نوع فایل: word
قابل ویرایش 25 صفحه
مقدمه:
فرایندی است پیچیده ویکپارچه که به افراد .خط مشی ها.آراء.تدابیر و سازماندهی برای تحلیل مسائل .ابداع .به کارگیری ارزشیابی ومدیریت راه حل ها برای مسائل مربوط به همه جنبه های یادگیری انسان می پردازد .درet راه حل مسائل از همه منابع یادگیری که جهت نیل بدان طراحی.انتخاب وبه کار گرفته میشوند.اتخاذ می گردد.این منابع به عنوان پیام ها . افراد. مواد.تدابیر وفنون شناخته می شوند.
فرایندهای تحلیل مسائل وتدبیر .به کارگیری و ارزشیابی راه حل ها توسط edfاز طراحی.تولید.انتخاب.ارزشیابی .توشه آمایی.کاربرد وانتشار –کاربردشناسایی می شود.فرایندهای اداره یا منظم نمودن یک یا چندتای این عملکرد ها توسط emfشناسایی می شوند.از مدیریت سازمان ومدیریت پرسنل روابط میان این عناصر توسط قلمرو مدل etنشان داده می شوند.
تکنولوزی آموزشی رویکردی است در مورد اینکه چگونه مسائل یادگیری انسان شناسایی و حل می شوند.etرشته ای است که کاربرد فرایند پیچیده ویکپارچه برای حل مسائل یادگیری انسان می پردازد.
تکنولوزی آموزشی حرفه ای است که از تلاشی سازمان یافته برای کاربرد نظریه.مهارت فکری وکاربرد عملی ساخته شده است.
2-تکنولوزی آموزشی اغلب باتکنولوزی درآموزش اشتباه می شود.
تکنولوزی در آموزش عبارت است از کاربرد تکنولوزی برای هر یک از فرایندها به اجرای آموزش می پردازد وشامل این موارد می باشد: کاربرد تکنولوزی برای تغذیه .سلامتی .امور مالی .زمان بندی کردن.گزارش نمرات ودیگر فرایندهایی که آموزش را در دیگر موسسات حمایت می کند.
فهرست مطالب:
تکنولوزی آموزشی
ضرورت کاربرد تکنولوژی آموزشی در نظام آموزشی و درسی
تاریخچه کاربرد تکنولوژی آموزشی
تاریخچه کاربرد تکنولوژی آموزشی در ایران
کاربرد تکنولوژی آموزشی
ویژگیها یا خصایص تکنولوژی آموزشی
تکنولوژی آموزشی یک
تکنولوژی آموزشی دو
تکنولوژی آموزشی سه
فواید تکنولوژی آموزشی
تکنولوژی آموزشی و آخرین تحولات
تعریف تکنولوژی آموزشی از دیدگاه مختلف
منابع
منابع و مآخذ:
مبانی نظری تکنولوژی آموزشی، دکتر هاشم فردانش
تکنولوژی آموزشی، واحدیان
تکنولوژی آموزشی، دکتر موفقیان
پروژه تکنولوزی آموزشی در روان شناسی. doc