صور خیال در شعر فارسی

اختصاصی از زد فایل صور خیال در شعر فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این کتاب یکی از منابع مهم در کنکور کارشناسی ارشد و دکترای زبان و ادبیات فارسی است.

در هیچ یک از آثار ادبی عمده ی ده قرن گذشته اثری در نقد علم بلاغت به اهمیت کتاب «صور خیال» نداریم. در گونه های دیگر علم بلاغت و ادب فارسی متونی معتبر در اختیار ماست و دانشمندان ایرانی ضمن تنظیم قواعد زبان عربی همراه با آثار خود یا مستقلاً مطالبی درباره ی فصول گوناگون فن بلاغت تالیف و تصنیف کرده اند. اما کلیه ی این تصنیفات نیز مانند سایر شقوق علم و هنر کلی و ابتدایی است. می توان مقایسه کرد گسترش دیگر علوم را با علم بلاغت. همانگونه که فیزیک و شیمی و ریاضیات و ... در گذشته حوزه ی فعالیت محدودی داشته اند و مرزهایشان محصور در میان آگاهیهای اندک بوده و امروز توسعه ویژه ای یافته، علم بلاغت هم همین صورت را داشته و همگام دیگر رشته های علوم می بایست توسعه یابد که کتاب «صور خیال» اولین تلاش علمی و دقیق در این باب است
شفیعی کدکنی در ابتدا شعر را با توجه به مفهوم قدیمی آن تعریف کرده است. در میان آنچه که گذشتگان گفته اند یک نکته در برگیرنده ی اساس آفرینش شعر است و این نکته ی اصلی را بازتاب پر رنگ ویژگیهای فرعی کمرنگ ساخته است. در کتاب «صور خیال» این ویژگی اساسی زیر ذره بین قرار گرفته، پیراسته و پرورده شده و امروز دیگر یک تعریف جامع و مانع از شعر در دست داریم و آن تعریفی است که شفیعی کدکنی آن را بازیافته و بازگفته است. تعریف ساده و همه فهم است. شیوه ی بیان برگرفته از مفهوم کهن (خیال) است، ولی امروزین، «تصرف ذهنی شاعر» را «در مفهوم طبیعت و انسان» و «کوشش ذهنی او برای برقراری نسبت میان انسان و طبیعت» (ص 2) سازنده و آفریننده خیال یا تصویر است که عنصر اصلی شعر را می سازد.

حق تکثیر: ت‍ه‍ران‌ : آگه‏‫ ، ۱۳۹۱.‬

پایان نامه بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

اختصاصی از زد فایل پایان نامه بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش حاضر با عنوان "بررسی فراهنجاری های زبانی شعر شاملو" کوششی است جهت شناساندن سبک فردی شعر شاملو به لحاظ معیارهای زبانشناختی. یافته های این پژوهش از طریق بررسی منتخب اشعار شاملو در کلیه مجموعه آثارش بدست آمده است. در این پژوهش این نکته را دریافتیم که راز زیبایی و زبان نسبتا منحصر به فرد شعر شاملو در فراهنجاری های زبانی خاصی است که او در اشعارش از آنها بهره برده است؛ فراهنجاری هایی از نوع واژگانی، صرفی، نحوی ،معنایی و کهن گرایی. با بررسی آین فراهنجاری ها در منتخب اشعار شاملو پی بردیم که برجسته ترین فراهنجاری بکار رفته در اشعار، فراهنجاری زمانی یا همان کهن گرایی است، که شاملو بطرز مبالغه آمیزی در اشعارش از آن بهره برده بطوری که زبان شعرش را نسبتا یکدست آرکائیک کرده است.

شاملو با بهره گیری از این قبیل شگردها نه تنها به زیبایی، صلابت، فصاحت و بلاغت اشعارش افزوده بلکه کاربرد فراهنجاری هایی از این دست توسط او به آفرینش سبکی منحصر به فرد با عنوان "شعر سپید" انجامیده است.


مطالب مورد بررسی عبارتند از :

فصل اول :مباحث نظری

فصل حاضر شامل پنج بخش است که در مجموع، چهار چوب نظری بررسیهای بعدی رابه دست میدهد. از آنجا که مبنای نظری بررسی حاضر نقش ادبی زبان است، بخش نخست به ارائه ی نقشهای زبان از دیدگاه صورتگرایان می پردازد. در بخش بعد نقش ادبی زبان به صورتی دقیق تر مورد بررسی قرار می گیرد. بخش سوم و چهارم به بررسی نقش های زبان هنجار و فراهنجار اختصاص داده خواهد شد و سر انجام با توجه یه این که از دیدگاه ساختگرایان، هنر آفرینی در قلمرو ادبیات از طریق فرایند برجسته سازی توجیه می گردد، بخش پنجم به این فرایند و دو گونهٴ آن یعنی هنجار گریزی و قاعده افزایی می پردازد. در این بخش به فرایند قاعده افزایی کمتر پرداخته می شود، زیرا هدف اصلی این نوشته در کل، بررسی فرایند هنجار گریزی و طبقه بندی گونه های آن است.

فصل دوم : پیشینه

فصل حاضر شامل دو بخش اصلی است. در بخش نخست تاریخچۀ اجمالی مطالعات زبان شناختی ادبیات به گونه ای که در غرب متداول بوده است، مطرح می شود؛ و در بخش دوم به بررسی های زبان شناختی ادبیات در ایران پرداخته خواهد شد. در واقع این فصل صرفاً مروی اجمالی بر روشهایی است که زبانشناسی برای بررسی ادبیات برگزیده است و به گونه ای وابسته به ساختار نظری این پایان نامه می نماید.

فصل سوم :فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

زبان شعر شاملو همچون درختی است که ریشه ی آن در زبان نظم و نثر فارسی دری تا حدود قرن هشتم  استوار شده است، و شاخ و برگ آن در فضای زبان امروز افشان گردیده است. به همین جهت این زبان شکوه و استواری زبان دیروز و طراوت و تازگی زبان امروز را در خود جمع دارد.

بی گمان راز زیبایی و موفقیت شعر های سفید شاملو تا حد زیادی مرهون همین زبان است که نه تنها خلاف عادت نمایی آن چهره ای شاعرانه به آن می بخشد، بلکه تشدید صفت آهنگینی آن هم، جای وزن عروضی و نیمایی را در این شعر ها پر می کند(سفر در مه. ص 315).

اما در نگاه دقیق تر، می توان ویژگی ها و شگرد های به کار رفته در شعر شاملو را که به فردیت سبکی او انجامیده است، مورد بررسی قرار داد. این ویژگی های زبانی بطور عمده در خدمت جنبه های هنری شعر شاملو است.( امیر زاده ی کاشی ها. ص 50)

یکی از ویژگیهای مهم شعر شاملو فراهنجاری است که در محور های متعدد زبانی صورت گرفته و به برجستگی هنری انجامیده است. انواع فراهنجاری در شعر شاملو در محور های زیر قابل بررسی است.

 

فهرست عناوین :

1- مباحث نظری

1-1 ساختگرایی

1-2 زبان و نشانه

    1-2-1 زبان و گفتار
    1-2-2 نشانه زبانی
    1-2-3 رابطه
    1-2-4 همزمانی و درزمانی

1-3 نقش های زبان

1-3-1 نقش های زبان از دیدگاه یاکوبسن

    1-3-1-1 نقش عاطفی
    1-3-1-2 نقش ترغیبی
    1-3-1-3 نقش ارجاعی
    1-3-1-4 نقش فرازبانی
    1-3-1-5 نقش همدلی
    1-3-1-6 نقش ادبی

1-3-2 اشکالات تقسیم بندی یاکوبسن

1-3-3 اشکالات تقسیم بندی مارتینه

1-3-4 اشکالات تقسیم بندی هلیدی

1-4 نقش زیبایی آفرینی یا ادبی

1-5 نقش های زبان هنجار

1-6 نقش های زبان فراهنجار

1-7 برجسته سازی ادبی

1-7-1 فراهنجاری

    1-7-1-1 فراهنجاری واژگانی
    1-7-1-2 فراهنجاری نحوی
    1-7-1-3 فراهنجاری نوشتاری
    1-7-1-4 فراهنجاری معنایی
    1-7-1-5 فراهنجاری گویشی
    1-7-1-6 فراهنجاری سبکی
    1-7-1-7 فراهنجاری زمانی (کهن گرایی)

1-7-2 قاعده افزایی

2- پیشین

2-1 مطالعات زبانشناختی ادبیات در غرب

2-2 مطالعات زبانشناختی ادبیات در ایران

3- فراهنجاری های زبانی شعر شاملو

3-1 فراهنجاری زمانی یا کهن گرایی

3-1-1 کهن گرایی صرفی

    3-1-1-1 بکار بردن پسوند جمع ساز "گان"
    3-1-1-2 بکار بردن پسوند جمع ساز "ان"

3-1-2 کهن گرایی نحوی

    3-1-2-1 کاربرد "را" به جای "به"، "با"، و "برای"
    3-1-2-2 رعایت "ی" شرط در جملات شرطی
    3-1-2-3 افزودن پیشوند "ب" در آغاز فعل برای تأکید
    3-1-2-5 بکار بردن "همی" به جای "می"
    3-1-2-6 افزودن "ا" در آخر اسم یا اسم مصدر برای تعظیم، تفخیم و تعجب   

3-1-3 کهن گرایی واژگانی

    3-1-3-1 فعل های کهن
    3-1-3-1-1 فعل های ساده
    3-1-3-1-2 فعل های پیشوندی
    3-1-3-1-3 فعل های مرکب
    3-1-3-1-4 عبارت های فعلی
    3-1-3-2 اسم های کهن
    3-1-3-3 صفت های کهن
    3-1-3-4 قیدهای کهن
    3-1-3-4-1 قیود یا ادوات شک وتردید
    3-1-3-4-2 قیود یا ادوات تشبیه
    3-1-3-4-3 قیود و حروف ربط مرکب
    3-1-3-5 حرف اضافه های کهن
    3-1-3-6 ضمایر کهن
    3-1-3-6-1 ضمایر شخصی
    3-1-3-6-2 ضمایر انعکاسی
    3-1-3-6-3 ضمایر اشاره

3-1-4 کهن گرایی معنایی

3-2 فراهنجاری واژگانی

3-2-1 واژگان جدید

    3-2-1-1 ترکیبات ابداعی
    3-2-1-1-1 اسم + اسم
    3-2-1-1-2 اسم + صفت
    3-2-1-1-3 صفت + اسم
    3-2-1-1-4 اسم + پسوند
    3-2-1-1-6 پیشوند + اسم
    3-2-1-1-7 پیشوند + صفت
    3-2-1-1-8 اسم + بن فعل
    3-2-1-1-9 صفت + بن فعل
    3-2-1-1-10 حرف اضافه + بن فعل

3-2-1-2 واژگانی ابداعی

3-2-1-3 عبارت های ابداعی

3-2-2 فعل های جدید

3-3 فراهنجاری نحوی

3-3-1 جابجایی نهاد

3-3-1-2 جابجایی فعل و عبارتهای فعلی

3-3-1-3 جابجایی قید

3-3-1-4  جابجایی ضمایر منفصل و متصل

3-3-1-5 جابجایی سایر عناصر جمله

3-3-1-5-1 جابجایی منادا

3-3-1-5-2 جابجایی جمله پیرو

3-3-2 ایجاد فاصله میان اجزای عبارت فعلی

3-3-3 حذف عناصر جمله

3-3-4 کاربرد واژگان در نقش های متفاوت

    3-3-4-1 کاربرد اسم به جای صفت
    3-3-4-2 کاربرد صفت به جای صفت
    3-3-4-3 کاربرد صفت به جای اسم
    3-3-4-4 کاربرد اسم به جای قید
    3-3-5 استفاده از شناسه فعل به جای فعل

3-4 فراهنجاری صرفی

3-5 فراهنجاری معنایی

متن کامل را می توانید دانلود کنید چون فقط تکه هایی از متن این پایان نامه  در این صفحه درج شده است(به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه
همراه با تمام ضمائم با فرمت ورد که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است

تعداد صفحات :180
قیمت بدون تخفیف :10000

قیمت با 50 در صد  تخفیف ویژه:5000

اگر نمیدانید چگونه خرید کنید اینجا کلیک نمایید

در صورت نیاز به پشتیبانی بر روی دکمه پشتیبانی در نوار بالای سایت کلیک نمایید

بررسی مصطلحات اسلامی در شعر از آغاز تا قرن پنجم

اختصاصی از زد فایل بررسی مصطلحات اسلامی در شعر از آغاز تا قرن پنجم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

تحولات اجتماعی، فرهنگی، عقیدتی و سیاسی که در پی ظهور اسلام در جامعه عربی، ایجاد شد به خودی خود، عرب را با مفاهیمی نو روبرو ساخت. و طبیعی است که به تبع نیاز جامعه، موضوعات جدیدی شکل گرفت و به دنبال آن نیاز به تولد لغاتی نو، جهت پاسخگویی به این نیاز ایجاد شده در سطح وسیع، در جامعه عربی، احساس شد. ایجاد واژگان جدید تنها راه پاسخگویی به این نیاز نبود، بلکه بهترین راه، بارور کردن و تلفیق واژگان و عبارات با یکدیگر، به قصد بیان مفاهیم نو بود.

بنابراین مادة اولیة مصطلحات اسلامی، همان ریشه‌های لغوی موجود در عصر جاهلی است که قالب‌های اسلامی، در پی نیاز جامعه آن را وسعت داد.

البته نظر به اهمیت بالای مفاهیم اسلامی موجود در واژگان مولد، مجموعه‌های مختلفی در قالب فرهنگ نامه‌های گوناگون، در زمینه علوم اسلامی، به طور تخصصی شکل گرفت. از این‌رو فرهنگ‌های متنوعی در زمینه اصطلاحات فقهی یا لغات و مصطلحات اصول اسلامی و یا در باب حقوق اسلامی و… تألیف گردید.

اما کیفیت کاربرد مصطلحات اسلامی در اشعار شعراء و اساساً میزان تأثیرپذیری شعر از آن، امری است در خور بررسی، که کمتر بدان پرداخته شده؛ از این رو به آن شدیم که پژوهشی در این باب انجام دهیم، تا نه به عنوان کاری کامل و در خور تقدیر بلکه در حد تحقیقی قابل نقد و بررسی، خدمت اهل نظر ارائه شود.

از آنجا که دامنه موضوع و حیطه زمانی مورد بررسی، وسیع بود، در انتخاب مصطلحات اسلامی، دست به گزینش زدیم؛ به این ترتیب معیار را در این گزینش، اصول و فروع دین و مباحث مربوط به آن قرار دادیم و همین معیار نیز، در طبقه‌بندی ارائه شده در خصوص مصطلحات، در نظر گرفته شد.

«چند صدایی‌ در شعر زن‌ ایرانی‌»

اختصاصی از زد فایل «چند صدایی‌ در شعر زن‌ ایرانی‌» دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

«صدا، صدا، تنها صدا / صدای‌ خواهش‌ شفاف‌ آب‌ به‌ جاری‌ شدن‌ / صدای‌ ریزش‌نور ستاره‌ بر جدار مادگی‌ / خاک‌ / صدای‌ انعقاد نطفه‌ی‌ معنی‌ / و بسط‌ ذهن‌ مشترک‌عشق‌/ صدا، صدا، صدا، تنها صداست‌ که‌ می‌ماند.
فروغ‌ فرخزاد ـ ایمان‌ بیاوریم‌ به‌ آغاز فصل‌ سرد...»

زایش‌ شعر چند صدایی‌ در چگونه‌ نگاه‌ و تفکری‌ اتفاق‌ می‌افتد؟ این‌ پرسشی‌ ست‌ که‌پاسخ‌ به‌ آن‌ چگونگی‌ فرایند خلق‌ و اجرای‌ شعر چند صدایی‌ را نیز به‌ همراه‌ می‌آورد. برای‌بازنمایی‌ صداهای‌ متفاوت‌، پیش‌ از هر چیز نیاز به‌ ممارست‌ و تعاملی‌ متکثر و متنوع‌ باهستی‌ و انسان‌ است‌، به‌ ضمیری‌ که‌ از ناخودآگاه‌ فردی‌اش‌ فراتر برود؛ من‌ عادی‌ وروزمره‌اش‌ را پشت‌ سربگذارد و به‌ لذت‌ درک‌ حضور دیگری‌ دست‌ پیدا کند. ذهنی‌ که‌دارای‌ سویه‌های‌ گوناگون‌ نگرشی‌ نباشد و از ساحتی‌ تک‌ بعدی‌ هستی‌ را ببیند؛ آیامی‌تواند منشوری‌ باشد تا طیف‌ صداهای‌ مختلف‌ را بازتاب‌ دهد؟، صداهایی‌ که‌ هر یک‌ ازنظر اجتماعی‌ ـ تاریخی‌، آیینی‌ می‌تواند سویه‌ای‌ متفاوت‌ با صدای‌ خودش‌ داشته‌ باشد؟، به‌گفته‌ی‌ «میخائیل‌ باختین‌»: «اندیشه‌ی‌ چند صدایی‌ را می‌توان‌ در مورد آن‌ جنبه‌ هایی‌ ازانسان‌ به‌ کار بست‌ که‌ فعالیت‌ ادبی‌ بر اساس‌ اصول‌ تک‌گویی‌ ممکن‌ نیست‌ به‌ آن‌ دستیابی‌داشته‌ باشد، در میان‌ این‌ جنبه‌ها آگاهی‌ انسان‌ و عرصه‌ی‌ مکالمه‌ در دل‌ این‌ آگاهی‌ درردیف‌ نخست‌ قرار دارد».
اندیشه‌ای‌ خود محور و خود مرکز بین‌ هر چند شعری‌ چند صدایی‌ نیز خلق‌ کند، ازپس‌ صداهای‌ شعر؛ فقط‌ یک‌ صدا (صدایی‌ مسلط‌) به‌ گوش‌ می‌رسد که‌ با لحن‌های‌ (و درمواردی‌ لهجه‌های‌) مختلف‌ خود را می‌گوید. چند صدایی‌ زمانی‌ شکل‌ می‌گیرد «که‌ آگاهی‌علمی‌ به‌ انسان‌ بیاموزد که‌ در دنیایی‌ محتمل‌ و ممکن‌ به‌ پیش‌ می‌رود و از هیچ‌ گونه‌ تعیُن‌ناپذیری‌ آشفته‌ نگردد و احتمالات‌ و تعیُن‌ ناپذیری‌ها را در نظر بگیرد و محاسبه‌ کند.
میخائیل‌ باختین‌».

بررسی تجلیات زبان در شعر نیما

اختصاصی از زد فایل بررسی تجلیات زبان در شعر نیما دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از متن اصلی :

1- مقدمه:

اگر زبان را وسیله و ماده اولیه ادبیات بدانیم، پس از مطالعه زبان یک اثر ادبی می تواند در تحلیل و شناخت بهتر آن کمک کند. به عنوان مثال برسی جنبه های مختلف زبان می تواند درک بهتری از بافت محیطی یک اثر در اختیار پژوهشگر قرار دهد، زیرا کاربرد زبان، طبق پژوهشهای جامعه شناختی زبان تا حد زیادی منعکس کننده بافت محیطی یک جامعه است. در این مقاله سعی نویسنده بر این است که تأثیر و بازتاب طبیعت، فرهنگ و زبان طبرستان را در اشعار نیما موردارزیابی قرار دهد. اما ابتدا بهتر است مرور کوتاهی بر سابقه مطالعه در این زمینه داشته باشیم.

2-زندگینامه

نیما یوشیج که نام اصلی اش علی اسفندیاری بود در سال 1276 شمسی در روستای یوش مازندران چشم به جهان گشود. پدرش ابراهیم خان نوری از راه کشاورزی و گله داری روزگار می گذرانید. ایام کودکی اش را در روستای خود به تحصیل پرداخت و از آنجا به تهران آمد تا در دبیرستان سن لویی که یک مؤسسه متعلق به هیات کاتولیک رمی بود به تحصیل ادامه دهد. در این مدرسه یکی از معلمین وی نظام وفا بود که در اثر تشویقهای او به سرودن شعر روی آورد. او زبان فرانسه را به خوبی فرا گرفت و با ادبیات اروپا آشنا شد. محمدرضا عشقی در روزنامه قرن بیستم بخشی از شعر افسانه نیما را منتشر کرد. نیما در سال 1317 شمسی جزو گروه کارکنان مجله موسیقی، مجله ماهانه وزارت فرهنگ در آمد. وی یک سلسله مقاله در این مجله نوشت و در آنها نظرات فیلسوفان را در خصوص هنر و تأثیر آثار اروپایی را در ادبیات بعضی از ممالک شرقی مورد بررسی قرار داد. او در سال 1328 ه.ش. در روابط عمومی و اداره تبلیغات وزارت فرهنگ مشغول به کار شد و بالاخره در سال 1338 شمسی در تجریش تهران دار فانی را وداع گفت.

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word در اختیار شما قرار می‌گیرد

تعداد صفحات : 26