زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ارتقا رتبه شغلی آموزگارابتدایی و بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکار و پیشنهادات و بیان برنامه های آیند

اختصاصی از زد فایل ارتقا رتبه شغلی آموزگارابتدایی و بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکار و پیشنهادات و بیان برنامه های آینده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتقا رتبه شغلی آموزگارابتدایی و بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکار و پیشنهادات و بیان برنامه های آینده


ارتقا رتبه شغلی آموزگارابتدایی و بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکار و پیشنهادات و بیان برنامه های آینده

فهرست مطالب
مقدمه    4
فصل اول: بیان چالش ها و مشکلات
مشکل بی علاقگی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس قرآن    10
چالش افت تحصیلی دانش آموزان در دوران بلوغ    11
مشکل کمبود منش اخلاقی و رفتار اسلامی در دانش آموزان    14
عدم جذابیت درس انشاء برای دانش آموزان ابتدایی    17
فصل دوم: ارائه راهکارها و پیشنهادات و بیان برنامه آینده
راهکارهای حل مشکل بی علاقگی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس قرآن    19
راهکارهای کاهش افت تحصیلی    20
راهکارهای حل مشکل کمبود منش اخلاقی و رفتار اسلامی در دانش آموزان    22
راهکارهای جذاب نمودن درس انشاء برای دانش آموزان    28
برنامه های آینده    30

اوست خدایی که در میان مردم درس نخوانده پیامبری از خودشان مبعوث کرد تا آیاتش را بر آنها بخواند وآنها را تزکیه کند وکتاب وحکمت بیاموزد . (سوره مبارکه جمعه ، آیه 2 )

تعلیم و تعلم از شئون الهی است و خداوند، این موهبت را به پیامبران و اولیای پاک خویش ارزانی کرده است تا مسیر هدایت را به بشر بیاموزند و چنین شد که تعلیم و تعلم به صورت سنت حسنه آفرینش درآمد. معلم، ایمان را بر لوح جان و ضمیرهای پاک حک می کند و ندای فطرت را به گوش همه می رساند. همچنین سیاهی جهل را از دل ها می زداید و زلال دانایی را در روان بشر جاری می سازد.در این مسیر مقدس ، بزرگانی همچون علامه شهید استاد مرتضی مطهری گام نهاده اند که نامشان بر تارک زمان می درخشد . شهید مرتضی مطهری یکی از آن معلمان راستین است که با نگاه ترکیبی به همه معارف بشری نظر می کند و   تمامی تلاشهای علمی و عملی را مقدمه ای برای عبادت می داند و با شهادت، عبادت عملی و علمی خود را کامل می سازد . به همین مناسبت روز شهادت این بزرگ مرد فرزانه را روز معلم نامیدند .

امام خمینی (ره) در رابطه با نقش معلم می فرمایند:

نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست؛ انبیا هم معلم بشر هستند. تمام ملت باید معلم باشند؛ فرزندان اسلام تمام افرادش معلم باید باشند و تمام افرادش متعلم.

 

حضرت امام جعفر صادق (ع) در رابطه با مقام ومنزلت معلم می فرمایند:

«هنگامی که روز قیامت شود، خداوند تمام انسان ها را جمع می کند و چون ترازوی اعمال نهاده شد و خون شهیدان را با مرکب قلم عالمان و معلمان بسنجند، ارزش مرکب آنان بر خون شهیدان فزونی خواهد داشت ». این ارزش بدان جهت است که شهیدان در سایة علم و تربیت معلمان و تعلیم شایستة آنان به خدا راه یافته و لیاقت شهادت نصیبشان شده است.

حضرت امام سجاد (ع) در رابطه با مقام معلم می فرمایند:

حضرت سجاد (ع) در فرمایشات خود سفارش بسیاری در حفظ حقوق معلم از سوی شاگردان دارند و می فرماید:« حق کسی که عهده دار تعلیم توست آن است که او را بزرگ شماری و مجلس او را سنگین بداری و نیکو به وی گوش فرا دهی و روی خود را بر او کنی و با او بلند سخن نگویی و کسی را که از او چیزی می پرسد تو پاسخ ندهی و بگذاری که خود او پاسخ گو باشد و در مجلس او با هیچ کس به صحبت ننشینی و در محضر او بدگویی از کسی نکنی و اگر از او در نزد تو بدگویی شد از او دفاع کنی و عیب پوشش باشی و فضایل و مناقب او را آشکار کنی و با دشمنش همنشینی نکنی و با دوستش دشمنی نورزی؛ پس چون چنین کردی، فرشتگان خدای تعالی به سود تو گواهی خواهند داد که مقصد و مقصود تو از او و فرا گرفتن دانش او فقط برای خدا بوده نه به خاطر مردم ».

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 32صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


ارتقا رتبه شغلی آموزگارابتدایی و بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش و مشکلات و ارائه راهکار و پیشنهادات و بیان برنامه های آینده

تجربیات مدون برای ارتقای شغلی دبیر فیزیک

اختصاصی از زد فایل تجربیات مدون برای ارتقای شغلی دبیر فیزیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب
مقدمه  
فصل اول: بیان چالش و مشکلات
مشکل شلوغی کلاس ها    8
مشکل اخلاقی دانش آموزی که فرزند طلاق بود    9
کمبود وسائل کمک آموزشی و آزمایشگاهی در برخی مدارس    10
وحشت دانش آموزان از درس فیزیک    14
افت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک    15
فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات
راهکارهایی برای مشکل شلوغ بودن کلاس    19
راهکارهایی برای حل مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان    23
راهکارهایی برای حل مشکل کمبود وسائل کمک آموزشی و آزمایشگاهی در مدارس    25
حل مشکل وحشت دانش آموزان از درس فیزیک    27
حل مشکل افت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک    30
تجربیات تدریس    32


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون برای ارتقای شغلی دبیر فیزیک

تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی

اختصاصی از زد فایل تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی


تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی
  • توضیحات
  • معرفی

    پروژه پیش رو حاصل تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی است که در طول سالیان دراز تدریس در مدارس و پایه های مختلف تحصیلی گرد آوری شده است. در این تحقیق سعی شده است تا به اختصار درباره تجربیات تدریس درس عربی و موانع و مشکلات این راه توضیحات مفیدی ارائه گردد . امید است که بتوان مطالب و سوابق تدریس ارائه شده در این پروژه، راه گشای همکاران جدید و دانش آموزان عزیز بشود.

    تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی همراه با فرم های ارتقاء شغلی

     

    در قالب فایل word و در 60 صفحه تهیه شده است.


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون شغلی مقاله ارتقاء شغلی دبیر عربی - تجربیات و چالش ها و راهکارهای تدریس درس عربی

مقاله تجربیات معلمان پرورشی و مشاوران مدارس با موضوع پرخاشگری و گوشه گیری

اختصاصی از زد فایل مقاله تجربیات معلمان پرورشی و مشاوران مدارس با موضوع پرخاشگری و گوشه گیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله تجربیات معلمان پرورشی و مشاوران مدارس با موضوع پرخاشگری و گوشه گیری


مقاله تجربیات معلمان پرورشی و مشاوران مدارس با موضوع پرخاشگری و گوشه گیری

قابل ویرایش . 36 صفحه.

       مقدمه:

 

           آفرینش ویژه انسان به گونه ای است که جز به وسیله ایمان و یاد خدا آرامش نمی یابد. انسان طبعا خواستار سعادت و خوشبختی و آرامش روانی است و برای به دست آوردن آن شبانه روز تلاش می کند، و از تصور شکست و بدبختی در بیم و اضطراب است.لیکن هر کسی سعادت و خوشبختی خویش را در چیزی می پندارد و برای رسیدن به آن برنامه خاصی را تنظیم می کند و راهی را می پوید.

بعضی حداکثر استفاده از لذائذ مادی، بعضی اندوختن مال و ثروت و املاک ، بعضی جاه و مقام و ریاست و شهرت ، و بعضی تحصیل علم و دانش ، و بطور کلی نیل به امور مادی و دنیوی را وجهه نظر خویش قرار داده، سعادت و کمال خود را در آن جست و جو می کنند و در حد پرستش به دنبال آن می روند. به عبارت دیگر بعضی شهوت پرست، بعضی مقام پرست، بعضی علم پرست هستند. و تصور می کنند بدین وسیله می توان سعادتمند و خوشبخت شد. اما قرآن عقیده دارد که اعراض از یاد خدا ، توجه به امور دنیوی و پیروی از هواهای نفسانی ، زندگی انسان را قرین خوشبختی و آرامش نمی کنند ، بلکه زندگی را سخت و دشوار و مقرون با ناراحتی و اضطراب درونی می سازند.

در قرآن می فرماید:(هرکسی که از یاد من اعراض کند همانا زندگی تنگ و دشواری خواهد داشت و در قیامت او را نابینا محشور خواهیم کرد.)

بزرگترین بدبختی انسان دلبستگی به امور دنیوی و تسلیم در برابر هواهای نفسانی است، زیرا خواستهای نفسانی حدی ندارد که وقتی به آن رسید قانع شود و بگوید به آنچه می خواستم رسیدم و دیگر نمی خواهم؛ بلکه همواره خواستار مرتبه عالی تر خواهد بود و در طریق رسیدن به آن همچنان جدیت خواهد کرد . اما از آنجا که امکانات هر کس محدود است و نمی تواند به دلخواه خود نائل شود، ناچار است در فراق آن بسوزد و بسازد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله تجربیات معلمان پرورشی و مشاوران مدارس با موضوع پرخاشگری و گوشه گیری

مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان

اختصاصی از زد فایل مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان


مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان

فرمت مقاله :doc و قابل ویرایش

64 صفحه

بیوگرافی 8

مقدمه. 9

حیطه کاری و وظایف دبیران تاریخ.. 10

انتظارات آموزشی.. 10

انتظارات اخلاقی تربیتی.. 11

انتظارات اجرایی انظباطی.. 12

تجربیات اینجانب در تدریس درس تاریخ و تبیین آنها : 13

تجربه 1 ـ استفاده از فعالیت های مکمل وفوق برنامه و گردش های علمی: 13

تجربه 2 : سخت گیر بودن یا شاداب و با نشاط بودن.. 13

تجربه 3 و تبیین آن : 14

استفاده از روش های نوین تدریس تاریخ و تبیین آن : 14

تجربه 4 : 15

بررسی نقاط ضعف دانش آموزان در درس تاریخ و تبیین آن : 15

تجربه 5 : 15

نزدیکی به دانش آموزان در تدریس : 15

تبیین تجربه مشارکت دادن دانش آموزان در تدریس درس تاریخ : 16

برخی از اثرات و مزیت های مشارکت دادن شاگردان در تدریس.... 16

40 نکته در باب افزایش انگیزه دانش آموزان به درس تاریخ حاصل تجربیات اینجانب... 18

رویکردهای جدید به آموزش و انتقال مفاهیم تاریخی حاصل تجربیات... 23

آموزش تاریخ در مدارس، زمینه‌ساز تبدیل دانش‌آموز به شهروند مطلوب و آگاه. 24

تحلیل از جایگاه درس تاریخ در برنامه‌ی درسی ملی به گفته یکی از مسئولین.. 28

مطالعه تطبیقی روش تدریس ـ سخن رانی با روش ایفای نقش در تدریس تاریخ.. 34

اهداف تحقیق... 34

روش تحقیق... 35

  1. مرحله توصیف... 35
  2. مرحله تفسیر. 36
  3. مرحله همجواری.. 36
  4. مرحله مقایسه. 36

تدریس تاریخ و اهمیت آن.. 36

  1. تعریف... 39
  2. الگوی مکانیستیک.... 40
  3. هدف... 42
  4. محاسن.. 43
  5. معایب... 44

ب) روش تدریس ایفای نقش و کاربرد آن در تدریس تاریخ.. 46

  1. تعریف... 48

شبیه سازی یا وانمود سازی.. 50

  1. اهداف به کارگیری تکنیک شبیه سازی.. 51
  2. الگوی بدیعه پردازی.. 51

قیاس شخصی.. 52

قیاس مستقیم.. 55

  1. هدف... 55
  2. محاسن.. 56

راهکارهای پیشنهادی حاصل تجربیات برای بهتر شدن تدریس تاریخ : 61

الف: تغییر نگرش به درس تاریخ از سوی مسئولان آموزش و پرورش.... 61

ب : استفاده از ابزار و فنون مؤثر در یاد گیری.. 61

پ : دبیران تاریخ.. 62

نتیجه گیری.. 63

منابع : 65


دانلود با لینک مستقیم


مقاله تجربیات شغلی درس تاریخ معلمان