تحقیق جامع درباره طراحی سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت(ABC) برای محاسبه بهای تمام شده

اختصاصی از زد فایل تحقیق جامع درباره طراحی سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت(ABC) برای محاسبه بهای تمام شده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 181 صفحه

کلیات تحقیق

     1-1-مقدمه  

با توجه به اهمیت دسترسی به اطلاعات صحیح در تصمیم گیرهای مدیران و توسعه تکنولوژیهای پیشرفته در ابعاد مختلف توام با افزایش پیچیدگی و تنوع فعالیتها، درک این تغییرات و سنجش تاثیرات آن بر هزینه های سازمانی اهمیت زیادی دارد. اهمیت این امر برای واحدهای خدماتی و خصوصا آموزشی با توجه به اینکه درجه تنوع و تغییرات در آنها، نسبت به فعالیتهای تولیدی بیشتر است، مضاعف می باشد. بدیهی است که شناخت این فعالیتها و سنجش تاثیرات آن بر بهای تمام شده خدمات، مستلزم طراحی یک سیستم مناسب و کارآ هزینه یابی است تا قادر به شناخت تنوع وپیچیدگی فعالیتها و در نظر گرفتن آن بر هزینه های ارائه خدمات باشد. در بخش آموزش عالی کشور و خصوصا دانشگاههای علوم پزشکی تا بحال هیچگونه اقدامات عملی و یا حتی مطالعات نظری در رابطه با شناسایی هزینه ها و محاسبه بهای تمام شده خدمات فعالیتهای آموزشی، انجام نشده است و با توجه به اهمیتی که اطلاعات مالی و بهای تمام شده بر تصمیم گیری های مدیریت از ابعاد مختلف خواهد داشت، لزوم مطالعه و ارائه روشهای عملی و کاربردی در این زمینه بسیار ضروری می باشد. در این بخش علیرغم سایر بخشهای اقتصادی مانند بخش صنعت و یا بعضی از بخشهای خدماتی حتی از سیستمهای سنتی جهت هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده استفاده نگردیده است. بنابراین لزوم مطالعه و بررسی سیستمهای مختلف در این زمینه و استفاده از سیستمهای نوین هزینه یابی که در سطح دنیا معمول  می باشد، بعنوان یک ضرورت اساسی مطرح است و باید به آن توجه ویژه ای گردد. یکی از سیستمهای نوین هزینه یابی که کاربردهای گوناگون آن در فعالیتهای خدماتی و بخش آموزش روز به روز در حال گسترش است، سیستم “هزینه یابی برمبنا ی فعالیت“  یا اصطلاحا سیستم ABC"1 است. این سیستم با بکارگیری روشهای مناسب، اثرات حاصل از تغییرات فعالیتها، پیچیدگی، تنوع و ویژگیهای خاص هر فعالیت را در محاسبه هزینه ها بهای تمام شده آن منظور می کند. یکی از ویژگیهای این سیستم که آن را از سایر سیستم ها متمایزمی کند، توانایی شناسایی دقیق هزینه ها و ارائه اطلاعات غیر مالی جهت بهبود عملکرد وافزایش کارآیی فعالیتها می باشد و تا حد ممکن با بکارگیری روشهای مناسب این اثرات را بطور کمّی جذب محاسبه بهای تمام  شده خدمات و محصولات می کند. با توجه به اینکه عمده عناصر و منابع مورد استفاده در بخش آموزش، فعالیتهای نیروی انسانی می باشد، استفاده از این سیستم بدلیل قابلیتها و تواناییهای آن بسیار مفید می باشد.

1-2-بیان مسأله

 1-2-1- تعریف مشکل 

با توجه به ماهیت خدمات و خروجیهای بخش آموزش و غیر قابل ملموس بودن فعالیتهای آن نسبت به سایر بخشها، اهمیت هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده خدمات در این بخش تابحال چندان مورد توجه قرار نگرفته است. در کشور ما نیز با توجه به غیر انتفاعی بودن خدمات این بخش و حاکم بودن سیستم دولتی در بخش آموزش، استفاده از روشهای هزینه یابی و بهای تمام شده برای آگاهی از چگونگی و نحوه عملکرد دانشگاهها به عنوان یک موضوع مهم تلقی نگردیده است، حتی چارچوب سیستم حسابداری این بخش نیز اطلاعات کافی و مناسب را برای مدیران از ابعاد مختلف فراهم نمی کند، بلکه این سیستم صرفاً نشان دهنده مصرف منابع مالی بر اساس ردیفهای بودجه ای است که باید در برنامه تخصیص داده شده، هزینه گردد.

مونین(Moonen,1997) که در زمینه اثر بخشی سیستمهای هزینه یابی در بخش آموزش عالی تحقیقات وسیعی را انجام داده است برای علت عدم کارآیی اطلاعات تهیه شده توسط سیستمهای هزینه یابی در بخش آموزش عالی، چند دلیل  عمده را مطرح می سازد. که عبارت است از:

1-عدم دسترسی به یک سیستم مناسب برای جمع آوری و شناسایی هزینه های ایجاد شده در سازمان. وی معتقد است که سیستمهای مالی و حسابداری خیلی از موسسات بر اساس روش "حسابداری دوطرفه" بنا شده است که با توجه به بودجه سالیانه تخصیص داده شده، صرفا منابع مالی خود را هزینه می کنند، بنابراین این سیستمها قادر نیستد اطلاعات مورد نیاز سیستم بهای تمام شده را به نحو مناسبی فراهم کنند.

2-دلیل دیگری که در این زمینه وجود دارد عبارت است از: عدم توافق و تشریک مساعی در بین محققان در رابطه با اینکه کدام یک از هزینه ها باید در حسابهای مالی و حسابداری بخش دولتی ثبت گردند. علاوه بر این بی ثباتی روشهای مختلف حسابداری، اصل افشاء اطلاعات و محرمانه بودن برخی از اطلاعات هزینه ای از عمده مشکلاتی است که در این زمینه مطرح می باشد. موانع و مشکلات فرهنگی نیز یکی از عوامل عمده ای است که باعث می گردد اطلاعات مورد نیاز سیستمهای هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده به نحو مناسبی در دسترس مدیران قرار نگیرد.

1-2-2-اهمیت مشکل

امروزه با توجه به نقش اطلاعات صحیح در تصمیم گیری ها و خصوصا اطلاعات مالی و هزینه ای، لزوم طراحی و بکارگیری یک سیستم هزینه یابی که قادر به شناسایی و کشف هزینه ها و محاسبه صحیح بهای تمام شده خدمات باشد، از جهات متعددی دارای جایگاه خاصی است، بطوریکه روز بروز بر اهمیت آن افزوده می گردد. در بخش آموزش و نظام دانشگاهی و خصوصا بخش آموزش پزشکی  بدلیل اینکه نسبت به سایر بخشها در این زمینه مطالعات و اقدامات عملی مناسب انجام نشده است، توجه به این موضوع بسیار مهم و اساسی می باشد. این مسأله در سطح دنیا و خصوصا کشورهایی که بخش آموزش خصوصی در آن فعال می باشد، بدلیل وجود رقابت بالا در ارائه خدمات بهتر و کسب متقاضیان بیشتر توام با هزینه های پایین تر، نمود بیشتری پیدا می کند. در کشور ما نیز بدلیل اینکه در چند سال اخیر بر اهمیت بکارگیری اطلاعات صحیح در تصمیم گیری ها و لزوم شفاف سازی هزینه ها و منابع درآمدی بخشهای مختلف تاکید گردیده است، توجه به این مسئله اهمیت زیادی دارد. بطوریکه در برنامه سوم توسعه نیز بر این موضوع تاکید زیادی شده است. از طرف دیگر با استفاده و بکارگیری روشهای نوین هزینه یابی و خصوصا سیستم پیشنهادی، اطلاعاتی فراهم  می گردد که به واسطه آن می توان مدیریت علمی و برنامه ریزی منابع در دسترس و استفاده بهینه از منابع سازمانی را در سطح جامعه گسترش داد.

 در حال حاضر جهت شناسایی هزینه ها و بهای تمام شده خدمات در بخش آموزش از سیستمها و روشهای متعددی استفاده می گردد. اما با توجه به ماهیت فعالیتهای آموزشی و پیچیدگی حجم فعالیتها و امکانات مورد نیاز برای انجام آن، لزوم استفاده از سیستمهای نوین، ضروری می باشد. بنابراین استفاده و بکارگیری سیستم مناسبی که علاوه بر رفع و پوشش نواقص سایر سیستمهای هزینه یابی، زمینه های تصمیمگیری مناسبی را برای مدیران و استفاده کنندگان از اطلاعات قیمت تمام شده و هزینه یابی در بخش آموزش را فراهم کند، امری اجتناب ناپذیر بوده و باید به آن توجه خاصی مبذول گردد[1].

1-2-3-نحوه برخورد با مشکل

یکی از مشکلات اساسی موجود بیشتر سازمانهای دولتی و خصوصی کشور، شیوة بکارگیری و استفاده از روشهای هزینه یابی و اطمینان از بکارگیری این روشها در تهیه و فراهم نمودن اطلاعات مناسب درتصمیم گیری ها می باشد. اهمیت این مشکل زمانی بیشتر می گردد که قوانین موجود در کشور، خصوصاً قوانین مالیاتی و حسابرسی همواره نتوانسته است همگام با سیستمهای نوین هزینه یابی رشد و توسعه پیدا کنند. علاوه بر این، ضعف دانش نظری و تئوری روشهای نوین هزینه یابی نیز در بین مدیران مؤسسات دولتی و خصوصی نیز به عنوان یک کمبود اساسی، مشهود می باشد. این مشکل در بین مؤسسات خدماتی بدلیل اینکه بیشتر عناصر تشکیل دهنده آن، فعالیتهای نیروی انسانی است و خروجی آن تا حد زیادی قابل مشاهده نمی باشد، بیشتر وجود دارد. در مورد بخش آموزش و نظام آموزشی کشور که هدف اصلی از ایجاد آن، ارائه خدمات و فراهم نمودن تسهیلات آموزشی برای متقاضیان جامعه می باشد، این مشکل نمود بیشتری پیدا می کند. بنابراین سیستمهای هزینه یابی باید طوری طراحی شوند تا ضمن دستیابی به اهداف اصلی ایجاد آنها، دسترسی به اطلاعات مناسب را برای تصمیم گیری های مدیریتی فراهم سازند. بنابراین برای برخورد با نارسایی های موجود از دو جنبه می توان عمل نمود، بخشی از این نارساییها مربوط به ضعف مبانی تئوری و نظری سیستم های نوین هزینه یابی در بخش آموزش کشور می باشد که این مسأله از طریق هم اندیشی صاحبنظران علمی و دانشگاهی با مطالعه و تحقیق قابل حل می باشد و بخشی دیگر از مشکلات، مربوط به کمبود و ضعف قوانین و مقررات موجود است که آن نیز از راه حلهای قانونی قابل حل و رفع می باشد. البته در اجرا و پیاده سازی سیستم های نوین علاوه بر دانش نظری بالا، وجود نیروهای آموزش دیده و فرهنگ سازی مناسب برای اجرای سیستمهای جدید نیز لازم و ضروری است که این موضوع نیز از طریق آموزش قابل انجام است. علاوه بر این با توجه به اینکه سیستم حسابداری دانشگاهها نیز بر اساس روش حسابداری دولتی وضع شده است، طبقه بندی هزینه ها در آن تا حدودی با عملیات هزینه یابی و گروه بندی هزینه ها برای محاسبه بهای تمام شده خدمات و خصوصا سیستم پیشنهادی متفاوت می باشد که این موضوع نیز با مراجعه به اطلاعات و عملیات تفصیلی حسابهای مالی در طول دوره مورد نظر قابل حل خواهد بود[3,4].

1-2-4-عوارض ناشی از تداوم مشکل

با توجه به اینکه استفاده کنندگان اطلاعات سیستم بهای تمام شده خدمات و هزینه یابی متفاوت می باشند، بنابراین نواقص سیستم موجود از ابعاد مختلف می تواند بر تصمیم گیری های این گروهها موثر باشد که تداوم آن باعث ایجاد مشکلات جدی برای این بخش خواهد شد. از طرفی دیگر رشد روز افزون رقابت در کلیه فعالیتهای خدماتی و تولیدی، لزوم بکارگیری و استفاده از روشهـای نوین هزینه یابی برای شناخت هزینه ها و تعیین دقیق بهای تمام شده خروجیهای بخش آموزش ضروری است. با توجه به اینکه استفاده کنندگان اطلاعات سیستم بهای تمام شده در بخش آموزش متفاوت می باشند، بنابراین نواقص سیستم موجود از ابعاد مختلف می تواند بر     تصمیم گیری های این گروهها موثر باشد که تداوم آن باعث ایجاد مشکلات جدی برای این بخش خواهد شد. به عنوان مثال از آنجا که دولت، بخش خصوصی و مدیران بخش آموزش برای تصمیم گیری و اداره کردن فعالیتهای نظام آموزشی باید به نحوی به اطلاعات دقیق هزینه یابی و بهای تمام شده خدمات آموزشی دسترسی داشته باشند، عدم اطلاعات صحیح که ناشی از نواقص و اشکالات سیستمهای هزینه یابی می باشد، تأثیر زیادی بر تصمیم گیری های آنان دارد و بعضاً در خیلی از موارد، تصمیم گیری ها با مشکل مواجه می شود. این مسأله به نحوی نیز مانع از تصمیم گیری های اصولی دولت و بخش خصوصی در زمینه سرمایه گذاریهای جدید در این بخش گردیده است، از اینرو ادامه این روند نیز به صلاح سیستم آموزشی کشور نبوده و باید تغییرات اساسی درآن ایجاد گردد. از طرفی دیگر اگر بخش آموزش کشورعلاقمند به برنامه ریزی علمی جهت اداره کردن بهینه فعالیتهای آموزشی باشد، دسترسی به اطلاعات صحیح و واقعی از هزینه ها و چگونگی طبقه بندی آن امری ضروری است در حالیکه سیستم موجود به هیچ وجه جوابگوی تهیه و دسترسی به این اطلاعات نمی باشد. بنابراین ارائه یک سیستم    هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده بسیارضروری بوده و باید اقدامات لازم در این زمینه صورت گیرد.

با توجه به استفاده کنندگان اطلاعات سیستم هزینه یابی موجود، از آنجا که مدیران وتصمیم گیرندگان نظام آموزشی و دانشگاهی، دولت و بخش خصوصی برای تصمیم گیری و اداره کردن فعالیتهایی که در این سیستم انجام می گردد باید به نحوی به اطلاعات موثق ودقیق دسترسی داشته باشند، عدم اطلاعات صحیح که ناشی از بکارگیری سیستم های نامناسب می باشد، تأثیر زیادی بر تصمیم گیری های آنان دارد و بعضاً در خیلی از موارد، تصمیم گیری ها با مشکل مواجه می شود که این مسأله تا بحال در بخش آموزش کشور بطور کامل مشهود بوده است بطوریکه در حال حاضر در تمامی  دانشگاههای کشور(دانشگاههای دولتی، علوم پزشکی، دانشگاههای غیر انتفاعی و...) اصولا هیچگونه سیستم هزینه یابی و طبقه بندی هزینه ها جهت محاسبه بهای تمام شده خدمات وجود ندارد. این مسأله از ابعاد مختلف نیز مانع از تصمیم گیری های اصولی دولت و بخش خصوصی در زمینه سرمایه گذاریهای جدید در این بخش گردیده است.

1-2-5-معرفی راه حلها و عوامل مؤثر

امروزه با توجه به گسترش تکنولوژی اطلاعات و شبکه های ارتباطی در جنبه های مختلف و نقش آن در فراهم  نمودن اطلاعات تصمیم گیری مدیران، این امکان ایجاد گردیده است تا با بکارگیری روشهای علمی و نظری در عمل بتوان اطلاعات مورد نیاز را در زمان مناسب فراهم کرد. در زمینه روشهای هزینه یابی و        طبقه بندی هزینه ها با توجه به گسترش نرم افزارهای کامپیوتری براحتی می توان گزارشهای مالی و حسابداری را در مقاطع زمانی مورد نظر فراهم نمود و یا با مراجعه به حسابهای معین و تفضیلی اقلام تشکیل دهنده هر کدام از حسابهای مالی را به تفکیک ملاحظه کرد. در زمینه روشــهای هزینه یابی و محاسبه بهای تمام شده در بخشهای تولیدی و خدماتی تابحال روشهای متعددی مطرح و بکار گرفته شده است که "سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت" یکی از این روشها می باشد. این سیستم این قابلیت را دارد تا علاوه بر طبقه بندی هزینه ها و تعیین قیمت تمام شده خدمات، اطلاعات جانبی را برای بهبود عملیات و فعالیتها در اختیار مدیریت و تصمیم گیرندگان قرار دهد و زمینه ایجاد مدیریت بر مبنای فعالیت [1](ABM) را فراهم سازد.

اما با توجه به الزامات سیستم بهای تمام شده و نوع اطلاعات در سیستم دانشگاهی موجود و خصوصا بخش آموزش پزشکی، اشکالات و نارساییهای عمده ای ملاحظه می گردد که این نواقص دستیابی به یک سیستم مطلوب را با مشکل مواجه  می سازد. از جمله اینکه با توجه به ماهیت سیستم حسابداری مالی که در حال حاضر در دانشگاهها و مراکز آموزشی کشور استفاده می گردد، این سیستم در فراهم کردن و تهیه اطلاعات قیمت تمام شده و طبقه بندی هزینه ها از سیستم حسابداری مالی و دولتی برای سیستم محاسبه بهای تمام شده و خصوصا سیستمABC تناسب چندانی نخواهد داشت، برای این منظور می بایست راهکارهای مؤثری ارائه گردد تا بتوان به اهدف مطلوب دست یافت. علاوه بر ضعف و اشکالات سیستم حسابداری مالی، در بیشتر دانشگاهها سیستم نگهداری اموال وتجهیزات تعبیه و بکار گرفته نشده است تا علاوه بر ثبت و نگهداری اموال، هزینه های استهلاک را در محاسبه بهای تمام شده منظور نماید. علاوه بر این در بخش آموزش عالی و نظام دانشگاهی سیستمهای اطلاعاتی مدیریت [2] (MIS) جایگاه و مفهوم مناسبی ندارند که این موضوع خود باعث عدم دسترسی به اطلاعات مورد نیاز از ابعاد مختلف می گردد. سیستمهای انبار داری و کنترل اقلام موجود در انبار نیز دارای نواقص زیادی چه از لحاظ سیستمی و چه از لحاظ محاسبه هزینه ها می باشد. بطوریکه این سیستم در بیشتر دانشگاهها بصورت سیستم دستی وجود دارد و یا در صورت استفاده از سیستمهای کامپیوتری، هزینه ها و اقلام صادره از انبار را بر مبنای مراکز فعالیت تفکیک و طبقه بندی نمی کند. سیستمهای محاسبه حقوق و خدمات منابع انسانی نیز در بیشتر دانشگاهها چندان مناسب نمی باشد و یا اینکه اطلاعات کافی و مناسب را برای سیستمهای هزینه یابی فراهم     نمی کنند. با توجه به مشکلات ذکر شده این امکان در سیستم پیشنهادی وجود دارد تا با بکارگیری آن، زمینه را برای رفع نقایص، ایجاد و گستر...

ادامه ...

 

تحقیق درباره آشنایی با هزینه (اقلام) بهای تمام شده

اختصاصی از زد فایل تحقیق درباره آشنایی با هزینه (اقلام) بهای تمام شده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 26 صفحه

معرفی و مقدمه :

فهمیدن اینکه برای یک روند چه هزینه ای باید صورت بگیرد برای همه مدیران یک مسئله حیاطیست. مثلا مدیر یک واحد تولیدی-صنعتی برای ارزیابی امکان متوقف ساختن یکی از خطوط تولید، نیاز به اطلاعاتی دارد که نشان دهد که بر اثر این توقف، چه هزینه ی از بهای تولید به طور کی حذف می شوند و چه هزینه ی اصلا تغییر نمی نمایند.بنابر این چنین اطلاعاتی برای این گونه تصمیم گیریها بسیار مفید هستند.

ما برای تولید هر محصول هزینه هایی را برای تهیه اقلام  متعدد انجام می دهیم که در زیر به آن اشاره می کنیم.

انواع هزینه بهای تمام شده: 

• هزینه ثابت
• هزینه متغیر
• هزینه مختلط
• هزینه نیمه متغیر
• هزینه نیمه ثابت

1 - هزینه ثابت بهای تمام شده:

1   . هزینه ثابت تعهد شده: در کوتاه مدت به آسانی قابل حذف نیست و به کل

کارخانه مربوط می شود (استهلاک , مالیات بر دارایی ,اجاره بلند مدت و ...)

1. هزینه ثابت اختیاری :می توان بنا بر نظر مدیر و برحسب اقتضاء در مدتی نسبتا″ کوتاه تقلیل داد (مخارج بازاریابی , تحقیق و توسعه و ... )

2 - هزینه متغیر بهای تمام شده:

• هزینه ی به طور مستقیم و به  تناسب سطح فعالیت با نسبت تقریبا″ ثابتی افزایش یا کاهش می یابد
• جمع هزینه متغیر بهای تمام شده با افزایش تولید اضافه می شود اما هزینه متغیر برای یک واحد تولید شده ثابت است .

هزینه مستقیم مانند :

                        مواد مستقیم 

                        دستمزد مستقیم

سربار ساخت مانند :

                      مواد غیر مستقیم  

                     مزایای رفاهی

هزینه های توزیع و فروش

نمودار جمع هزینه متغیر بهای تمام شده به صورت خطی مستقیم که از مبدأ مختصات شروع می شود و شیب آن مثبت است

در مبدأ مختصات جمع هزینه متغیر و سطح فعالیت صفر است

            b=y/x

هزینه های اداری و تشکیلات و ...

y = bx

در بعضی موارد به هزینه متغیر بهای تمام شده عنوان بهای تمام شده قابل برنامه ریزی نیز اطلاق می شود زیرا مدیران می توانند در مورد میزان آن تصمیم گیری نمایند اما تمام این هزینه لزوما″ قابل کنترل نیستند مانند :

میزان مصرف ملزومات کارخانه که برای نگهداری تجهیزات تولیدی مورد استفاده قرار می گیرد و با تغییر سطح تولید نوسان می کند

دانلود مقاله تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 47

این مقاله در مورد تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران

زنجیره ارزش
   به اعتقاد میکائیل پورتر، زنجیرة ارزش، ابزاری توانمند در بازشناسی فرایندها، فعالیت‌ها و عملیات گوناگون سازمان‌ها از طریق بررسی عواملی همچون طراحی و تولید، بازاریابی، تحویل، خدمات پس از فروش و غیره بوده و ابزاری مناسب در ارائه تحلیلی .....(ادامه دارد)

فعالیت‌های پشتیبانی
1)تحقیقات، فناوری و توسعه سیستم‌ها: فعالیت‌ها، هزینه‌ها و دارایی‌های مرتبط با تحقیق و توسعه محصول، فرایند تحقیق و توسعه محصول، فرایند طراحی، طراحی تجهیزات، توسعه نرم‌افزار و کامپیوتر، سیستم ارتباطات از راه دور، خدمات پشتیبانی کامپیوتری، ایجاد قابلیت‌های جدید بانک‌های اطلاعاتی و توسعه .......(ادامه دارد)

ضرورت مدیریت هزینه و تعیین قیمت هدف
1) تداوم اضافه ظرفیت
•رشد ظرفیت‌سازی از میانگین نرخ رشد سالانه 4/3 درصدی دهه 1990 ، به نرخ سالانه 4/1 درصد بین سالهای 1998 تا 2006 کاهش می‌یابد؛ اما همچنان 7/8 میلیون دستگاه ظرفیت جدید ایجاد خواهد شد.
• ظرفیت تولید از 80 میلیون در سال 2000 ، به 83 میلیون دستگاه در سال 2006 بالغ .....(ادامه دارد)

نگرش ساپکو در مدیریت هزینه
نگرش ساپکو در این زمینه عبارت است از پیشگیری و اجتناب در ایجاد هزینه بدون ارزش افزوده و آمادگی جهت گذر از شرایط شبه انحصاری فعلی به شرایط رقابت کامل.
اهم برنامه‌های ساپکو در جهت مدیریت هزینه
1- آموزش قطعه‌سازان در مورد مدیریت هزینه و تعیین قیمت هدف از طریق برگزاری .....(ادامه دارد) 

زنجیره تأمین و مدیریت آن
محققان و نویسندگان مختلف، نگرش‌ها و تعاریف متفاوتی از زنجیره تأمین ارائه نموده‌اند. برخی زنجیره تأمین را در روابط میان خریدار و فروشنده محدود کرده‌اند؛ چنین نگرشی تنها بر عملیات خرید رده اول در یک سازمان تمرکز دارد. گروه دیگری به زنجیره تأمین دید وسیعتری داده و آن را شامل تمام سرچشمه‌های تأمین .....(ادامه دارد)

ضرورت توسعة شبکه داده‌ها برای تحلیل راهبردی هزینه
 آنچه در مدیریت هزینه، در زنجیره عرضه و همین طور تحلیل راهبردی هزینه در زنجیره ارزش بسیار حائز اهمیت می‌باشد، توجه به این نکته مهم است که جهت اجرای هر گونه فعالیتی در تحلیل راهبردی هزینه، اقدام ضروری، تفکیک اطلاعات و داده‌های حسابداری هزینه‌ها می‌باشد. درجه اهمیت این داده‌ها، به تأثیر اقتصادی هر یک .....(ادامه دارد)

فهرست مطالب مقاله تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران

 چکیده
  مقدمه
 زنجیره ارزش
مفهوم اصلی بخش:
مدل زنجیره ارزش سازمان
فعالیت‌های اولیه
تأمین ، تدارک  و حمل و نقل داخلی
عملیات تولیدی
توزیع و حمل و نقل خارجی
فروش و بازاریابی
خدمات:
فعالیت‌های پشتیبانی
تحقیقات، فناوری و توسعه سیستم‌ها
مدیریت منابع انسانی
ضرورت مدیریت هزینه و تعیین قیمت هدف
تداوم اضافه ظرفیت
ضرورت مشتری‌مداری
افزایش ادغام‌ها
روش‌های اصلی مدیریت هزینه
تجربه شرکت‌های خودرو ساز در اجرای مدیریت
هزینه
مراحل تعیین قیمت هدف
نگرش ساپکو در مدیریت هزینه
طراحی مدل زنجیرة ارزش در ابعاد کلی صنعت
زنجیره تأمین و مدیریت آن
ضرورت توسعة شبکه داده‌ها برای تحلیل راهبردی هزینه
مفهوم اصلی:
منابع

 فهرست منابع مقاله تحلیل راهبردی هزینه، پارادایم کلیدی مدیریت هزینه در زنجیره عرضه ایران

1.مزیت رقابتی ، میکائیل پورتر
2.داده‌های حسابداری در تحلیل راهبردی هزینه، هگرت و موریس
3.گروهها و اقتصاد جدید رقابتی ، میکائیل پورتر
4.هزینه‌ها را با دقت اندازه بگیرید: آنگاه صحیح تصمیم بگیرید،
5.HANK&GOVINDARAJAN
6.ابزاری نوین در مدیریت هزینه‌ها ، مجله فورچون،14، ژوئن

مقاله تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی

اختصاصی از زد فایل مقاله تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 132

این مقاله درمورد تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی

 (PSIAC) روش دفتر داخلی کمیته جنوب غربی آمریکا
Pacific  South  West این روش در سال 1968 توسط کمیته مدیریت منابع آب ایلات متحده آمریکا تحت
 برای محاسبه فرسایش خاک و تولید رسوب مناطق خشک و نیمه خشک غرب Inter   Agency  Committee
  واقع در جنوب شرقی ایالتWalnut  Gulch آمریکا ارائه شده و برای اولین بار در یک حوزه تحقیقاتی بنام
آریزونای آمریکا آزمایش شده است . در حوزه آبریز مذکور که دارای متوسط بارندگی سالیانه حدود 355 میلیمتر Richard,Flaxman,dendy Bolten(14 اینچ) می باشد. علاوه بر روش فوق الذکر سه روش دیگر بنام های
نیز برای محاسبه تولید رسوب مورد استفاده قرار گرفته اند که پس از مقایسه با رسوب اندازه گیری شده از طریق  با درجه همبستگی حدود 8/0  بهترین روش شناخته شده است . روش مذکور برای اولین بار در ایران توسط  برای برآورد تولید رسوب در حوزه آبریز سد دز به کار D&R مهندسین مشاور PSIAC آزمون آماری روش
گرفته شد و سپس با توجه به کار آیی عمومیت کاربردی و همچنین دقت نسبتا خوب آن در حوزه های آبریز دیگری همچون کارون و هلیل رود و سد 15 خرداد توسط مهندسین مشاور ایرانی به کار گرفته شده است .
با بررسی دقیق نه عامل مزبور و ارزیابی کمی هر یک از آنها مشاهده می شود که این روش دقت و توجه خاصی را به عوامل موثر در فرسایش خاک و تولید رسوب دو عامل پوشش زمین واستفاده از زمین میباشد که به شدت و نحوه استفاده از سطح حوزه بستگی دارد.بهمین دلیل هم نمرات آنها از 10- تا10+  متغییر می باشد و علامت منفی این دو عامل دال بر تاثیر منفی آنها در تولید رسوب بوده و یا به عبارت دیگر موجب کاهش تولید رسوب ناشی از پنج عامل اوی می گردند. در مناطقی از کشور ما که میزان بارندگی سالیانه آن بیش از 300 میلیمتر می باشد این دو عامل به علت کشت و کار غیر اصولی در برخی از  اراضی کشاورزی ( بویژه دیم ) و چرای مفرط مراتع بیشترین .....(ادامه دارد)

ارزیابی اثرات زیست محیطی در گزینه های مختلف {9}و{10} :
روشهای گوناگونی جهت ارزیابی گزینه ها و انتخاب گزینه مناسب وجود دارد. منتها لازم است به هر طریق که نتایج ارزیابی ارائه می گردد در آخر ابزاری بدست دهد که تصمیم گیرنده بتواند از یکطرف اثرات پروژه بر عوامل مختلف محیط زیست را ملاحظه نماید و از طرف دیگر بتواند کل فاکتورها و اثرات پروژه بر عوامل را در مقایسه با یکدیگر بررسی نماید. یعنی توجه فقط به یک فاکتور معطوف نگردد. هرکدام از روشهای ارزیابی دارای مزایا و معایبی می باشد . در ارزیابی سد کاردون (5) با توجه به جمعیع جوانب مطروحه٬ مشکلات٬ تنگناها و محدودیت ها اعم از میزان اطلاعات پایه در دسترس ٬زمان بندی طرح و ماهیت طرح٬ تصمیم گرفته شداز ترکیب دو روش ماتریس متقابل لئوپلد و چک لیست سنجشی استفاده شود. در ماتریس لئوپلد نحوه اثر با علامت مثبت و منفی مشخص می شود. در این ماتریس هم میزان اثر و هم دامنه اثر مشخص می شود و می توان به آسانی ملاحظه نمود که یک فاکتور زیست محیطی چند بار و تحت اثر چه عملیاتی مورد تاثیر قرار گرفته است. نمرات داده شده در هر بخش از ماتریس .....(ادامه دارد)

واژه های کلیدی :" توسعه پایدار "٬ " اثرات زیست محیطی "٬ " ماتریس " ٬" نمودار شبکه " .
1- مقدمه
تحولات اقتصادی اجتماعی و زیست محیطی از اجزای توسعه بشمار می روند . هرچند هدف از توسعه ایجاد تغییرات مثبت است . لیکن اجرای هر طرح عمرانی ممکن است مسائل و مشکلات چندی را نیز بدنبال داشته باشد . با توجه به ضرورت استفاده بهینه از مواهب و منابع طبیعی منطقه در جهت دستیابی به توسعه پایدار امری ضروری و حیاتی است. بنابراین از اهداف اصلی بررسیهای زیست محیطی نیل به توسعه پایدار است.
در گذشته پیشبرد رشد اقتصادی به عنوان محرکه ای در جهت افزایش رفاه عامل مطمئن نیل به توسعه بدون حساسیت نسبت به اثرات مخرب محیط زیست آن بشمار می رفت. ضرورت اجتناب از اثرات مخرب و اطمینان از منافع درازمدت موجب ظهور مفهوم پایداری گردید. به منظور پیش بینی اثرات زیست محیطی انواع طرح های توسعه و ایجاد فرصتی برای کاهش اثرات منفی و افزایش اثرات مثبت آنها روند ارزیابی زیست محیطی
 را می توان به صورتEIA در دهه 1970 گسترش یافت. (Environmental   Impact Assessment-EIA)
زیر تعریف کرد. " فرآیند قراردادی برای پیش بینی پیامدهای زیست محیطی فعالیتها توسعه انسانی و برنامه ریزی روشهای مناسب برای حذف یا کاهش اثرات مخرب و تقویت اثرات مفید " بنابراین تجزیه و تحلیل زیست    (EIS) و نرخ تغییرات که به بیانیه اثرات زیست محیطی EIA محیطی از دو قسمت برآورد تغییرات
 به برآورد اثرات (Case  stady) معروف است تشکیل شده است. در این مقاله بصورت مطالعه موردی .....(ادامه دارد)

صنعت برق و تولید گازهای گلخانه ای
فعالیتهای بخش انرژی نقش مهمی در انتشار گازهای گلخانه ای دارا می باشند . در حال حاضر صنعت برق  است{5}.CO²,SO²,NOx در جهان مسوول حدود 30 درصد از آلودگی هوای محیط شامل انتشار گازهای
حدود 50 درصد اثر گلخانه ای انسان منشا را به گاز دی اکسید کربن نسبت می دهند. 40 درصد از تولید دی اکسید کربن جهان مربوط به بخش انرژی است یا بعبارت دیگر حدود نیمی از افزایش دمای زمین ناشی از بخش انرژی است که 25 درصد از این سهم نیز مربوط به تولید انرژی الکتریکی ( صنعت برق ) می باشند {6} . هر چند صنعت برق در انتشار 24 درصد دی اکسید کربن نقش دوم را در بین سایر صنایع بعهده دارد ولی از نظر آلودگی گازهای دی اکسید گوگرد بیش از 70 درصد از آلودگیهای هوای محیط را ایجاد می کنند.{5} . که اثرات مخرب آنها کمتر از اثر گلخانه ای دی اکسید کربن نیست. بررسیها نشان داده اند که سالانه حدود 20 میلیارد تن گاز دی اکسید کربن 65 میلیون تن گاز دی اکسید گوگرد و 20 میلیون تن اکسیدهای ازت وارد اتمسفر میشوند که هریک به نوبه خود اثر تخریبی بر محیط زیست دارند. {7}. بطوریکه گاز دی اکسید گوگرد موجب بروز بارانهای اسیدی و آلودگی آبها و تاثیرات ناخوشایند روی نباتات و در نهایت منجر به تخریب جنگلها میشود بهمین دلیل می توان گفت عمده ترین عامل آلودگی اتمسفر آلاینده هایی هستند که در اثر احتراق سوختهای فسیلی تولید شده اند که در بلند مدت .....(ادامه دارد)

اثرات عمومی در زیست محیط سدها
 
1- چنین مطرح می شود که هیچ سدی نباید پیش از شناخت کامل اثرات زیست محیطی آن به اجرا درآید البته رعایت این مورد در عمل ممکن است مشکلاتی را به همراه آورد . برای مثال اگر ارزیابی و مطالعات مربوط به مسائل زیست محیطی به درازا کشد ، ممکن است توقف یک طرح به علت مشکلات زمان بندی وتامین اعتبارات لازم را پیش آورد .
2- گاهی اوقات نیز مسائل سیاسی در منطقه ، یک طرح را لازم الاجرا می نماید و لذا ارزیابی مسائل زیست محیطی سدها پایگاه و جایگاهی در رد یا قبول یک طرح ندارد . حتی در پاره ای اوقات محل سد ، حجم و ارتفاع و اعتبار جهت اجرای آن از پیش تعیین شده است .
3- پاره ای از متخصصین محیط زیست معتقدند که هنگامی اجرای یک پروژه آبی نظیر سد بزرگ موجه است که به خوبی بتوان منافع و فواید طرح را برای یک طیف وسیعی از مردم جامعه نشان داد.
4- به طور معمول باید در نظر داشت که در طرح یک سد بزرگ از نیروی کار محلی در ساختمان سد استفاده می شود . اما در طرح های آبی بزرگ ، اقتصادی بودن طرح از جمله ضروریات است که با اقتصاد متمرکز کشاورزی همراه با مکانیزه شدن کشاورزی ممکن می گردد . در این صورت به نیروی کار زیاد احتیاج نیست . این امر به خصوص باید در چارچوب تولید مواد و محصولات کشاورزی جهانی قابل رقابت باشد و لذا در چنین طرحهایی توسعه کشاورزی با خیل عظیم کارگر کشاورز هم خوانی ندارد . از این رو بایستی جذب این نیروها در بخشهای جنبی گنجانیده شود تا اقتصاد محلی متلاشی نگردد . از طرف دیگر در جوامع توسعه نیافته جذب .....(ادامه دارد)

کاربرد قوائد عمومی و احتمال بروز خطا
استفاده غیر منطقی از قواعد پیش گرفته می تواند به خطاهایی بی انجامد که ادامه مطالعات را با مشکل مواجه سازد . علت این موضوع از ماهیت این قواعد ناشی می شود . چرا که این قواعد می توانند شرایطی از کیفیت آب مخزن یا پایاب را متفاوت از آنچه که در واقعیت وجوددارد ارائه دهند و البته استفاده از این قوانین در تهیه پلان و یا طراحی یک طرح می تواند مفید باشد . نباید فراموش نمود که این قواعد صرفاً در مراحل اولیه کار مفید هستند . اما آنچه مسلم  است در مراحل بعدی کار و به منظور تعیین شرایط کیفیت آب در ساختگاه و اثر طرح بر کیفیت آب راها شده و به منظور ممانعت از بروز خطای احتمالی باید مطالعات تفضیلی کیفیت آب در نظر قرار گیرد .
عوامل دیگری نیز در استفاده از این قواعد باید مد نظر قرار گیرند که شامل موارد زیر می باشند :
 3-1- باد
باد را میتوان از اصلی ترین عوامل تعیین کننده لایه بندی مخزن دانست . اثر باد بر اختلالط یک مخزن و ممانعت از شکل گیری لایه بندی بستگی به اقلیم عمومی منطقه و شکل مخزن دارد و تجربه نشان داده است که مخازن کوچک در صورت حفاظت در برابر باد کمتر تحت تأثیر باد قرار می گیرندتا مخازن بزرگتر با طول اثر باد(‌Fetch) بزرگتر به عبارت دیگر هر چه طول اثر باد بر مخزن بزرگتر باشد ، لایه بندی بیشتر تحت تأثیر مخزن قرار می گیرد . اگر چه در مخازن بزرگ ممکن است عمق آب آنقدر زیاد باشد که باد بتواند اثر ثمربخشی بر درجه حرارت آبهای عمقی داشته باشد. مطالعات انجام شده و تجربیات به دست آمده از 11 دریاچه توسط وتزل (Wetzel ,1975)نشان داد که کار مورد نیاز در واحد سطح جهت توزیع یکنواخت حرارت دردریاچه در شرایط حداقل درجه حرارت زمستانه کوچکتر از انرژی مورد نیاز برای اختلاط کل حجم آب در مخازن بزرگ است یعنی دریاچه هایی که نسبت مساحت آنها (‌بر حسب کلیومتر مربع ) به حداکثر عمق دریاچه ( بر حسب متر ) بیش از 10 باشد طبیعی است که شکل مخزن در ارتباط با جهت باد و اثر آن باید مد نظر قرار گیرد
 رابطه زیر موید توضیحات فوق است .
A-    مساحت مخزن بر حسب کیلومتر مربع
     D- حداکثر عمق مخزن بر حسب متر
در صورتیکه   بزرگتر از 10 باشد اثر باد در اختلاط لایه ها باید ملحوظ گردد .
3-2- شرایط جریان
از بیلان سالیانه جریان و حجم مخزن نیز می توان برای به دست آوردن ایده ای در مورد پتانسیل لایه بندی استفاده نمود . اگرچه زمان ورود جریان به مخزن خود یک پارامتر بحرانی برای الگوی لایه بندی سالیانه به حساب می‌آید.  در صورتیکه الگوی جریان به صورتی باشد که غالب جریان در یک دوره زمانی کوتاه وارد مخزن شون شرایط لایه بندی حرارتی را به شدت تحت تأثیر قرار خواهد داد . این اتفاق در مورد جریانهای بهار ، یعنی زمانی که مخزن در حالت یکنواخت حرارتی (Isotermal) قرار .....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله تاثیر اعمال هزینه اجتماعی آلاینده ها در شاخص های اقتصادی نیروگاه های برق آبی

چکیده : 5

1- مقدمه: 5

3- بخش انرژی و اثرات زیست محیطی 8

4-هزینه های اجتماعی بخش انرژی 9

5-نتیجه گیری : 13

منابع و مراجع 14

چکیده 18

مقدمه : 19

اثرات سوء صدا بر انسان 19

اثر بر حس شنوایی: 20

کری ها: 20

صدمات فیزیولوژیکی : 21

اثرات روانی : 21

وسیله اندازه گیری صدا: 21

استانداردهای صدا: 22

سرو صدا در دستگاههای نیروگاه سد کرج ( امیر کبیر ) 23

(AirCompressor ) کمپر سورهای هوا 23

نمونه محاسبات : 24

توربوپمپها: 25

نمونه محاسبات : 25

صدای شیرهای کنترل 26

صدای ژنراتور 28

بحث و نتیجه گیری 30

منابع 31

چکیده 37

1- مقدمه 38

روشهای متداول تجربی ارزیابی فرسایش خاک 39

(USBLM) روش دفتر مدیریت اراضی آمریکا 41

(USLE) روش معادله فرسایش جهانی 42

(PSIAC) روش دفتر داخلی کمیته جنوب غربی آمریکا 43

انتخاب روش مناسب 45

نحوه بکارگیری روش انتخابی 46

نتیجه گیری 47

مراجع 48

چکیده 50

مقدمه: 51

انگیزه تحقیق : 52

متدولوژی  تحقیق : 53

قوانین٬ مقررات و ضوابط زیست محیطی در مورد سدها و طرحهای آبی : 53

وضعیت موجود بیولوژیکی  ٬ اقتصادی – اجتماعی و فرهنگی : 53

1-وضعیت بیولوژیکی {3} و{5} و{6} : 54

2-وضعیت محیط زیست اقتصادی٬ اجتماعی و فرهنگی {7}و{8}: 54

پیش بینی اثرات بر محیط زیست بیولوژیکی٬ اقتصادی٬اجتماعی و فرهنگی طرح : 55

1-اثرات بیولوژیکی {1}و{9}: 55

ارزیابی اثرات زیست محیطی در گزینه های مختلف {9}و{10} : 56

نتایج : 56

بحث و نتیجه گیری : 58

مراجع : 59

ارزیابی اثرات زیست محیطی نیروگاههای برق آبی کوچک 60

چکیده 60

1- مقدمه 61

2- معرفی پروژه های مورد مطالعه 62

4-ارزیابی زیست محیطی با روش ماتریسی 64

5- ارزیابی زیست محیطی با روش نمودار شبکه 68

6- نتیجه گیری 69

مراجع : 70

ارزیابی زیست محیطی نیروگاه های برقابی کوچک ضرورت یا عدم ضرورت 73

چکیده : 73

مقدمه : 73

1-ضرورت وجود نیروگاههای آبی کوچک : 75

2- اثرات زیست محیطی نیروگاههای برقآبی کوچک و تمهیدات کاهش اثرات : 77

:(fore  bay) ج- حوضچه تعادل 79

ه- نیروگاه : 80

و- جلوگیری از اثرات زیست محیطی حین اجراء سازه ها: 82

4- جلوگیری: 82

منابع: 84

چکیده 86

1- مقدمه 87

2- معرفی پروژه های مورد مطالعه 88

3- روشهای مختلف تعیین دبی زیست محیطی 88

جایگاه نیروگاههای آبی در محیط زیست 95

چکیده 96

مقدمه : 96

صنعت برق و تولید گازهای گلخانه ای 98

پتانسیل برقابی 99

نیروگاههای برقابی و جنبه های زیست محیطی آن 100

توسعه انرژی پایدار ( بهینه سازی تولید انرژی ): 104

جمع بندی : 106

فهرست منابع : 106

– ارزیابی آثار زیست محیطی طرح های کارون 107

مراجع و منابع : 110

چگونگی تاثیرات متقابل محیط زیست و نیروگاههای برق آبی 111

چکیده : 111

واژه های کلیدی : ” محیط زیست ” ، ” اکوسیستم ” ، ” مغذی شدن ” 111

مقدمه : 111

1- سدها و محیط زیست 112

2- اثرات عمومی در زیست محیط سدها 113

3- اثرات فیزیکی و شیمیایی سدها بر محیط زیست 116

4-مغذی شدن آب دریاچه سد 119

فوائد سد دز از نظر زیست محیطی : 124

سنجش اولیه اثر طرح های برق آبی بر کیفیت آب رودخانه 126

مقدمه : 126

تغذیه گرایی Eutrophication 127

3- کاربرد قوائد عمومی و احتمال بروز خطا 129

4-نتیجه گیری و پیشنهادها

دانلود پروژه هزینه یابی و کنترل هزینه های سربار

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه هزینه یابی و کنترل هزینه های سربار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 100 صفحه     -    

قالب بندی :  word       

 فهرست:

توضیح مختصری از هزینه یابی مرحله ای

موارد استفاده از هزینه یابی مرحله ای

مشخصا ت عمومی

ویژگی های سیستم هزینه یابی مرحله ای

هزینه یابی ازطریق دوایر

جریان گردش محصول

هزینه مواد

هزینه دستمزد

سربار کارخانه

گزارش هزینه تولید

دایره مخلوط کن

معادل آحاد تکمیل شده

بهای تمام شده یکواحد کالای ساخته شده

انتقال هزینه دایره

ضایعات

دایره تصفیه

وقوع ضایعات دردوایری غیر ازدایره اول

دایره تکمیل وبسته بندی

افت وضایعات مراحل عمل

سوالات

سوالات چهارگزینه ای

تمرینات

مسائل

هزینه یابی مراحل عمل یا هزینه یابی مرحله ای

روشهای هزینه یابی اصولاً برد و نوعند

• هزینه یابی سفارش کالا
• هزینه یابی مرحله ای

در روش هزینه یابی سفارش کار ، هر شماره کار به منزله واحد مستقلی تلقی می شود و هزینه اولیه  ( مواد و دستمزد ) و سربار ساخت آن جداگانه محاسبه و در برگ خلاصه هزینه مربوط ثبت می شود بطوری که هویت هر سفارش در سرتاسر دوره تولید مشخص می ماند. در نتیجه امکان دارد که برای مثال ، هزینه یک سفارش تکمیل شده با هزینه سفارش تکمیل شده دیگری که همانند آن است تفاوت داشته باشد.

روش هزینه یابی مرحله ای ( یا هزینه یابی مراحل عمل ) باهزینه یابی سفارش کار تفاوت دارد و در مواردی به کار می رود که تولید به طور مداوم یا به شکل تولید عمده جریان داشته باشد و محصولات از واحدهای مشابه با مشخصات یکسان تشکیل شده باشند که همگی یا هر نوع از آنها از مراحل عمل مشخص و مشترکی می گذرد و به این جهت نمی توان تمایزی بین واحدهای مختلف انواع محصول به منظور هزینه یابی قائل شد و هویت هر یک را جداگانه در نظر گرفت. چه هر واحد در حقیقت جزء تفکیک ناپذیری از یک مرحله عمل است. چون در روش تولید مرحله ای ، محصولات به طور مداوم در یک یا چند مرحله عمل ساخته می شوند هزینه یابی مرحله ای را هزینه یابی پیوسته نیز نامیده اند . با کار برد این روش ، هزینه یابی یک واحد مشخص از محصول ناممکن است و به این جهت می یابد یک دورة زمانی مبنای احتساب هزینه قرار گیرد و جمع هزینه های هر دوره به جمع محصول تولید شده در همان دوره تقسیم شود تا « هزینه متوسط واحد تولید» آن دوره به دست آید.

اصول هزینه یابی و روشهای حسابداری صنعتی

مثلاً اگر هزینه هی تولید در یک دورة عمل به قرار زیر باشد:

تولید در آبان ماه

000/100 واحد

مواد خام مصرفی در تولید

000/700 ریال

دستمزد مستقیم

000/300 ریال

سربار ساخت

000/250 ریال

هزینه متوسط تولید هر واحد محصول از تقسیم جمع هزینه های تولید در هر دوره به جمع تعداد محصول ساخته در آن دوره به دست می آید که در مثال بالا عبارت است از :

(ریال ) 5/12 = 000/100÷ 000/250/1

به این ترتیب به هر یک از 000/100 واحد محصول ساخته شده در این دوره مبلغ 5/12 ریال هزینه متوسط واحد تولید تخصیص داده می شود ، هر چند امکان دارد که مثلاً نرخ مواد مصرفی در یک روز از روز دیگر گرانتر بوده باشد. به عبارت دیگر در هزینه یابی مراحل عمل ، فرض می شود که مواد خام و کار و سربازی که در هر یک از واحدهای محصولات مشابه به کار رفته است یکسان است و به همین جهت هزینه یابی مراحل عمل را هزینه یابی متوسط واحد تولید نیز نامیده اند.

موارد استفاده از هزینه یابی مرحله ای :

هزینه یابی مراحل عمل برای تعیین بهای تمام شده یک محصول در هر یک از مراحل عمل یا عملیات بهره برداری در مواردی به کار می رود که مراحل تولیدی دارای یک یا تعدادی از مشخصات زیر باشند.

الف- در مواردی که محصول یک مرحلة عمل ، ماده اولیه مرحلة عمل دیگری را تشکیل دهد.

ب- در مواردی که در یک یا چند مرحله عمل محصولات اصلی متنوعی همزمان تولید شود که ممکن است با محصولات فرعی همراه باشند یا نباشند.

ج- درمواردی که طی یک یا چند مرحله عمل یا سلسله عملیات متوالی ، مواد یا محصولات تولید شده از یکدیگر تشخیص داده نشود ، مانند موردی که محصولات تکمیل شده فقط از لحاط شکل ظاهر با هم تفاوت داشته باشند. به این ترتیب هزینه یابی مراحل عمل را می توان به سه نوع : « مراحل عمل متوالی » و « مراحل عمل متوازی » و « مراحل عمل انتخابی » تقسیم کرد.

در مراحل عمل متوالی ، محصولات به طور پی در پی از مراحل عمل مختلف عبور می کنند و محصول تکمیل شده در مراحل قبلی ، ساده اولیة مراحل بعدی را تشکیل می دهد.