معرفه و نکره
معارف به شش صورت ظاهر می شوند؛ بنابراین اگر اسمی جزء یکی از این شش مورد باشد معرفه گویند.
**معارف عبارتند از :
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
عطف بیان:
مانند بدل برای معرفی بهتر اسمی دیگر می آید اسمی که در این حالت بهتر معرفی می شود معطوف علیه نام دارد که نقش نیست موارد آن عبارتند از:
الف) اسم جامد ال دار بعد از اسم اشاره هذاالانسانُ
ب) اسم جامد ال دار بعد از ایّ ، ایتها ایها الانسانُ
ج) (ابن) و (بنت) به شرطی که پس از یک اسم علم بیایند و برای آن اسم خبر نشده باشند. نجحت فاطمه بنت اخی
مریم بنت اخی
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
الاعراب المحلی ، الاعراب تقدیری
اعراب تقدیری : برخی از اسم های معرب اعراب ظاهری را نمی پذیرند که به سه دسته تقسیم
می شوند و اعراب آن ها تقدیری است
الف ) اسم مقصور : به اسم هایی مانند ( هدی – دنیا ) که به حرف ( الف) ختم می شوند و اعراب
آن ها تقدیری است .
جاءت الهدی رایت الهدی سلمت علی الهدی
مناسب برای دانش آموزان و دبیران و اولیا
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:
آموزش عربی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 169
نکات مهم:
1 – الفی که پس از (و) جمع مذکر می‌آید فقط جنبه تزئین فعل را دارد و جزء ضمیر متصل رفعی نمی‌باشد.
2 – (ت) تأنیث نشانه مؤنث بودن فعل است و جزء ضمیر متصل رفعی نمی‌باشد.
3 - در صرف فعل ماضی از صیغة (6) تا آخر، لام الفعل ساکن می‌باشد.
4 – هر گاه فعلی به ضمیر(ی) متکلم وحده اضافه شود به (ن) وقایه نیاز دارد، مثل: ضَربَنی : مرا زد (ن) وقایه
5 – (ن) در آخر فعل مضارع نشانة رفع فعل مضارع است و ضمیر فاعل نمی‌باشد .
ماضی منفی: ما نافیه + ماضی ما ذَهَب : نرفت
مضارع منفی: لا یا ما نافیه + مضارع لا یَذْهَبُ : نمی‌رود ما یَخْدعونَ: فریب نمی‌دهند.
J نمونه تست فعل ماضی و مضارع:
1 – کدام گزینه برای عبارت « هُنَّ معلماتٌ مهذّباتٌ …….. التلمیذات» مناسب است ؟ ( آزاد پزشکی 75)
1) تُرشدینَ 2) یُرِشْدنَ 3) یُرْشِدُ 4) تُرْشِدْنَ
2 – ما هِیَ صیغه « تُریدنَ» (آزاد پزشکی 75)
1) للغائبات 2) للمخاطبه 3) للمخاطباتِ 4) للغائبهِ
3 – کدام صیغه بعد از « الطالباتُ … » صحیح است ؟ ( سراسری ریاضی 68)
1) جَلَسَتْ 2) جَلَسَتا 3) جَلَسْنَ 4) جَلَسوا
4 – فعل مناسب برای عبارت « سَمِعْتُ رجالاً … مِنْ یوسف» کدام است ؟ ( سراسری ریاضی 71)
1) تَتَحَدَّثون 2) یَتَحَدَّثونَ 3) یَتَحَدَّثُ 4) تَتَحَدَّثُ
1) یُجاهِدْنَ 2) یُجاهدونَ 3) تُجاهدینَ 4) تُجاهِدانِ
ماضی نقلی: قَدْ + ماضی قَدْ ذَهَبَ : رفته است .
ماضی بعید: کان + قَدْ + ماضی کان قَدة ذَهَبَ : رفته بود.
ماضی استمراری: کانَ + مضارع کانَ یَذْهَبُ : می‌رفت .
.
.
.
نقش پذیری اسماء استفهام:
مهمترین اسمهای استفهام: مَنْ ( چه کسی) ، ما ( چه چیز) ، اَیْنَ ( کجا)، مَتی( چه وقت) – کیفَ ( چطور) – اَیَّ ( کدام)
توجه 1: اسمهای استفهام صدارت طلب هستد یعنی همیشه در صدر جمله می‌آیند . اَیْنَ اَنْتَ؟ کجا هستی؟
توجه 2: تمامی ادوات استفهام بجز ( اَیُّ) مبنی هستند و اعراب آنها محلّی است .
مَنْ و ما: اگر پس از ( مَن وما) فعل نباشد در آنصورت معمولاً (من و ما) خبر مقدم هستند و اسم بعدشان مبتدای مؤخر است.
این پاورپوینت در 15 صفحه با محیطی جذاب برای دانش آموزان پایه نهم دوره متوسطه اول تهیه شده است . با آموزش های ارائه شده در این محتوا دانش آموز با مفهوم فعل ماضی استمراری و علامت آن در عربی و چگونگی ترجمه فارسی آن آشنا می شود .
توجه : لطفا جهت استفاده بهتر از این محتوای آموزشی فایل مربوط به فونت های عربی را هم در کنار فایل اصلی دانلود بفرمایید و در پوشه فونت ویندوز خود کپی نمایید .
تصاویری از محیط پاورپوینت :
