تحقیق در مورد بررسی پرسش های تدریجی در میزان موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاطع راهنمایی

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد بررسی پرسش های تدریجی در میزان موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاطع راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)تعداد صفحه:63

فهرست:

مقدمه...................................

بیان مسئله..............................

فرضیه های تحقیق.........................

اهداف تحقیق.............................

اهمیت و ضرورت تحقیق.....................

تعریف واژه ها و اصطلاحات.................

تاریخچه مطالعاتی تحقیق..................

فصل دوم

مرور مطالعاتی...........................

مقدمه...................................

ضرورت مشاوره تحصیلی برای دانش آموزان....

ضرورت مشاوره تحصیلی برای والدین.........

ضرورت مشاوره تحصیلی در زمینه انتخاب رشته مشاغل........................................

ضرورت مشاوره تحصیلی در زمینه جلوگیری از افت تحصیلی..................................

ضرورت مشاوره تحصیلی در زمینه سرعت بخشیدن به فرایند تحصیل و مطالعه...................

ضرورت مشاوره تحصیلی در زمینه برای تشخیص و هدایت دانش آموزان استثنایی..............

ضرورت مشاوره تحصیلی برای دانش آموزان تیزهوش و نابغه...................................

سوء تغذیه و تاثیر آن بر دانش آموزان.....

جذب دانش آموز اولین موفقیت معلم است.....

خودباوری در دانش آموزان.................

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.

1. سازمان آموزش و پرورش.......................
2. تاکید بر رشد عقلانی........................
3. جو عاطفی مدرسه......................... عقب ماندگی آموخته شده................... علل ترک تحصیل........................... راهبردهایی برای توسعه موفقیت دانش آموزان توسط معلمان.................................. نظریه اتکینسون در خصوص انگیزه پیشرفت.... تاثیرات محیط خانواده بر موفقیت تحصیلی... یک نمونه از پرسشنامه های مورد استفاده در این تحقیق................................... نتیجه گیری پایانی یا خلاصه نتایج......... رهیافت یا رستش تحقیق.................... حجم طرح تحقیق...........................
4. برهه طرح تحقیق..........................
5. منابع و ماخذ............................
6. نتیجه گیری کلی از تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده....................................
7. فصل سوم
8. نظریه مکللند در خصوص انگیزه پیشرفت......
9. انگیزه پیشرفت...........................
10. راههای کاهش شکست در تحصیل...............
11. اثرات پیشرفت تحصیلی.....................
12. پیش فرضهای معلمان در مورد شاگردان.......

    مقدمه:

    زندگی اجتماع موثر، مستلزم مشارکت فعال و مفید تمامی اعضای جامعه در زمینه های مختلف اجتماعی است در شرایط موجود با توجه به رشد سریع دانش و تکنولوژی، افراد باید بصورت گسترده شرایط اجتماعی شدن و کسب دانش و مهارت ها و فنون را در دوران کودکی و نوجوانی بیاموزند و در بزرگسالی به پیگیری آموزشهای قبلی توسعه و گسترش دانش، توانائی ها و مهارت بپردازند تا از این طریق در جامعه و سامان های مختلف حضور جدی و موثر داشت باشند و علاوه بر رفع نیازها و امیال خود به صورت منطقی به اجزای نقش اجتماعی و سازمانی خویش بپردازند زیرا حیاط موثر سازمان ها از طریق کارایی مسئولان و کارکنان آگاه و ماهر خلاق و توانا میسر می گردد که این مسئولان و کارکنان در آینده کسانی به غیر از دانش آموزان فعلی مملکت نمی باشند. این امر آموزش های مستمر و تدریجی و یا به عبارتی آموزش همراه با یادگیری عمیق را اجتناب ناپذیر می سازد و لزوم سرمایه گذاری در آموزش نیروی انسانی را بعنوان رکن اساسی توسعه کشور گوشزد می نماید. در این راستا پرسشهای مستمر یا تدریجی دانش آموزان فعلی و مسئولان آینده در واحدهای آموزشی در آموزش و پرورش یکی از گامهای مهم و ارزشمند است که چنانچه با برنامه ریزی علمی و اجرای تحقیق اعمال شود، منجر به ارتقای سطح علمی دانش آموزان شده و در نتیجه قدم مثبت و موثری در جهت ارتقاء کمی و کیفی آموزش و پرورش و در نهایت توسعه جامعه برداشته می شود. هدف پرسشهای مستمر و تدریجی افزایش دانش و مهارت و ایجاد زمینه های لازم جهت بروز خلاقیت ها و نوآوری و تقویت اعتماد به نفس و رحیه هم فکری و مشورت با دیگران و رفع اشکال