جزوه آموزشی پترولوژی

اختصاصی از زد فایل جزوه آموزشی پترولوژی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل : PDF 

تعداد صفحات : 80

جزوه سنگ شناسی دگرگونی

اختصاصی از زد فایل جزوه سنگ شناسی دگرگونی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 87

دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تولید مداد روزنامه ای

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تولید مداد روزنامه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در سال‌های اخیر استفاده از چوب درختان در ساختن مداد باعث وارد انتقاداتی از سوی حامیان محیط‌زیست در سراسر جهان شده است، چرا که در ساخت مداد بیش از 70 درصد از چوب مورد استفاده صنایع قرار می‌گیرد.

درعین حالی که محصول، قابلیت بازیافت نیز ندارد. در سال‌های اخیر تحقیقات بسیاری برای جایگزینی چوب در ترکیبات مداد صورت گرفته است و طرحی که تاکنون اجرایی می‌شده استفاده از کاغذ باطله در ساخت مداد است.

این راهکار چند سالی  است که در کشور چین مورد استفاده قرار می‌گیرد و هم اکنون مدادهای تولید شده از کاغذ باطله، رقم قابل توجهی را دارا هستند. در کشور ما نیز با انتقال تکنولوژی از چین یک کارخانه تولید مداد از ضایعات روزنامه‌ای را آغاز کرده است که باید به فال‌نیک گرفت و به‌طور قطع حمایت از آن باید مورد توجه بخش‌های خصوصی، دولتی و همچنین تشکل‌های حامی محیط‌زیست قرار گیرد.

شاید در صورت گسترش تولید این‌گونه مدادها در آینده نزدیک بتوان استفاده از آن را در بسیاری از نهاد و سازمان‌ها اجباری کرد تا از این طریق کمکی به توسعه پایدار و محیط زیست کشورمان کرده باشیم.

مشتریان این محصول فرو شندگان لوام تحریر و فروشگاه های زنجیره ای می باشد.

 

مصرف کنندگان دانش آموزان، دانش جویان و ...

رقباء این کار:

تنها تولید کننده این محصول در حال حاضر در کشور شرکت تولیدی پاس الت می باشد که میزان تولیدات این شرکت پاسخگوی نیاز تمام کشور نیست.

سرمایه گذاری طرح:

1-سرمایه ثابت
2- سرمایه در گردش

سرمایه ثابت:

1- زمین

2- محوطه سازی

1- ساختمان ها

4- ماشین آلات

5- تاسیسات

6- وسایل نقلیه

7 تجهیزات اداری

8 هزینه های قبل از بهره برداری

شامل 33 اسلاید powerpoint

 

دانلود پاورپوینت طرح کارگاه بتن سازی

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت طرح کارگاه بتن سازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح اجرایی  من تاسیس کارگاه بتن سازی می باشد .

با توجه به اینکه استان خراسان شمالی تازه تاسیس بوده و فرهنگ شهرک  نشینی و ساخت ساحتمان های بیش از 4 طبقه  جای بیشتری در بین مردم جایی برای خود باز کرده است و متعاقبا  با رشد این فرهنگ تقاضا جهت تهیه بتن رشد بیشتری داشته و اینکه تعداد3 شرکت بتن سازی در بجنورد فعال می باشند . دلایل انتخاب من جهت اجرای این طرح بوده است . نا گفته نماند که پروژه های عمرانی در استان روند رو به رشدی را دارد که می تواند یکی از دلایل انتخاب این طرح باشد .

مکان دقیق طرح : خراسان شمالی– شهرستان بجنورد

مشتریان و مصرف کنندگان

مشتریان این محصول شرکت های ساختمانی وافرادی هستند که به ساخت و ساز و مشغول می باشند

مصرف کنندگان : در این طرح مشتریان محصول همان مصرف کنندگان نیز می  باشد.

رقبا این کار

رقیبان این طرح ، کارگاه های  بتن سازی همکار می باشند.

پیشنهاد من برای اینکه این شرکت بتواند همچنان پا برجا بماند این است که با سعی و تلاش بیشتر و ارتقای سطح رضایتمندی مشتری و کارکنان و کارگران شرکت با افزایش حقوق یا اضافه کار و تحویل فوری بتن نسبت به دیگر شرکت ها از رقیبان سبقت بگیریم 

1- سرمایه های  ثابت :

1-زمین

2-محوطه سازی

3- ساختمان ها

4-ماشین آلات وسایل نقلیه

5 - تاسیسات

6- تجهیزات اداری

7- هزینه های قبل از بهره برداری

شامل 29 اسلاید powerpoint

خلاصه کتاب نظر گاه ها و دیدگاه ها نوشته دکتر مهر محمدی و همکاران

اختصاصی از زد فایل خلاصه کتاب نظر گاه ها و دیدگاه ها نوشته دکتر مهر محمدی و همکاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت و تعداد صفحات: word و 25 صفحه

بخش ششم

در این الگو تصمیمات به جای اینکه بیرون از مدرسه گرفته شود در مدرسه و جامعه پیرامون آن اتخاذ می شود پس لازمه آن داشتن اقتدار  و اختیار است .

ویژگیهای این الگو :1- مشارکتی باشد 2- منعکس کننده انتظارات اولیاء باشد

3- تمایلات دانش آموزان در نظر گرفته شود 4- مدرسه در ارتباط با مؤسسات

اجتماعی انعطاف پذیر باشد 5- تصمیمات مدرسه با هدفهای ملی همخوانی داشته

باشد.

ساختار(نظام)مدرسه در این الگوباید افقی باشد نه دیوانسالارانه و عمودی.

داشتن یک الگوی یکسان با مفهوم این طرح در تظاد است.

نکات مثبت :1- مکانی جذاب برای معلم بوده و منزلت معلم بالا است

2- باعث ترغیب دانش آموز می شود3- انعطاف پذیر استو والدین نیز مشارکت

دارند.

نکات منفی:1- معلمان مجری برنامه هستند نه تدوین کننده 2- نیاز به همایت مالی زیاد دارد3- ممکن است هدف فرصت برابر آموزشی به خطر بیفتد

4- جا به جایی هر سال معلمان باعث میشود که به طرح احساس تعهد نکنند

5- ممکن است مصالح با منافع مبادله شود.

دلالتهای عملی برای نظام برنامه ریزی مدرسه محور:

1-خروج ازتمرکز گرایی 2- توجه به واقعیتهای محیط 3-توجه به برنامه های تربیت معلم.

ترکیب مطلوب:1- معلم 2- متخصص برنامه ریزی درسی 3- متخصص رشته یا موضوع.

سطوح آزاد سازی: 1- در حد صفر 2- منابع درسی(کتاب) 3- انتخاب از میان  راهنماها 4- بخشی از زمان10 تا 25 در صد 5- کل برنامه 6- بخشی از  ساعات هفتگی .

تمرکز زدایی را نباید از سطح نازل تریا گسترده تر زمان بندی کرد ، باید از نازل شروع وبه گسترده رسد.

ماهیت نظام متمرکز:هدف این است که نشان داده شود که ماهیت نظام متمرکز آموزشی چنانکه تصور میشود ما به ازای خارجی ندارد و بهترین تصور در مورد آن انطباق معلم و برنامه درسی است.