زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه کارشناسی ارشد معماری مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر

اختصاصی از زد فایل پایان نامه کارشناسی ارشد معماری مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد معماری مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر


پایان نامه کارشناسی ارشد معماری مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر


فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:222

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد معماری

 

فهرست مطالب :

چکیده
مقدمه
تعریف پروژه
اهداف پروژه
فصل اول : فلسفه وجودی طرح
مقدمه
1-1 مفهوم گردشگری
2-1 جایگاه گردشگری در زندگی امروز
1-2-1 ضرورت برنامه ریزی برای زمانهای فراغت
2-2-1 فراغت فعال و غیر فعال
3-2-1 نقش گردشگری در گذران فراغت
4-2-1 نقش گردشگری در کیفیت زندگی
3-1 راهبردهایی در توسعه گردشگری
4-1 منابع گردشگری
5-1 طیف گردشگران
6-1 فعالیتهای گردشگری
7-1 ضرورت طرحهای گردشگری و نتایج آن
8-1 نتیجه گیری
فصل دوم : مطالعات محیطی طرح
مقدمه
1-2 مطالعات تاریخی، فرهنگی، اجتماعی
1-1-2 استان لرستان
1-1-1-2 موقعیت جغرافیایی
3-1-1-2 ویژگیهای اجتماعی
4-1-1-2 ویژگیهای اقتصادی
5-1-1-2 ویژگیهای طبیعی
7-1-1-2 جاذبه‌های گردشگری
2-1-2 شهرستان بروجرد
3-1-2- روستاهای منطقه
4-1-2 کشاورزی و باغداری در منطقه
5-1-2 دامپروری و دامداری منطقه
6-1-2 ایلات و عشایر و مردم منطقه
2-2 مطالعات پایه
1-2-2 منطقه حفاظت شده آب سرد
1-1-2-2موقعیت جغرافیایی
2-1-2-2- موقعیت طبیعی
3-1-2-2 پوشش گیاهی
4-1-2-2 حیات وحش
2-2-2- اقلیم منطقه
1-2-2-2- عوامل اقلیمی مهم در منطقه آبسرد
2-2-2-2- بارندگی
3-2-2-2- باد
4-2-2-2- تابش
5-2-2-2 یخبندان
6-2-2-2- رطوبت
7-2-2-2- نمودار بیوکلیماتیک ساختمانی
8-2-2-2- نیازهای آبی در محدوده سایت
3-2-2 – شناخت زمین و خاک منطقه
1-3-2-2- زمین شناسی منطقه
2-3-2-2- خاک شناسی منطقه
3-3-2-2 – مصالح شناسی
4-3-2-2- ژئومورفولوژی (لرزه خیزی)
4-2-2 راههای دسترسی به منطقه
5-2-2- قابلیتهای منطقه
3-2- نتیجه
فصل سوم : معماری بومی منطقه
مقدمه
1-3- مبانی معماری بومی
2-3- روند شکل گیری معماری بومی
3-3- دلایل کم رنگ شدن معماری بومی در جهان امروز
4-3- معماری بومی منطقه
5-3- معماری خانه های روستایی
1-5-3-نظام فضایی کالبدی روستاها
2-5-3- معماری مسکن روستایی
3-5-3 – مصالح و شیوه ساخت
1-3-5-3- شیوه ساخت
2-3-5-3- مصالح
6-3- الگوهای طراحی منطقه
1-6-3- مسیرهای دسترسی
2-6-3- کانونهای تجمع
3-6-3- ساختمان و طبیعت
4-6-3- معابر عمومی
5-6-3- ساخت و ساز و مصالح
6-6-3- حصارها
7-6-3- آلاچیق و سایبان
7-3- نقش اقلیم در معماری بومی
1-7-3- ویژگیهای طراحی اقلیمی در منطقه
2-7-3- سیستمهای ایستا و پویا
3-7-3- تدابیر اقلیمی در محدوده طرح
8-3- نتیجه گیری
فصل چهارم : نمونه طرحهای مشابه
مقدمه
1-4- باغها
1-1-4- تعاریف مربوط به باغ
2-1-4- تاریخچه و سبک های گوناگون هنر باغ سازی
1-2-4- باغهای ایرانی
1-1-2-4- باغهای صفوی یا شاه عباسی
2-1-2-4- باغ های قاجاری
2-2-4– باغ های ایرانی و ویژگی های آنها
1-2-2-4- هندسه باغ های ایرانی
2-2-2-4- آب در باغ ایرانی
3-2-2-4- گیاهان باغ
3-2-4- اشکال باغ ها
1-3-2-4- باغ های منظم
2-3-2-4- باغ نامنظم
4-2-4- اصول بنیادی طراحی باغ
1-4-2-4 – خط یا محور
2-4-2-4- فرم
3-4-2-4- بافت
4-4-2-4- رنگ
5-4-2-4- مقیاس
6-4-2-4- تنوع
7-4-2-4- توالی
8-4-2-4- تعادل
3-4- آب در طراحی پارک
4-4- آب در باغ های ایرانی
1-4-4- آب و روانشناسی
2-4-4- آب و انعکاس
3-4-4- استخر
4-4-4- آب نما
5-4-4- چشمه
6-4-4- برکه ها یا باغچه های آبی
7-4-4- آبشار و جویبار
8-4-4- فواره ها
9-4-4- آب و مجسمه
10-4-4- آب و حیات وحش
5-4- موزه ملی آب ایران
6-4- مجموعه ورزشی رفسنجان
7-4- باغ فردوسی(گسترش باغ جمشیدیه تهران)
8-4- باغ شازده ماهان
9-4- موزه دریایی اوزاکا
10-4- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو

 

چکیده:

«آفریدنش … آواز خداوند است که ما می‌خوانیمش»

در این روند آفرینش، سفر و گردشگری همواره الهام بخش بوده است. روح کندوکاوگر انسان در مسیر جستجوی خویش از طبیعت و تجاربی که از آن اندوخته بهره بسیار برده و شناختی که از خوب دیدن در جهان بدست آورده راهگشای او در پیچیدگیهای زندگی بوده است. هر سفر به شرط توجه، انسان را به حقیقت هستی نزدیک‌تر می‌کند پس در چگونگی ایجاد رابطه بین انسان و طبیعت که در نهایت به آفرینشی زیبا می‌انجامد باید ژرف اندیشید و استوار قدم برداشت.

معماری از زمینه‌هایی است که در آن می‌توان برای نحوه این ارتباط به تعریفی مناسب دست پیدا کرد و با برنامه ریزی طبق مبانی‌ای که این رشته از شناخت انسان و شناخت طبیعت ارائه می‌دهد، ترکیبی متعادل بدست آورد که راه انسان را برای شناخت از طریق سفر، کوتاهتر می‌کند و به او طبیعت و حقیقت آن را می‌آموزد.

معماری در این برنامه ریزی با گردشگری و برنامه‌های آن دررابطه‌ای مستقیم قرار می‌گیرد. در حال حاضر به طوری که از مجموع مطالعات و نظرات درباره وضع گردشگری در ایران برمی‌آید، متأسفانه این فعالیت عظیم جهانی، با نوعی رکود و وقفه در کشور روبروست که برای حل آن نیاز به اهداف و سیاستهای کلان، ایجاد نظام برنامه ریزی گردشگری در مقیاس محلی و ملی و و بین المللی ایجاد هماهنگی در مدیریت گردشگری می‌باشد.[1]

در این برنامه ریزیها پرداختن به نقش معماری در توسعه گردشگری و جذب توریست از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. در این میان حتی پرداختن به طرحهای ضربتی و کوتاه مدتی که منطبق با اهداف کلان و دراز مدت برای توسعه گردشگری هستند، بسیار تأثیر گذار و مهم می‌باشد.

طرح این پروژه‌ با توجه به موقعیت منطقه از نظر توریستی، باعث پیشرفت چشمگیر صنعت توریسم در این ناحیه می‌شود. ضمن اینکه با گسترش نظارت محیط زیست بر ناحیه به حفظ اکوسیستم طبیعی آن کمک می‌کند.

 

 

مقدمه:

نیاز انسان به طبیعت، نیازیست انکار ناپذیر، سفر در طبیعت و هم اقامت در آن و مأنوس شدن با آن در ساختن روح انسان بسیار تأثیر گذارند و معماری از عوامل تعیین کننده نحوه اقامت و بی شک نحوه برخورد او در این اقامت با طبیعت است. معماری علاوه بر این که به ایجاد رابطه با محیط طبیعی کمک می‌کند، وظیفه محافظت از آن را در برابر آسیبهایی که از طرف انسانها به آن وارد می شود برعهده دارد تا تخریب گریز ناپذیر محیط بدست انسان را به حداقل برساند.

منطقه آبسر و یکی از مکانهایی است که ناهماهنگی بین انسانهای دوستدار طبیعت با محیط طبیعی در آن نتیجه‌ای جز آسیب و تحلیل رفتن پیوسته زیباییها بدست علاقمندان به آن نداشته است. منظور از ناهماهنگی، همان نداشتن درک صحیح انسان از محیطی است که برای لذت بردن و استراحت، از فضاهای شلوغ و پردغدغه. به آن پناه می‌برد. حضور معماری در این مکان تفریحی و طبیعی می‌تواند با ساماندهی فضا و در نتیجه عملکرد انسان، هم بهره او را از محیط افزایش دهد و هم محیط را از اسیب او در امان دارد.

هدف از این مجموعه توریستی – تفریحی، فهمیدن نحوه برخورد و درک صحیح و رسیدن به ماهیت دریاچه است و اینکه بدانیک به کدام دلایل به بازدید دریاچه می‌رویم و راه مناسب برای دستیابی به اهدافمان چیست.

تعریف پروژه

پروژه در کنار یک محیطی مسطح در کنار کوههای لرستان در نظر گرفته شده است. این پروژه شامل اقامتگاه و امکانات تفریحی برای گردشگران در محدوده سایت و نیز فضاسازی مناسب مسیر کوهستان در ضمن حفظ کردن خصوصیات طبیعی آن و شاخص نمودن مسیرهای خاص و چشم اندازهای زیبا و نیز ایجاد محلهای اقامتی در کنار ورزشگاه به صورت اقامتگاههای بومی منطقه می‌باشد.

اقامتگاه، شامل هتل برای اقامت چند روزه بازدید کنندگان و اقامتگاههای موقت به صورت بومی و سوئیت برای علاقمندان به این نوع اقامت می‌باشد.

امکانات تفریحی شامل امکانات ورزشیاز قبیل تنیس، شنا، اسب سواری، و … و نیز ورزشهای زمستانی با توجه به برفگیر بودن منطقه می‌باشد. البته تمامی طرحهای برنامه ریزی شده با توجه به ظرفیت منطقه و مسائل زیست محیطی آن در مطالعات آتی صورت خواهد گرفت.

به دلیل پوشش غنی گیاهان دارویی آزمایشگاه و مراکز تحقیقی برای محققان ایجاد خواهد شد.

اهداف پروژه

دربخشهای پیشین در مورد اهداف پروژه توضیحاتی داده شد اما به طور خلاصه هدف از این طرح را در موارد زیر می‌توان بیان کرد:

ساماندهی فضای طبیعی برای استفاده مناسب انسان
حفاظت از محیط زیست در مقابل آسیبهای وارد از طرف استفاده کنندگان
توجه به مسأله اکوتوریسم و جذب گردشگران
کمک به اقتصاد منطقه

این اهداف کلان پروژه به کمک اهداف کوچکتری که در زیر آمده‌اند دنبال می‌شوند :

ایجاد امکانات اقامتی مناسب برای بازدیدکنندگان
ایجاد زمینه‌های مناسب برای شناخت منطقه و استان به کمک ساخت موزه، نمایشگاههای موقت و دائم، بازارچه‌ها و …

آنچه در بالا آمد خلاصه‌ای بود از تعریف این پروژه توریستی – تفریحی- پژوهشی برای برخورد مناسب تر و مفیدتر انسان با طبیعت پیش بینی شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد معماری مجموعه توریستی – تفریحی دریاچه گلهر

پایان نامه کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده باآلیاژهای حافظه شکلی

اختصاصی از زد فایل پایان نامه کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده باآلیاژهای حافظه شکلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده باآلیاژهای حافظه شکلی


پایان نامه کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده باآلیاژهای حافظه شکلی

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات63

 

کامپوزیت ها

کامپوزیت ها
1-1-ساختمان کامپوزیت ها
رشته ها
2-فاز زمینه
کامپوزیت لایه ای
انواع کامپوزیت های لایه ای
کامپوزیت ذره ای:
کامپوزیت های زمینه پلیمری
کامپوزیت های زمینه فلزی
کامپوزیت های زمینه سرامیکی
- خواص مکانیکی کامپوزیت ها
1-5- مزایای کامپوزیت ها
کامپوزیت های زمینه فلزی
1-1 ) انواع کامپوزیت های زمینه فلزی
خصوصیات کامپوزیتی های زمینه فلزی
داشت که در بسیاری از موارد ممکن است افزایش استحکام ، مهمترین ویژگی کامپوزیت نباشد .
تقویت کننده ها
مواد رشته ای
انعطاف پذیری رشته ها
) رشته های کربن
الیاف بور
تنش های باقیمانده
رشته های اکسیدی
رشته های غیر اکسیدی
ویسکر ها
2-8)ذرات
2-8-1)کاربید سیلیسیم ذره ای
کاربیدتنگستن ذره ای
مقایسه رشته ها با هم
3)مواد زمینه
) زمینه های متداول در کامپوزیت های فلزی
3-1-1) آلومینیوم و آلیاژهای آن
آلیاژ های تیتانیم
منیزیم و آلیاژ آن
-1-4) کبالت
5) مس
نقره
نیکل
نایوبیم
ترکیبات بین فلزی
روش های تولید
فرایند های حالت مایع
فرایندهای حالت جامد
4-2-1) فرایند متالورژی پودر
4-2-2) اکستروژن
2-3) فورج
4) پرس و تفجوشی
اتصال دهی نوردی و اکستروژن همزمان
) اتصال دهی نفوذی
متراکم سازی با شوک انفجاری
فرایند حالت گازی
رسوب فیزیکی بخار
فصل مشترک
انواع پیوند ها در فصل مشترک
پیوند مکانیکی
اندازه گیری استحکام پیوند فصل مشترک
7-)رفتار کامپوزیتی
7-1) مکانیزم های استحکام بخشی
-1 ) استحکام بخشی مستقیم
استحکام بخشی غیر مستقیم
کامپوزیت های زمینه فلزی با رشته های پیوسته
7-2-3) تاثیر واکنش های فصل مشترکی بر رفتار کامپوزیت
کاربرد ها
-1) هوا فضا
4) سازه های فضایی
حمل ونقل ( خودرو و راه آهن )
صنایع الکترونیک و کنترل حرارت در آن
آهنرباهای ابر رسانای رشته ای
هادی های به کار رفته در سیستم های قدرت
کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده با آلیاژ های حافظه
روش های تولید


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کامپوزیت های زمینه فلزی تقویت شده باآلیاژهای حافظه شکلی

آموزش الکترونیکی مفاهیم مهندسی ریاضی چهارم ابتدایی

اختصاصی از زد فایل آموزش الکترونیکی مفاهیم مهندسی ریاضی چهارم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش الکترونیکی مفاهیم مهندسی ریاضی چهارم ابتدایی


آموزش الکترونیکی مفاهیم مهندسی ریاضی چهارم ابتدایی

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات64

 

فهرست مطالب
عنوان صفحه

چکیده.................................................................................................................... 1
مقدمه..................................................................................................................... 2
فصل اول:تعریف و امکان سنجی مسئله.................................................................. 3
1-1 تعریف مسئله .......................................................................................................
1-2 محدوده مسئله .....................................................................................................
1-3 اهداف مسئله ......................................................................................................
1-3-1 اهداف کلی .............................................................................................
1-3-2 اهداف جزئی ..........................................................................................
1-4 کارهای انجام شده مرتبط با موضوع ...................................................................
1-5 امکان سنجی ......................................................................................................

فصل دوم:تجزیه و تحلیل و طراحی سی دی ......................................................
2-1تعریف کامل مسئله .............................................................................................
2-2 مراحل طراحی برنامه .........................................................................................
2-3 شکل ظاهری صفحه اصلی و طرح های پیشنهادی ...........................................
2-4 طراحی تصاویر ..................................................................................................
2-5 طراحی دکمه ها ..................................................................................................
2-6 تایپ متن و رسم اشکال ........................................................................................
2-7 افکت دادن به متن .................................................................................................
2-8 ضبط صدا .............................................................................................................
2-9 افکت دادن به صدا ................................................................................................
2-10 قطعه قطعه کردن صدا و موسیقی .......................................................................
2-11 آشنایی با نرم افزار authorware ......................................................................
2-12 قرار دادن صدا و موسیقی ..................................................................................
2-13 لینک دکمه ها به صفحات داخلی .....................................................................

فصل سوم: پیاده سازی سی دی .........................................................................
3-1 طراحی بخش شروع برنامه ...........................................................................
3-2 طراحی صفحه اصلی .........................................................................................
3-2-1 طراحی معرفی سی دی ..............................................................................
3-2-2 طراحی راهنمای سی دی ............................................................................
3-2-3 طراحی مفاهیم درسی .................................................................................
3-2-3-1 طراحی فصول .....................................................................................
3-2-3-2 طراحی سوال .....................................................................................
3-2-3-3 طراحی بخش پایانی ..........................................................................

فصل چهارم: راهنمای سی دی .........................................................................
4-1 تشریح نحوه اجرای برنامه ........................................................................
4-2 سخت افزار مورد نیاز .....................................................................................
4-3 نرم افزار مورد نیاز ........................................................................................
4-4 نحوه نصب برنامه ..........................................................................................

نتیجه گیری و پیشنهادها .........................................................................................
منابع و مآخذ ..........................................................................................................

 

 


دانلود با لینک مستقیم


آموزش الکترونیکی مفاهیم مهندسی ریاضی چهارم ابتدایی

پایان نامه در مورد مشکلات دفع فاضلاب روستای باغ ملک

اختصاصی از زد فایل پایان نامه در مورد مشکلات دفع فاضلاب روستای باغ ملک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه در مورد مشکلات دفع فاضلاب روستای باغ ملک


پایان نامه در مورد مشکلات دفع فاضلاب روستای باغ ملک

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *

فرمت فایل :Word ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه :77

فهرست

مقدمه

فصل اول: طرح تحقیق

طرح مسئله

فرضیات

روش تحقیق

نوع تحقیق

پیشینه تحقیق

ضرورت تحقیق

کاربرد نتایج

فصل دوم: ویژگی های عمومی شهرستان مورد مطالعه

وسعت و موقعیت شهرستان نائین

بررسی جمعیت و پراکندگی آن در شهرستان

ساخت جنسی و سنی

مهاجرت

سواد

آموزش

دین

بهداشت و درمان در شهرستان

وضع فعالیت

بررسی کشاورزی

بررسی دامداری در شهرستان

زمین شناسی و توپوگرافی شهرستان مورد مطالعه

بررسی منابع آب شهرستان

فصل سوم: شناسایی منطقه مورد مطالعه (حوزه نفوذ روستا

تعیین حوزه نفوذ روستا با توجه به موقعیت جغرافیایی

تحولات جمعیتی حوزه نفوذ یا منطقه مورد مطالعه

تعداد و بعد خانوار

ساختار جنسی

تار سنی

بررسی وضعیت اقتصادی حوزه نفوذ

ساخ

کشاورزی (زراعت)

دامداری

مطالعه اجمالی منابع طبیعی خصوصاً آب

بررسی سوانح طبیعی

زلزله

سیل

بررسی چگ.نگی و نحوه عملکرد خدمات موجود در حوزه نفوذ روستا

بررسی موقعیت ایلات و عشایر در حوزه نفوذ روستا

فصل چهارم: ویژگی های عمومی روستای مورد مطالعه

بررسی منطقه مورد مطالعه با توجه به موقعیت جغرافیایی

زمین شناسی منطقه مورد مطالعه در روستای چاه ملک

چینه شناسی

مرفولوژی

اراضی کوهستانی

تپه ماهورهای مارنی و کنگومرایی

مخروطه افکنه ها

شبکه آبراهه ها

واحد تپه های ماسه ای

بررسی وضعیت اقلیمی

درجه حرارت

باد

میزان بارندگی و رطوبت

رطوبت منطقه مورد مطالعه

شناخت و بررسی عمل پیدایش روستا

وجه تسمیه روستا

تحولات جمعیتی

حجم و رشد جمعیت

ساختار سنی

ساختار جنسی

بررسی مهاجرت روستا

مطالعه سواد و آموزش روستا

تعیین محدوده اراضی کشاورزی و منابع طبیعی روستا

بررسی منابع تأمین آب کشاورزی و آشامیدنی روستا

آب آشامیدنی

آب زراعی

بررسی وضعیت معیشتی روستا

انواع محصولات زراعی و سطح زیر کشت آن ها

میزان عملکرد زراعی

دامداری

صنعت

بررسی چگونگی مالکیت ها نحوه تملک اراضی

توزیع جمعیت در سن فعالیت ها

بررسی شبکه راه های ارتباطی روستا

بررسی تأسیسات آب آشامیدنی، برق و

برق

دفع آب های سطحی روستا

فصل پنجم: مطالعه و بررسی مشکل دفع پسآب و فاضلاب روستای چاه ملک

5   مقدمه

تاریخچه تصفیه فاضلاب

تصفیه فاضلاب در ایران

مطالعه و بررسی خاک و ویژگی های آن

ویژگی های خاک های رس

مشکل آفرین بودن رس ها

معضلات فعلی دفع فاضلاب

مقدار فاضلاب تولیدی در روستای چاه ملک

میزان آب های نفوذی سطحی و زیرزمینی

انتخاب نوع جمع آوری و دفع پسآب و فاضلاب

روش های جمع آوری فاضلاب

روش مجزا

روش درهم

نوع شبکه فاضلاب روستای چاه ملک

فاضلاب روها

شکل و جنس فاضلاب روها

5   نوع و جنس فاضلاب روها

فصل ششم: ارائه نتایج و پیشنهادات

منابع و مآخذ

نتیجه گیری

پیشنهادات

مقدمه:

از ابتدای تاریخ و از آغاز دورۀ یکجانشینی، روستاها که اولین کانون های تجمع بشریت بوده اند، با کار و تلاش و تحمل سختی ها و مشکلات روبرو بوده اند. به مرور زمان ساکنین روستاها علاوه بر رفع نیازهای خود بار تأمین مواد غذایی مردمی که در شهرها سکنی داشتند را نیز متحمل شدند.

این در حالی بود که به واسطۀ عدم توجه مسئولان و مقامات کشوری و تخصیص نیافتن بودجۀ لازم به روستاها این مراکز خرابتر شده و از رونق افتاده اند و شهرها از امکانات و بهرۀ بسیار بیشتری برخوردار شده و روز به روز زرق و برق بیشتری به خود گرفته اند.

مسئلۀ سکونت از مسائل مهمی است که از ابتدا تا کنون توجه بشر را به خود معطوف نموده و در طول دوران مختلف هر یک از جوامع به نحوی خاص به این مسئله پاسخ گفته اند. در عهد حاضر بسیاری از فضاهای زیست روستاهای کشور به صورت ناسازگار با شرایط فرهنگی، اقتصادی، اقلیمی و نیازهای مردمی در آمده و الگوی نامناسبی بدون ایجاد ارتباط منطقی با نیازها و     ارزش های جامعۀ امروزین روستایی ما به وجود آورده است.

یکی از مسائل متعدد و گوناگونی که شهرها و روستاها را با مشکل روبرو ساخته است، گردآوری و دفع پساب و فاضلاب تولید شده توسط جوامع انسانی است که علاوه بر مسائل بهداشتی و زیست محیطی، چهرۀ سکونتگاه های ما را نیز تهدید می کند.

طراحی، اجرا و بهره برداری از تأسیسات جمع آوری، تصفیه و دفع فاضلاب مدت هاست که به عنوان یک سرویس عمومی، اساسی و زیر بنایی در جوامع مختلف شناخته شده است. در کشور ما نیز افزایش جمعیت و در نتیجه بالا رفتن مصرف آب سبب پیدایش فاضلاب ها گردیده و اشکالات فراوانی، نظیر مسائل بهداشت عمومی، آۀودگی محیط، به هم خوردن بیلان طبیعی آب و بالا آمدن سطح آب های زیرزمینی و آلودگی منابع پذیرندۀ آبی شده است.

 

فصل اول:

 

طرح تحقیق


1-1 طرح مسئله:

آیا زمین و جنس آن در روستای چاه ملک باعث ایجاد مشکل دفع فاضلاب شده است؟

آیا نفوذ ناپذیری زمین در قسمت شمالی روستا تنها مسئلۀ دفع فاضلاب به شمار می رود؟

2-1 فرضیات:

زمین و جنس آن در روستای چاه ملک باعث ایجاد مشکل دفع فاضلاب شده است.

نفوذ ناپذیری زمین در قسمت شمالی روستا تنها مسئلۀ دفع فاضلاب به شمار می رود.

3-1 روش تحقیق:

روش تحقیقی که در فرایند جمع آوری اطلاعات و کار در مورد مسئلۀ تحقیق صورت گرفته است، کار میدانی (عکس و مصاحبه) و جمع آوری سایر اطلاعات از منابع گوناگون و به صورت کتابخانه ای می باشد.

4-1 نوع تحقیق:

با توجه به کار صورت گرفته توسط گردآورنده، که تنها به بررسی و مطالعۀ مشکل دفع فاضلاب روستای چاه ملک پرداخته است و کمبود منابع مورد نیاز برای تکمیل اطلاعات، می توان این پایان نامه را از نوع کارهای مطالعاتی بیان کرد.

5-1 پیشینۀ تحقیق:

منطقۀ مورد مطالعه از نظر کارهای تحقیقی و مطالعاتی بسیار ضعیف بوده و تقریباً هیچگونه کار مکتوبی در مورد روستا وجود ندارد. تنها طرح هادی روستا مربوط به سال 73 و کار دیگری در مورد معضل دفع فاضلاب روستا (76) توسط اینجانب رؤیت شده است. در سایر منابع تنها به ذکر نام روستا و مختصر اطلاعات ضعیفی که گاهاً اشتباه ذکر شده می توان اشاره نمود.

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه در مورد مشکلات دفع فاضلاب روستای باغ ملک

دانلود مقاله ورزش اسکواش

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله ورزش اسکواش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله12    صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 

ورزش اسکواش

 

اسکواش ،به انگلیسی : Squash ، ریشه گرفته از squeeze together ( فشار دادن، له کردن) و crush (خرد کردن، له کردن) است و در اصل صدای برخورد توپ با راکت و اصابت آن و برگشت توپ صدای اسکواش را به گوش می رساند.
اسکواش ورزشی راکتی است که به صورت تک‌نفره (۲ بازیکن) و یا دونفره (۴ بازیکن) در زمینی کاملا احاطه‌شده با دیوارهای معمولا شیشه‌ای بازی می‌شود. شیشه‌ای بودن دیوارها تماشای بازی توسط تماشاگران را امکان‌پذیر می‌کند. در مسابقه‌های بین‌المللی دیوارهای بیشتری از جنس شیشه در نظر گرفته می‌شوند.
یکی از دشواری‌های اسکواش این است که برخلاف دیگر ورزش‌های راکتی، توپ در اغلب اوقات از پشت سر بازیکن می‌آید. اسکواش با توپ و راکت مخصوص بازی می‌شود. هدف اصلی این بازی، زدن ضربه‌ای به توپ است که حریف نتواند به راحتی ضربه بعدی را به دیوار بزند و یا به دشواری واکنش نشان دهد.

 

تاریخچه اسکواش در جهان
رشته ورزشی اسکواش تاریخچه ای خاص دارد. بازی هایی که با استفاده ازدیوار وپرتاب انواع توپ های دست ساز مثل توپ های پارچه ای و چوبی و... به سمت آن وکنترل آن دربرگشت ها دربسیاری از کشورها وجود داشته است. حتی امروزه دربرخی از بازی های سنتی وبومی کشورها، شکلی از این نوع فعالیت ها به چشم می خورد ، ازجمله بازی هایی که درآن با استفاده از مشت ، چوب یا راکت به توپی ضربه زده می شود. درحدود سال ۱۱۴۸ میلادی یک سرگرمی به نام لپوما به معنی کف دست میان فرانسوی ها متداول بود. اوایل قرن ۱۹ میلادی فکراستفاده از راکت وتوپ باعث به وجودآمدن گونه های مختلف از بازی ها شد. زندانی های زندان فلیت انگلستان برای سرگرمی با راکت توپ را به دیوارمی زدندو باعث ظهور بازی ای به نام راکتس شدند.
درسال ۱۸٢۰ میلادی بازی راکتس به طرزعجیبی به چندمدرسه در انگلستان راه یافت وبا رونق گرفتن این بازی درمدارس، درسال ۱۸۳۰ اسکواش درمدرسه هارو به وجودآمد. شاگردان این مدرسه به کمک راکت سعی می کردند با قدرت به توپ ضربه بزنند وهنگام برگشت آن از دیوار ، دوباره خودرا به آن برسانند واین عمل را تکرار کنند. جاذبه ها و هیجان بازی به زودی باعث رشد آن شد تا جایی که درسال ۱۸۴۶ میلادی اسکواش رسمیت یافت ونخستین زمین های اختصاصی آن ساخته شد. مانند بسیاری از ورزش های آن زمان ، اسکواش نیزاستاندارد مشخصی برای شیوه بازی، ساخت وابعادزمین و وسایل لازم خود نداشت. ازسال ۱۸۷۴ میلادی این بازی و مسابقاتش درانگلیس رسمیت پیدا کرد ودرسال ۱۸۸۳ میلادی اولین زمین اسکواش در آکسفورد انگلیس ساخته شدو درسال ۱۹۱۱ انگلیسی ها قانون بازی اسکواش وابعاد زمین آن را ضابطه مند کردند واین ضوابط به مرور به شکل امروزی درآمد. درسال ۱۹۶۷ فدراسیون بین المللی اسکواش با ۷ کشور مصر، انگلستان ،استرالیا ،آفریقای جنوبی، پاکستان، هندو زلاندنو شکل گرفت ودرسال ۱۹۹٢ نام آن به فدراسیون جهانی اسکواش تغییرکرد. کشورهای عضو این فدراسیون به مرور افزایش یافت تا جایی که درابتدای سال ٢۰۰۴ تعداد اعضای آن به ۱۵۰ عضورسید. این فدراسیون مورد تایید کمیته بین المللی المپیک وعضو انجمن عمومی فدراسیون های ورزشی بین المللی است.

 


تاریخچه اسکواش در ایران
اسکواش از سال ۱۳۲۰ با ورود کارکنان انگلیسی شرکت نفت آبادان و ساخت سالن اسکواش برای آنان وارد ایران شد. درسال ۱۳۴۵ در استان های خوزستان وتهران، سالن های تمرینی وجود داشت که با توسعه آن ها ، کورت ها درمکان های بیشتری ساخته شد. شهرهای آبادان، اهواز، مسجد سلیمان وتهران از اولین شهرهای ایران در راه اندازی این رشته بودند.

 

 

 


فدراسیون اسکواش
نخستین فدراسیون اسکواش ایران در سال ۱۳۵۳ به ریاست عباسقلی بختیار و به دبیری دکتر محمد نائینی بنیان نهاده شد، اما پس از یک سال منحل شد و در سال ۱۳۷۲ به ریاست آقای غلامحسِن فرزامی دوباره راه‌اندازی شد.
از سال ۱۳۸۲ تا ۱۳۸۶ ریاست این فدراسیون برعهده ی آقای حمید قاسمی ، از آن به بعد تا سال ۱۳۸۸ این مسئولیت بر عهده ی آقای ملک زاده بود و در سال ۱۳۸۸ سرپرستی این فدراسیون به آقای مسعود سلیمانی سپرده شد.
اسکواش در بیش از ۱۲ استان مانند یزد، کیش، تهران، مرکزی، کرمانشاه، خوزستان، گلستان، فارس، زنجان، اصفهان، گیلان و خراسان فعال است و دو بخش مردان و زنان به این رشته می پردازند.
در سال ۱۳۸۸ در زمینه ی توسعه ی این ورزش تلاش بسیار شد تا جایی که لیگ سراسری اسکواش کشور برگزار گردید و علاوه بر آن مسابقات داخلی و خارجی زیر نظر PSA (انجمن اسکواش بازان حرفه ای جهان)از قبیل مسابقات close (داخلی) ، رقابت های بین المللی جام خلیج فارس و جام نوروز اینترنشنال برگزار گردید که موفقیت های قابل توجهی برای بازیکنان ما داشت چنان که اولین مدال نقره ی مسابقات PSA تاریخ اسکواش کشور در مسابقات نوروز توسط علی رضا سنائی کسب گردید . به طور کلی شرکت در این رقابت ها باعث شد که بازیکنان این رشته بتوانند در جدول رنکینگ جهانی صعودی چشمگیر داشته باشند به گونه ای که در تاریخ اسکواش کشور بی نظیر بوده است چنان که ۵ اسکواش باز برتر ایران در رده بندی PSA ماه مارس سال ٢۰۱١ دارای رتبه بندی زیر شده اند:
۱.محمد رضا صادقپور : ١٩١
٢.سید محمد حسین سنائی : ٢١٩
۳.سید علی رضا سنائی : ٢٢٢
۴.نوید ملک ثابت : ٢٤١
۵.محمد حسین جعفری : ٢۵۶
در حال حاضر تیم ملی اسکواش ایران از سید علی رضا سنائی (کاپیتان) ، سید محمد حسین سنائی، محمدرضا صادقپور و محمد حسین جعفری تشکیل شده است.
در سال ١٣٨٩ با تلاش و زحمات بی وقفه ی جناب آقای سلیمانی و سایر اعضای زحمتکش خانواده ی اسکواش کشور، مسابقات در ایران و اعزام تیم های ملی در رده های سنی مختلف به مسابقات خارجی از جمله مسابقات انگلستان و اسکاتلند ادامه یافت و شاهد رشد و شکوفایی اسکواش کشور بودیم. استخدام مربیان خارجی، بازسازی کورت های قدیمی و اصافه شدن کورت های جدید، استعداد یابی در نقاط مختلف کشور، همه و همه سهم بزرگی در این پیشرفت داشتند. امیدواریم که با پیگیری این روند، بتوانیم اسکواش ایران را بر قله های افتخار ببینیم.

کورت اسکواش
معمولا سالن اسکواش از ۴ الی ۸ زمین بازی تشکیل می شود که هر زمین با ابعاد ۴۰/۶x۷۵/۹ متر و با ارتفاع ۷/۵ متر پیش بینی می گردد.
در بازی های بین المللی از دیوارهای شیشه ای نشکن برای دور زمین استفاده می شود که در این صورت حد اقل یک متر حریم در خارج دیوار ها منظور می گردد.
در سالنهای اسکواش، بسته به نیازهای منطقه ای ممکن است در پشت سر بازیکنان و با استفاده از شیشه های ضخیم سالنی با ظرفیت ۵۰ الی ۱۰۰ نفر با هزینه مختصر ایجاد نمود. در سالنهای ویژه که برای انجام مسابقات بین المللی در نظر گرفته می شود ممکن است با پیش بینی دیوارهای شیشه ای بیشتر امکانات تماشا را افزایش داد.
کورت دارای ۴ دیوار است. دو دیوار در پهلو، دو دیوار عقب و جلو. دیوارها با خط های به ضخامت ۵۰ میلی متر خط کشی شده است که ارتفاع خط دیوار جلو ۴/۵۷ متر است. این دیوار دارای خط سرویس است که از کف زمین ارتفاعش ۱/۷۸ متر تا ۱/۸۳ متر است. خط بورد دیگر خطی است که بر دیوار جلو کشیده شده است و ارتفاع آن از زمین ۴۳۰ میلی متر است. دیوار عقب ۲/۱۳ متر است.
کف زمین هم معمولاً از جنس کفپوش غیرلغزنده است که دارای خط کشی هایی است، شامل: شورت لاین، هاف کورت لاین و ۲ مکان سرویس در چپ و راست زمین. این خط ها در قسمت عقب زمین متصل به دیوار عقبی است.

 

لوازم اسکواش
راکت اسکواش
دو نوع راکت وجود دارد یکی راکت های سنتی که از چوب درخت زبان گنجشک ساخته می شود که در اوایل بازی ها بیش تر از این راکت استفاده می شد و برای استفاده از این راکت توپ حتماً باید به وسط صفحه راکت می خورد و برای زدن، نیروهای بیشتری صرف می شد. اما بعد از سال ۱۹۸۰ راکت ها از مواد مرکب مانند فلز، گرافیت، کولار، تیتانیوم، یا بور ساخته می شود که موجب شده راکت در دست راحت تر و سبک تر باشد. راکت های مدرن دارای طول ۶۸/۶ سانتی متر، عرض ۵/٢۱ سانتی متر است و طول فریم (قاب) آن ۳۹ سانتی متر است. وزن مجاز راکت حداکثر باید ۲۵۵ گرم باشد و به طور معمول میان ۱۱۰ تا ۲۰۰ گرم است. راکت های سبک تر برای افراد پیش رفته بیش تر ترجیح داده می شود، در حالی که راکت های سنگین تر برای افراد تازه کار مناسب ترند، به این دلیل که راکت های سنگین تر می توانند نیروی بیش تری تولید کنند( چون وزن بیش تری دارند) اما قابلیت مانور و کنترل راکت های سبک تر برای افراد پیش رفته ارزشمندتر است. البته راکت های سبک برای کسانی که دارای مشکلات مچ دست، بازو و شانه هستند و یا قدرت بدنی بالایی ندارند نیز مناسب است.

توپ اسکواش
توپ های اسکواش از دو تکه لاستیک که به هم چسبیده است ساخته می شود که کروی است و داخل آن توخالی است.
رنگ توپ سیاه و سبز است اما برای رقابت های کورت شیشه ای برای دیده شدن توپ از رنگ های سفید یا زرد استفاده می کنند.
توپ های اسکواش دارای ۴ سطح مختلف هستند که با خال های رنگی سطح آنها مشخص می شود.
۱ـ توپ دارای خال آبی که دارای حرکت جهشی وبسیار تندی است و بازیکن حرکاتش کند است. ( برای آموزش به کار می رود)
۲ـ توپ دارای خال قرمز که حرکتش از خال آبی کندتر است ولی حرکات بازیکن تندتر است. ( برای اصلاح تکنیک به کار می رود)
۳ـ توپ دارای خال سفید: حرکت و جهش آن کندتر از دوتای بالایی است در نتیجه حرکات بازیکن تندتر است.
۴ـ توپ دارای خال زرد: توپی است که احتیاج به ضربه های قوی و حرکات تندتری دارد.
۵ـ توپ دارای دو خال زرد که خیلی کندتر از خال تک زرد است که در مناطق خیلی گرم استفاده می شود که این توپ در سال ۲۰۰۰ تولید شد.
البته توپ هایی نیز وجود دارند که خال آنها نارنجی است و در مکزیک، دنور، ژوهانسبورگ استفاده می شود و در آمریکای شمالی از توپ هایی که دارای خال سبز هستند برای زدن در ارتفاع بالااستفاده می شود.
وزن توپ ها نیز میان ۳/٢۳ تا ۵/٢۴ گرم است و قطر آن ۳۹/۵ تا ۴۱/۵ میلی متر است.
کفش اسکواش
کفش اسکواش نیز مانند سایر کفش های ورزشی است با این تفاوت که کف آن باید بسیار انعطاف پذیر باشد تا مانع حرکات ورزشکار نشده و به پا فشار نیاورد. هم چنین کف آن باید به رنگی باشد که در اثر کشیده شدن روی پارکت کف زمین اسکواش بر روی آن ردی باقی نگذارد ، بنابرین معمولا کف این کفش ها را به رنگ کرم متمایل به نارنجی (هم رنگ پارکت) می سازند.
علاوه بر ابزار گفته شده، بازیکنان از ابزار دیگری مانند عینک اسکواش برای حفاظت چشمانشان از اصابت توپ استفاده می کنند. ناگفته نماند که توپ اسکواش به دلیل شتاب زیادی که در حین حرکت دارد، در صورت اصابت با چشم یا دیگر اجزای صورت، می تواند صدماتی جدی وارد کند.

 

قوانین بازی اسکواش
همان طور که می دانید بازی اسکواش بازی دو نفره است ولی در این روزها اسکواش چهار نفره هم داریم با این تفاوت که کورت چهار نفره حدود ۱/۲۰ متر عریض تر از کورت دو نفره است و فرق دیگر آن در زدن سرویس است که مثل تنیس سرویس زننده می تواند در صورت ارتکاب اولین خطا سرویس را برای بار دوم بزند.
بازی خانم ها دو گیم از ۳ گیم است و بازی آقایان ۳ گیم از ۵ گیم است که اصطلاحاً اولی را the best of three و دومی را the best of five می گویند .
Knock up or warm up : قبل از شروع بازی دو بازیکن ۵ دقیقه وقت برای گرم کردن خودشان دارند. در یک بازی سازمان یافتهReferee (داور) معمولاً ۵ دقیقه وقت برای گرم کردن بازیکنان در نظر می گیرد.
گاهی اوقات یکی از بازیکنان اصرار دارد به تنهایی خود را گرم کند . در این مواقع Referee با چرخاندن سکه ، اولین کسی را که باید از کورت برای گرم کردن خود استفاده کند معلوم می نماید ، که البته اولین نفر ۳/۵ دقیقه و دومین نفر ۵/٢ دقیقه فرصت برای گرم کردن خود دارند .
قبل از شروع بازی، بازیکنان به وسیلهMarker معرفی می گردند، هم چنین مرحله ی بازی و تعداد Game ها توسط او اعلام می شوند. راکت ، توپ ، لباس بازیکنان و کورت به وسیله Referee بررسی می شود و بعد با چرخاندن گریپ راکت ،زننده ی سرویس مشخص شده و اعلام Time وservice می شود.
انتخاب سرویس باکس در موقع زدن اولین سرویس در اختیار زننده سرویس است . اگر اولین امتیاز را گرفت به طور اجباری جای سرویس عوض می گردد . بازیکنی که زودتر به امتیاز ۱۱ رسید گیم را برده است.
در موقع شمارش امتیاز زننده ی سرویس اول گفته می شود . برای بازیکنی که امتیاز نگرفته است نیز با گفتن Love امتیاز او اعلام می شود . اگر هر دو بازیکن امتیاز مساوی داشته باشند اصطلاحاً به آن All گفته می شود. به طور مثال وقتی دو بازیکن امتیاز مساوی ٢ داشته باشند TWO all گفته می شود .
وقتی دو حریف در امتیاز ۸ برابر باشند ( در بازی ۹ تایی) MARKER از Receiver می پرسد set to one یا set to two. Receiver اختیاردارد با گفتن set to two بازی را تا امتیاز ۱۰ ادامه دهد و با گفتن no set بازی را در امتیاز ۹ تمام کند. وقتی Receiver عقیده اش را اعلام کردMARKER نظر او را بلند اعلام می کند، با گفتن Set to two eight all اولین بازیکنی که به امتیاز ۹ برسد برنده محسوب می شود. اما در بازی ۱۱ تایی، اگر دو بازیکن در امتیاز ۹ مساوی باشند، با اعلام :The Players Must Win By 2 Clear Points توسط داور، بازی تا برد یکی از طرفین ادامه پیدا می کند. در اسکواش بازیکنی که زننده سرویس است، اگر رالی را بنفع خود تمام کند امتیاز سرویس زدن برای او خواهد بود .

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   12 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله ورزش اسکواش