دانلود تحقیق در مورد یوگا، تاریخچه و کلیت

اختصاصی از زد فایل دانلود تحقیق در مورد یوگا، تاریخچه و کلیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق در مورد یوگا، تاریخچه و کلیت

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 23

یوگا، تاریخچه و کلیت:

یوگا، نوعی ورزش هندی است که فکر را متمرکز و جسم و روان را سالم می کند و باعث محو نگرانیها و گرفتاری های زندگی می شود.

منظور از ریاضت کشیدن، انجام یک سری ورزش های مخصوص جسمی و روحی است که سبب افزایش تمرکز فکر می شود. زمانی که تمرکز فکر زیاد شد، هر لحظه که انسان، فکر خد را متوجه چیزی کند، خودبخود آن عمل انجام خواهد شد. یکی از روشهایی که موجب تمرکز فکری شدیدی می شود، روش هایی است به نام «سر بزرگ»، که اعمال و حرکات به خصوصی است که اختراع آن، هندی ها بوده اند و ما، این حرکات و اعمال را تحت مبحث «یوگا» بررسی می کنیم.

«یوگ» یا «جوک» به معنی پیوستن است و اسم فاعل، یعنی کننده کار آن یوگی یا جوگی معروف هندی است.

یوگا در اصطلاح فلسفی، نام یکی از شش مکتب فلسفه هندی است که اصول آن بر آداب ریاضت و ورزش بدنی قرار دارد، و یوگی یا جوگی در این معنا، همان مرتاض است.

اما از طرفی دیگر؛ کلمه یوگ، همان یوغ فارسی است به معنای مهار یا رام کردن حیوان سرکش و به طور مجازی، به معنای رام کردن نفس حیوانی انسان، به کار می رود.

تاریخچه آتشنشانی درجهان و ایران

اختصاصی از زد فایل تاریخچه آتشنشانی درجهان و ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت 86 اسلایدی

تاریخچه آتشنشانی در مورد ایران و جهان

آتش سوزی های مهیب در اروپا و ایران

اولین ماشین ها و وسایل اطفای حریق

تولد اولین بیمه مزایا و معایب آن

تاریخچه استخراج نفت پی دی اف

اختصاصی از زد فایل تاریخچه استخراج نفت پی دی اف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

26 صفحه

پی دی اف

ر ﻪ ا ج ﺖ ا
ﻣﻲ 4000 ﺳﺎﺑﻘﻪ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻔﺖ در اﻳﺮان ﺑﻪ ﺣﺪود ﺳﺎل ﭘﻴﺶ    رﺳﺪ اﻳﺮاﻧﻴﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻮاد ﺳﻮﺧﺘﻲ و ﻗﻴﺮاﻧﺪود ﻛﺮدن ﻛﺸﺘﻲ   ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻬﺎ و ﭘﺸﺖ ﺑﺎﻣﻬﺎ از اﻳﻦ ﻣﻮاد اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻛﺮدﻧﺪ ﻧﺎدر ﺷﺎه در ﺟﻨﮓ ﺑﺎ ، ﻫﺎ ﺳﭙﺎﻫﻴﺎن ﻫﻨﺪ ﻗﻴﺮ را آﺗﺶ زد و ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار داد  در ﺑﻌﻀﻲ از ﻣﻌﺎﺑﺪ اﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺑﺮای اﻓﺮوﺧﺘﻦ آﺗﺶ ﻣﻘﺪس از ﮔﺎز ﻃﺒﻴﻌﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه و ﺑﺮ اﺳﺎس ﻳﻚ ﮔﺰارش ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻳﻚ دروﻳﺶ در ﺣﻮاﻟﻲ ﺑﺎﻛﻮ ﭼﺎه ﻧﻔﺘﻲ داﺷﺘﻪ ﻛﻪ از ﻓﺮوش آن اﻣﺮار ﻣﻌﺎش ﻣﻲ اﺳﺖ ﻛﺮده 
 » دارﺳﻲ » ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺖ ﻧﻔﺖ اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن و اﻳﺮان وﻧﮕﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﻛﺎرﻫﺎی
وﻳﻠﻴﺎم ﻧﺎﻛﺲ دارﺳﻲ 
   1909 در ﺳﺎل ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺖ ﻧﻔﺖ اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن و اﻳﺮان در ﻟﻨﺪن ﺑﻪ ﺛﺒﺖ داده ﺷﺪ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﭼﺎه 26   ﻣﺎه ﻣﻪ 1908 در ﻋﻤﻖ ﻛﻤﺘﺮ از دﻳﮕﺮ 400  ﻣﺘﺮ در ﻣﺴﺠﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻪ ﻧﻔﺖ رﺳﻴﺪه ﺑﻮد و ﻣﺘﻌﺎﻗﺐ آن دو ﭼﺎه 
    در دارﺳﻲ ﺑﺮای اﻛﺘﺸﺎف و اﺳﺘﺨﺮاج ﻧﻔﺖ اﻳﺮان ﻣﻬﻨﺪس ﺟﻮرج رﻳﻨﻮﻟﺪز را ﺑﻪ اﻳﺮان ﻓﺮﺳﺘﺎد و   ﺳﺎل ﺷﺪ 1905 ﻧﻴﺰ ﺑﺎ ﺷﺮﻛﺖ اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ ﻧﻔﺖ ﺑﺮﻣﻪ ﺷﺮﻳﻚ   رﻳﻨﻮﻟﺪز ﻛﻪ ﻣﻌﺮوف ﺑﻪ ﺟﺮج ﺳﺮ ﺳﺨﺖ ﺑﻮد ﺑﻌﺪ از 3  ﺳﺎل ﺣﻔﺎری در ﻣﺴﺠﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻮﻓﻖ ﺑﻪ ﻛﺸﻒ ﻧﻔﺖ ﻧﺸﺪ و   ﺑﺎرﻫﺎ ﺗﻮﺳﻂ دارﺳﻲ ﺑﻪ ﻟﻨﺪن ﻓﺮا ﺧﻮاﻧﺪه ﺷﺪه ﺑﻮد اﻣﺎ  او ﻫﺮ ﺑﺎر ﺑﻪ ﺑﻬﺎﻧﻪ ای ﺣﻔﺎری را ﺑﺎ ﺳﺮﺳﺨﺘﻲ اداﻣﻪ ﻣﻴﺪاد ﺳﺮ اﻧﺠﺎم روزی  ﻛﻪ آﺧﺮﻳﻦ ﻧﺎﻣﻪ دارﺳﻲ ﺑﻪ دﺳﺖ او رﺳﻴﺪ و او را ﺑﻪ ﺷﺪت ﺗﻮﺑﻴﺦ ﻛﺮده ﻛﻪ :   " ﭼﺮا از دﺳﺘﻮر اﻃﺎﻋﺖ ﻧﻤﻴﻜﻨﻲ و ﭘﻮل و ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ را ﺑﻴﺶ از اﻳﻦ ﻣﻴﺪﻫﻲ ﺧﻮدﺳﺮاﻧﻪ ﻫﺪر  ﻛﻨﻲ وﻣﻴﺒﺎﻳﺴﺘﻲ ﺑﻪ ﺳﺮﻋﺖ ﺧﻮد را ﺑﻪ ﻟﻨﺪن ﻣﻌﺮﻓﻲ "  اﻣﺎ ﺑﺎز رﺑﻨﻮﻟﺪز ﻋﻠﻲ رﻏﻢ دﺳﺘﻮر دارﺳﻲ ﻳﻚ روز دﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﺣﻔﺎری اداﻣﻪ داد ﺗ رﺳﻴﺪ ﺎ ﺳﺮ اﻧﺠﺎم ﺑﻪ ﻧﻔﺖ 
دارﺳﻲ    (William Knox D’Arcy)   وﻳﻠﻴﺎم ﻧﺎﻛﺲ  اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ از اﺷﺮاف زادﮔﺎن   ﺑﻮد ﻛﻪ از 17  ﺳﺎﻟﮕﻲ ﺑﺎ ﺧﺎﻧﻮاده اش ﺑﺮای ﻣﺪﺗﻲ دراﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ زﻧﺪﮔﻲ و ﻛﺮده ﺑﻮد   ﺑﻪ اﺳﺘﺨﺮاج ﻃﻼ از ﻛﻮه »   «ﻣﻮرﮔﻦ ﺳﺮﮔﺮم ﺑﻮد ﭘﺲ از ﺑﺎزﮔﺸﺖ و اداﻣﻪ زﻧﺪﮔﻲ در ﻟﻨﺪن ﻣﺘﻮﺟﻪ وﺟﻮد ﻧ ﻔﺖ در اﻳﺮان ﺷﺪ ﭘﻴﺶ از او ژوﻟﻴﻮس روﻳﺘﺮ   ) ﻣﻮﺳﺲ ﺧﺒﺮﮔﺰاری روﻳﺘﺮ  ( ﺑﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻳﺎدداﺷﺘﻬﺎی ﻳﻚ زﻣﻴﻦ ﺷﻨﺎس ﻓﺮاﻧﺴﻮی ﻛﻪ ﻗﺒﻼ از اﻳﺮان دﻳﺪن ﻛﺮده ﺑﻮد ﺑﻪ ﻓﻜﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ اﻣﺘﻴﺎز اﻛﺘﺸﺎف و اﺳﺘﺨﺮاج آن از دوﻟﺖ ﺗﻬﺮان اﻓﺘﺎده ﺑﻮد وﻟﻲ ﻣﻮﻓﻖ ﻧﺸﺪه ﺑﻮد

تاریخچه آموزشی

اختصاصی از زد فایل تاریخچه آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

همانند بسیاری از دولتهای پیشین بلوک شرق، دولت فدراسیون روسیه از سال 1993، به اجرای سیاست اعمال حداقل حمایت ملی از نظام آموزش ملی مبادرت نمود.دراین اثنا، بنا بربند40قانون آموزش و پرورش، 10درصد از درآمد ملی به عنوان بودجه آموزشی بدین امر اختصاص یافت.بدهی های مراکز آموزشی و نبود تجهیزات به روز ، از جمله عمده ترین مشکلات پیش روی مراکز آموزشی مستقر درنواحی فقیر نشین کشور و شهرهای کوچک و حاشیه ای بوده است و این در حالیست که مدارس ایالتی و حرفه ای مستقردر نواحی بزرگ شهری، از جمله مسکو و پترزبورگ،  درشرایط بسیار مناسب مالی قرار داشته اند.

با توسعه مدارس خصوصی افزایش بی عدالتی در برخورداری شهروندان روسی از حق آموزشی عمومی با کیفیت بالا مشهود گردید.به نحویکه در طراحی سیاست آموزشی ملی فدراسیون روسیه طی سال 1998، این معضل بطور اختصاصی مورد توجه قرار گرفت.در این اثنا همچنین،افزایش نرخ برنامه های آموزش پایه حرفه ای فاقد راندمان بالای کاری بواسطه حذف شتابزده بیکاری در بازارکار،شکست نظام مدیریت قدیم آموزش پایه حرفه ای و کاهش نرخ افراد استخدامی ثابت در بازار کار، به بروز تنش اجتماعی در کشور منتهی گردیدکه اول از همه در جامعه معلمین مشهود است.طی سالهای 1996-1994،افزایش اعتراض معلمین تا سرحد اعتصاب به پیش رفت.بروز چنین حوادثی درزمینه آموزش، با انعکاس گسترده ای در حوزه فعالیتی مجلس دومای ایالتی مواجه گردیدکه به نوبه خود به اتخاذ سیاست « آموزش و پرورش و امنیت ملی» در می سال 1996 منجر گردید.متعاقب اتخاذ چنین سیاستی، نظام آموزشی روسیه مستقیماً تحت تاثیر پایه امنیت ملی قرار گرفته و مشخص گردید که نقاط ضعف موجود در حوزه آموزش خود عامل اصلی بروز نتیجه غیر منطقی وخطای سیاسی دولت است.

از جمله دستاوردهای اتخاذ سیاست آموزش و پرورش و امنیت ملی می توان به موارد ذیل اشاره نمود :

تضمین فراهم سازی آموزشی عمومی متوسطه آزاد برای کلیه شهروندان روسی

 افزایش سهم هزینه های آموزشی و پرورشی در بودجه کشور

 برقراری فرصتهای متساوی برای کلیه شهروندان روسی جهت دستیابی به آموزش وجلوگیری از طبقاتی شدن سطوح مختلف اجتماع دردستیابی به امکانات آموزش و پرورش بر اساس قانون اساسی فدراسیون روسیه و قانون آموزش و پرورش

این فایل به همراه چکیده و متن اصلی تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار  می‌گیرد.

تعداد صفحات : 123

دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی تاریخچه زمین و خاک زندگی بخش.

اختصاصی از زد فایل دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی تاریخچه زمین و خاک زندگی بخش. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی تاریخچه زمین و خاک زندگی بخش

تعداد صفحات:27

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .