
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید42
لینک دانلود کمی پایینتر میباشد
پاورپونت در مورد اتوماسیون چیست؟
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل: PowerPoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید42
لینک دانلود کمی پایینتر میباشد
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه5
کاویتاسیون چیست؟
جریانی از مایع را در نظر بگیرید هرگاه فشار درون لوله به فشار بخار مایع نزدیک شود یا برسد مایع موجود در لوله شروع به جوشیدن می کند. و حباب های بخار در آن تشکیل می شود. این حباب های کوچک به همراه مایع به نقاطی که فشار در انجا با لاتر است منتقل می شود و می ترکند و باعث ایجاد اسیب به بدنه های لوله و پره های توربین می شود.
این پدیده را کاویتاسیون (خلازایی) می نامند.
کاویتاسیون در پمپ ها باعث ایجاد سرو صدا و پایین آمدن راندمان آن می شوند
کاویتاسیون پدیده ایست که در صورت بروز، موجب اختلال در عملکرد توربین آبی و پمپ می شود. بعلاوه چنانچه این پدیده در زمان طولانی در ماشین رخ دهد خوردگی پروانه و پوسته را بدنبال خواهد داشت. مؤسسه Ireq در کانادا روش جدیدی را ارائه داده که با مطالعه وضعیت ارتعاشات محور پدیده فوق بدقت مورد مطالعه قرار می گیرد. اصول و مکانیزم کار این روش بر پردازش سیگنال های ارتعاشی محور توربین می باشد، که توسط سنسورهای ارتعاشی نصب شده بر روی یاتاقها اندازه گیری می شود. با پردازش این سیگنالها میتوان محل ومیزان شدت پدیده کاویتاسیون را با دقت مناسبی تعیین و مشخص کرد.
درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی درس اهرم چیست؟
تعداد صفحات:27
فرمت فایل:ورد
چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخشترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درسها شروع کنید، مسئلهی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجهی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
نور چهار مشخصه اصلی دارد:
الف- طول موج(length wave) : فاصله بین دو نقطه یکسان موج میباشد که مشخصکننده رنگ موج است. با تعیین رنگ انرژی و طول موج میتوان یک موج را نسبت به دیگر موجها سنجید. بعنوان مثال طول موجهای کوتاه در طیف مرئی در ناحیه آبی و فوق بنفش قرار میگیرد.در حالیکه رنگ قرمز دارای طول موجهای بلندتری میباشد. فاصله بین این قلههای موج آن چنان کوچک است که واحد آن را نانومتر( ده به توان منفی نه) یا میکرون( ده به توان منفی شش) قرار دادهاند.
تشعشع الکترومغناطیسی طیف طولانی از موجهای بلند رادیویی تا طول موجهای کوتاه اشعه ایکس را شامل میشود.
ب- فرکانس(Frequency) : فرکانس طول موج تعداد موجهای عبور کرده از یک نقطه در یک فاصله زمانی مشخص میباشد. واحد آن سیکل بر ثانیه یا هرتز Hz میباشد. فرکانس و طول موج به سرعت موج وابستهاند.
طول موجهای بلندتر از قبیل نور قرمز در فرکانسهای پائینتر از نور آبی قرار دارند ولی فرکانس در کل خیلی بالا است( ده به توان چهارده هرتز).
ب- (Velocity) : سرعت موج تعیینکننده تندی عبور موج از یک محیط مشخص میباشد. بعنوان مثال سرعت عبور نور در خلاء سیصدهزار کیلومتر در ثانیه میباشد. سرعت در محیطهایی مثل شیشه یا آب کاهش مییابد.
ت: دامنه(Amplitude) : دامنه یا شنت موج با ارتفاع یا بلندی(height) میدان الکتریکی یا مغناطیسی مشخص میشود.
برهم کنش نور یا ماده (interaction of light with matter)
از آنجا که نور دارای میدان الکتریکی و مغناطیسی میباشد این میدانها با ماده برهم کنش نشان میدهند. میدان مهم میدان الکتریکی است چون با الکترونهای کوچک که در ترکیبات مواد شرکت دارند برهم کنش دارد. این الکترونها همصدا و همآهنگ با موج نور وارده نوسان مینمایند و میتوانن تأثیر یا تغییر در عبور نور از یک ماده به چند طریق انجام دهند:
2- انعکاس(Reflection) موج به داخل محیطی خارج از ماده برمیگردد.
3- انتقال(Transmission) : موج از یک ماده یا کمترین تغییر شدت عبور مینماید.
4- جنب(Absorption) مهمترین پروسه در خیلی جاها جذب میباشد که انرژی موج نور در ماده باقی میماند. مقدار زیادی از انرژی باعث ایجاد حرارت و تغییر در خواص ماده میشود.
تولید نور Generation of light
چندین فرآیند تعیینکننده طیف نور باعث ایجاد تشعشع الکترومغناطیسی میشوند.
طیف تشعشع: طیف نوری که از یک جسم ساطع میشود شامل رنگها یا نوارهای رنگی جدا از هم میباشد. این از طبیعت تولید نور برمیخیزد و نشانه آن است که انرژی نورانی ساطعشده از آن جسم دارای مقداری مشخص میباشد.
انرژی تمام سیستمها کوانتابی میباشد که این انرژی میتواند در بستههای جدا از هم جذب یا آزاد شود انرژی سیستم پس از آنکه انرژی جذب سیستم افزایش مییابد و در مرحله بعدی آن انرژی آزاد میشود مدتی که این انرژی آزاد میشود راندوم یا اتفاقی بوده که نشر خودبخودی نامیده میشود.
انرژی را میتوان توسط جریان الکتریکی، نور از منبع خارجی، واکنش شیمیایی یا گونههای دیگر به سیستم وارد نمود. بهرحال مشخص شدهاست که یک موج وارده که دارای انرژی معینی است میتواند آزادشدن موجها را از سیستم برانگیخته تحریک کند و باعث آزاد نمودن دو موج میشود. به این حالت نشر برانگیخته میگویند. این موجها خواص مهمی دارند.
1- همدوس(Coherent) : موجها به صورت همآهنگ هستند.
2- تک رنگ(Monochromatic) : موجها دارای رنگ یکسانی هستند.
3- شدت بالا(High Intensity) : اگر ما به مقدار کافی از این نورهای همدوس(Coherent) تولید کنیم شدت این بسیار بالاتر از منبع نور غیرهمدوس است.
4- واگرایی کم (Low divergence) :لیزر را در مقایسه با نور غیرهمدوس بوسیله لنز تا قطرهای خیلی کمتری میتوان باریک نمود.
5- طبیعت ضربانی(Pulsed nature): چون انرژی ورودی را در لیزر میتوان کنترل نمود انرژی خروجی نیز به دنبال آن تغییر مییابد. بنابراین اگر برانگیختگی لیزر با پالسهای کوچک انجام شود لیزر با پالسهای کوچک تولید خواهد شد. این خاصیت خیلی مهم است.
* لیزر مخفف عبارتlight amplification by stimulated emission of radiation میباشد و به معنای تقویت نور توسط تشعشع تحریک شده است.
* اولین لیزر جهان توسط مایمن اختراع گردید و از یاقوت در آن استفاده شده بود در سال 1962 پروفسور علی جوان اولین لیزر گازی را به جهانیان معرفی نمود و بعدها نوع سوم و چهارم.
* لیزرها که لیزرهای مایع و نیمه رسانا بودند اختراع شدند. در سال 1967 فرانسویان توسط اشعه لیزر ایستگاههای زمینیشان دو ماهواره خود را در فضا تعقیب کردند بدین ترتیب لیزر بسیار کاربردی به نظر آمد.
* نوری که توسط لیزر گسیل میگردد در یک سو و بسیار پرانرژی و درخشنده است که قدرت نفوذ بالایی نیز دارد بطوریکه در الماس فرو میرود. امروزه استفاده از لیزر در صنعت بعنوان جوش آورنده فلزات و بعنوان چاقوی جراحی بدون درد در پزشکی بسیار متداول است.
لیزرها سه قسمت اصلی دارند: 1- پمپ انرژی یا چشمه انرژی: که ممکن است این پمپ اپتیکی یا شیمیایی و یا حتی یک لیزر دیگر باشد.
طرز کار یک لیزر یاقوتی:
پمپ انرژی در این لیزر از نوع اپتیکی میباشد و یک لامپ مارپیچی تخلیه است(flash tube) که بدور کریستال یاقوت مدادی شکل پیچیده شده (ruby) کریستال یاقوت ناخالص است و ماده فعال آن اکسید برم و ماده پایه آن اکسید آلومینیوم است.
بعد از فعال شدن این پمپ انرژی کریستال یاقوت نورباران میشود و بعضی از اتمها را در اثر جذب القایی - Stimulated
absorption برانگیخته کرده و به ترازهای بالاتر میبرد.
پدیده جذب القایی: اتم برانگیخته = اتم + فوتون
با ادامه تشعشع پمپ تعداد اتمهای برانگیخته بیشتر از اتمهای با انرژی کم میشود به اصطلاح وارونی جمعیت رخ میدهد طبق قانون جذب و صدور انرژی پلانک اتمهای برانگیخته توان نگهداری انرژی زیادتر را نداشته و به تراز با انرژی کم بر میگردند و انرژی اضافی را به صورت فوتون آزاد میکنند که به این فرایند گسیل خودبخودی گفته میشود ولی از آنجایی که پمپ اپتیکی مرتب به اتمها فوتون میتاباند پدیده دیگری زودتر اتفاق میافتد که به آن گسیل القایی- Stimulated emission گفته میشود همانطور که در شکل انیمیشن زیر میبینید وقتی یک فوتون به اتم برانگیخته بتابد آن را تحریک کرده و زودتر به حالت پایه خود برمیگرداند.
گسیل القایی: اتم + دو فوتون = اتم برانگیخته + فوتون
این فوتونها دوباره بعضی از اتمها را برانگیخته میکنند و واکنش زنجیروار تکرار میشود.
بخشی از نورها درون کریستال به حرکت در میآیند که توسط مشددهای اپتیکی درون کریستال برگرداننده میشوند و این نورها در همان راستای نور اولیه هستند بتدریج با افزایش شدت نور لحظهای میرسد که نور لیزر از جفتگر خروجی با روشنایی زیاد بطور مستقیم خارج میشود.
اسحاق نیوتن در سال 1672 نظریه ذرهای بودن نور را ارائه داد وی معتقد بود که یک منبع نور ذرات نور را با سرعت ثابت روی خط راست گسیل میکند و هنگامی که این ذرات به شبکیه چشم برخورد نمایند چشم قادر به دیدن خواهد بود وی برای اثبات نظریه خود آزمایش اتاق تاریک را انجام داد بعدها انیشتن نیز با آزمایش اثر فتوالکتریک و معرفی فوتون بعنوان ذرات نور مهر تائیدی بر نظریه ذرهای نیوتن زد.
نظریه موجی نور: کریستال هویگنس فیزیکدان هلندی ماهیت نور را موجی دانست و پخش و بازتابش نور و شکست نور را نشانه موجودبودن نور میدانست سپس توماسیانگ با استفاده از مایش پراش نور در شکاف مضاعف توانست طول موج را اندازهگیری نماید و بین ترتیب ماهیت موجی نور نیز اثبات گردید.
جنس امواج نور:
امواج نور از نوع الکترومغناطیسی است که برای انتشار احتیاج به محیط مادی ندارد یک موج الکترومغناطیسی ترکیبی است از دو میدان عمود بر هم الکتریکی و مغناطیسی که در شکل زیر به ترتیب با موجهای زردرنگ و آبی نشان داده شدهاست.
خواص امواج الکترومغناطیسی نوری:
1- نور در خلاء دارای سرعت ثابت 300000 کیلومتر بر ساعت هستند که بالاترین سرعت است.
2- نورهای مختلف دارای طول موجهای مختلف و شدت نور متفاوت هستند.
3- سرعت نور در محیطهای شفاف مختلف تغییر میکند.
طیف الکترومغناطیسی نور سفید:
همانطور که در شکل زیر دیده میشود نور قرمز دارای بیشترین طول موج 700 نانومتر و نور بنفش دارای کمترین موج 400 نانومتر میباشد
کاربردهای لیزر
همه زمینههای مختلف علمی و فنی فیزیک- شیمی- زیستشناسی- الکترونیک و پزشکی را شامل میشود.همه این کاربردها نتیجه مستقیم همان ویژگیهای خاص نور لیزر است.
کاربرد لیزر در فیزیک و شیمی
اختراع لیزر و تکامل آن وابسته به معلومات پایهای است که در درجه اول از رشته فیزیک و بعد از شیمی گرفته شدهاند. بنابراین طبیعی است که استفاده از لیزر در فیزیک و شیمی از اولین کاربردهای لیزر باشند.
رشته دیگری که در آن لیزر نه تنها امکانات موجود را افزایش داده بلکه مفاهیم کاملاً جدیدی را عرضه کردهاست طیف نمایی است. اکنون با بعضی از لیزرها میتوان پهنای خط نوسانی را تا چند ده کیلوهرتز باریک کرد( هم در ناحیه مرئی و هم در ناحیه فروسرخ) و با این کار اندازهگیریهای مربوط به طیفنمایی با توان تفکیک چند مرتبه بزرگی( 3 تا 6) بالاتر از روشهای معمولی طیفنمایی امکانپذیر میشوند. لیزر همچنین باعث ابداع رشته جدید طیفنمایی خطی شد که در آن تفکیک طیفنمایی خیلی بالاتر از حدی است که معمولاً با اثرهای پهنشدگی دوپلر اعمال میشود. این عمل منجر به بررسیهای دقیقتری از خصوصیات ماده شدهاست.
در زمینه شیمی از لیزر هم برای تشخیص و هم برای ایجاد تغییرات شیمیایی برگشتناپذیر استفاده شدهاست.( فوتو شیمی لیزری) بویژه در فون تشخیص باید از روشهای( پراکندگی تشدیدی رامان) و ( پراکندگی یک استوکس همدوس رامان)(CARS) نام ببریم. بوسیله این روشها میتوان اطلاعات قابل ملاحظهای درباره خصوصیات مولکولهای چند اتمی بدست آورد( یعنی فرکانس ارتعاشی فعال رامن – ثابتهای چرخشی و ناهمآهنگ بودن فرکانس). روش CARSهمچنین برای اندازهگیری غلظت و دمای یک نمونه مولکولی در یک ناحیه محدود از فضا بکار میرود. از این توانایی برای بررسی جزئیات فرآیند احتراق شعله و پلاسما( تخلیه الکتریکی) بهرهبرداری شدهاست.
شاید جالبترین کاربرد شیمیایی( دستکم بالقوه) لیزر در زمینه فوتو شیمی باشد. اما باید در نظر داشتهباشیم بخاطر بهای زیاد فوتونهای لیزری بهرهبرداری تجاری از فوتو شیمی لیزری تنها هنگامی موجه است که ارزش محصول نهایی خیلی زیاد باشد. یکی از این موارد جداسازی ایزوتوپها است.
کاربرد در زیستشناسی
از لیزر بطور روزافزونی در زیستشناسی و پزشکی استفاده می شود. اینجا هم لیزر می تواند ابزار تشخیص و یا وسیله برگشتناپذیر مولکولهای زنده یک سلول و یا یک بافت باشد.( زیستشناسی نوری و جراحی لیزری)
در زیستشناسی مهمترین کاربرد لیزر بعنوان یک وسیله تشخیص است. ما در اینجا تکنیکهای لیزری زیر را ذکر میکنیم:
الف) فلونورسان القایی بوسیله تپهای فوقالعاده کوتاه لیزر در DNA در ترکیب رنگی پیچیده DNA و در مواد رنگی مؤثردر فتوسنتز
ب) پراکندگی تشدیدی رامان بعنوان روشی برای مطالعه ملکولهای زنده مانند هموگلوبین و یا رودوپسین( عامل اصلی در سازوکار بینایی)
ج) طیفنمایی همبستگی فوتونی برای بدست آوردن اطلاعاتی در مورد ساختار و درجه انبوهش انواع مولکولهای زنده.
د) روشهای تجزیه فوتونی درخشی پیکوثانیه برای کاوش رفتار دینامیکی مولکولهای زنده در حالت برانگیخته
بویژه باید از روشی موسوم به میکروفلونورمتر جریان یاد کرد. در اینجا سلولهای پستانداران در حالت معلق مجبور میشوند که از یک اتاقک مخصوص جریان عبور کنند که در آنجا ردیف میشوند و سپس یکییکی از باریکه کانونی شده لیزر یونی آرگون عبور میکنند. با قراردادن یک آشکارساز نوری در جای مناسب میتوان این کمیتها را اندازهگیری کرد:
الف)نور مادهای رنگی که به یک جزء خاص تشکیل دهنده سلول یعنی DNA متصل( که اطلاعاتی راجع به مقدار آن جزء تشکیلدهنده سلول را بدست میدهد( امتیاز میکورفلونورمتری جریان در این است که اندازهگیریها را برای تعداد زیادی از سلولها در مدت زمان محدود میسر میسازد. به این وسیله میتوانیم دقت خوبی برای اندازهگیری آماری داشته باشیم.
در زیستشناسی از لیزر برای ایجاد تغییر برگشتناپذیر در ملکولهای زنده و یا اجزای تشکیلدهنده سلول هم استفاده میشود. بویژه تکنیکهای معروف به ریز- باریکه را ذکر میکنیم. در اینجا نور لیزر( مثلاً یک لیزر+Ar تپی) بوسیله یک عدسی شینی میکروسکوپ مناسب در ناحیهای از سلول در حدود طول موج لیزر(5. )کانونی میشود منظور اصلی از این تکنیک مطالعه رفتار سلول پس از آسیبی است که با لیزر در ناحیه خاصی از آن ایجاد شدهاست.
در زمینه پزشکی بیشترین کاربرد لیزرها در جراحی است( جراحی لیزری) اما در بعضی موارد لیزر برای تشخیص نیز بکار میرود.( استفاده بالینی از میکروفلونورمتر جریان – سرعتسنجی دوپلری برای اندازهگیری سرعت خون- فلونورسان لیزری- اندوسکوپی نای برای آشکارسازی تومورهای ریوی در مراحل اولیه
در جراحی از باریکه کانونی شده لیزر(اغلب لیزر )بجای چاقوی جراخی معمولی( یا برقی) استفاده میشود. باریکه فروسرخ لیزر به شدت به وسیله مولکوهای آب موجود در بافت جذب میشود و موجب تبخیر سریع این مولکولها و در نتیجه برش بافت میشود.برتریهای اصلی چاقوی لیزری را میتوان به صورت زیر خلاصه کرد:
الف)دقت بسیار زیاد بویژه هنگامی که باریکه با یک میکروسکوپ مناسب هدایت شود( جراحی لیزر)
ب) امکان عمل در نواحی غیر قابل دسترس- بنابراین عملاً هر ناحیه از بدن را که با یک دستگاه نوری مناسب( مثلاً عدسیها و آئینهها) قابل مشاهده باشد میتوان بوسیله لیزر جراحی کرد.
ج) کاهش فوقالعاده خونروی در اثر برش رگهای خونی بوسیله باریکه لیزر( قطر رگی حدود
0/5 mm)
د) آسیبرسانی خیلی کم به بافتهای مجاور( حدود چند میکرومتر) اما در مقابل این برتریها باید اشکالات زیر را هم در نظر داشت:
الف) هزینه زیاد و پیچدگی دستگاه جراحی لیزری
ب) سرعت کمترچاقوی لیزری
ج) مشکلات قابلیت اعتماد و ایمنی مربوط به چاقوی لیزری
با این اشاره اجمالی به جراحی لیزری اکنون میخواهیم به شرح مفصلتری از تعدادی از این کاربردها بپردازیم. در چشم بیماران مبتلا به مرض قند استفاده شدهاست. در این مورد باریکه لیزر به وسیله عدسی چشم برروی شبکیه کانونی میشود. پرتو سبز لیزر به شدت بوسیله گلبولهای سرخ جذب میشود و اثر حرارتی حاصل باعث اتصال دوباره شبکیه با انعقاد رگهای آن میشود. اکنون لیزر استفاده روز افزونی در گوش و حلق و بینی پیدا کردهاست. استفاده از لیزر در این شاخه از جراحی جذابیت خاصی دارد. زیرا با اعضایی مانند: نای-حلق- گوش میانی سروکار دارد که به علت عدم دسترسی به آنها جراحی معمولی مشکل است. اغلب در این مورد لیزر همراه با یک میکروسکوپ استفاده میشود. کاهش قابل ملاحظه درد و لختهشدن خون ارزش مجدد چاقوی لیزری را بیان میکند. در پوست درمانی اغلب از
شامل 50 صفحه فایل word قابل ویرایش
- توصیف اساسی – تالاسمی آلفا – تالاسمی پتا – دیگر شکلهای تالاسمی – طرز کار تالاسمی یک توصیف اساسی. تالاسمی نام یک گروه از بیماریهای خونی ژنتیکی است. برای دانستن اینکه چگونه تالاسمی بر روی بدن انسان اثر می گذارد، ابتدا شما باید مقداری در مورد اینکه چگونه خون ساخته می شود، بدانید.
هموگلوبین جزء اکسیژن رسان سلولهای قرمز خون است. آن از دو پروتئین متفاوت به نامهای آلفا و بتا تشکیل می شود. اگر بدن به اندازه کافی از این دو نوع پروتئین تولید نکند، سلولهای قرمز خون بدرستی شکل نمی یابند و نمی توانند اکسیژن کافی را عمل نمایند. نتیجه آن کم خونی است که در ابتدای بچگی شروع شود و در تمام طول زندگی به طول می انجامد.
با وجود اینکه تالاسمی تالاسمی تنها یک بیماری نیست ، بلکه گروهی از بیماریهای مرتبطی که بدن انسان را به طور یکسانی تحت تأثیر قرار می دهد، بنابراین شناختن تفاوتهای بین انواع گوناگون تالاسمی ضروری و مهم می باشد. تالاسمی آلفا، افرادی که هموگلوبین آنها به اندازه کافی پروتئین آلفا تولید نمی کند. تالاسمی آلفا دارند این بیماری بیشتر در افریقا، خاورمیانه، هند، آسیای جنوبی، جنوب چین، و کم و بیش در مناطق مدیترانه ای یافت می شود.
چهار نوع تالاسمی آلفایی وجود دارد که از ملائم تا شدید با تأثیرشان بر روی بدن تقسیم بندی می شوند. حالت انتقالی خاموش. عموما این شرایط باعث مشکلاتی برای سلامت نمی شود، چون فقدان پروتئین آلفا بسیار کمتر ا زهموگلوبین است که بطور معمولی کار می کند. این انتقال خاموش یا پنهان نامیده می شود چون خیلی به سختی قابل کشف شدن است. حالت انتقال خاموش بوسیله کاهش خون تشخیص داده می شود هنگامیکه ظاهرا فرد معمولی یک بچه ای یا بیماری هموگلوبین اچ و یا نشانی از تالاسمی آلفا به همراه دارد.
جهیدن همیشگی هموگلوبین. این یک مشکل غیر معمول از حالت انتقال خاموش است که بوسیله تغییر و دگرگونی گلوبین آلفا بوجود می آید. این جهیدن دائمی نامیده می شود از بعد از اینکه این در درون منطقه جامائیکا کشف شد. نظر به اینکه در حالت انتقالی خاموش فردی با این شرایط، معمولا هیچ مشکلات سلامتی مرتبط با آنرا تجربه نمی کند.
نشانه تالاسمی آلفا یا تالاسمی آلفایی ملایم. در این شرایط، فقدان پروتئین آلفا از هر چیزی بزرگتر است. بیمارانی با این شرایط سلولهای قرمزخونی کوچکتر، و کم خونی ملایم دارند، هر چند بسیاری از بیماران این علائم را تجربه نکرده اند. به هر حال، پزشکان اغلب تالاسمی آلفایی ملایم را با کمبود آهن کافی اشتباه می گیرند و مکملهایی را که با کم خونی هیچ ارتباطی ندارند، تشریح می نمایند.
بیماری هموگلوبین اچ. در این شرایط، فقدان پروتئین آلفا ، به اندازه کافی زیاد است که باعث کم خونی شدید و مشکلات جدی تر سلامت مانند افسردگی شدید، بدشکلیهای استخوانی، و خستگی و سستی می شود.
این بخاطر هموگلوبین اچ غیر معمولی ( که بوسیله نگه داشتن گلوبین پتا بوجود آمدده است) که سلولهای قرمز خون را خراب می کند، نام گذاری شده است.
جهیدن همیشگی همو گلوبین اچ، این شرایط بسیار شدیدتر از بیماری هموگلوبین اچ می باشد. افراد همراه با این شرایط مایلند که کم خونی شدیدتری داشته باشند و بیشتر اوقات از بسط یافتن افسردگی و عفونتهای ویروسی رنج ببرند.
جهیدن همیشگی هوموزیگوس .این شرایط تنوعی از جهش همیشی هموگلوبین اچ می باشد هنگامیکه دو انتقال دهنده جهش دائمی ژنهایشان را به بچه هایشان منتقل می کنند (نظر به اینکه با جهش دائمی هموگلوبین اچ، در مواردیکه یک والد هست منتقل کننده جهش دائم و دیگری منتقل کننده اثر تالاسمی آلفایی است مخالفت می شود). این شرایط عموما از شدت کمتری نسبت به جهش همیشگی هموگلوبین اچ است و بیشتر شیه به بیماری هموگلوبین اچ می باشد.
هیدروپس فتالیس با اصل تالاسمی آلفا. در این شرایط هیچ ژن آلفایی در دی ان ای افراد وجود ندارد که باعث گلوبینهای گامای تولید شده بوسیله جنین که در شکل دادن یک هموگلوبین غیر معمولی بنام هموگلوبین بارتس نقش دارد بشود. اکثر افراد با این شرایط مثل از تولد یا مدت کوتاهی بعد از تولد می میرند. در بسیاری موارد بی نهایت کمیاب، هنگامیکه شرایط آن قبل از تولد کشف شود، تزریق رحمی خون در هنگام تولد بچه همراه با جنینی که به تزریق خون و مراقبتهای پزشکی برای حیات خویش نیاز دارد، مجاز شمرده می شود .
تالاسمی بتا : افرادی که هموگلوبین آنها، پروتئین بتا به اندازه کافی تولید نمی کند تالاسمی بتا دارند.
شامل 6 صفحه فایل word قابل ویرایش