دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه28
فهرست مطالب
- مقدمه
- تعریف مشاوره
- اهمیت خدمات راهنمایی و مشاوره
- تعریف بهداشت روانی
- تعریف سلامت روانی
- 4 مفهوم نهفته در مفهوم سلامت روان
- علائم جسمانی
- اضطراب و اختلال در خواب
- اختلال در کنش اجتماعی
- افسردگی شدید یا اساسی
- بررسی نظریه های ارائه شده توسط روانشناسان معتبر دنیا راجع به سلامت روان
- سلامت روان از نظر آلپورت
- سلامت روان از نظر مذلو
- سلامت روان از نظر اریک فروم
- سلامت روان از نظر فرانکل
- سلامت روان از نظر کارل راجرز
- شاخصهای بهداشت روانی و شخصیت سالم
-نقش مشاوران و پیشنهادات علمی جهت تامین بهداشت روانی دانش آموزان و خانوادها
-جایگاه مشاوره در بهداشت روانی
- پیام مشاور
مقدمه :
توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان، رفع سرگردانی آنها در انتخاب رشته تحصیلی و شغل پرداختن به مسائل سازشی و ارتباطات اجتماعی آنها با دیگران (والدین، دوستان، خواهران، برادران، معلمان، همسایگان و...) کمک به حل مسائل عاطفی – روانی، شخصی و خانوادگی آنان به دلیل کمبود وقت و یا عدم آگاهی کافی والدین به ویژه در دوران حساس و پرمخاطره نوجوانی و دیگر مسایلی که ممکن است مانع از پیشرفت یادگیری و رشد صحیح دانش آموزان شود. بیش از آن است که در وقت و تخصص معلمان و دبیران بگنجد.
در ارائه خدمات مشاوره ای که خود نوعی آموزش و بخشی از خدمات راهنمایی است مشاوران می کوشند تا با ایجاد رابطه ای صمیمانه و دو جانبه به دانش آموزان در بررسی مشکلاتشان از جوانب و دیدگاههای مختلف کمک کنند تا با ایجاد رابطه ای صمیمانه و دو جانبه به دانش آموزان در بررسی مشکلاتشان از جوانب و دیدگاههای مختلف کمک کنند تا ضمن یادگیری فرآیند مشکل گشایی بتوانند با بینشی وسیع و همه جانبه به مسایل نگریسته موفق به اخذ تصمیمات مناسب گردند.
در ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره یک مشاور هرگز برای هیچ دانش آموزی تصمیم نمی گیرد یا به او القای نظر نمیکند. تصمیم گیری اختیار و انتخاب و مسئولیت تام خود مراجع (دانش آموز) است. یک مشاور فقط میکوشد مسأله انتخاب و تصمیم گیری را که کاری بسیار دشوار و گاهی دردناک است را برای وی آسان سازد. در حقیقت یک مشاور در حل مشکل فقط می تواند با همفکری و همدلی به بررسی راه حلها بپردازد. او هرگز به جای شما فکر نمی کند و تصمیم نمی گیرد.
تصمیم گیری مسئولیت فردی مرجع است. مشاوره کردن با مراجع است نه برای مراجع خوبست بدانید که راز داری احترام به آزادی و حق انتخاب و مسئولیت پذیری مراجعان برای حل مشکلاتشان از اصول مهم و بنیانی کار مشاوران راهنماست.
پس بنابراین مقاله ای با موضوع نقش و جایگاه مشاره در توسعه بهداشت و سلامت روانی دانش آموزان و خانواده ها پیش روی شماست و از اهداف مشاوره که چگونگی رساندن دانش آموزان و خانواده ها با سه هدف اصلی رشد، پیشگیری و درمان سخن به میان آورده شده است. امید است که مقاله حاضر مورد توجه قرار گیرد و بتواند نکات مفیدی را بیان دارد. و اینجاست که ضرورت توجه به سلامت روانی دانش آموزان و خانواده ها باید جزء اولویتهای کاری مسئولین قرار گیرد چیزی که اگر امروز به آن اندیشه نکنیم شاید فردا و فرداها دیر باشد.
تعریف مشاوره :
مشاوره دادن پند و اندرز نیست، پاسخ دادن به سؤالات و یافتن راه حل مشکلات نیست دستور دادن و تعیین تکلیف کردن نیست. دادن اطلاعات نیست، تجزیه و تحلیل مراجع هم نیست. گاستاد مشاوره را چنین تعریف می کند:
مشاوره یک جریان یادگیری است که از طریق رابطة بین دو نفر ایجاد می گیرد . در این رابطه مشاور با داشتن مهارتها و صلاحیت های علمی وحرفه ای میکوشد مراجع را با روشهای منطبق بر نیازمندیهایش یاری کند تا بیشتر خود را بشناسد و بینشی را که در این طریق نسبت به خویشتن کسب می کند در رابطه اش با هدف های معین واقع بینانه و ادراک شده به طور مؤثری مورد استفاده قرار دهد و بالنتیجه فردی خلاق تر و شادمان در جامعه خود بار آید.
سی . گیلبرت رن مشاوره را چنین مطرح می کند:
مشاوره رابطه ای است پویا و با هدف که براساس مشارکت مشاور و مراجع با روشهایی منطبق بر نیازمندی های مراجع انجام می گیرد. در این رابطه توجه به خودشناسی و خود تصمیم گیری از طرف مراجع مورد تأکید است.
مک دانیل مشاوره را به صورت زیر تعریف می کند:
مشاوره یک سری تماس های مستقیم با مراجع است که هدف آن تقدیم کمک برای سازش دادن مؤثرتر او با خود و محیطش می باشد.
