چگونه توانستم استرس را در دانش آموزم کاهش دهم؟

اختصاصی از زد فایل چگونه توانستم استرس را در دانش آموزم کاهش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

استرس چیست؟
آیا می توان واکسنی بر علیه استرس به وجود آورد؟
آیا استرس خوب است یا اثر بد دارد؟
استرس ها واقعیت های انکار ناپذیر زندگی هستند.از آنجایی که اثر استرس بر روی سلامتی افراد کاملا مشهود است و همگان بر این مساله اتفاق نظر دارند و زندگی بدون این پستی و بلندی ها کسل کننده و یکنواخت می شود یکی از عوامل ایجاد استرس بی توجهی به شخصیت کودک، نادیده گرفتن او در خانواده می باشد.
هدف این پژوهش یافتن راه هایی برای کاهش استرس در گفتار یک دانش آموز کلاس اولی است.این پژوهش در مورد یکی از دانش آموزان کلاس اول دبستان شهید بختیاری شازند می باشد.
در این زمینه با بررسی های به عمل آمده به روش مطالعه ی پرونده ی دانش آموز، مشاهده ی مستقیم رفتار و مصاحبه های گوناگون به عامل استرس در گفتار این دانش آموز پی بردم

چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم

اختصاصی از زد فایل چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم را برای

دانش آموزانم شیرین و جذاب کنم-تعداد صفحه 35-فهرست کامل

-فرمت ورد قابل ویرایشDOC -قیمت فقط 3000 تومان-جهت ارتقاء

درجه ویژه فرهنگیان محترم و دانشجویان رشته علوم تربیتی

فهرست مطالب

چکیده 5
مقدمه 6
اهداف تحقیق 8
بیان مساله 9
بیان وضعیت موجود 10
گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 ) 12
تجزیه و تحلیل داده ها 24
انتخاب راه جدید به صورت موقتی 25
ضرورت اجرای طرح 29
گرد آوری داده ها : درباره تاثیر اقدام بهینه 30
تحلیل شواهد 2 تاثیر اقدام 31
ارزشیابی و اعتباربخشی 32
یک پیشنهاد 34
نتیجه گیری 35
فهرست منابع 36

چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟

اختصاصی از زد فایل چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت:ورد قابل ویرایش

تجـــربیات مدون آموزشی
چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟

تقدیم به :
همه عزیزانی که با شمع وجودشان روشن گر راه بی انتها و پرپیچ و خم علم و دانش بوده و هستند .

 
سپاس شایسته ی پروردگاری است که این فرصت را در اختیار بنده قرار داد تا بتوانم با یاری و هم اندیشی مشاورین محترم ی مدرسه و همکاران عزیزم، این پژوهش را به نحو احسن انجام دهم

فهرست مطالب

چکیده 1
مقدمه ........... ...3
بیان مساله : توصیف وضعیت موجود 6
زمینه های پیدایش مساله 7
اهمیت پژوهش 19
اهداف تحقیق 21
تعریف عملیاتی 23
پیشنهادات 28
آموزش فعل ماضی 29
منابع 40


چکیده:
درمقاله ایی که پیش رودارید روش های افزایش پیشرفت درس زبان عربی دوم راهنمایی مورد بررسی قرار گرفته است. دراین پژوهش که در مدرسه راهنمایی ومقطع دوم راهنمایی در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرار گرفته است . سوالات مطرح شده دراین رابطه -نحوه تدریس معلم. سخت بودن عربی پایه دوم.کم بودن ساعات تدریس درس عربی. عدم انگیزه دانش آموزان واولیاء ایشان جهت فراگیری زبان عربی به عنوان زبان دوم ،عدم تکرار و تمرین در منزل، عدم جایگزینی صحیح در برنامه هفتگی استفاده بدون برنامه از تلویزیون-کامپیوتروماهواره وعدم پیگیری اولیاء بود.

نتایج حاصل شده عبارت بود از:
• ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.
• مشارکت دانش آموزان در تدریس های به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند.
• انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد.
• عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.
• استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزانم در درس ریاضی را از بین ببرم و کلاس را شاداب و فعال سازم؟

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی: چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزانم در درس ریاضی را از بین ببرم و کلاس را شاداب و فعال سازم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

در فضای آموزشی قرن 21 مقوله های سرعت،دقت،مهارت و اطلاعات و فناوری های نوین مطرح است در این مقاله به بررسی روش های فعال کردن کلاس ریاضی پرداخته شده است که عمدتا تجربه های شخصی نگارنده می باشد و به طور منظم و کنترل شده در کلاس های نگارنده اجرا شده اند و نتایج آن به وسیله ی ارزشیابی های به عمل آمده مورد تایید قرار گرفته است. همچنین برخی از ویژگی های معلمان فعال نیز مورد بررسی قرار گرفته است.

بیشتر دانش آموزان درس ریاضی را به عنوان یکی از سخت ترین درس هایشان می شناسند (که در واقع نیز چنین است ) همچنین نا خود آگاه معلم ریاضی را معلمی بد اخلاق و خشک و خشن
می دانند. با توجه به این شرایط اگر معلم ریاضی نیز بخواهد مانند روش های تدریس سنتی در اداره کلاس خشک و خشن برخورد کند و امکان فعالیت و آزادی را از دانش آموزان بگیرد، دانش آموزان در یادگیری درس ناتوان خواهند بود. شاید در ظاهر درس را فرا گیرند ولی این یادگیری عمقی نخواهد داشت و در آینده مشکل ساز خواهد شد.            

با توجه به این عوامل برای موفقیت در امر یاد دهی - یاد گیری معلم باید کلاسی فعال و فرح بخش و متنوع برای دانش آموزان ایجاد کند که در این صورت دانش آموزان در کلاس احساس خستگی نخواهند کرد و با علاقه وانگیزه در فرایند یاددهی–یادگیری شرکت می کنند و ذهنیتی که نسبت به درس و معلم ریاضی دارند تا حدودی تعدیل میشود.  شاید بتوان گفت معلم ریاضی بیشتر از سایر معلمان باید به ویژگی های فردی دانش آموزان توجه داشته باشد ، فعالیت هایی متناسب با شرایط جسمی ، محیطی و علمی دانش آموزان طراحی کند ، در برخی از کلاس ها شاید نیاز باشد برای گروهی از دانش آموزان یک موضوع درسی و برای گروهی دیگر موضوع دیگری تدریس شود که بستگی به پایه ی علمی دانش آموزان دارد .                                                              

معلم قبل از شروع درس باید با دانش آموزان ارتباط عاطفی و دوستانه برقرار کند که به عنوان یک پیشنهاد می توان روی مهارت های ایجاد ارتباط عاطفی و دوستانه بین معلم و دانش آموز نیز تحقیق کاملی انجام داد که در این مقاله مجال پرداختن به آن نیست .

گزارش اقدام پژوهی« چگونه توانستم دانش اموزان پایه دوم را به هنر و رنگ آمیزی دروس ریاضی علاقه مند سازم.»

اختصاصی از زد فایل گزارش اقدام پژوهی« چگونه توانستم دانش اموزان پایه دوم را به هنر و رنگ آمیزی دروس ریاضی علاقه مند سازم.» دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود

اینجانب .................. آموزگار پایه دو ابتدایی دبستان ................ و دارای .... سابقه تدریس می باشم دبستانی که بنده در آن تدریس می نمایم دارای ......... کلاس و تعداد ............ دانش آموز است بنده هم به عنوان اموزگار پایه دوم ابتدایی دارای ............ دانش آموز در کلاسم می باشم لزوم توجه به درس هنر در مدارس و بی توجهی که به این درس که زمینه ساز ظهور خلاقیت در دانش آموزان می باشد با این اوصاف اهمیت هنر و کاربرد آن در تعلیم و تربیت آن چنان که باید مورد توجه قرار نگرفته است و یک دلیل بر این مدعا این است که در محتوای آموزش های معلمان حتی به قدر لازم به این امر پرداخته نشده است. حال این که این موضوع آن قدر موثر و مهم است که باید در حد کافی به آن توجه شود اگر هنر در تعلیم و تربیت به طور عام اثرگذار است در تربیت بدنی و معنوی و اخلاقی به طور خاص اثر می گذارد و لازم است با بهره گیری از آن در روشها مواد تجهیزات آموزشی و پرورشی زمینه تحقق تربیت کامل را فراهم کرد. لذا بنده در اولین اقدام موضوع را با در جلسه شورای آموزگاران مطرح نمودم تا جهت حل این مشکل در کل مدرسه اقدام اساسی صورت پذیرد و تصمیماتی صحیح و عملی اتخاذ شده و اجراشود در نتیجه سوال اساسی در این اقدام پژوهی به این صورت شد که « چگونه توانستم زنگ هنر را در مدرسه ابتدایی رقیه (س) در بین همکاران و دانش آموزان زنده و فعال نمایم؟».

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                 صفحه

مقدمه................................................................................................................................................................................ 1

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله............................................................................................................ 2

گرد آوری اطلاعات ( شواهد- ا ).............................................................................................................................. 4

تجزیه، تحلیل و تفسیر داده های شواهد (1)........................................................................................................ 10

انتخاب راه جدید به صورت موقت............................................................................................................................ 11

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن............................................................................................................................ 12

گردآوری اطلاعات(شواهد2)....................................................................................................................................... 13

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار............................................................................................................ 14

ارائه راهکار...................................................................................................................................................................... 15

منابع و مآخذ.................................................................................................................................................................. 16