زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رساله معماری طراحی سقاخانه در 166 صفحه با فرمت WORD

اختصاصی از زد فایل رساله معماری طراحی سقاخانه در 166 صفحه با فرمت WORD دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله معماری طراحی سقاخانه در 166 صفحه با فرمت WORD


رساله معماری طراحی سقاخانه در 166 صفحه  با فرمت WORD

فهرست مطالب

مقدمه......................................... 1

فصل اول : نماد و نگرشی نمادین

1-1   نماد و نگرش نمادین به هستی ................ 6

1-2   نماد و نقش آن در زندگی ................... 10

فصل دوم : سقاخانه

2-1وجود افتراق فضاهای سنتی و مدرن............ 13

2-1-1  شناختی از دو واژه «نوگرایی» و «سنت گرایی» 13

2-1-2 گرایش به فضاهای شهری سنتی ............. 14

2-1-3 مقایسه فضاهای سنتی و مدرن ............. 16

2-2 فرهنگ واژگانی سقاخانه ................... 18

2-3  علل پیدایش سقاخانه ..................... 24

2-4 دو عنصر اساسی در سقاخانه ................ 31

2-4-1 آب..................................... 32

2-4-1-1 آب عنصر مقدس و مشترک در ادیان پهنه ی ایران زمین  34

2-4-1-2 آب در دیگر آیین های باستانی.......... 36

2-4-1-3 آب در ادیان و آیین ها................ 37

2-4-1-3-1 آب در دیانت یهود................... 37

2-4-1-3-2 آب در مسیحیت ...................... 38

2-4-1-3-3 آب در آیین مندائی و صابئین ........ 38

2-4-1-3-4 آب در اسلام ........................ 39

الف : بازتاب آب در اسلام ..................... 39

ب: آب در عرفان اسلامی – ایرانی ............... 40

ج: آب ، واقعه کربلا و آب تربت ................ 42

د: آب و مذهب دو روی یک سکه‌اند در سقا خانه ... 45

2-4- 2 آتش .................................. 50

2-4-2-1 آتش و نور در ایران باستان ........... 50

2-4-2-1-1  اهمیت آتش و نور درجهان بینی آفرینش ایران باستان   53

2-4-2-1-2 آتش و نور واسطوره های آن در فرهنگ آریایی 53

2-4-2-2 کارکرد رمزهای آتش و نور در اسلام ..... 54

2-4-2-3 کارکرد رمزهای آتش و نور در ایران .... 55

2-4-2-4 نور و هنر ........................... 56

2-5 معماری سقا خانه ......................... 57

2-6 عناصر نمادین سقا خانه ................... 60

2-6-1 آینه .................................. 61

2-6-2 شمع ( چراغ نفتی ، لوستر ) ............. 63

2-6-2-1 شعله شمع ............................ 64

2-6-2-2 سوگند به نور و روشنایی و فروغ و شمع افروزی 66

2-6-2-3 شمع گردانی در مراسم مقدس ............ 67

2-6-2-4 شمع در سقا خانه : آتش و آب .......... 67

2-6-3 قفل ................................... 68

2-6-4 آدمکهای فلزی .......................... 70

2-6-5 پنجه  ................................. 72

2-6-6 چشم ................................... 74

2-6-7 ظرف سقا خانه‌ای ........................ 75

2-6-8 ستاره ................................. 76

2-7 تزئینات دیگر سقاخانه .................... 76

2-7 -1 کتیبه نویسی........................... 76

2-7-2 سنگاب.................................. 80

2-8 رنگ در سقاخانه .......................... 81

2-8-1 پیشینه ای از رنگ ...................... 81

2-8-2 خواص رنگ سبز .......................... 82

2-8-2-1 مسرت بخشی و شاد آور بودن ............ 83

2-8-2-2 تقویت تحمل پذیری و صبر .............. 83

2-8-3 رنگ سبز در سقاخانه .................... 84

2-9 معرفی تعدادی از سقاخانه‌های معروف

2-9-1 سقاخانه عزیز الله ........................ 90

2-9-2 سقاخانه سردر مجلسی .................... 92

2-9-3 سقاخانه طوقچی ......................... 93

2-9-4 سقاخانه آقا میرزا اسدالله روضاتی ......... 95

2-9-5 سقاخانه در دشت ........................ 97

2-9-6 سقاخانه حاج آقا شجاع .................. 99

2-9-7 سقاخانه پنج شنبه دین ................. 101

2-9-8 سقاخانه قدیمی رو به روی سردر مسجد جورجیو 103

2-9-9 سقاخانه‌های درب امام .................. 105

2-9-9-1  سقاخانه دالان درب امام ............. 105

2-9-9-2  سقاخانه صحن شمالی درب امام ........ 106

2-9-9-3  سقاخانه مجاور درب امام ............ 107

2-9-10 سقا خانه مسجد حکیم .................. 108

2-9-11 سقا خانه هارونیه .................... 109

2-9-12 سقاخانه درب کوشک .................... 110

2-9-13 سقاخانه بیدآباد ..................... 110

2-9-14 سقاخانه حاج محمد جعفر ............... 111

2-9- 15 سقاخانه قصر در دشت ................. 112

2-9-16 سقاخانه گرگ یراق .................... 113

2-9-17 سقاخانه گذرهارونیه .................. 114

2-9-18 سقاخانه حاج علی ..................... 115

2-9- 19 سقاخانه آقانور ..................... 116

2-9-20 سقاخانه ترکها ....................... 117

2-9- 21 سقاخانه مسجد سید ................... 118

2-9-22 سقا خانه تاج الدین .................. 119

2-9-23 سقاخانه مسجد لبنان .................. 120

2-9- 24 سقاخانه مسجد ذکر الله ................. 121

 

فصل سوم : مکتب سقا خانه

3-1 مکتب سقا خانه و پیدایش آن .............. 122

3-2 هنرمندان مکتب سقا خانه ................. 127

3-2-1 منصور قندریز ......................... 127

3-2-2 حسین زنده رودی ....................... 129

3-2-3 پرویز تناولی ......................... 131

3-2-4 فرامرز پیل آرام ...................... 133

3-2-5 ژازه طباطبایی ........................ 134

3-2-6 جعفر روحبخش .......................... 135

3-2-7 مسعود عربشاهی ........................ 135

3-2-8 ناصر اویسی ........................... 137

3-2-9 صادق تبریزی .......................... 138

3-3 تطبیق برخی آثار هنرمندان سقاخانه با ادعیه و طلسمات   139

3-4 نمونه‌ای دیگر از آثار هنرمندان معاصر با نگاه سقاخانه‌ای    145

نتیجه گیری ................................. 152

گزارش کار عملی ............................. 154

منابع    

 


دانلود با لینک مستقیم


رساله معماری طراحی سقاخانه در 166 صفحه با فرمت WORD

دانلود جزوه کدینگ 504 واژه به همراه هدایای ویژه

اختصاصی از زد فایل دانلود جزوه کدینگ 504 واژه به همراه هدایای ویژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود جزوه کدینگ 504 واژه به همراه هدایای ویژه


دانلود جزوه کدینگ 504 واژه به همراه هدایای ویژه

فرمت فایل:pdf

تعداد صفحه:130

کتاب آموزشی کد گذاری کتاب 504 روشی بسیار جدید و آسان برای یادگیری لغات 504 در مدت کمتر از یک ماه ... در 129 صفحه 

توجه :
این کتاب آموزشی در وب سایت های دیگر با قیمت چند برابر به فروش میرسد گران نخرید

تصویر سازی یا کدگذاری لغات چیست؟
روش تصویر سازی یا کدگذاری لغات اخیرا به عنوان یکی از شیوه های نوین برای به خاطر سپردن بهتر لغات در زمان کمتر و با صرف وقت کمتری مطرح شده است که امکان ماندگاری بیشتر لغات در ذهن مخاطب را نیز فراهم می آورد. و امروزه همایش هایی هم در جای جای ایران در این خصوص برگزار می شود. این روش تصویر سازی برای یادگیری لغات می باشد که به نظر من عنوان ::سر نخ سازی:: مفهوم بهتر و قابل درک تری به این روش خواهد داد. این روش به این صورت می باشد که شما سعی می کنید با توجه به دانش قبلی خودتان برای لغتی که در تلاش برای درک یا حفظ معنی آن هستید یک تصویر یا سرنخ بسازید. دفعه بعد با روبرو شدن با آن لغت سرنخ سریعا در ذهن شما تداعی شده و معنی لغت را به یاد خواهید آورد. البته به شرط اینکه این سرنخ و تصویر سازی به شیوه درستی انجام شده باشد. برای درک بهتر این موضوع به مثال زیر توجه کنید:

 
**************
 
2 هدیه ویژه برای این محصول در نظر گرفته ایم که پس از خرید و دانلود جزوه کدینگ می توانید این دو هدیه را هم دانلود نمایید.

1-لغات 504 در اسلاید پاورپوینت

این فایل شامل لغات پرکاربرد 504 است که هر اسلاید شامل یک کلمه به همراه معنی انگلیسی و فارسی می باشد.

  • نوع فایل: PPT
  • زبان: فارسی/انگلیسی
  • تعداد صفحات: 547
  • حجم فایل: 1220 کیلوبایت

2-کتاب لغات ضروری 504 با ترجمه فارسی

این کتاب شامل 42 درس می باشد و هر درس شامل 12 لغت می باشد. در هر درس لیست لغات، تلفظ ، جملات ، متون و تمرین آورده شده و کلیه صفحات دارای ترجمه فارسی می باشد.

  • نوع فایل: PDF
  • زبان: فارسی/انگلیسی
  • تعداد صفحات: 379
  • مترجم: رضا دانشوری
  • ناشر: انتشارات جنگل
  • حجم فایل: 10446 کیلوبایت

دوستان برای دانلود فایل صوتی کتاب 504 هم می توانند اینجا کلیک کنند.

 برای دریافت سه جزوه 1100، 504و Essential words for the toefl به صورت یکجا همراه با تخفیف اینجا کلیک کنید.

****تلفظ لغات کتاب 504 هم به دو لهجه امریکن و انگلیش به مجموعه اضافه شد****

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود جزوه کدینگ 504 واژه به همراه هدایای ویژه

دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی

اختصاصی از زد فایل دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی


دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی

 

 

 

 

 

 

 

در این پست می توانید متن کامل این پایان نامه را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 

مقدمه

بهره‌مند نمودن افراد جامعه از خدمت آموزش و پرورش یکی از سیاست‌های مهم متولیان امر تعلیم و تربیت در کشورمان است که افراد حائز شرایط را وارد چرخه رسمی علم و تحصیل نماید و به عبارتی «آموزش برای همه را» عملی سازد. لذا کاهش نرخ بی‌سوادی و تحت پوشش قراردادن فراگیران و افزایش پوشش تحصیلی یکی از دغدغه‌های مسئولین نظام آموزشی علی‌الخصوص در مناطق محروم و کم برخوردار می‌باشد. در این راستا یکی از برنامه‌های آموزش و پرورش در مناطق محروم ایجاد مراکز شبانه‌روزی است که می‌بینیم با سرمایه‌گذاری قابل توجهی اعم از انسانی و مالی و تجهیزاتی تاسیس شده است که هرساله با جذب و نگهداری درصد قابل ملاحظه‌ای از دانش‌آموزان فعالیت آموزش و پرورش خود را شروع می‌نمایند، زیرا با توجه به اهمیت و جایگاه مدارس شبانه‌روزی شناخت عواملی که در تحت پوشش بردن بیشتر دانش‌آموزان موثر است و چگونگی نگهداری پویای فراگیران در جهت تحقق هدفهای آموزشی از موضوعات اساسی در سیستم مدارس شبانه‌روزی است که بایستی مورد مداقه قرار گرفته و تدابیر اثربخش‌تری در این خصوص اتخاذ نمود.

در حقیقت به خاطر رسیدن به هدفهایی چون کاهش افت تحصیلی، ارتقاع و سطح کیفی آموزش، استفاده بهینه از نیروی انسانی و امکانات در مناطق کم‌ جمعیت، توجه به مقوله نگهداری و جذب فراگیران در مدارس شبانه‌روزی را ضروری می‌سازد.

2-1 : بیان مساله :

     با عنایت به اهداف مصوب و تخصیص منابع در هر سازمان ، مدیریت آن سازمان موظف است در جهت رسیدن به اهداف مورد نظر اقدامات لازم و موثری را انجام دهد امورات شبانه روزی نیز به تبعیت از تعریف مدرسه »مدرسه سازمانی است که برمبنای معیارهای رسمی تاسیس می‌شود و با نظارت ادارات آموزش و پرورش ، مسئولیت اجرای برنامه‌های مصوب پرورشی و آموزشی کشور را در سطح تحصیلی معین عهده دار می‌گردد.«[1] جهت اجرای صحیح و اثر گذاربر برنامه های مصوب آموزشی و پرورشی موظف است اقدامات موثری را انجام دهد .

     یکی از عناصر مهم هر سیستم آموزشی ، دانش آموزان آن سیستم می‌باشند بدون تردید توجه و عدم توجه به مقوله دانش آموزان در شبانه روزیهای کاغذکنان در تحقق و عدم تحقق اهداف مورد نظر نقش به سزایی دارد با توجه به امکانات و تجهیزات و منابع انسانی که صرف می شود حائز اهمییت بسیاری است .

لذا این تحقیق به مطالعه موانع و راهکارهای بهبود فرایند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه‌روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی می پردازد سپس توصیه های لازم را جهت برنامه ریزی موردی آموزشگاهی به مدیران شبانه روزی منطقه کاغذکنان توصیه می نماید.

 

3-1: اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق:

     نشر علم و دانش در فرهنگ اسلامی از اهمیت و جایگاه ویژه‌ای برخوردار است از پیامبر اسلام و ائمه اطهار فرمایشات فراوانی به انسانها شده است.

پیامبر اسلام می فرماید : » اگر روزی برمن بگذرد و درآن روز دانشی نیاموزم که مرا بخداوند نزدیک کند طلوع آفتاب آنروز برمن مبارک مباد« (جوانشیر 1379 ، ص179).

     همچنین برای رسیدن مطلوب و اثر بخش به اهداف زیر بررسی راههای جذب و نگهداری دانش آموزان در مدارس شبانه روزی منطقه کاغذکنان اهمیت و ضرورت آنرا روشن می نماید[2]:

  • افزایش درصد پوشش تحصیلی دانش آموزان منطقه کاغذکنان
  • ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزش و کاهش افت تحصیلی
  • پیشگیری از تبعات اخلاقی و اجتماعی ناشی از مهاجرت دانش آموزان روستایی به مراکز شهری
  • فراهم آوردن زمینه های مناسب برای تربیت دانش آموزان با بهره گیری از اوقات فراغت آنان و ….

     بدون تردید برای رسیدن به اهداف فوق مطالعه موردی موانع و راهکارهای بهبود فرآیند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی لازم و ضروری می باشند .

4-1: اهداف تحقیق :

     موضوع » بررسی موانع و راهکارهای بهبود فرآیند مدیریت دانش آموزان مدارس شبانه روزی کاغذکنان بارویکرد سیستمی « هدف کلی طرح می باشد و در اهداف خرد و ریز شامل هدفهای زیر است :

  • مطالعه و بررسی موردی عوامل موثر برموفقیت فارغ التحصیلان و دانش اموزان موفق در مدارس شبانه‌روزی‌ها
  • مطالعه عوامل موثر بر دانش آموزان موجود و در حال تحصیل جهت ادامه تحصیل در مدارس شبانه‌روزی‌ها
  • مطالعه در خصوص عوامل موثر بر افراد ترک تحصیل کرده
  • بررسی و مطالعه علل عدم ثبت نام و تحصیل دانش آموزان در مدارس شبانه‌روزی‌ها

و در پایان تحقیق از یافته های آن در جهت برنامه ریزی آموزشگاهی به منظور افزایش پوشش تحصیلی و ایجاد یک نگرش سیستمی صحیح توصیه‌های عملی به مدیران ارائه خواهد شد .

 

5-1: سوالات تحقیق:

با عنایت به اینکه این تحقیق با نگرش و رویکرد سیستمی فرآیند مدیریت دانش‌آموزان را مورد مطالعه قرار می دهد بنابراین موضوعات تحقیق در چهار مقوله قابل بررسی است :

  • دانش‌آموزان موفق و فارغ تحصیل
  • دانش‌آموزان حین تحصیل
  • دانش‌آموزان ترک تحصیل کرده
  • دانش‌آموزان مراجعه نکرده به شبانه روزیها(ثبت نام نکرده )

با توجه به طبقه‌بندی چهارگانه فوق سوالات تحقیق به شرح ذیل بیان می‌شود.

  • چه عواملی برادامه تحصیل دانش‌آموزان در مدارس شبانه‌روزی‌ها موثر است؟
  • متغییرهای اثرگذار بر عملکرد دانش آموزان موفق (فارغ‌التحصیل) چیست ؟
  • علل عدم مراجعه بعضی از دانش‌آموزان روستایی به مدارس شبانه‌روزی‌ چیست ؟
  • چه عواملی باعث ترک تحصیل دانش آموزان از مدارس شبانه‌روزی‌ها هستند؟

6-1: متغیرها و تعاریف عملیاتی آنها

متغیرهای متعددی در این تحقیق مورد بررسی قرار می‌گیرند که مهترین آنها به شرح ذیل می‌باشد:

  • دانش‌آموزان مدارس شبانه‌روزی دخترانه و پسرانه منطقه کاغذکنان
  • دبیران مدارس شبانه‌روزی
  • برنامه‌های موجود در مدارس مذکور
  • امکانات موجود ارائه شده در مدارس فوق
  • مقاطع تحصیلی دانش‌آموزان
  • مقاطع تدریس دبیران

 

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه مطالعه‌ی موردی فرآیند مدیریت مدارس شبانه‌روزی