در این تحقیق طراحی مجموعه آموزشی با رویکرد معماری ایرانی اسلامی سعی شد تا بابررسی تاریخچه معماریمراکز اموزشی در ایران از یک سو و اصول احراز هویت از سوی دیگر در تحقیق مراکز اموزشی ایران از دیرباز تا کنون ساختار های اولیه درشکلگیری این مهم تحقق یافته و در ادامه با تلفیق ان با اصول و ضوابط معماری مراکز اموزشی شرایط لازم جهت شکلگیری و معرفی فضاهای ضروری و مهم در مراکز اموزشی فراهم گشته و با عنوان این ریزفضاها و برنامه فیزیکی در کنار بررسی نمونه های موردی تحقیق جامعی برای معماران و محققین این رشته فراهم گردد. از مهمترین عناوین موجود رد این تحقیق :
- تاریخچه مدارس در ایران
- از مدارس سنتی تا مدارس مدرن
- نارسایی های مدارس معاصر
- رابطه مدرسه و جامعه
- روانشناسی محیط و فضاهای آموزشی
- نظام اموزشی فعلی مدارس ایران
- اموزش و پرورش نوین
- نمونه های موردی
- عناصر شاخص در معماری مدارس سنتی
- اصول زیبایی شناختی- معمنا شناختی و عملکردی معماری مدارس
- عناصر تمیز دهنده معماری مدارس امروزی
- ضوابط مکانیابی فضاهای اموزشی
- ضوابط عمومی طراحی فضاهای اموزشی
- ضوابط طراحی مراکز آموزشی در رابطه با افراد معلول
- حفاظت مراکز اموزش در مقابله با بلایای طبیعی
- تقسیم بندی فضاهای مورد نیاز در مراکز آموزشی
- برنامه فیزیکی برای معماری مدارس
- و ...
این تحقیق در قالب فایل ورد و در110 صفحه ارایه شده است.
طراحی مجموعه آموزشی با رویکرد معماری ایرانی اسلامی