده، مى‏فرماید:

 

ولقد کنت اتبعه اتباع الفصیل اثر امه یرفع لی کل یوم من اخلاقه علما ویامرنی بالاقتداء به. (4)

 

من به سان بچه ناقه‏اى که به دنبال مادر خود مى‏رود در پى پیامبر مى‏رفتم; هر روز یکى از فضایل اخلاقى خود را به من تعلیم مى‏کرد ودستور مى‏داد که ازآن پیروى کنم.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد زندگانی امام علی(ع) درزمان حیات پیامبر(ص)