تعداد صفحات: 20
فهرست مطالب
پرورش ابتکار عمل و خلاقیت در دانش آموزان. 8
اهمیت تدریس عربی در مدارس و بررسی مشکلات پیرامون آن. 8
مشکل کجاست وچگونه می توان آن را حل کرد.؟. 9
نگاهی به روش تدریس مبتنی بر خلاقیت.. 10
عوامل خستگی معلم مربوط به دانش آموزان ، کلاس و محتوای دروس: 14
راه حل های پیشنهادی در این زمینه. 15
برخی از مهم ترین دلایل عدم نشاط در کلاس: 16
دانلود پاورپوینت در مورد روش تدریس (سخنرانی)
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 23
بخشی از متن
راه به کارگیری مهارت‌های اساسی یا روش انجام ماهرانه کاری را گویند.
روش‌های تدریس به دو دسته کلی تقسیم می‌شوند.
روش‌هایی که در گذشته دور به کار می‌رفته‌اند «روش‌های تاریخی» و روش‌هایی که متکی بر یافته‌های روانشناسی و علوم تربیتی می‌باشد «روش‌های نوین» نامیده می‌شوند.
در اینجا مد نظر ما همان روش‌های نوین است که از این روش‌ها ما روش سخنرانی را انتخاب کرده و توضیحاتی در این زمینه ارائه می‌دهیم.
موضوع اقدام پژوهی :
چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس حرفه و فن سال سوم راهنمایی در کلاس برقرار کنم؟
چکیده
عده‌ای کنترل رفتار فراگیرندگان و تسلط بر عوامل رفتاری آنان را انضباط می نامند, برخی معتقدند؛ نظم و انظباط شامل هر نوع سازماندهی در محیط مدرسه و کلاس است، به نحوی که سبب افزایش یادگیری شود.
پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود. (سی ام فلینگ، الیزابت پروس،1373 ، ص 80)
در سال تحصیلی اخیر شاهد مسأله ی بی انضباطی بچه ها و مشکلات مدرسه که باعث آزار برخی همکاران می شد، بودم.
تقریباً هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران می نالید در حالی که از شدت عصبانیت گر گرفته بود از کلاسش وارد دفتر می شد و معمولاً هم از دانش آموزان کلاس سوم می نالیدند و آن ها را دانش آموزانی نفهم و بی انضباط می خوانند که به همه چیز توّجه دارند مگر درس و تکالیفشان و اینک آن ها هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلم هایشان قائل نیستند.
خوشبختانه با راه کارهایی که در این پژوهش هم به آنها پرداخته شده ، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آنها توسط دانش آموزان گردم.
موضوع اقدام پژوهی :
چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم .
چکیده
دانش آموزان امروزی دنبال چیزهای نو هستند و همگی نیاز به توجه دارند. وقتی به افکار، علایق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت دیگر بهداشت روانی دانش آموزی توجه نمی شود، انگیزه ی تفکر و یادگیری را از دست می دهد. بنابراین با رعایت اصول اساسی بهداشت روانی، ایجاد جوی امن و به دور از هر گونه استرس، روش های تدریس، مدیریت کلاس و نوع تکالیف ارائه شده، باید طوری طراحی شوند که همگی از هر نوع شایستگی مورد توجه قرار گیرند.
پژوهش حاضر مربوط به تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان سال سوم راهنمایی مدرسه حضرت رقیه روستای برفتان می باشد که با استفاده از روش های نوین تدریس: همیاری، رویدادی، ساخت گرایی، ایجاد انگیزش و ...می باشد .
فهرست مطالب
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله: 5
شناسایی، توجه و استفاده از مهارت ها و علایق فردی دانش آموزان 10
آموزش مهارت های مطالعه و راهبردهای یادگیری : 17
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن : 19
ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن. 21
موضوع :
چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم
چکیده
زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای غنی و پر جاذبه که علاوه بر تاریخ طولانی از گستردگی شایان توجهی برخوردار است ، دارای ویژگیهای قابل توجهی است که فراگیری و آموزش آن را اهمیت بیشتری می بخشد .
این ضرورت برای فارسی زبانان که از طرفی دلدادگان معارف دینی و نیازمند به استفاده از منابع اصیل آن می باشند و از طرف دیگر زبان آنان با زبان عربی آمیختگی فراوان داشته و ادبیات مشترک این خاستگاه را تقویت میکند، از درجه بالاتری برخوردار است . ضمناا ارتباط و پیوند همه جانبه با محیطهای عربی بویژه کشورهای مجاور موجب میشود که زمینه فراگیری و آموزش زبان عربی بیش از پیش در ایران رونق گیرد.
آنچه در طول مدت پژوهش توانستم به آن برسم کم کردن اختلاف میانگین نمرات نوبت اول در درس عربی با نوبت دوم همان دانش آموزان در همان درس بود که میانگین این اختلاف حدود 3 نمره پیشرفت بود که به نظر من یک موفقیت برای این پژوهش محسوب می شد
فهرست مطالب
پرورش ابتکار عمل و خلاقیت در دانش آموزان 7
اهمیّت تدریس عربی در مدارس و بررسی مشکلات پیرامون آن 8
مشکل کجاست وچگونه می توان آن را حل کرد.؟ 8