دانلود بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان

اختصاصی از زد فایل دانلود بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیان مسأله
آیا خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز نقشی دارد؟
نهاد خانواده در مجموعه نهادهای جامعه از نظر اندازه کوچکترین واحد ولی از نظر اعتبار و اثربخشی والاترین و عظیم ترین نهاد اجتماعی است و بدون تردید اساس تحول از خانواده آغاز می شود و بسیار ساده اندیشی است که تمام بار سنگین تعلیم و تربیت را به دوش مدرسه بیافکنیم و نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس را مورد توجه قرار ندهیم کودکان و نوجوانان کشور ما با مشکلات روحی و روانی روبرو هستند و قسمت اعظم این فشارها به خانواده و والدین و روابط آنها باهم و فرزندان برمی گردد. و این خانواده ها هستند که در این زمینه بهترین حلّال مشکلات فرزندانشان هستند و با بینش و درک صحیح است که می توانند در جهت موفقیت و آگاهی دقیق فرزندانشان را یاری نمایند و قدرت درک خود آنها و مشکلاتشان را داشته باشند. (مازلو، آبراهام- نظرات مازلو و رابطه آن با نقش معلمان و مربیان و اولیاء آموزشی، ص 135)
اهداف تحقیق
از آنجایی که نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی فرزندان نقش بسیار اساسی و مهم در زندگی فرد است و خانواده کانون پرورش نسل آینده است در این کانون نهال ارزشهای انسانی که بذر آنها در لحظه آفرینش در ضمیر آدمیان پاشیده شده است باید رشد و نمو کرده درخت انسانیت به بار نشیند از این رو هیچ یک از نهادهای اجتماعی نقشی را که خانواده در ساختار فکری، شخصیتی، روحی، اخلاقی انسان دارد نمی توانند ایفا کنند. با توجه به رشد روزافزون جمعیت و پیچیده شدن جامعه و اینکه سه چهارم اوقات بچه ها در نزد خانواده ها سپری می شود باید به بررسی نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس توجه خاص مبذول داشت. (شهرآرا، سال 1373، ص 45)
با توجه به مطالب ذکر شده متأسفانه در این منطقه والدین آن چنانکه باید و شاید از جایگاه ویژه خود در ارتباط با تعلیم و تربیت فرزندان استثنایی آگاهی ندارند و حتی آن دسته ای هم که تا حدودی از این امر مطلع هستند از شیوه های صحیح رفتار و برخورد با فرزند خود مخصوصاً در امر آموزش اطلاعات چندانی ندارند. ارتباط بیشتر مربی با والدین و شناخت خانواده کودک ناتوان این امکان را می دهد که در امر آموزش تفاوت های فردی بیش از پیش مدنظر داشته و در مواردی که والدین نیاز به راهنمایی دارند از شیوه های تربیتی صحیح استفاده کنند.

فصل اول :

طرح تحقیق 1

مقدمه 1

بیان مسئله 6

اهداف تحقیق 7

اهمیت و ضرورت تحقیق 8

فرضیه های تحقیق 9

تعاریف 10

روش تحقیق 12

روش جمع آوری اطلاعات 13

فصل دوم : ادبیات تحقیق

ادبیات تحقیق 14

کارکردهای خانواده14

انواع خانواده از بعد تربیتی17

روابط و نظام ارزشی خانواده 19

تاریخچه کودکان استثنائی 20

خصوصیات دانش آموزان دیر آموز21

ملاکهای تشخیص دیرآموزان22

طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی 23

علل عقب ماندگی ذهنی 26

فصل سوم : روش تحقیق

نوع تحقیق 40

جامعه و نمونه آماری پژوهش 41

روش نمونه گیری 41

ابزار اندازه گیری 43

روش جمع آوری اطلاعات 43

شاخص اعبار روائی 44

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها 46

فصل پنجم : نتیچه گیری و پیشنهادات

یافته ها و پیشنهادات61

پیشنهادات این پژوهش 64

محدودیت های تحقیق 66

فهرست منابع 67

ضمائم 69

فایل حاضر به صورت word و شامل73صفحه و قابل ویرایش می باشد.