زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

آمار ـ میزان تماشای تلویزیون در افراد

اختصاصی از زد فایل آمار ـ میزان تماشای تلویزیون در افراد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

64 صفحه

مقدمه

تلویزیون و دیگر رسانه های جمعی نقش بسیاری در بهبود و اطلاعات و تغییر فرهنگ و آداب و رسوم یک جامعه دارد . که افراد مختلف به تناسب علاقه و وقت برنامه های خود را برنامه های متنوع ان بهره می گیرند . ولی مدت زمان تماشای تلویزیون در افراد مختلف بستگی به میزان بیکاری و علاقه و دیگر عوامل تفاوت دارد .

این پروژه به میزان تماشای تلویزیون در یک روز اختصاص دارد که به همین منظور پرسشنامه ای تهیه شده و حدود چهل نفر از افراد مختلف ( از 10 سال تا 60 سال ) مورد سنجش قرار گرفته اند که در پایان این پروژه ضمیمه شده اند و با محاسبات انجام شده سعی شده که این پروژه به بهترین شکل پایان پذیرد .


محاسبات سوا ل1

 

جدول فراوانی میزان بیکاری افراد در یک روز ( سوال 1 )

فراوانی هر دسته × توان 2

متوسط دسته میانگین

متوسط دسته میانگین

متوسط دسته × فراوانی

متوسط دسته

فراوانی تجمعی

درصد فراوانی نسبی

فراوانی نسبی

فراوانی

حدود دسته

6025/41

6225/4

15/2-

9

1

9

5/22%

 

9

2-0

495/0

0225/0

15/0-

66

3

31

55%

 

22

4-2

9575/23

4225/3

85/1

35

5

38

5/17%

 

7

6-4

8225/14

8225/14

85/3

7

7

39

5/2%

 

1

8-6

2225/34

2225/34

85/5

9

9

40

5/2%

 

1

10-8

 

جدول شماره 1

 

                         

 

                                                       

 

با توجه به محاسبات انجام شده در بالا میانگین بیکاری افراد سه ساعت و پانزده دقیقه بدست آمد که معادل 195 دقیقه می باشد و این نشاندهنده اینست که این میانگین معمولی و متعادل است .

 


نمودار های میزان بیکاری افراد در یک روز ( سوال اول )

نودار میله ای فراوانی اوقات بیکاری افراد در یک روز

 

 

نمودار مستطیلی فراوانی مطلق بیکاری افراد در یک روز

 

 


دانلود با لینک مستقیم


آمار ـ میزان تماشای تلویزیون در افراد

پروژه آمار مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای مادران شاغل و غیر شاغل. doc

اختصاصی از زد فایل پروژه آمار مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای مادران شاغل و غیر شاغل. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آمار مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای مادران شاغل و غیر شاغل. doc


پروژه آمار مقایسه عملکرد  تحصیلی دانش آموزان  دارای مادران شاغل و غیر شاغل. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 110 صفحه

 

مقدمه:

تشکیل خانواده در نزد مردم بخصوص جوانان و ایجاد کانون گرم خانواده توسط زوج و استقلال یافتن در کنار همسر به همراه تهیه و تدارک امکانات زندگی و از همه مهم تر تولد فرزند از زوجین به عنوان یکی از آرزوها و امیدهای اصلی و مهم زندگی آدمی است .

یعنی اگر فرض بر این باشد که افراد فقط برای خورد و خوراک و خواب زندگی بکنند و هیچ آینده و امیدی برای تشکیل خانواده و تولد فرزند برای آنها وجود ندارد . اولاً این فرض محال است زیرا بالاخره باید افراد از خانواده ای به وجود آمده باشند و اگر فرض همین نسل حاضر باشد همه آرزوها و خواسته ها و اعتماد و دلخوشی ها از بین می رود و دوست دارند چند روز بقیه زندگی را در خود فرو برند و از اینکه بدنیا آمده هند در رنج باشند ، در مورد زنان و مادرانی که در بدو و اوایل ازدواج دارای فرزند عقب مانده می شوند این وضع بسیار نامطلوب تر است زیرا حداقل اگر بچه ای نداشتند فقط غصه نبود بچه را می خوردند ولی حاصل علیرغم فرزند از عقب ماندگی او رنج می برند .

چون مادران انتظار چنین وضعی را ندارند و یا حداقل خود چنین فکری نمی کردند . با افکار و باورهای غیر منطقی خود و دیگران هم روبرو می شوند . نه فکر نمی کنم بچه من سالم است . حتماً خواب می بینم ، اگر یکی دو بار به پزشک ببرم بهتر می شود . حتماً در اوایل بچه ها اینجوری هستند . مگر ندیدی پسر بچه فلانی 4 سال طول کشید تا راه برود . شاید مرا هنگام حاملگی چیز خورم کرده اند . همسایه ها جادو و سحر ... کردند . اگر شوهرم آن مسافرت را با من انجام نمی داد الان اینگونه نبودم . اگر هنگام بارداری ادر شوهرم فلان غذاها را به من تحمیل نمی کرد حتماً اینگونه نبود . شاید از خوردن زیادی فلان غذا بوده و اگر فلان غذاها را به او بدهم بهتر می شود . این انکار غیر منطقی در روبرو شدن با مادران دارای فرزند عقب مانده بسیار به چشم می خورد که در این تحقیق قصد بررسی این انکار و باورها و مقایسه آن باورها و افکار را با مادران دارای فرزند سالم هستیم حتی باورهای غلط مادران آنچنان بر شخصیت آنها تأثیر می گذارد که خود مادران را دچار اضطراب و نگرانی می کند و آن را به شرایط محیطی منسوب می کند ( رحیمیان 1384 ص 96 )

در این تحقیق ضمن بررسی اهمیت فرزند و تشکیل خانواده در زندگی زوجین و لذت عشقی که از ایجاد خانواده ، پس از ازدواج حاصل می شود به حضور فرزند در خانواده و تأثیر آن در استحکام خانواده اشاره کرده ایم . و بازبه اهمیت این مسئله که اگر این فرزند دارای مشکلات و نقص هایی باشد مادران چگونه با آن اختلال و فرزند ناقص کنار می آیند . آیا هر مادری به محض دیدن فرزند عقب مانده با خوشرویی و شکرگزاری از در استقبال وارد می شود . و هیچ رفتار غیر منطقی در مقایسه با سایر فرزندان سالم از خود بروز نمی کند ، حتی اگر این تفاوت نگرش در دختر یا پسر بودن و جنسیت فرزند تأثیر دارد چه برسد به وضعی که یک عمر باید فرزند عقب مانده خود را در جامعه و مشکلات ناشی از آن تحمل کند .

 

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت مسئله

فرضیات و سوالات تحقیق

متغیر های تحقیق

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

مقدمه

بیماری های فرض

بیماری های حاد

معلولیت کودکان

مقابله با بیماری

آموزش و یادگیری مبارزه با آسیب های خانواده

اهداف آموزشی

تفکر سنتی  در مقابل تفکر جدید

مصاحبه خانوادگی

آشنایی با برخی از فنون عملی خانواده درمانی

تحلیل ویدئویی

ایفای نقش

درمان شبکه ای

اختلالات تفکر

اختلال در فرم و جریان تفکر

اختلال در محتوی فکر

توجیه کوششی و جدیت

توجیه بیرحمی

روانشناسی چاره ناپذیری

اهمیت عزت نفس

اثرات فیزیولوژیکی و انگیزشی ناهماهنگی

نگاهی به نظریه ناهماهنگی به عنوان یک نظریه

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه

ابزار گرد آوری اطلاعات

روش جمع آوری اطلاعات

روش آماری

فصل چهارم

خلاصه یافته های مصاحبه ای

نمودارها

عملیات آماری را استفاده از فرمول T           

نتیجه گیری        

منابع و موآخذ         

نتیجه گیری

منابع و موآخذ

 

منابع ومأخذ:

پایدایی ، منصور ، ( 1387 ) ، خانواده آسیب شناسی آن ، تبریز انتشارات آیدین

پوران کاوی ، نصرت اله ( 1373 ) ، بیماریهای روانی تهران انتشارات آزاده

دلاور ، علی ، ( 1369 ) ، روشهای آماری ، تهران انتشارات پیام نور

شکر کن ، حسین ( 1369 ) ، روانشناسی اجتماعی ، تهران انتشارات رشد

منصور ، محمود ، ( 1373 ) ، شخصیت ، تهران انتشارات دانشگاه تهران

آلن ، راس ، ( 1370 ) ، اختلالات روانی کودکان ، ترجمه هوشنگ مهربان ، تهران انتشارات رشد

گنجی ، همزه ، ( 1380


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آمار مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای مادران شاغل و غیر شاغل. doc

دانلود فایل درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار

اختصاصی از زد فایل دانلود فایل درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار


دانلود فایل درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار

درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار

تعداد صفحات:29

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل درس پژوهی ریاضی ششم ابتدایی درس آمار