پایانامه مونوگرافی شهرستان بوکان با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج

اختصاصی از زد فایل پایانامه مونوگرافی شهرستان بوکان با تکیه بر آداب و رسوم ازدواج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:112

   عنوان                                                                                    صفحه

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه: ................................................................................................ 2

1-1- بیان مسئله .................................................................................... 4

1-2- ضرورت و اهمیت موضوع ............................................................... 5

1-3- سوالات تحقیق................................................................................ 5

1-4- هدف تحقیق................................................................................... 6

1-5- پیشینه تحقیق................................................................................. 6

1-6- روش تحقیق.................................................................................. 7

1-7- محدودیت های تحقیق........................................................................ 9

1-8- مفاهیم.......................................................................................... 9

1-9- زمان و جامعه تحقیق....................................................................... 10

1-10- مکان تحقیق: جغرافیای تاریخی گرمسار............................................... 12

1-10-1-حدود و موقعیت ویژگی های طبیعی.................................................. 13

1-10-2- ویژگی های جمعیتی شهرستان گرمسار............................................. 14

1-10-3- وضع سواد و وضعیت اجتماعی .................................................... 15

1-10-4- تقسیمات داخلی......................................................................... 17

1-10-5- نژاد مردم گرمسار...................................................................... 17

1-10-6- زبان و لهجه های محلی گرمساری ................................................. 18

1-10-7- مذهب مردم گرمسار................................................................... 19

1-10-8- آداب و اخلاق – عقاید و افکار....................................................... 19

1 – 10-9- سرگرمیها ،‌جشنها و همگروهی ها................................................ 20

1 – 10 – 10 – آب و هوا....................................................................... 23

1 – 10 – 11 – رودها........................................................................... 24

1 – 10 – 12 – پستی و بلندی.................................................................. 26

1 – 10 – 13 – زندگی کشاورزی.............................................................. 29

1 – 10 – 14 – محصولات کشاورزی........................................................ 29

1 – 10 – 15 – درختان میوه گرمسار (‌باغدار ی)‌........................................... 33

1 – 10 – 16 – پوشش گیاهی.................................................................. 37

1 – 10 – 17 – حیوانات وحشی............................................................... 38

1 – 10 – 18 – زندگی دامپروری............................................................. 38

1 – 10 – 19 – صنایع دستی................................................................... 40

فصل دوم : ادبیات پژوهش

مقدمه................................................................................................. 43

2 – 1 – تعریف بازی از دیدگاه صاحب نظران.............................................. 44

2 – 2 – بازیهای کهن............................................................................ 45

2 – 3- بازیهای ایرانی........................................................................... 46

2 – 4 – طبقه بندی بازیهای سنتی.............................................................. 48

2 – 5 – برخی ویژگی های بازیهای سنتی.................................................... 50

2 – 6 – انواع بازی.............................................................................. 53

2 – 7 – ریشه های بازیهای کودکانه........................................................... 55

2 – 7 – 1 – عناصر بنیادین زندگی به ویژه خاک و آب.................................... 55

2 – 7 – 2 – پدیده های طبیعی................................................................. 57

2 – 7 – 3 – پیوند انسان  با جانوران......................................................... 57

2 – 7 – 4 – کار گروهی........................................................................ 58

2 – 7 – 5 – آیین های اسطوره ای و جادویی................................................ 59

2 – 7 – 6 – سنت ها و آیین های ملی و دینی و اجتماعی که ریشه های چندگانه دارند 61

2 – 7 – 7 – جنگ ها و تمرین های جنگی از بن مایه های مهم در تقلید بازی کودکان 62

2 – 7 – 8 – حرکت و کنش های بدنی........................................................ 63

2 – 7 – 9 – بازیهایی که ریشه در اصل لذت جویی دارند................................. 64

2 – 7 – 10 – زبان و  نیاز به پیوند اجتماعی................................................ 67

فصل سوم : دیدگاه صاحب نظران در زمینه بازی

مقدمه................................................................................................. 71

3 – 1 – نظریات پیشوایان و بزرگان اسلامی................................................. 72

3 – 2 – نظریه های دانشمندان.................................................................. 74

3 – 2 – 1 – نظریه کارایی یا انرژی اضافی................................................. 74

3 – 2 – 2 – نظریه استراحت یا رفع خستگی .............................................. 74

3 – 2 – 3 – نظریه اجمال فعالیت های اجدادی.............................................. 75

3 – 2 – 4 – نظریه پیش تمرین................................................................ 75

3 – 2 – 5 – نظریه پویای دوران کودکی..................................................... 76

3 – 2 – 6 – نظریه پیاژه........................................................................ 76

3 – 2 – 7 – نظریه تصفیه و پالایش.......................................................... 78

3 – 2 – 8  -نظریه اجتماعی شدن.............................................................. 78

3 – 2- 9 – نظریه تکوین شخصیت............................................................ 79

فصل چهارم : چارچوب نظری

مقدمه................................................................................................. 81

4 – 1 – کارکرد................................................................................... 82

4 – 2 – مکتب کارکردگرایی.................................................................... 82

4 – 3- کارکرد اجتماعی بازی ها............................................................... 84

4 – 4 – بازی و فرایند جامعه پذیری........................................................... 86

4 – 5 – کارکرد جسمی و ذهنی بازی ها...................................................... 89

4 – 6 – کارکرد بازی در رشد عاطفی......................................................... 90

4 – 7 – مکتب اشارعه گرایی................................................................... 90

4 – 8 – مکاتب اشاعه گرا....................................................................... 91

4 – 8 – 1 – مکتب اشاعه آلمان................................................................ 91

4 – 8 – 2 – مکتب اشاعه انگلیس............................................................. 91

4 – 8 – 3 – مکتب  اشاعه آمریکا.............................................................. 91

4 – 8 – 4 – نقطه محوری نظریه اشاعه گرایی............................................. 92

فصل پنجم : یافته های تحقیق

مقدمه :............................................................................................... 94

5 – 1 – مراحل بازی های سنتی............................................................... 95

5 – 2 – نحوه یارگیری........................................................................... 96

5 – 3- بازیهای پیش دبستانی.................................................................... 97

1 – زنگوله پا...................................................................................... 97

2 – دالی بازی..................................................................................... 98

3 – دسی دسی..................................................................................... 98

4 – اتل متل توتوله................................................................................ 98

5 – عروسک بازی................................................................................. 99

6 – کلاغ پر....................................................................................... 100

7 – لیلی لیلی حوضک............................................................................ 100

8 – سایه بازی.................................................................................... 101

5 – 4 – بازیها و سرگرمی هایی که در دوران دبستان مرسوم می باشد ................. 101

1 – قایم باشک..................................................................................... 101

2 – هفت سنگ بالا.............................................................................. 102

3 – بازی چال گردو.............................................................................. 103

4 – گل بازی یا خاک بازی...................................................................... 104

5 – بازی جور کن................................................................................ 104

6 – نخ بازی...................................................................................... 105

7 – بازی کله شیطان............................................................................. 106

8 – بادبادک بازی................................................................................. 106

9 – فرفروک بازی................................................................................ 107

10 – شمشیر بازی............................................................................... 107

11 – الک دلک...................................................................................... 107

12 – بازی لپ پره............................................................................... 109

13 – چارقد بازی................................................................................. 109

14 – آسیا به چرخ................................................................................ 110

15 – بالابلندی.................................................................................... 111

16 – بازی گرگ آمده گله ببره.................................................................. 111

17- بازی اوستا بدو.............................................................................. 112

18 – بازی سک سک.................................................................................

بررسی و شناخت یک فرهنگ در گرو شناخت همه عناصر آن می باشد. در هر حوزه فرهنگی ما شاهد عناصر به هم پیوسته ای در آن حوزه می باشیم. بازی و تفریحات نیز از اجزای و عناصر فرهنگ یک جامعه محسوب می شوند که با توجه به شرایط اکولوژیک و فرهنگی دارای ماهیتی جداگانه و متمایز می باشد.

مردم شناسی متناسب با رویکرد علمی خود به مطالعه بازی ها وانواع کارکردهای آن می پردازد مردم شناسی آنرا در قالب «فولکلور» و به عنوان  اجزاء هویت بخشی و کارکرد فرهنگ مورد بررسی و مطالعه قرار می دهد.

اهداف: شناخت بازیهای سنتی و معرفی بازیهای سنتی به عنوان جزئی از فرهنگ که دارای کارکردی خاص می باشند. و پی بردن به داشته‌های فرهنگی غنی کشور مان از گذشته تا به حال است.