NFPA 99:2015-Health Care Facilities Code

اختصاصی از زد فایل NFPA 99:2015-Health Care Facilities Code دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

215 صفحه pdf

NFPA 99:2015

Health Care Facilities Code

تحقیق در مورد روش اجــرایی آمــوزش

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد روش اجــرایی آمــوزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه6

- هدف :

هدف از ایجاد و بکارگیری این روش اجرایی تشریح فعالیتهای مربوط به نیازسنجی آموزشی ، برنامه ریزی ، اجرا و مستندسازی اقدامهای صورت گرفته برای افزایش سطح دانش علمی و عملی کارکنان به منظور انجام فعالیتهای محوله با کیفیت و کارآیی بهتر و نیز سنجش اثربخشی آموزشهای ارائه شده می‌باشد ، بگونه‌ای‌که کارکنان بتوانند نیازهای کیفیتی مشتریان را برآورده نموده ، خط مشی و اهـداف کیفیت سازمان را اجرا کنند.

2- دامـنه کاربرد :

تمامـی واحـدها و کارکنـان موثـر برکیفیت سازمـان در دامنـه شمـول این روش اجرایـی قـرار می‌گیرنـد.

3- مسئولیت :

3-1- مسئولـیت اجـرای این روش ، جمـع آوری نیازهای آموزشـی ، برنامه ریـزی آموزشـی ،  حفـظ و نگهـداری سوابـق بر عهـده مسئول آموزش تحت نظارت مستقیم  مدیـر تضمیـن‌ کیفیـت می باشد .

3-2- همـکاری در تهیه استانـداردهای آموزشـی ، نیاز سنجـی ، اعـلام نیازهـای آموزشـی و سنجش اثربخشـی دوره ‌های آمـوزشی بر عهده مدیـران است که با همـکاری مدیر تضمـین‌  کیفیـت نسبـت به این کار اقدام می‌شود .

3-3- مسئول اداری مسئولیت تکمیـل شنـاسنـامه‌ها را عهده دار است .

3-4- مسئول امور مالی در محاسبـه و تهیه  بـودجه آمـوزشی مسئـولیت دارد .

3-5- مدیـر عامـل مسئولیت تصـویب برنامـه ها ، تقویـم و بودجه آمـوزشی را برعهده دارد .

4- تعاریـف :

کمیتـه آموزشـی : تیمـی است متشکل از مـدیران تمامـی واحدهای سازمـان که هر سال یکبـار استـانداردهای آموزشـی پرسنـل را تـدوین و به روز می‌نمـایند.

5- شرح عملیا ت :

5-1- تدوین استـانداردهای آمـوزشـی

کمیته آموزشـی سالـی یکبـار با اعلام مـدیر تضمیـن‌ کیفیت تشکـیل می‌گردد تا با مقایسه شرایط احراز شغلی کارکنان و استانداردهای مهارت شغلی موجود و مطالعه نیازهای آموزشی سالیانه و موردی اعلام شده از سوی واحدها ، نسبت به تدوین و به روزآوری استانداردهای آموزشی  مشاغل طی فرم شماره F 60101 اقدام نماید . این استاندارد ها به ترتیبی تدوین می گردد که :
الف )اقدامات مناسبی جهت اشاعه فرهنگ کیفیت و آشنایی با مفاهیم مدیریت کیفیت در سازمان به عمل آورد .

ب ) اطلاعا ت محصول به نحوی در اختیار پرسنل قرار گیرد که از عملکرد ، محل قرار گیری در خودرو ، شرایط محیطی ، کاربرد آن در کارخانه مونتاژ و عواقب ناشی از نواقص کیفی آگاهی یابند .

ج ) آخرین سطح کیفیت بدست آمده محصولات را برای کارکنان تشریح کند .

د) مدیریت ارشد و مدیران برای تستهای مختلف سازمان آموزشهای لازم را در رابطه با روشهای کنترل کیفیت به طور تخصصی  بگذرانند(  SPC ،DOE  ، ... )    

5-2- تشکیل شناسنامه آموزشی کارکنان

همراه با پذیرش کارکنان در سازمان ،  مسئول اداری  با همکاری مدیرتضمین کیفیت / مسئول آموزش ، نسبت به تشکیل شناسنامه آموزشی طی فرم شماره F60102 و درج سوابق کاری و آموزشی افراد در آن اقدام می‌کند . پس از هر دورة آموزشی ارایه شده این فرم به روز می‌شود.

5-3- تعیین نیازهای آموزشی

مدیران سازمان درپی درخواست مسئول آموزش / مدیر تضمین کیفیت ، هر6 ماه یکبار و یا  بطور موردی نیازهای ‌آموزشی پرسنل تحت سرپرستی خود را طی فرم شماره F60104 اعلام می‌نمایند . مدیرتضمین کیفیت با توجه به استانداردهای آموزشی و سوابق آموزشی افراد و با همکاری  مدیران واحد ها نسبت به تدوین برنامه آموزشی با ذکر اولویت آن و دریافت تاییدیه از مدیرعامل ، اقدام می‌کند.
انجام نیاز سنجی های آموزشی توسط مدیران و مسوولان باید به ترتیبی انجام گردد که اطلاعات محصول در اختیار پرسنل قرار گیرد. (عملکرد ، محل قرار گیری ، شرایط محیطی ، کاربرد آن در کارخانه مونتاژ  و عواقب ناشی از نواقص کیفی ، و آخرین سطح کیفیت به دست آمده محصولات را برای کارکنان تشریح کند

مقاله نظری به تغییرات جمعیت روستایی در ایران (دید آماری)

اختصاصی از زد فایل مقاله نظری به تغییرات جمعیت روستایی در ایران (دید آماری) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله آمار با موضوع نظری به تغییرات جمعیت روستایی در ایران (دید آماری)

نوع فایل : Word

تعداد صفحات : 22

فهرست و پیشگفتار

مقدمه
واقعیت این است که بدون هیچ شک و تردیدی، در جهان امروز راه توسعه از تنگ راه جمعیت می گذرد و گذر از این تنگ راه به سلامت ممکن نیست مگر اینکه زوایای این تنگ راه به دقت بررسی و شناخته شود. طرح و اجرای هیچ برنامه ای یا پروژه ای در یک روستای کوچک یا یک شهر کلان ممکن نیست که ریشه در زمین و جمعیت و مسایل آن نداشته باشد. گفته ها و شینده های مکرر کنفرانس های ملی و بین المللی و نتایج تحقیقات در سرتاسر جهان در باب جمعیت و توسعه و شاخه های مربوط به آن، جملگی وام دار این پیام بسیار مهم برای بقای جهان است...
تحولات تاریخی جمعیت روستایی ایران
جدول 1ـ جمعیت کشور به تفکیک شهری و روستایی در سالهای مختلف (میلیون نفر)
جدول شماره 2ـ رشد جمعیت روستایی و شهری ایران در چهار دوره سرشماری (به درصد)
جدول شماره 3ـ جمعیت مناطق شهری و روستایی طی دروه های سرشماری
نمودار 1ـ سهم جمعیت شهری و روستایی از کل جمعیت کشور (1375ـ 1345)
نمودار 2ـ توزیع جمعیت کشور به تفکیک مناطق شهری و روستایی در 40 سال اخیر
جدول شماره 4ـ تحول تعداد جمعیت مراکز روستایی کشور برحسب طبقات جمعیتی در مقاطع سرشماری (ارقام جمعیتی به هزار)
جدول شماره 5 ـ تعداد آبادیها و متوسط جمعیت و خانوار آن به تفکیک استان در سال 1375
جدول شماره 6 ـ تعداد نقاط روستایی (دارای سکنه و خالی از سکنه) و متوسط جمعیت آن به تفکیک استان در سال 1375
جدول شماره 7 ـ طبقه بندی جمعیتی آبادیهای دارای سکنه کشور در سالهای مختلف
نمودار (3) پراکندگی فضایی جمعیت روستایی در سال 1375
نمودار (4) درصد جمعیت طبقه بندی جمعیتی آبادیهای دارای سکنه کشور در سالهای مختلف
جدول شماره 8 ـ تعداد آبادیهای مسکونی کشور برحسب استان به تفکیک جمعیت در استان 1375
جدول شماره 9 ـ تعداد آبادییهای مسکونی کشور برحسب استان به تفکیک جمعیت در استان 1365
جدول شماره 10ـ مقایسه درصد روستانشینی درجهان و ایران در سال 2000
جدول شماره 11ـ مرتبه بندی استانهای کشور به ترتیب روستانشینی در سالهای 1375 ـ 1365
مأخذ:

مقاله در مورد رمز

اختصاصی از زد فایل مقاله در مورد رمز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه23

کلمه cryptography(رمز نگاری)برگرفته از لغات یونانی به معنای(محرمانه نوشتن متون)است. از آنجا که بشر همیشه چیزهایی برای مخفی کردن داشته است. رمز نگاری برای مخفی کردن اطاعات قدمتی برابرعمربشر دارد.از پیغام رساندن با دود تا رمز نگاری سزاری، رمزهای جایگشتی و روش های متنوع دیگر. رمز نگاری علم کدها و رمزهاست. یک هنر قدیمی‌است و برای قرن ها به منظور محافظت از پیغام هایی که بین فرماندهان، جاسوسان، عشاق و دیگران رد و بدل شده استفاده شده است. هنگامی‌که با امنیت داده ها سرو کار داریم، نیاز به اثبات هویت فرستنده و گیرنده پیغام داریم و در ضمن باید از عدم تغییر محتوای پیغام مطمئن شویم. این سه موضوع یعنی، محرمانگی، تصدیق هویت و جامعیت در قلب امنیت ارتباطات داده های مدرن قرار دارند و می‌توانند از رمز نگاری استفاده کنند اغلب این مسئله باید تضمین شود که یک پیغام فقط می‌تواند توسط کسانی خواننده شود که پیغام برای آنها ارسال شده است و دیگران این اجاره را ندارند، روشی که تامین کننده این مسئله باشد (رمز نگاری) نام دارد، رمز نگاری هنر نوشتن به صورت رمز است به طوریکه هیچکس به غیر از دریافت کننده مورد نظر نتواند محتوای پیغام را بخواند.

متخصصین رمز نگاری بین (رمز) (cipher) و (کد) (code) تمایز قائل می‌شوند(رمز) عبارت است از تبدیل کاراکتر به کاراکتر یا بیت به بیت بدون آنکه محتویان زبان شناختی آن پیام توجه شود. در طرف مقابل (کد) تبدیلی است که کلمه ای را با یک کلمه یا علامت (سمبو) دیگر جایگزین می‌کند. امروه از کدها استفاده چندانی نمی‌شود اگر چه استفاده از آن بیشینه طولانی دارد موفق ترین کد هایی که تا کنون ابداع شده اند توسط ارتش ایالات متحده و در خلال جنگ چهانی دوم در اقیانوس به کار گرفته شد.

از دیدگاه تارخی 4 گروه از مردم در شکل گیری هنر رمز نگاری دخیل بوده اند. (نظامیان)، (هیئت های سیاسی)، خاطره نویسان/ واقعه نگاران) و (عشاق) از بین اینها نظامیان نقش بسیار مهم تری دارند. سابقا در موسسات نظامی‌پیام هایی را که باید رمز شد به یک کارند یا منشی حقوق بگیر تحویل می‌شد تا آنها را رمز و ارسال کند حجم عظیم پیام هایی که در طول یک روز باید ارسال می‌شد مانع از آن بود که این کار بر عهده معدود متخصصین خبره حاضر در یک موسه گذاشت. تا زمان ابداع کامپیوترها، در عرصه جنگ واقعی و با تجهیزات اندک بزرگترین نقطه ضعف استراتژی رمز نگاری آن بود که: همه چیز به توانایی و سرعت عمل کارمندان رمز نگار پیام، وابسته می‌شد.

• به راحتی و سریع نمی‌شد که یک روش رمز نگاری را به روشی دیگر تغییر داد.
• امکان دستگیر شدن کارمند رمز نگار و فاش شدن روزش رمز نگاری وجود داشت.

مقاله در مورد رنگ و بیان اسطوره ای آن در معماری

اختصاصی از زد فایل مقاله در مورد رنگ و بیان اسطوره ای آن در معماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه19

« رنگ و بیان اسطوره ای آن در معماری »

مقدمه:

دیدگاه نقد اسطوره گرا، علی رغم روبه رو شدن با مخالفت هایی که طی قرون جدید با ادعای دروغین و غیرواقعی بودن آنها به همراه داشته، با پدیدار گشتن روانکاوی عمقی و توجه فروید به یونگ به عنوان موسسان بزرگ این مکتب به افسانه ها، رؤیاها، اقوام کهن و ... طلیعه ای نو را در نمایاندن اساطیر نوید می دهد؛ و بدین ترتیب در پی اثبات تئوری   « تاریخ مقدس » همگام با ناخودآگاه جمعی یونگ، مصادیق و نمونه هایی در طول تاریخ بشری جستجو شده اند که از نسلی به نسل دیگر منتقل شده و یک صورت سمبلیک (الگوی کهن) را به وجود آورده اند.

قبل از پرداختن به مقوله رنگ به عنوان یک صورت سمبولیک در معماری، این سؤال مطرح است که یک صورت یا فرم سمبولیک چیست؟ « ارنست کاسیرر » فرم یا صورت سمبلیک را گونه ای انرژی روح می داند که از طریق آن محتوای ذهنی معنی با نشانه ای محسوس و ملموس مرتبط است.

 مبحث رنگ در معماری به عنوان یک صورت سمبولیک در این گفتار  از دو منظر مورد توجه است: در بخش نخست تعریفی که از رمزشناسی رنگ مورد نظر است، مطابق تعریفی است که « کاسیرر » از اسطوره ارائه می دهد. او برای اسطوره با تفکر عقلانی همپایه زبان و تفکر علمی قائل شده و روش پژوهش او مقابله و مقایسه « میتوس » با «لوگوس» یعنی اسطوره با تفکر عقلانی است. او در بینش نقادانه خود درباره اسطوره سعی دارد عقاید مختلف را در نظام خود جای دهد. از دیدگاه او اسطوره فقط معنایی دینی ندارد، بلکه مدلولی کیهانی را نیز داراست.

کاسیرر شناخت شناسی کانت را گسترش می دهد که نه فقط نسبیت خاص و عام اینشتین و مکانیک کوانتوم، بلکه زبان، فلسفه هنر، ادبیات و نیز فلسفه اسطوره شناسی را هم در برمی گیرد. او همچنین اسطوره را شیوه خاصی از عینیت بخشیدن به جهان می داند و اسطوره را شکل معینی از تجربه دانسته و تفسیر می کند.

... در قسمت دوم آنچه بیشتر مورد توجه است بعد متافیزیکی رنگ به عنوان یک صورت سمبولیک در معماری آئینی است و بیشتر نزدیک به دیدگاهی است که « رودولف اوتو » آن را تعریف می کند. « اوتو » واژه ای به نام « نومن » را مطرح می سازد که از آن به عنوان یک موجود ماوراء طبیعی، اراده الهی و تعابیری از این قبیل یاد می کند. او تجلی نومن را با هماهنگی اضدادی نظیر دفع و کشش، جلال و جمال و ... می داند و « میت » را یکی از وجود اصلی نومن می داند.