زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پروژة بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور

اختصاصی از زد فایل پروژة بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژة بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور


پروژة  بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور

 

 

 

 

 

 

تعداد  صفحات :  85 
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)  
 فهرست مطالب:
عنوان   ...................................................................................  صفحه
صفحه عنوان ......................................................................................................................  الف
بسم الله  ...............................................................................................................................  ب
سخن حکیمانه  .....................................................................................................................  ج
تقدیم  ..................................................................................................................................  د
تقدیر و تشکر  ...................................................................................................................... هـ
چکیده پژوهش  ....................................................................................................................  و
فصل اول : کلیات پژوهش  ............................................................................. 1
مقدمه  ................................................................................................................................... 2
بیان مسئله  ............................................................................................................................  4
اهیمت و ضرورت پژوهش  ..................................................................................................  5
اهداف پژوهش  ...................................................................................................................  7
سؤالات پژوهش  ..................................................................................................................  8
فرضیات پژوهش  .................................................................................................................  9
انواع متغیر  ..........................................................................................................................  10
تعریف مفاهیم و اصطلاحات اساسی  ...................................................................................  12
خلاصه فصل اول  ...............................................................................................................  15
فصل دوم : پیشینه ی تحقیق  ........................................................................  17
مقدمه  ................................................................................................................................  18
تاریخچه ی تحقیق  ............................................................................................................  20
ارائه ی نظریات درباره تحقیق  ............................................................................................  22
تحقیقات انجام شده  ..........................................................................................................  25
ویژگی های تحقیق از نظر تاک من  ..................................................................................  29
ویژگی های تحقیق از نظر جان بست  ................................................................................  30
پیشرفت تحصیلی و عوامل مربوط به آن  ............................................................................  32
خلاصه فصل دوم  .............................................................................................................  34
فصل سوم : روش تحقیق  ............................................................................................  35
مقدمه  ..............................................................................................................................  36
روش تحقیق  ....................................................................................................................  36
جامعه آماری  ...................................................................................................................  38
حجم نمونه و روش نمونه گیری  ......................................................................................  39
روش جمع آوری اطلاعات  .............................................................................................  39
روایی  .............................................................................................................................  40
روایی محتوایی  ...............................................................................................................  41
روایی بیرونی  ..................................................................................................................  42
پایایی  .............................................................................................................................  42
ضریب آلفای کرونباخ  ....................................................................................................  43
ابراز جمع آوری اطلاعات  ...............................................................................................  44
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات  ........................................................................................  45
خلاصه فصل سوم  .............................................................................................................  49
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهشی  .................................................  50
مقدمه  ...............................................................................................................................  51
تجزیه و تحلیل آماری  .......................................................................................................  51
بررسی سؤالات پرسشنامه  ..................................................................................................  52
بررسی فرضیات تحقیق  ......................................................................................................  67
خلاصه فصل چهارم  ...........................................................................................................  69
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری  ............................................................................  70
خلاصه فصل اول  ...............................................................................................................  71
خلاصه فصل دوم  ..............................................................................................................  73
خلاصه فصل سوم  ..............................................................................................................  74
خلاصه فصل چهارم  ...........................................................................................................  76
تفسیر نتایج تحقیق  ............................................................................................................... 78
پیشنهادات تحقیق  ...............................................................................................................  82
موانع و تنگاناهای تحقیق  ....................................................................................................  83
منابع و مأخذ  ......................................................................................................................  84
فهرست جداول و نمودارها
عنوان  ...........................................................................  صفحه
بررسی سؤال 1  ..................................................................................        52
بررسی سؤال 2  ..................................................................................        52
بررسی سؤال 3  ..................................................................................        53
بررسی سؤال 4  ..................................................................................        53
بررسی سؤال 5  ..................................................................................        54
بررسی سؤال 6  .................................................................................         54
بررسی سؤال 7  .................................................................................         55
بررسی سؤال 8  .................................................................................         55
بررسی سؤال 9  .................................................................................         56
بررسی سؤال 10  ..................................................................................       56
بررسی سؤال 11  ..................................................................................       57
بررسی سؤال 12  ..................................................................................       57
بررسی سؤال 13  ..................................................................................       58
بررسی سؤال 14  ..................................................................................       58
بررسی سؤال 15  .................................................................................       59
بررسی سؤال 16  .................................................................................       59
بررسی سؤال 17  .................................................................................       60
بررسی سؤال 18  .................................................................................       60
بررسی سؤال 19  ................................................................................       61
بررسی سؤال 20  .................................................................................       61

چکیده پژوهش
ماهیت آموزش عالی که هدف های آن در مؤسساتی سازمان یافته و متشکل از گروهی طالب علم به نام دانشگاه به ثمر می رسد که چیزی جستجوی حقیقت و دانش نو و همچنین کشف روابط این دو با کل زندگی واقعی نیست. این حقیقت را می توان به سادگی قبول کرد که توسعه و پیشرفت سریع علمی صرفاً مرهون و مدیون بکار بردن روش های دقیق و صحیح علمی بوده است همچنانکه ادعا شده است که «به ازای هر یک ریال سرمایه گذاریب تحقیقاتی، می توان به طور متوسط 30 ریال برداشت کرد» شاید همین نکته برای بیان اهمیت کافی باشد .
هدف پژوهش که بررسی رابطه ی انجام تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در نیمسال اول سال تحصیلی 87- 86 است که فرضیات آن شامل :
1-    بیان انجام فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و افزایش انگیزه ی آن ها رابطه دارد .
2-    بین افزایش فعالیت های پژوهشی و تحقیقی در دانشجویان و پیشرفت تحصیلی   آن ها رابطه دارد .
3-    بین انجام فعالیت ههای پژوهشی و تحقیقی و علاقه مندی دانشجویان به ادامه ی تحصیلات در دوره های بالاتر رابطه وجود دارد .
4-    بین انجام فعالیت های پژوهشی و یادگیری بهتر و پایدارتر موضوع درسی مرتبط با تحقیق رابطه وجود دارد .
5-    بین انجام فعالیت های پژوهشی در دانشجویان و افزایش دانش و تخصص آن ها رابطه دارد .
6-    بین انجام تحقیق و پژوهش و افزایش بازده در شغل آینده ی دانشجویان رابطه دارد .
7-    بین انجام تحقیق و پژوهش و علاقه مندی بیشتر دانشجویان به رشته ی       تحصیلی شان رابطه وجود دارد. و متغیر مستقل آن تحقیق و پژوهش در دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار می باشد .
بعد از آن به تعریف مفاهیم ، اهمیت و بیان مسئله ، بیان اهداف در پژوهش پرداخته شد.
در فصل دوم گفته شد که جستجو برای پیدا کردن مجهولات از همان آغاز پیدایش انسان صورت گرفته است ، بعد تاریخچه ی تحقیق در ایران و ویژگی های تحقیق از نظر تاک من و جان بست بیان شد ، در آخر در مورد تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع مطالبی گفته شد .
روش تحقیقی که در این پژوهش استفاده شده است روش تحقیق پیمایشی و زمینه یابی است که هدف آن شناسایی رفتارها و انگیزه آن ها در بین افراد جامعه است . همچنین از نوع کاربردی است که از نتایج آن برای بهتر گذراندن تحقیق می توان استفاده نمود و نیز از روش مقایسه ای و فی 2 استفاده شده است. جامعه ی آماری کلیه دانشجویان (دختر و پسر) دانشگاه پیام نور مرکز سبزوار در سال تحصیلی 87 – 86 مشغول به تحصیل می باشند  است که جامعه ی آماری (6553) نفر می باشند . روش نمونه گیری تصادفی است که 60 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردید . روش جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از پرسشنامه ی خود ساخته می باشد که استاد راهنما آن را تأیید   نموده اند . در این پرسشنامه از مقیاس لایکرت استفاده شد که شامل 20 سؤال دارای 5 گزینه ( کاملاً موافق ، موافق ، تا حدودی ، مخالف ، کاملاً مخالف ) می باشد.
روایی محتوایی پژوهش بعد از بررسی پرسشنامه ی خود ساخته توسط استاد راهنما مورد تأیید واقع شده برای پایایی تحقیق از فرمول ضریب همبستگی آلفای کرونباخ استفاده گردید که عدد به دست آمده (71/0) می باشد در نتیجه سؤالات از همبستگی مثبت برخوردارند و در فصل چهارم با استفاده از فرمول فی 2 فرضیه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت که هر فرضیه جزئی چون عدد به دست آمده از آن ها به ترتیب : فرضیه اول (5/241) ، فرضیه دوم (5/229) ، فرضیه سوم (5/306) ، فرضیه چهارم (273) ، فرضیه پنجم (253) می باشد که با درجه ی آزادی 4 از عدد جدول 28/13 با ضریب خطای 01/0 بیشتر است بنابراین هر 5 فرضیه ی تحقیق تأیید گردید و فرضیات صفر رد شد.
بعد از آن میانگین (77) ، واریانس (5/64) و انحراف استاندارد (8) بدست آمده و در آخر به بررسی تک تک سؤالات پرداخته و برای هر کدام نموداری رسم گردید.


دانلود با لینک مستقیم


پروژة بررسی رابطة تحقیق و پژوهش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور

بسته طلایی آموزش تصویری SPSS در پژوهش

اختصاصی از زد فایل بسته طلایی آموزش تصویری SPSS در پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
بسته طلایی فیلم آموزشی(ویدئوئ) SPSS در پژوهش

نرم افزار آماری SPSS یک نرم افزار مهم در انجام آنالیز داده ها و رسم نمودارها و گرفتن نتایج حاصله در یک پژوهش در حوزه علوم مختلف از جمله علوم پزشکی، فنی و مهندسی و علوم پایه است. این پکیج استثنائی نرم افزار SPSS  را در فرمت های ویدئویی (فیلم آموزشی)در سیزده بسته آموزش می دهد.این فیلم آموزشی شما دانشجویان تحصیلات تکمیلی را یه یک استاد تمام عیار نرم افزار SPSS تبدیل می کند و دیکر با مشکلات  انجام کار آماری  پژوهش و پایان نامه خود  با این نرم افزار برای همیشه خدا حافظی خواهید کرد.


دانلود با لینک مستقیم


بسته طلایی آموزش تصویری SPSS در پژوهش

دانلود مقالهISI چگونه نگاه پژوهش روانشناسی مثبت در آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال؟

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI چگونه نگاه پژوهش روانشناسی مثبت در آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : چگونه نگاه پژوهش روانشناسی مثبت در آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال؟

موضوع انگلیسی : HOW DOES POSITIVE PSYCHOLOGY RESEARCH LOOK
IN LATIN AMERICA, SPAIN & PORTUGAL? 

تعداد صفحه : 3

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده


روانشناسی مثبت است، در حال رشد به آرامی در امریکا لاتین، اسپانیا و پرتغال در دهه گذشته.
به عنوان یک راه به نقشه فعالیت در این زمینه تجزیه و تحلیل مقایسه در مقالات انجام شد دولتی
HED در مجلات نمایه شده در SCOPUS با استفاده از عبارت "روانشناسی مثبت" در عنوان خود، انتزاعی یا
کلمات کلیدی از سال 1960 تا سپتامبر 2013.
جستجو تنها 861 نوشته قدمت از سال 1994. مفهوم روانشناسی مثبت به عنوان انداخت
یک اصطلاح فنی در اوائل سال 1950 (Froh، 2004) ذکر شده بود اما به طور رسمی آن را در منتشر شد
اواخر دهه نود (سلیگمن، 1999)، به دلیل ESTA آن را به عنوان یک اصطلاح فنی در نظر گرفته شده به عنوان یک مفهوم جدید در است
روانشناسی.

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI چگونه نگاه پژوهش روانشناسی مثبت در آمریکای لاتین، اسپانیا و پرتغال؟

دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده

موضوع انگلیسی : Better Beginnings, Better Futures: Theory, research, and knowledge transfer of a community-based initiative for children and families 

تعداد صفحه : 9

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

آغاز بهتر، آینده بهتر ابتکار متمرکز بر توسعه در اوایل دوران کودکی ترویج سالم است
کودکان و خانواده در جوامع اقتصادی محروم. روش آغاز بهتر است
زیست محیطی و جامع، جامعه محور، یکپارچه با خدمات اجتماعی موجود و حمایت، و
جهانی به کودکان 4-8 در جوامع است که در آن ارائه شده سال در دسترس است. آغاز بهتر
به طور موثر ابتکار عمل نشان می دهد که مفهوم سلامت به مثابه انصاف از طریق تلاش های خود را برای ایجاد عادلانه تر
شرایط اجتماعی و اتصال آن به هر دو عدالت رویه ای و توزیع، دو اصل
انصاف طرح ریزی شده توسط Prilleltensky (2012). از طریق توسعه برنامه هایی که کودکان حمایت می کنند،
پدر و مادر، خانواده، و جامعه به عنوان یک کل، قابل اعتماد آغاز بهتر طرح های ایجاد
رشد کودکان از طریق ظرفیت سازی جامعه برای ایجاد محیط زیست سالم و مثبت برای
کودکان. در این مقاله ارائه یک نمای کلی از آغاز بهتر، ابتکار آینده بهتر از ابتدا STI
در سال 1990 تا به امروز، با در نظر نسبت به بررسی راه هایی که چنین دانشی تولید شده از
طرح را می توان منتقل شده است به دیگر جوامع.

کلمات کلیدی: پیشگیری
توسعه اوایل دوران کودکی
ارزیابی
انتقال دانش به جامعه
مبتنی بر شواهد


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده

دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده

اختصاصی از زد فایل دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده

موضوع انگلیسی : Better Beginnings, Better Futures: Theory, research, and knowledge transfer of a community-based initiative for children and families 

تعداد صفحه : 9

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

آغاز بهتر، آینده بهتر ابتکار متمرکز بر توسعه در اوایل دوران کودکی ترویج سالم است
کودکان و خانواده در جوامع اقتصادی محروم. روش آغاز بهتر است
زیست محیطی و جامع، جامعه محور، یکپارچه با خدمات اجتماعی موجود و حمایت، و
جهانی به کودکان 4-8 در جوامع است که در آن ارائه شده سال در دسترس است. آغاز بهتر
به طور موثر ابتکار عمل نشان می دهد که مفهوم سلامت به مثابه انصاف از طریق تلاش های خود را برای ایجاد عادلانه تر
شرایط اجتماعی و اتصال آن به هر دو عدالت رویه ای و توزیع، دو اصل
انصاف طرح ریزی شده توسط Prilleltensky (2012). از طریق توسعه برنامه هایی که کودکان حمایت می کنند،
پدر و مادر، خانواده، و جامعه به عنوان یک کل، قابل اعتماد آغاز بهتر طرح های ایجاد
رشد کودکان از طریق ظرفیت سازی جامعه برای ایجاد محیط زیست سالم و مثبت برای
کودکان. در این مقاله ارائه یک نمای کلی از آغاز بهتر، ابتکار آینده بهتر از ابتدا STI
در سال 1990 تا به امروز، با در نظر نسبت به بررسی راه هایی که چنین دانشی تولید شده از
طرح را می توان منتقل شده است به دیگر جوامع.

کلمات کلیدی: پیشگیری
توسعه اوایل دوران کودکی
ارزیابی
انتقال دانش به جامعه
مبتنی بر شواهد


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالهISI آغاز بهتر، آینده بهتر: نظریه، پژوهش و انتقال دانش از یک ابتکار مبتنی بر جامعه برای کودکان و خانواده