جزوه کنترل خطی استاد قدیری

اختصاصی از زد فایل جزوه کنترل خطی استاد قدیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه کنترل خطی استاد قدیری

فایل فلش تبلت 7500-m75260-04r

اختصاصی از زد فایل فایل فلش تبلت 7500-m75260-04r دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

RK3026 Board id : 7500-m75260-04r

فایل فلش تبلت 7500-m75260-04r

بدون مشکل تاچ

بدون مشکل سفیدی صفحه

در این فروشگاه کلیه فایل ها تست شده با لینک مستقیم و زیر قیمت میباشد

ولی ما تا آخرین لحظه در کنار شما خواهیم بود

بهترین تبلیغ ما، رضایت شماست

برآورد میزان آب صرفه جویی شده به منظور برنامه ریزی قابل اطمینان در مدیریت تقاضای آب

اختصاصی از زد فایل برآورد میزان آب صرفه جویی شده به منظور برنامه ریزی قابل اطمینان در مدیریت تقاضای آب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:7

 فهرست مطالب

1- مقدمه:

2- جمع آوری اطلاعات آماری محلی:

3- ارزیابی میزان آب مصرفی مشترکین:

4- پیش بینی میزان آب موردنیاز درآینده

5- برآورد میزان آب صرفه جویی شده.

6- نتیجه گیری

چکیده:

گسترش شهرنشینی ، افزایش جمعیت،توسعه صنعتی  شهرها وبالا رفتن استانداردهای زندگی موجب شده تا مصرف سرانه آب درایران ازروندی روبه رشد برخوردارباشد. ازیکسو کاهش ظرفیت منابع آب موجود به همراه تقاضای افزونتر برای آب وازسوی دیگرنیاز ایجاد منابع تامین آب جدید به سرمایه گذاری بالای اقتصادی، موجب گردیده تاضرورت ذخیره سازی درمصرف آب بیش ازپیش احساس شود. بدین منظور ضروری است تابا برنامه ریزی دقیق وحساب شده درزمینه مدیریت تقاضای  آب واعمال روشهای مدیریتی درجهت ارتقاء سطح آگاهی  جامعه واستفاده ازفن آوریهایی که منجر به صرف جویی درمصرف آب مورد تقاضا برای مصرف وظرفیت ذخایر آب موجود را فراهم نمود.بطورکلی میزان موفقیت برنامه های مدیریت تقاضای آب دراین زمینه، بستگی به میزان کارائی روشهای ارائه شده درزمینه صرفه جویی درمصرف آب داشته وبراین اساس می بایست با اندازه گیری میزان آب صرفه جویی شده حاصل ازاجرای این روشها،میزان موفقیت برنامه های مدیریت تقاضای آب رادر امر ذخیره سازی آب بررسی نمود. باید توجه داشت که تعیین دقیق مقدارآب صرفه جویی شده به آسانی امکان پذیر نبوده وعواملی نظیر ثابت نبودن مصرف آب درطول شبانه روز، یکسان نبودن آهنگ مصرف آب در بین مشترکین مختلف،تغییرات فصلی وآب وهوایی، نوسانات قیمت آب بهاء ووجود نشتی آب از لوله ها به میزان مصرف آب تاثیرگذار می باشند.                                         

باتوجه به مبانی فوق،هدف ازارائه این مقاله معرفی روشی اصولی وعلمی به منظور برآوردنسبتا"  دقیق میزان آب صرفه جویی شده دریک جامعه بوده تا با دسترسی به چنین روشی ضمن آنکه میزان آب مصرفی حاصل از اجرای راهکارهای فنی واجتماعی درزمینه بهینه سازی مصرف آب با میزان آب مصرفی در دوره قبل از اجرای برنامه های مدیریت تقاضای آب مقایسه میشود، میزان کارائی روشهای به کار گرفته شده درزمینه صرفه جویی نیز مشخص گردد. دراین روش ابتدا به چگونگی شرایط انتخاب نمونه های آماری به منظور انجام مطالعات وروشهای موثر درزمینه پایش میزان مصرف آب مشترکین اشاره شده، سپس به چگونگی پردازش داده های جمع آوری شده وبرآورد مقدارآب صرفه جویی شده با استفاده ازروشهای مهندسی، روشهای مقایسه ای آماری ومدلسازی رگرسیونی اشاره میگردد. این روش همچنین به عنوان ابزاری موثر، دربررسی توجیه پذیری اقتصادی طرحهای پیشنهادی صرفه جویی مصرف آب قابل کاربرد بوده وبرنامه های درازمدت درزمینه مدیریت تقاضای آب را ازقابلیت اطمینان بیشتری برخوردار خواهدنمود.                          

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به داشتن فرهنگ آبرو داری ترغیب نمایم

اختصاصی از زد فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به داشتن فرهنگ آبرو داری ترغیب نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود  اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را به داشتن فرهنگ آبرو داری ترغیب نمایم بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 28

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده 

دربین نیروهای آموزش و پرورش، آموزگاران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد.ولی متاسفانه در جامعه کنون فرهنگیان مشکلاتی وجود دارد که باعث می شود کاهی این موضوع نتیجه عکس بدهد. اینجانب فرشته شهبازی آموزگار  پایه ششم آموزشگاه غدیر کیان با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که دانش آموزان و همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده  شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه های سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به فرهنگ آبرو داری گردید. زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهده می کردم که همکاران با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمودند. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم. بنده به این مهم از طریق ایجاد و آموزگاری  مدرسه نامرئی رسیدم. در مدرسه نامرئی بود که توانستم ارتباط بهتری با دانش آموزان و تعامل خوبی با همکارانم ایجاد کنم. و در جهت بهبود روابط انسانی در مدرسه کوشا باشم.و فرهنگ آبرو داری را در دانش آموزان نهادینه سازم. 

توصیف وضعیت موجود 

اینجانب ...................... می باشم .بنده در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم از طریق تعامل سازنده با همکاران و دانش آموزان در آموزشگاه به بهبود فرهنگ آبرو داری حاکم بر مدرسه ام بپردازم. مگر نه این است که دربین نیروهای آموزش و پرورش، آموزگاران  باید جلودار این قافله باشند، کسانی که با بردن نامشان باید یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد؟اما باید پرسید آیا اینگونه است؟آیا اگر پرس و جویی از دانش آموزان و همکاران شود که وقتی نام آموزگار را می برید به یاد چه می افتید؟آیا یاد شخصی که گاهی اوقات تنها امر و نهی می کند به اصطلاح «نق» می زند، کاری که نوجوان و جوانان از آن متنفرند یا خدای ناکرده به یاد کلماتی همچون بیکاری، پا بر روی پاگذاشتن، چرت زدن، بی انگیزگی و تداعی گر شخصی است که از قافله علم چند صد کیلومتری عقب است و تنها هنرش چسباندن چند تراکت بر روی تابلوی آموزشگاه است و یا در حال تهیه گزارشی از فعالیت و مراسمی که یا انجامش نداده است یا در صورت انجام هدف صرف ارائه یک گزارش بوده است. با توجه به صحبتی که با همکارانم در مدرسه داشتم اکثرا موارد فوق را مورد تائید قرار دادند .و من نیز بعد از مدتی متوجه شدم که دانش آموزانم   احساس راحتی نمی کنند و صمیمت و اعتماد لازم در روابط وجود ندارد.لذا به دنبال راه کار هایی هستم که این مشکل را برطرف نمایم .

تحقیق درباره بررسی محیط‌ زیست‌ از منظر دین‌ و اقتصاد

اختصاصی از زد فایل تحقیق درباره بررسی محیط‌ زیست‌ از منظر دین‌ و اقتصاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 48 صفحه

چکیده

امروزه‌ کشورهای‌ جهان‌ سوم‌ دریافته‌اند رشد سریع‌ و تقلیدی‌ که‌ به‌ تکرار مراحل‌ مدرنیزاسیون‌ کشورهای‌ غربی‌ می‌پردازد، سبب‌ اختلاف‌ طبقاتی‌ شدید اجتماعی‌ و تخریب‌ دوچندان‌ محیط‌ زیست‌ در دو سر طیف‌ جامعه‌ می‌شود. ثروتمندان، منابع‌ را با مصرفی‌ تفاخرآمیز غارت، و فقیران‌ از منابع‌ نادری‌ که‌ در دسترس‌ دارند، به‌ حد‌ افراط‌ استفاده‌ می‌کنند. نتیجة‌ این‌ روند این‌ است‌ که‌ منابع‌ پایان‌پذیر، تهی، و منابع‌ تجدید شدنی‌ نیز به‌ جهت‌ عدم‌ مدیریت‌ درست، به‌ منابع‌ فناپذیر تبدیل‌ می‌شود و حاصلی‌ جز محیطی‌ آلوده‌ برای‌ نسل‌های‌ بعد بر جای‌ نمی‌ماند. در کشورهای‌ شمال‌ نیز به‌رغم‌ این‌ که‌ طی‌ مراحل‌ رشد خود کوشیده‌اند منابع‌ خود را از کشورهای‌ جهان‌ سوم‌ تهیه، و بخشی‌ از آلودگی‌ زیست‌ محیطی‌ خود را به‌ این‌ کشورها انتقال‌ دهند، آثار مرگبار فراگیر تخریب‌ محیط، زنگ‌ خطر را برای‌ آنان‌ نیز به‌ صدا درآورده‌ است؛ به‌ همین‌ جهت‌ مسائل‌ محیط‌ زیست، مورد توجه‌ صاحبان‌ اندیشه‌ در علوم‌ گوناگون‌ قرار گرفته‌ است. در دانش‌ اقتصاد، در زمینه‌های‌ اقتصاد منابع، اقتصاد محیط‌ زیست، و اقتصاد توسعه، این‌ موضوع‌ یکی‌ از مباحث‌ محوری‌ است.

ادیان‌ و مکاتب‌ الاهی‌ در کنار توجه‌ به‌ مسائل‌ معنوی‌ و روحی، انسان‌ را به‌ احترام‌ به‌ موجودات‌ پیرامون‌ خود و نیز پاکیزگی‌ محیط‌ اطرافش‌ ترغیب‌ کرده، و اصول‌ و ضوابطی‌ را به‌ منظور حفاظت‌ از محیط‌ زیست‌ مقرر داشته‌اند.

در این‌ مقاله‌ با بررسی‌ تاریخی‌ ادبیات‌ اقتصادی‌ محیط‌ زیست، دیدگاه‌های‌ مطرح‌ در این‌ باره‌ را مطالعه، و راه‌هایی‌ را که‌ به‌ منظور جلوگیری‌ از آلودگی‌ محیط‌ ارائه‌ شده‌ بررسی‌ می‌کنیم. در بخش‌ دیگر مقاله، اهمیت‌ محیط‌ زیست‌ را در اسلام‌ در ده‌ محور بر شمرده‌ و با استفاده‌ از آیات‌ و روایات‌ و با توجه‌ به‌ مطالب‌ مطرح‌ شده‌ در بخش‌ اول‌ و به‌ منظور ارائة‌ راهکارهایی‌ در جهت‌ مدیریت‌ درست‌ منابع‌ و حفاظت‌ محیط‌ زیست‌ ، اصولی‌ را معرفی‌ خواهیم‌ کرد.

مقدمه‌

بدون‌ شک، داشتن‌ محیط‌ سالم، از نعمت‌های‌ الاهی‌ و از امور مورد توجه‌ مردم‌ است. در گذشته، به‌ جهت‌ این‌ که‌ مسألة‌ آلودگی‌ هوا به‌ صورت‌ جدی‌ مطرح‌ نبود و مردم‌ به‌ وفور از نعمت‌ داشتن‌ محیطی‌ پاک‌ بهره‌مند بودند و طبیعت‌ مورد تهاجم‌ بیرحمانه‌ داعیه‌داران‌ رشد و ترقی‌ واقع‌ نشده‌ بود، خطر آلودگی‌ محیط‌ زیست‌ جد‌ی‌ نبود.

انسان‌ از ابتدای‌ آفرینش‌ با تمام‌ وجود از طبیعت‌ هراس‌ داشت؛ خطر جانوران‌ درنده، خطر آب‌ و هوای‌ نامساعد و خطر محیط‌ زیست‌ وحشی؛ اما همین‌ طبیعت، ضروریات‌ زندگی‌ او، از جمله‌ غذای‌ گیاهی‌ و جانوری‌ را به‌ وی‌ ارزانی‌ می‌داشت؛ سپس‌ انسان‌ ماهر، به‌ کمک‌ اندیشه‌ و ابزار، خود را برای‌ رویارویی‌ با خطرها آماده‌ کرد و به‌ مهار عوامل‌ طبیعی‌ و رام‌ کردن‌ آن‌ها و بهره‌کشی‌ از آن‌ها در جهت‌ منافع‌ خود پرداخت. انسان‌ها با کوشش‌ و اتحاد توانستند جنگل‌ها را به‌ صورت‌ زمین‌های‌ آباد و قابل‌ کشت‌ و زرع‌ درآورده، مسیر جریان‌ رودخانه‌ها را تغییر داده، به‌ ساختن‌ بناها و آثار بزرگ‌ اقدام‌ کنند. با این‌ حال، تمام‌ این‌ اقدام‌ها به‌ همان‌ اندازه‌ که‌ جمعیت‌ بشری‌ تابع‌ نوسان‌ها و نشیب‌ و فرازهای‌ برخاسته‌ از رویدادها، جنگ‌ها، بیماری‌های‌ مسری‌ و بلاهای‌ طبیعی‌ است، محدود بود.

انقلاب‌ صنعتی، همراه‌ با پیشرفت‌های‌ علمی، فنی‌ و پزشکی‌ اوضاع‌ را دگرگون‌ ساخت. از سدة‌ هجدهم، عواملی‌ چون‌ گسترش‌ کشاورزی، انفجار جمعیت، تغییرات‌ را سرعت‌ بخشیدند. انسان، بیش‌تر از همیشه، به‌ راه‌ها و وسائل‌ پیشرفته‌تری‌ مجهز شد که‌ در جاه‌طلبی‌ها و بلندپروازی‌های‌ وی‌ برای‌ چیرگی‌ بر نیروهای‌ طبیعت‌ و تولید به‌کار می‌رفت