زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن


تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه22

 

فهرست مطالب

 

چکیده:

 

مقدمه:

تحولات جمعیتی بندرترکمن : دربسیاری ازمطالعات جمعیتی

ساختار سنی جمعیت شهر :

مهاجرفرست

شناخت وآگاهی ازتغییروتحولات جمعیتی جوامع، لازمه هرگونه برنامه ریزی برای آنهاست،چون تمامی جنبه های اقتصادی ،اجتماعی وفرهنگی آن جوامع با عددجمعیت وویژگیهای ساختاری آن پیوندخورده است.این مقاله با هدف بررسی تحولات جمعیتی بندرترکمن به عنوان یکی از شهرهای کوچک اندام کشور صورت گرفته تا ضمن تحلیل رونداین تحولات وبازشناسی علل وعوامل مؤثردرآن،ازوضع موجودشناخت بهتری حاصل آیدوبستری مناسب برای برنامه ریزی های آتی فراهم گردد.برای دستیابی به این هدف ،ابتداداده های آماری مربوط به شهردرکل دوره های سرشماری ،استخراج وضمن  تهیه جداول ،نمودارهای مربوطه به کمک نرم افزارExcel  تهیه گردیدسپس به کمک فرمولهای متعدد جمعیتی به تجزیه وتحلیل آنها پرداخته شد.نتایج حاصله نشان میدهد که سیاستهای ملی وگاه بین المللی بیشترین تأثیر مثبت یا منفی رادررشدوتحول ساختارجمعیتی این شهربرجای گذاشته اند.به عبارت دیگر هنوز این شهر به نقش یابی وبلوغ کافی خودنرسیده وتحولات آن همواره درسایه توجهات دولت مرکزی یااثرات غیرمستقیم سیاستهای ملی بوده است.هماهنگی رشدجمعیت شهرباسایرنقاط شهری کشور،جوانی

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد روند تحولات جمعیت بندرترکمن طی سالهای 75-1335 وافق آینده آن

ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

اختصاصی از زد فایل ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت


ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مقدمه    3
فصل اول
بیان چالش ها و مشکلات    
شلوغ بودن کلاس ها، پوشش لباس نامناسب برخی دانش آموزان    6
گوشه گیری و کمرویی برخی از دانش آموزان    7
مشکلات دانش آموزان فرزند طلاق    8
مشکلات ایاب و ذهاب و عدم همکاری مدیریت مدرسه    8
مشکلات ترس و اضطراب در دانش آموزان    10
پائین بودن سطح یادگیری در برخی دانش آموزان    11
عدم جذابیت درس انشاء برای دانش آموزان     13
بی انضباطی دانش آموزان     13
فصل دوم
بیان راهکارها، پیشنهادات و برنامه ی آینده    
راهکارهای مربوط به گوشه گیری و کمرویی در دانش آموزم    15
راهکارهای مربوط به دانش آموزان فرزند طلاق    17
پیشنهادی برای حل مشکل ایاب و ذهاب    19
راهکارهای غلبه بر ترس و اضطراب در دانش آموزم    19
راهکارها و پیشنهادات برای بالا بردن سطح یادگیری دانش آموزان    22
راهکارهای جذاب نمودن درس انشاء برای دانش آموزان     29
راهکارهای حل مشکل بی انضباطی دانش آموزان     30
برنامه های آینده    37
منابع مورد استفاده40

همگی ما می دانیم معلم انسانی است که عهده دار تعلیم و تربیت کودکان است.انسانی که خود تحت تاثیر عوامل خانوادگی، محیطی و اجتماعی قرار دارد. وقتی عوامل ترغیب کننده باشند قاعدتا همه ی معلم ها در کارشان موفق تر خواهند بود و اگر در این خصوص کوتاهی صورت پذیرد مربی به جایی نخواهد رسید. نقش تربیتی معلمان بسیار مهم است.معلم الگوی مورد علاقه ی دانش آموزان است. لذا نقش سازنده ای در تربیت انسان ها دارد. توجه در مکتب تربیتی اسلام ، قلب و ارتباط آن با ارواح و با خدا مهمترین مساله تربیتی است. همه ی معلمان علاوه بر نقش تعلیمی و انتقال معلومات نقش مهم دیگری به نام نقش تربیتی دارند که همان پرورش و به فعلیت رساندن قوا و استعدادهای دانش آموزان در ابعاد گوناگون عقلانی، عاطفی، اخلاقی، دینی و ... است. چند ویژگی در ارتباط با نقش تربینی معلمان مهم است که مختصر توضیح می دهیم:

  • بعد علمی: کار معلمان همانند کار انبیای الهی کاری عظیم و پر ارزش است. طبیعتا معلومات خاص زیادی را می طلبد، پس معلمان باید بر رشته علمی و تخصصی خویش احاطه ی کامل داشته باشند.همچنین از شیوه های تربیت آگاهی داشته باشند، تربیت ذهنی، روحی، عاطفی و ... دانش آموزان را بشناسند و آگاه باشند.از تفاوت های فردی دانش آموزان آگاهی داشته باشند.
  • بعد اخلاقی: این مرحله خیلی مهم است.همه ی دانش آموزان از اخلاق معلمان تاثیر می پذیرند، پس معلمان باید اخلاص داشته باشند.همچنین کرامت و شرافت نفس داشته باشند. معلمی که به صفت کرامت نفس متصف باشند در نظر بچه ها با وقار و با ابهت جلوه می کند و در نزد آنها محبوب می شود، در نتیجه سخنان وی در دانش آموزان موثر واقع می شود. معلمان باید عمل به علم و گفتار داشته باشند.معلم باید از تضاد بیت عمل و گفتار بپرهیزد.امام صادق (ع) می فرمایند: «هر گاه عالمی به علم خود عمل نکند گفتار او در دل ها نفوذ پیدا نمی کند چنانچه آبب باران در کوه صفا نفوذ نمی کند». معلمانی می توانند به اهداف آموزشی و تربیتی خود برسند که خوش اخلاق و خوش رفتار باشند.
  • بعد ظاهری: یکی از ابعاد موثر و مهم در نقش تربیتی معلم بعد ظاهری اوست.پس اگر مربیان پرورشی می خواهند در نقش تربیتی خود موفق باشند باید:

الف) تدریس آنها باید همراه با پندهای اخلاقی و تربیتی و مراعات ویژگی های دانش آموزان باشند

ب) مربی باید از فرصت های مناسب کلاس و فعالیت ها برای طرح نکات تربیتی،اخلاقی، دینی و از مثال های گویا و مناسب برای تفهیم مطلوب دروس در جهت اشاعه ی ارزش های اسلامی استفاده کند.

ج) ارائه ی الگوهای مناسب رفتاری و ارزشی برای هدایت دانش آموزان به منظور کسب فضائل اخلاقی

د) ایجاد رابطه ی عاطفی و پیوند قلبی با دانش آموزان

ح) تقویت خود باوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان و دادن مسئولیت های مناسب به آنها

ز) استفاده از تشویق و تنبیه به عنوان ابزاری سازنده وتربیتی با رعایت اصول و ضوابط آن

خ) توجه دادن دانش آموزان به معروف و منکر و مقید ساختن دانش آموزان به رعایت احکام و مسائل اسلامی.

مربی باید روان و اندیشه دانش آموزان را پرورش دهد.تقویت اعتماد به نفس را در آنان بوجود آورد. در وهله ی اول می باید روح و توجه شان به مهر و دوستی با بچه ها نواخته شود. این امر فاصله های میان مربی و دانش آموزان او را کوتاه تر می کند و در نتیجه مربی راحت تر و آسان تر می تواند به یک ارتباط مفید در یک فضای صمیمانه دست یاید.

خدا را شکر می گویم که به من توفیق داد تا به مدت 23 سال در پست مربی امور تربیتی و معاون پرورشی در ناحیه دو اراک در مدارس توحید یک و دو، حکمت، علامه طباطبایی، شهدای شرکت صنایع و دستغیب، مدرسه راهنمایی مهبد(شهید زراستوند)، دبیرستان مدرس و مدرسه راهنمایی امام مهدی (عج) و مجتمع خلیج فارس به امر تعلیم و تربیت دانش آموزان مشغول باشم و امید دارم که زحمات من مورد رضای خداوند قرار گرفته باشد.

 

 

 

 

 

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 39صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

 

 


دانلود با لینک مستقیم


ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

دانلود سوالات آموزش و پرورش سالهای 84 و 86 و 89

اختصاصی از زد فایل دانلود سوالات آموزش و پرورش سالهای 84 و 86 و 89 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود سوالات آموزش و پرورش سالهای 84 و 86 و89

دانلود دفترچه های عمومی (مشترک بین تمام رشته ها)

محتوای این مجموعه شامل دفترچه سوالات تمام رشته ها از سالهای 84، 86 و ....آموزش و پرورش است و شامل موارد زیر می باشد:

آموزش عمومی (مشترک کلیه رشته ها)

- معارف اسلامی

- ادبیات

- روش و فنون تدریس

- روانشناسی تربیتی

- سنجش و اندازه گیری

- زبان انگلیسی

- و سوالات استخدامی ادوار گذشته ...

–  تمامی‌موارد ذکر شده، به صورت یکجا در این بسته موجود می‌باشند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود سوالات آموزش و پرورش سالهای 84 و 86 و 89

دانلود پروژه آماده آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 با فرمت word-ورد 30 صفحه

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه آماده آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 با فرمت word-ورد 30 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه آماده آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 با فرمت word-ورد 30 صفحه


دانلود پروژه آماده  آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 با فرمت word-ورد 30 صفحه

در این پروژه مرگ و میر شهرستان ایوان از دید آماری مورد بررسی قرار میگیرد. سوالات تحقیق :

1ـ کدام سال بیشترین آمار فوت در سالهای 80 تا 85 را دارد ؟

2ـ بیشتر افراد فوت شده در سال 80 تا 85 جنسیت مذکر داشته اند یا مؤنث ؟

3ـ مهمترین عامل یا علّت فوت شدگان شهرستان ایوان چه بوده است ؟

4ـ بیشتر افراد در حدود چه سالی و در چند سالگی فوت شده اند ؟

5ـ بیشتر افراد در چه سالی متولّد شده اند ؟

6ـ مُسن ترین فرد در چه سالی متولّد ، در چه سالی فوت شده و در چند سالگی از دنیا رفته است و نوع جنسیت آن را نیز مشخص کنید ؟ و همچنین کم سن ترین فرد را مشخص کنید ؟

فهرست :

مقدمه

تجزیه و تحلیل داده ها

سؤالات ارائه شده در تحقیق

پاسخ به سؤالات ارائه شده

جامعه و نمونه

روش جمع آوری داده ها

اهداف تحقیق

ضرورت انجام تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها برای تشکیل جدول فراوانی

نمودار میله ای برای آمار فوت شدگان سالهای  الی  ایوان

تجزیه و تحلیل داده ها برای سن زنان

تشکیل نمودار میله ای برای سن زنان

تعیین میانگین – میانه و مد برای سن زنان

تعیین واریانس – انحراف معیار و ضریب تغییرات در سن زنان

تجزیه و تحلیل داده ها برای سن مردان

تشکیل نمودار میله ای برای سن مردان

تعیین میانگین – میانه و مد برای سن مردان

تعیین واریانس – انحراف معیار و ضریب تغییرات در سن مردان

ذکر نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات

فهرست منابع و مآخذ


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه آماده آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 با فرمت word-ورد 30 صفحه

پیکره تراشی و پیکره سازی در نخستین سالهای سده بیستم

اختصاصی از زد فایل پیکره تراشی و پیکره سازی در نخستین سالهای سده بیستم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیکره تراشی و پیکره سازی در نخستین سالهای سده بیستم


پیکره تراشی و پیکره سازی در نخستین سالهای سده بیستم

پیکره سازی یا پیکره تراشی (مجسه سازی) را نمی توان یک اصطلاح ثابت برای اطلاق به اشیاء یا فعالیت های معین دانست. ترجیحاً این نام شاخه ای از هنر بصری است که در جریان رشد و تغییر دایم طبیعی از فعالیت های تازه ای از اشیاء را در بر می گیرد. (چنانکه مثلا حوزه دلالت این اصطلاح در سده بیستم بسیار وسیع تر از سده پانزدهم شده است) با این حال هنر مجسمه سازی دارای یک خصلت اصلی و همیشگی است که آن را از سایر هنرهای بصری متمایز می‌کند. آفرینش شکل سه بعدی بنابراین حجم مهم ترین عنصر در طرح یک مجسمه محسوب می شود. مجسمه ممکن است به صورت همه جانبی یا به صورت نقش برجسته باشد. مجمسه همه جانبی شی است مستقل است و جدا که فضایی را اشغال کرده (وجود مستقل یک آرم یا یک صندلی است) ولی نقش برجسته به زمینه ای متصل شده و یا کمابیش از آن برون آمده است. در ساختن مجسمه مواد بسیار متنوعی چون گل، گچ، موم سنگ، بتن، چوب، فلز به خصوص مفرغ، فاییبرگلاس، عاج، صرف، کاغذ و غیره به کار برده می شود. روش ها و اسلوبهای مجسمه سازی را نیز می‌توان به سه گروه عمده تقسیم کرد.

الف: کنده کاری(حجاری): در این روش مجسمه سازی کار خود را با توده ای از ماده جامد (مثلا یک قطعه سنگ یا چوب) آغاز می‌کند و در روند کاستن از توده مزبور به شکل مورد نظر می رسند.

ب: شکل دهی: در این روش انواع مواد حجیم پذیر چون موم و گچ و غیره را می توان به کار برد.

پ: خفتکاری: در این روش مجمسه ساز قطعات و پیش ساخته یا اشیای یافته را جوشکاری، لحیم کاری، پرچ کاری، میخ کردن، چسبانیدن و غیره به هم متصل می‌کند تا طرح مورد نظر را تحقق بخشد. بنابراین این گونه مجسمه لزوماً از یک ماده همگن ساخته نمی شود.....

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 17  صفحه   آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید .


دانلود با لینک مستقیم


پیکره تراشی و پیکره سازی در نخستین سالهای سده بیستم