زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق ارزشیابى تکوینى یا مستمر

اختصاصی از زد فایل تحقیق ارزشیابى تکوینى یا مستمر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق ارزشیابى تکوینى یا مستمر


تحقیق ارزشیابى تکوینى یا مستمر

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:5

فهرست:

ارزشیابى تکوینى یا مستمر

    ارزشیابى تکوینی، آنطور که از اسم آن پیداست، زمانى به اجرا در مى‌آید که فعالیت‌هاى آموزشى هنوز جریان دارد و یادگیرى شاگردان در حال تکوین یا شکل‌گیرى است. معمولاً تحقق هدف‌هاى آموزشى و پرورشى یا تغییر رفتار شاگردان، بتدریج و بمرور زمان امکان‌پذیر مى‌شود. به این دلیل، معلم ناگزیر است تحقق هدف‌هاى آموزشى هر بخش را در فاصلهٔ زمانى معینی، متناسب با توانایى و امکانات شاگردان انتظار داشته باشد. او براى آنکه از چگونگى تحقق هدف‌هاى آموزشى هر بخش از مطالب تدریس شده آگاه شود، لازم است در پایان هر بخش، آموخته‌هاى شاگردان را مورد ارزشیابى قرار دهد. این نوع ارزشیابى که به طور مستمر در پایان هر بخش از مطالب تدریس شده و در طول سال تحصیلى انجام مى‌گیرد، ارزشیابى تکوینی یا ارزشیابى مرحله‌ای نامیده مى‌شود. بدیهى است محتواى سؤالات ارزشیابى تکوینی، مستقیماً ناظر به اندازه‌گیرى آن دسته از هدف‌هاى آموزشى است که براى هر یک از بخش‌هاى مختلف و در فواصل زمانى معین پیش‌بینى شده است. به این ترتیب، معلوم مى‌شود که شاگردان در رسیدن به حد ملاک تسلط، در یادگیرى بخش‌هاى معینى از هدف‌هاى آموزشی، چه وضعى دارند تا در صورت لزوم، از طریق آموزش ترمیمی، براى رفع اشکالات یادگیرى آنان اقدام شود. براى بهره‌گیرى کامل از نتایج ارزشیابى تکوینی، بیان دقیق و رفتارى هدف‌هاى آموزشى ضرورت حتمى دارد. معلم براى اینکه بتواند در جریان یادگیرى هدف‌هاى مشخص، واحدهاى متوالى درسى را اندازه‌گیرى و ارزشیابى کند


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق ارزشیابى تکوینى یا مستمر

مقاله ی ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان

اختصاصی از زد فایل مقاله ی ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ی ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان


مقاله ی ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:8

چکیده

مقدمه

ضرورت و اهمیت ارزیابی عملکرد

فرایند ارزیابی عملکرد

سنجش و اندازه‌گیری و استخراج نتایج

مدلها و الگوهای سیستم ارزیابی عملکرد

نتیجه‌گیری

مقدمه مؤسسات و سازمانها و دستگاههای اجرایی با هر ماموریت، رسالت، اهداف وچشم‌اندازی که دارند نهایتاً در یک قلمرو ملی و یا بین‌المللی عمل می‌کنند و ملزم به پاسخگویی به مشتریان، ارباب‌رجوع و ذینفعان هستند تا شرکتی که هدفش سودآوری و رضایت مشتری است و سازمانی که هدف خود را اجرای کامل و دقیق وظایف قانونی و کمک به تحقیق اهداف توسعه و تعالی کشور قرار داده، پاسخگو باشند. بنابراین، بررسی نتایج عملکرد، یک فرایند مهم راهبردی تلقی می‌شود. کیفیت و اثربخشی مدیریت و عملکرد آن عامل تعیین‌کننده و حیاتی تحقق برنامه‌های توسعه و رفاه جامعه است. ارائه خدمات و تولید محصولات متعدد و تامین هزینه‌ها از محل منابع، حساسیت کافی را برای بررسی تحقق اهداف، بهبود مستمر کیفیت، ارتقای رضایتمندی مشتری و شهروندان، عملکرد سازمان و مدیریت و کارکنان را ایجاد کرده است. درصورتی که ارزیابی عملکرد با دیدگاه فرایندی و بطور صحیح و مستمر انجام شود، در بخش دولتی موجب ارتقا و پاسخگویی دستگاههای اجرایی و اعتماد عمومی به عملکرد سازمانها و کارایی و اثربخشی دولت می‌شود. در بخش غیردولتی نیز موجب ارتقای مدیریت منابع، رضایت‌ مشتری، کمک به توسعه ملی، ایجاد قابلیتهای جدید، پایداری و ارتقای کلاس جهانی شرکتها و مؤسسات می‌شود. تعاریف _ ارزیابی عملکرد فرایندی است که به سنجش و اندازه‌گیری، ارزش‌گذاری و قضاوت درباره عملکرد طی دوره‌ای معین می‌پردازد. _ ارزیابی عملکرد در بعد سازمانی معمولاً مترادف اثربخشی فعالیت‌هاست. منظور از اثربخشی میزان دستیابی به اهداف و برنامه‌ها با ویژگی کارا بودن فعالیت‌ها و عملیات است. _ ارزیابی عملکرد در بعد نحوه استفاده از منابع در قالب شاخص‌های کارایی بیان می‌شود. اگر در ساده‌ترین تعریف، نسبت داده به ستاده را کارایی بدانیم، نظام ارزیابی عملکرد در واقع میزان کارایی تصمیمات مدیریت در خصوص استفاده بهینه از منابع و امکانات را مورد سنجش قرار می‌‌دهد. _ ارزیابی عملکرد عبارتست از اندازه‌گیری عملکرد از طریق مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب یا ایده‌آل براساس شاخص‌های از پیش تعیین شده که خود واجد ویژگیهای معین باشد. _ به طور کلی انظام ارزیابی عملکرد را می‌توان فرایند سنجش و اندازه‌گیری و مقایسه میزان و نحوه دستیابی به وضعیت مطلوب با معیارها و نگرش معین در دامنه و حوزه تحت پوشش معین با شاخص‌های معین و در دوره زمانی معین با هدف بازنگری، اصلاح و بهبود مستمر آن می‌باشد. دیدگاهها مباحث ارزیابی عملکرد را می‌توان از زوایای متفاوتی مورد بررسی قرار داد. دو دیدگاه اساسی سنتی و نو در این باره وجود دارد. دیدگاه سنتی، قضاوت و یادآوری عملکرد و کنترل ارزیابی شونده را هدف قرار داده و سبک دستوری دارد. این دیدگاه صرفاً معطوف به عملکرد دوره زمانی گذشته است و با مقتضیات گذشته نیز شکل گرفته است. دیدگاه نو، آموزش، رشد و توسعه ظرفیت‌های ارزیابی شونده، بهبود و بهسازی افراد و سازمان و عملکرد آن، ارائه خدمات مشاوره‌ای و مشارکت عمومی ذینفعان، ایجاد انگیزش و مسئولیت‌پذیری برای بهبود کیفیت و بهینه‌سازی فعالیت‌ها و عملیات را هدف قرار داده و مبنای آن را شناسایی نقاط ضعف و قوت و تعالی سازمانی تشکیل می‌دهد. خاستگاه این دیدگاه مقتضیات معاصر بوده و به ارزیابی سیستمی عملکرد با استفاده از تکنیک‌ها و روش‌های مدرن، توسعه پیدا می‌کند. حوزه تحت پوشش اندازه‌گیری عملکرد می‌تواند سطح کلان یک سازمان، یک واحد، یک فرایند و کارکنان باشد. سطح ارزیابی عملکرد اگر تنها شامل افراد باشد بطوری که امروزه در بخشهای مدیریت منابع انسانی متداول است، ارزشیابی شایستگی کارکنان با معیارهای مختلف در سازمانها انجام می‌‌شود. سازمان، افراد و یا واحد سازمانی گرچه به ظاهر انجام دهنده کار هستند اما تنها جزیی از سیستم کل می‌باشند و باید شرایط اجزای دیگر آن نیز مد نظر قرار گیرد. توجه به معیارهای همه جانبه و استراتژی‌ها و آرمان‌های سازمان از لوازم یک سیستم مدیریت عملکرد جامع می‌باشد. چنین رویکردی در ارزیابی عملکرد، یک ارزیابی واقعی، عدالت محور، قابل اعتماد و اتکا و پیش برنده و پویا خواهد بود

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ی ارزیابی عملکرد و بهبود مستمر سازمان

پروپوزال: طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ؟؟؟؟

اختصاصی از زد فایل پروپوزال: طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ؟؟؟؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال: طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ؟؟؟؟


پروپوزال: طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ؟؟؟؟

این طرح پژوهشی به منظور طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ... با فرمت ورد نگاشته شده است و قبال استفاده در هر قلمرو سازمانی می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال: طراحی الگوی یادگیری مستمر مدیران سازمان ؟؟؟؟

پاورپوینت : دورة آموزشی بهبود مستمر فرآیندها (عارضه یابی و بهره وری)

اختصاصی از زد فایل پاورپوینت : دورة آموزشی بهبود مستمر فرآیندها (عارضه یابی و بهره وری) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت : دورة آموزشی بهبود مستمر فرآیندها (عارضه یابی و بهره وری) شرکت QMS ایران ، 161 صفحه اسلاید

 

بخشهایی از پاورپوینت :

اهداف دوره:

- تعریف و شناخت فرآیندها
- دسته بندی فرآیندها
- فرآیندهای مشتری مدار
- تعریف اثربخشی و کارایی
- مدل FOCUS PDCA
- مدل SAMIE
 
تعاریف و مفاهیم:

فرآیند :مجموعه‌ای از فعالیت‌های مرتبط به هم یا متعامل که ورودیها را به خروجیها تبدیل می‌کند.

مجموعه‌ ورودی های یک فرآیند عمومأ خروجیهای سایرفرآیندها هستند.
فرآیندها در سازمان عمومأ برنامه‌ریزی می‌شوند و تحت شرایط کنترل شده به اجرا در‌می‌آیند تا ارزش‌افزوده ایجاد شود.

یک فعالیـت که با استفاده از منابـع و بصـورت هدایت شده در جهت کسب توانایی برای تبدیل داده ها به ستانده‌ها عمل می‌کند را می‌توان به عنوان یک فرایند در نظر گرفت.

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت : دورة آموزشی بهبود مستمر فرآیندها (عارضه یابی و بهره وری)

دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی


دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی

دانلود پروژه آمار  با موضوع آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 8


این پروژه آمار به صورت کامل و دقیق طراحی شده و کلیه جداول و نمودار های لازم را جهت ارائه دارد و قادر به کسب نمره کامل می باشد. قیمت این محصول نسبت به نمونه های مشابه سراسر اینترنت بسیار مناسب تر می باشد و بر خلاف بسیاری از نمونه ها که فقط عنوان پروژه را کپی می کنند نمونه کاملی است.

مقدمه:

می خواهیم بدانیم که ایا ارتباطی بین نمره ی مستمر و نمره پایانی وجود دارد
که برای فهمیدن این موضوع ما نمره مستمر و پایانی چند دانش اموز را مورد برسی قرار داده ایم
که در این بررسی شیش دانش اموز را که نمره ی مستمر انها از نمره پایانی انها بیشتر است
را مورد برسی قرار داده ایم و در این بررسی اول میانگین نمره پایانی و بعد میانگین نمره پایانی
را حساب کرده ایم و بر طبق همین میانگین بررسی خود را انجام داده ایم .


میانگین نمره مستمر فرد A:
X=130÷10=13
میانگین نمره پایانی فرد A:
X=143÷10=14/3
میانگین نمره مستمر وپایانی 5فرد دیگرهم به صورت فرد A میانگین می گریم:
میانگین نمره مستمر فرد B:                                                                                  X=15/64
میانگین نمره پایانی فرد B:X=15                                                                                       
میانگین نمره مستمر فرد C:                                                                                       X=18
میانگین نمره پایانی فرد C:X=19/25                                                                                 
میانگین نمره مستمر فرد E:X=16/48                                                                                
میانگین نمره پایانی فرد E:                                                                                         X=16
میانگین نمره مستمر فرد D:X=12/54                                                                               
میانگین نمره پایانی فرد D:           X=11/46
میانگین نمره مستمر فردF :X=17/48                                                                                
میانگین نمره پایانی فرد F:           X=17     


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه آمار _آمار ارتباط بین نمره مستمر و پایانی