دانلود پاورپوینت میوه های قرآنی - 21 اسلاید

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت میوه های قرآنی - 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انگور رسیده

بسیار مقوی و مغذی، دفع کننده سودا و صفرای سوخته، درمان کننده یبوست، التهاب معده و روده، مفید برای سل ریوی

احتقان کبد و طحال، کم خونی، نقرس و نزله‌های ریوی

برگ مو

قابض، ادرار آور، قطع کننده اسهال، ضد نقرس، زردی، استفراغ، اختلالات گردش خون مربوط به زمان بلوغ و یائسگی.

آب غوره

قابض، رفع کننده ورم مخاط دهان و نرمی لثه ها، بعلت وجود تارتارات اسید و پتاسیم در آن، برای سیاتیک و روماتیسم بسیار نافع است. تقویت کننده معده و کبد و تصفیه کننده خون می‌باشد.

کشمش یا مویز

گرم، مقوی، ملین، نافع برای رفع تشنگی، مقوی کبد، محرک نیروی جنسی سرد مزاجان

سرکه انگور

در استعمال داخلی باعث قطع خونریزی داخلی، کمک به هضم غذا، تحریک اشتها و قطع صفرا می‌شود.بسیاری از اخلاط مضر از جمله چربی های زائد را از بین می برد. مصرف زیاد آن مضر اعصاب (بویژه اعصاب معده) است.

برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

تحقیق در مورد علوم قرآنی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد علوم قرآنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه102

علوم قرآنی

علوم قرآنی اصطلاحی است نسبتاً جدید ولی مصداق آن کهن و تاریخ آن به قدمت تاریخ قرآن است. و مراد آن علومی است که پیرامون و بر محور قرآن اعم از تاریخ و تفسیر و صورت و محتوا و نهایتاً استفادة بهتر بردن از قرآن در حوزة علوم شرعی و معارف دینی است. این علوم عبارتند از 1) تاریخ قرآن (مقالة «تاریخ قران» در همین کتاب. گفتنی است که مقالة حاضر یعنی قرآن و قرآن پژوهی در بردارندة یک دورة موجز از تاریخ قرآن است). 2)علم تفسیر 3) علم قرائت و تجوید و ترتیل 4) علم رسم عثمانی، یعنی شناخت چگونگی رسم‌الخط و املای قدیمی و ثابت قرآن مجید 5) علم اعجاز قرآن 6) علم اسباب نزول 7) علم ناسخ و منسوخ 8) علم محکم و متشابه 9) علم شناخت مکی و مدنی 10) علم اعراب 11) علم غریب القرآن و مفردات قرآن و وجوه و نظایر (واژگان‌شناسی قرآن) 12) علم قصص 13) فقه قرآن یا احکام القرآن. شاید فنّ و ترجمة قرآن را بتوان ملحق به علم تفسیر شمرد. سابقة علوم قرآنی که عمدتاً نقلی و متکی بر حدیث است مانند ناسخ و منسوخ و اسباب النزول، قدمتش به اندازة قدمت علم حدیث و احادیث مروی از معصومین علیهم السلام است. اما علم رسم عثمانی، همزمان با تدوین و جمع عثمانی و تهیة نسخ نهایی و رسمی قرآن (معروف به مصحف امام و مصحف عثمانی) پیدا شده‌است. و بسیاری از فقهای مذاهب اسلامی، تغیر و تبدیل آن را شرعاً جایز ندانسته‌اند و قرآن رسمی جهان اسلام که در عصر جدید با اتکا به اساسی ترین منابع قدیم و چاپ شده‌آست برمبنای همین رسم و یا

کارافرینی تعاون؛ آموزه‌ای قرآنی که در جامعه جاری است

اختصاصی از زد فایل کارافرینی تعاون؛ آموزه‌ای قرآنی که در جامعه جاری است دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:3

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

تعاون؛ آموزه‌ای قرآنی که در جامعه جاری است 

گروه گزارش: پس از روی کار آمدن نظام جمهوری اسلامی ایران و تلاش برای رسیدن به اهداف مقدس انقلاب اسلامی و جاری کردن فرامین قرآنی،‌ برخی از آموزه‌های دینی و قرآنی به حاشیه رانده شده، جایگاه واقعی خود را در جامعه بازیافتند.

«تعاون» از جمله‌ی این آموزه‌هاست که البته با تشکیل وزارتخانه‌ای مجزا برای آن در کابینه‌ی دولت، اهمیت پرداختن به مشارکت نزد مسئولان نظام، مشخص شد.

چرا تعاون برای مسلمانان اهمیت دارد؟

خداوند باری تعالی در آیه‌ی دوم سوره‌ی مبارکه‌ی «مائده» از همکاری برای نیکی و عدم مشارکت در گناه تأکید می‌کند ــ تعاونوا علی البّر و التقوی و لا تعاونوا علی الاثم و العدوان ــ و در حالی این تأکید بیان می‌شود که در سوره‌ی مائده از اعمال حج و شرایط احرام به عنوان بالاترین اعمال در دین اسلام، سخن گفته می‌شود.

حج خود بزرگترین کنگره‌ و همآیش مردمی در دنیاست که از زمان ابراهیم خلیل (ع) آغاز شد و با گسترش اسلام در جهان، اعتبار و عظمت خاصی را کسب کرد.

اهمیت حج در تمامی ملل و قوم‌ها ‌پذیرفته شده و برگزاری سالانه‌ی این کنگره‌ی عظیم الهی، با شعارها و محورهای مشخصی که از سوی خدا در قرآن آمده است، ذهن‌ها را بیشتر به سمت واژه‌ی «تعاون» سوق می‌دهد.

اما؛ جایگاه تعاون در کشور کجاست؟

به نظر می‌رسد؛ وجود وزارتخانه‌ی تعاون که برپایه‌ی آموزه‌ها و تفاسیر آیات قرآن به گسترش و ترویج فرهنگ تعاون می‌پردازد، تمام تلاش مسئولان برای ‌پرداختن به این امر خطیر است.

تحقیق در مورد دستورالعمل های قرآنی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد دستورالعمل های قرآنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه14

دستورالعمل های قرآنی 1

قرآن ماجرای ذبح حضرت اسماعیل وامتحان بزرگ حضرت ابراهیم وفلسفه قربانی درعید قربان را با زیبا ترین تعبیردرآیات 100 تا 110 سوره صافات بیان می کند به این ترتیب که ابراهیم بعد ازادای رسالت خویش دربابل ازآنجا هجرت کرد ونخستین تقاضایش ازپروردگار این بودکه فرزند صالحی به او عطا فرماید زیرا تا آن روز صاحب فرزندی نشده بود.

« رب هب لی من الصالحین »

خداوند دعای ابراهیم را به اجابت می رساند وبه او بشارت نوجوانی حلیم را می دهد

« فبشرناه بغلام حلیم »

سرانجام فرزند موعود ابراهیم طبق بشارت الهی متولد شد وقلب پدر را که درانتظار فرزندی صالح سالها چشم به راه بود روشن ساخت .

دوران طفولیت را پشت سرگذاشت وبه سن جوانی رسید.

« فلما بلغ معه

راه‌ کارهای کارآمدسازی آموزه‌های قرآن برای تعلیم و تربیت قرآنی کودکان ( تحقق تربیت قرآنی )

اختصاصی از زد فایل راه‌ کارهای کارآمدسازی آموزه‌های قرآن برای تعلیم و تربیت قرآنی کودکان ( تحقق تربیت قرآنی ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم قرآن مجید

313 صفحه

چکیده:

این پژوهش، با عنوان «راه‌ کارهای کارآمدسازی آموزه‌های قرآن برای تعلیم و تربیت قرآنی کودکان» در سه فصل به شرح ذیل، نکات را تدوین و ارایه نموده است.

فصل اول این پژوهش، به شناخت واژگان مرتبط با موضوع، مانند تربیت، کودک، اصل و روش و نیز بیان اهمیت و ویژگی‌ های دوران کودکی اختصاص یافته است.

در فصل دوم، به مجموعه اصول و روش‌های تربیتی متناسب با آن‌ها اشاره شده است که عبارتند از: اصل تمکّن و رعایت تفاوت ­های فردی و روش‌ های آن مانند آموزش تدریجی و توجه به فطرت در تربیت قرآنی و... ؛ اصل سهولت و روش مدارا و گذشت؛ اصل تکریم و روش‌های آن مانند انتخاب نام زیبا، سلام کردن به کودکان و...؛ اصل مداومت و محافظت بر عمل و روش تمرین و تکرار؛ اصل تعقّل و تفکّر و مجموعه روش ­های اکتشافی مانند تحریک حس کنجکاوی و...؛ اصل انگیزش احساسات و عواطف و روش‌های محبت، استفاده از روش ­های هنری در تربیت قرآنی (مانند تصویرگری، تمثیل و تشبیه، قصه‌ گویی، شعر و سرود، طرّاحی و نقّاشی)، تشویق، روش بازی‌های تربیتی؛ اصل آراستگی و روش آراستن ظاهر و روش تزیین کلام.

هم‌ چنین به نحوه کارآمدی هر اصل در امر تعلیم آموزه‌های قرانی به کودکان، اشاره شده است.

پس از تبیین مجموعه اصول و روش‌ها، در فصل سوم، ضمن معرفی نهادهای مسئول کارآمدسازی آموزه‌های قرآنی مشتمل بر خانواده، مدرسه، رسانه ملی، مساجد، دارالقرآن‌ها و مهدهای قرآنی و... از مسئولیت‌های هر یک در این حیطه، هم‌چون جامعیت آموزش، استفاده از روش ­های هنری، توانمند کردن مربّیان قرآن و... سخن به میان رفته است.

واژگان کلیدی: تربیت قرآنی، تربیت دینی، کودکان، روش، اصول، نحوه کارآمدی، آموزه‌های قرآنی