زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تجربیات مدون معاون پرورشی

اختصاصی از زد فایل تجربیات مدون معاون پرورشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

 فهرست مطالب

مقدمه : 4

کلمات کلیدی : 7

حدود و اختیارات و وظایف مربی پرورشی : 7

شرح وظایف معاونین پرورشی مدارس... 9

بیان تجربیات معاونت پرورشی. 16

تجربه 1 ـ شروع به کار و خاطره از آن. 16

تجربه 2 و تببین آن :ختم زیارت عاشورادر40روزبا40یارهمراه. 17

تجربه 3 و تبیین آن: معرفی کتاب ومتن های ادبی. 18

تجربه : 4 آموزش احکام نماز به صورت غیرمستقیم. 19

تجربه : 5 تشکیل صندوق خیریه و جلب کمک افراد خیر: 20

.تجربه : 6 برگزاری یک مسابقه همیشگی به نه اما سبک همیشگی. 21

نکات طراحی سوال. 22

تجربه 7 – آشنایی با دانش اموز. 22

نکات مربوط به تدریس پرورشی: 25

روش های به کار گیری پرورشی در مدارس پیشنهادات حاصل از تجربیات : 39

شخصیت پروری نیازمند مهر و دانش... 43

انسان باشعور دوست داشتنی است.. 45

روشهای ایجاد انگیزه برای دانش اموزان در معاونین پرورشی مدرسه. 51

فنون ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 51

انگیزه چیست؟. 51

تعریف انگیزش: 51

تأثیر انگیزش بر یادگیری.. 52

ده روش برای ایجاد انگیزش در دانش آموزان. 53

تحلیلی بر تجربیات در زمینه انتخاب شوراهای مدارس... 61

روش‌های ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان. 66

برخی از اقداماتی که کارکنان مدارس می‌توانند انجام دهند عبارتند از: 70

چگونگی دستیابی به تحقق آرمان‌های شاداب نمودن مدارس... 72

چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس... 73

شاداب سازی درونی و معنوی در مدارس... 74

شاداب سازی محیط مدارس... 75

شاداب سازی ظاهری در مدارس... 76

ایجاد نشاط برای دانش‌آموزان: 80

شیو ه کارگروهی مربیان. 83

شرح وظایف مربیان پرورشی. 87

نتیجه گیری و پیشنهادات برای آینده. 90

پیشنهاد به واحدهای آموزشی. 96

منابع و ماخذ: 100


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون معاون پرورشی

تجربیات مدون معاون پرورشی

اختصاصی از زد فایل تجربیات مدون معاون پرورشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون معاون پرورشی


تجربیات مدون معاون پرورشی

فرمت ورد 31صفحه

مقدمه                                                                                     2

ویژگیهای مربی از دیدگاه قرآن                                                                   3

بیان مسئله                                                                          8

نیایش 1:                                                                          9

نیایش 2 :                                                                          11

آموزش احکام نماز به صورت غیرمستقیم                                                 13

( احیای وظیفه فراموش شده مربیان پرورشی ! ) :                                      14

   تشکیل صندوق خیریه و جلب کمک افراد خیر :                           15

سرود ، تئاتر بدون تحمیل بار مالی بر مدرسه :                                16

استمرار طریق تربیت ، بیرون از مدرسه :                                        17

ساماندهی مراسم صبحگاهی و ایام ا... با حضور دانش آموزان و مدیریت خودشان : 17

برگزاری یک مسابقه همیشگی اما نه به سبک همیشگی                       18

پیچیدن آوای روحانی قرآن و ادعیه در فضای مدرسه :                        21

شرح وظایف مربیان پرورشی مدارس                                             22

مشاهده                                                                                       25

تعبیر و تفسیر رفتارهای مشاهده شده                                           28

بهار مؤمن                                                                           29

نتیجه گیری                                                                        29

منابع :                                                                               31



دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون معاون پرورشی

تجربیات برتر معاون چگونگی اعتلای فرهنگ علم آموزی و پژوهشگری در دانش آموزان

اختصاصی از زد فایل تجربیات برتر معاون چگونگی اعتلای فرهنگ علم آموزی و پژوهشگری در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات برتر معاون چگونگی اعتلای فرهنگ علم آموزی و پژوهشگری در دانش آموزان


تجربیات برتر معاون چگونگی اعتلای فرهنگ علم آموزی و پژوهشگری در دانش آموزان


دانلود طرح تجربی جهت مشارکت در جشنواره تجربیات فردی سنجش و ارزیابی
طرح های مورد نظر در این مجموعه در محور های زیر طراحی شده اند:
1-ابتکارات فردی سنجش و ارزشیابی
2-ابتکارات و پیشنهادات حرفه ای   
این طرح و ابتکار به صورت کامل و دقیق با فرمت ورد و قابل ویرایش در ... صفحه در مورد پست سازمانی مورد نظر  گرد آوری شده است. فهرست مطالب ارائه شده در این طرح /ابتکار عبارتند از :
الف : عنوان
ب-مقدمه کوتاه
پ-بیان وضعیت موجود
ت-شناسایی مسئله
ث-جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات
ج-طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی آن
چ-چگونگی اجرا و نتایج حاصله
ح-محدودیت ها و پیشنهادات
با هم بخشی از طرح/ابتکار حاضر را مشاهده می کنیم:

مقدمه کوتاه :

نظام مدیریتی  مدرسه محور به عنوان یک نظام مطلوب وکارآمد ازلحاظ نظری و عملی، آزمونهای خود را با موفقیت طی نموده و هم اکنون درکشور های پیشرفته و نیز درکشورهای درحال توسعه کاملا" مورد استفاده بوده و ازجایگاه مناسبی برخوردار است. نظام موصوف ، صاحبان اندیشه های سازنده را بدون درنظرگرفتن شغل و مقام آنها بطوریکسان پذیرا می‏باشد وعلاوه براین که قدرت تصمیم گیری و مسئولیت مدیریت را به هیچ وجه تضعیف ویا مخدوش نمی کند ، زمینه های لازم برای تشویق مادی ومعنوی پرسنل را درقبال عرضة اندیشه های سازنده فراهم می نماید ، تا ازخلاقیت و پویایی تفکر انسانها برای رشد و توسعه استفاده مطلوب به عمل آید. مدیریت مشارکتی برگسترده کردن دامنه درگیری ذهنی و فکری کارکنان دراموری که به سرنوشت آنان ارتباط مستقیمی دارد تاکید می کند وشمار بسیاری ازپرسنل را در فراگیر دادوستد اندیشه و تجزیه و تحلیل قرار می دهد وازتوانمندیهای ذهنی و فکری آنان درجهت بهبود امور بهره می گیرد.  یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی دبیر و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس دبیر تحقیقات خوبی صورت گرفته است و دبیران در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است. اینجانب .... معاون آموزشی آموزشگاه ..... بر آن شدم تا در طرح و ابتکار حاضر راهبردهای یادگیری را از طریق مدیریت مدرسه محور و راهکار های جذاب به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی باشم.

بیان  وضعیت موجود 

اینجانب … .. آموزشی آموزشگاه …شهرستان ... مدت … سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت می باشم . در آموزشگاه ما دانش آموزان از سطح بالایی از معلومات برخوردارند. در این مدرسه … کلاس در پایه … ..کلاس در پایه …،... و .. و .کلاس … و .در پایه … و همچنین .. . در پایه … وجود دارد.  در سال تحصیلی اخیر پس از بررسی و کنکاش اولیه پیرامون مشکلات دانش آموزان و علاقه مندی و شکوفا سازی استعداد های ایشان و همچنین  با مراجعه به پرونده تحصیلی و تربیتی دانش آموزان و لیست نمرات دبیران و انجام جلسات با دانش آموزان ،متوجه شدم که اغلب این دانش آموزان دارای برنامه خاصی برای مطالعه روزانه نیستند و حداکثر زمانی که برای مطالعه در نظر می گیرند چیزی حدود یک یا یک ساعت و نیم در طول روز است که با توجه به سطح علمی آموزشگاه ما و انتظارات بالای مسئولین  زمان مناسبی به نظر نمی رسید و همچنین همه دروس را تقریباً با یک شیوه و روش مطالعه می کردند که بازده چندانی نداشت و موثر نبود. و لازم بود تا هم شیوه های صحیح مطالعه دروس مختلف و هم روش استفاده درست از زمان را برای آنان تبیین کرده و بیان نمایم تا بتواند در پایان سال تغییری در وضعیت تحصیلی این دانش آموزان ایجاد کرده و با کمک ریکرد پژوهش محور به پیشرفت تحصیلی آنان کمک شایانی نماید


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات برتر معاون چگونگی اعتلای فرهنگ علم آموزی و پژوهشگری در دانش آموزان