در این پروژه تمرکز تنش ناشی از سوراخ دایروی و بیضوی در یک صفحه نازک بررسی شده است.
19 صفحه _ pdf
** پس از دانلود کسانی که نیاز به فایل word پروژه و فایل cae نرم افزار دارند، برای آنها به طور رایگان از طریق ایمیل ارسال خواهد شد**
مقاله انگلیسی اثرات زیست محیطی تمرکز و زمان برنامه در عملکرد بازاریابی سبز و نقش تعدیل تعهد منابع(2014)
The effects of environmental focus and program timing on green
marketing performance and the moderating role of resource commitment
Robert Glenn Richey Jr. a,⁎,1, Carolyn F. Musgrove b,2, Stephanie T. Gillison c,3, Colin B. Gabler d,4
برای اطمینان یافتن از اینکه کارکنان می خواهند و می توانند خدمات با کیفیت بالا ارائه دهند، سازمان ها باید کارکنان خود را انگیزش دهند و فرهنگ گرایش به مشتری را با در نظر گرفتن نکاتی از قبیل استخدام افراد مناسب تشویق کنند. کارکنان یک سازمان خدماتی می توانند از چندین طریق ادراک مشتریان را نسبت به کیفیت خدمات به طور مثبت تحت تاثیر قرار دهند، آن ها عبارتند از: قابلیت اعتماد، مسئولیت و پاسخ گو بودن، اطمینان، همدلی و ظاهر. عدم موفقیت در رعایت این فاکتور ها می تواند تاثیر منفی بر کیفیت خدمات ارائه شده داشته باشد.
تجارب حاصل از آن چه که ما از آن به عنوان راه حل های سیستم اطلاعاتی سنتی، یاد می‌کنیم و نیز راه حل های EIS به معنای واقعی و اصیل بر کیفیت اطلاعات به عنوان یک عامل مهم موفقیت برای استفاده مدیریت آتی تأکید دارد:
سیستم EIS داده های فعال و ساخت نیافته و اطلاعات متنی را در بر خواهد داشت.
اجرا و توسعه یک سیستم EIS کاملاً متکی به روش و نظام مند است.
محتوای EIS وابستگی متقابل به کیفیت شناسایی و روند گردآوری اطلاعات دارد
....
دانلود اقدام پژوهی
چگونه توانستم تمرکز حواس را در دانش آموزان
پایه .... بهبود بخشم ؟ با فرمت ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات : 23 صفحه
چکیده :
تمرکز در لغت یعنی تراکم ، فشردگی مجموعه، چکیده، تمرکز در اصطلاح یعنی حفظ و نگهداری توجه و تمرکز حواس، روی موضوعی معین، بدون تمرکز حواس، یادگیری مثمر ثمر نخواهد بود. بنابر این همه افراد توانایی تمرکز دارند و تمرکز نسبی است یعنی کسی نمی تواند ادعا کند کاملا حواس پرت است ویا همیشه تمرکز حواس دارد.تمرکز گاهی ساده است و گاهی مشکل. تمرکز در موضوع هایی که نیاز به تفکرو تجزیه و تحلیل دارند مشکل و تمرکز در موضوع هایی که جنبه ی تفریحی و سرگرمی دارند، بسیار آسان است.
یعنی عوامل حواس پرتی را به حد اقل رساندن… تمرکز هر شخص به نسبت کاهش عوامل حواس پرتی او افزایش می یابد و بنا به تغییرات موقعیت ذهنی و محیطی او تغییر می کند. بیشتر افراد گمان می کنند که تمرکز یک امر ذاتی و تغییر آن ناممکن است، در حالی که تمرکز یک امر اکتسابی است و باید هر روز پرورش و جهت داده شود و هر کس با هوش عادی خود می تواند به آن دست یابد. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و بر عکس. لذا حواس پرتی؛ یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرو رفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.
رهایی از حواس پرتی و ایجاد تمرکز حواس در افراد مختلف، متفاوت است و به حالت درونی، تجربه ها مکان و موقعیت آن ها بستگی دارد. برخی از افراد اظهار می دارند که من آدم کاملا حواس پرتی هستم و برخی دیگر می گویند نمی توانم تمرکز حواسم را به روی کاری حفظ کنم. در حالی که این تفکر غلط است و هیچ کس نباید خود را فردی کاملا حواس پرت یا فاقد تمرکز حواس بداند بلکه بهتر است وقتی که تمرکز حواس فردی دچار اختلال شد، بگوید در این لحظه و در محیط فعلی حواس پرتی من بیشتر و میزان تمرکزمن کمتر است. لذا حواس پرتی بیشتر علل درونی دارد و به طبیعت خود فرد، ویژگی ها، حالات روحی و روانی، و عادات فردی بستگی دارد.
اینجانب ..... آموزگار سال .... آموزشگاه .... هستم. دانش آموزان علی رغم هوش بالایشان وسرعت زیاد در یادگیری مطالب وپاسخ به سوالات به هنگام تدریس (فرایند یاددهی-یادگیری) تمرکز لازم را نداشتند وبا کوچکترین عاملی دچار حواس پرتی شده وتمرکز خود را از دست می دادند. زمان تدریس مرتباً به ساعت کلاس که در بـالای تخـته قـرار داشت نگاه می کردند و سروصدای سالن وکلاس های مجاور حتی لوازم التحریر فانتزی دانش آموزان حواس آن ها را پرت می کرد وتمرکز آنها را برهم می زد این موارد به تشخیص ما وبعضی از همکاران در روند یاددهی ویادگیری فراگیران اختلال ایجاد می کرد وباعث می شد که بازده کیفی وکمی کلاس کاهش یابد وانگیزه ی دانش آموزان برای حضور در کلاس کم شود.