تحقیق فوبیای خاص در کودکان

اختصاصی از زد فایل تحقیق فوبیای خاص در کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق فوبیای خاص در کودکان

* خلاصه و چکیده مطالب
شیوه رفتار درمانی یک جلسه ای، یک گونه از درمان رفتار شناختی می باشد که با تلفیفی از تماس فعال، چالشهای ادراکی الگو برداری مشارکتی ، تقویت ( تجدید قوا) عوامل تربیتی و مهارتهای آموزشی در یک الگوی درمانی دقیق ارتقا می یابد. شیوه درمانی به صورتی می باشد که در یک جلسه 3 ساعته به حداکثر خود می رسد . در این مقاله ما کاربرد استعمال ( شیوه درمانی ost برای فوبیای خاص در فرد جوان مورد بررسی قرار می دهیم و بر موضوعات عملی که مرتبط با ost می باشد و استفاده از این شیوه درمانی در یک محیط بالینی تأکید می کنیم . ما همچنین به طور خلاصه نتایج برآیند حاصل از مطالعات درمانی را بررسی می کنیم و دستورالعمل ها و جهت گیریهای آتی برای تحقیقات بالینی و آموزش عملکردهای بالینی را پیشنهاد خواهیم داد. ما در نهایت بدین نتیجه می رسیم که ost یک شیوه درمانی مفید و کارا می باشد. 
خلاصه ای از اهم مطالب مهم در این مقاله:
(1) فوبیای خاص در کودکان
(2) جزئیات مرتبط با کاربرد درمان درمان برای کودکان 
(3) شرح مختصری از شیوه درمانی 0st 
(4) قبل از درمان 
(5) ارزیابی عملکردی
(6) خانواده و عوامل موثر والدین
(7) دستورالعمل های معقول و دستورالعملهای قبل از درمان
(8) اجرا و هدایت شیوه درمانی ost 
(9) الگوی مشارکت
(10) تقویت

تجربه ترس و اضطراب در کودکان طبیعی به نظر می رسد و سلامتی کودک را در طول دوره رشد و رشد عاطفی وی مورد تهدید قرار می دهد. این هیجانات و عواطف می توانند حتی به عنوان رفتاری سازگار با عادات کودک نگریسته شود و آنچه بیشتر مهم می باشند این است که این احساسات و عواطف به نحوی چشمگیر در فرآیند ادراکی تشخیص پیچیده کودک تأثیر بگذارد و فرآیندهای انتزاعی و تخیلی وی را با اختلال مواجه سازد. ترسها در کودک به تدریج از یک حالت موقت و گذرا و ناپایدار به سمت ترسهایی واقعی از حیوانات متمایل می شود و متعاقب آن ، به سمت ترسهای با شدت بیشتر از روند پیشرفت ترس در قابلیت افکار تخیلی کودک مخابره می شود ( ارسال می شود)

 نوع فایل:WORD

  سایز:90.9Kb

 تعداد صفحه:55

هفت تکنیک کارآمد برای ارتقای اعتماد به نفس

اختصاصی از زد فایل هفت تکنیک کارآمد برای ارتقای اعتماد به نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 هفت تکنیک کارآمد برای ارتقای اعتماد به نفس

هفت تکنیک کارآمد برای ارتقای اعتماد به نفس:

زمانی که پا به عرصه این دنیا می گذاریم، با اعتماد بنفس/ عزت نفس کامل وارد جهان می شوید. یک نوزاد آنقدر اعتماد به نفس/ عزت نفس دارد که کافیست با قدری گریه کردن به هر چیزی که می خواهد برسد: غذا، عوض کردن پوشک، ناز و نوازش، ارتباط برقرار کردن، آرامش، در آغوش کشیدن ...
اگر نیازهای کودک فوراً برآورده و احساسات کودک بدون هیچ قید و شرطی پذیرفته می‌شود، وی رشد کرده و پیشرفت می کند. اما اگر نیازهای اولیه برای بقای فیزیکی و احساسی به صورت ناپیوسته و ضعیف برآورده گردد، اعتماد بنفس/ عزت نفس کودک به مرور زمان کاهش پیدا میکند. اگر شرایط فوق کماکان به قوت خود باقی بماند که کودک به مرور زمان احساس می کند به اندازه کافی خوب نیست که دیگران برای او اهمیت قائل نمی شوند. بزرگسالانه که شرایط فوق را در زمان کودکی تجربه کردند باید یک بازنگری کلی نسبت به خود داشته و مجدداً اصول اعتماد به نفس/ عزت نفس را در خود پایه گذاری نمایند.

 نوع فایل:WORD

  سایز:13.9Kb

 تعداد صفحه:10

فیزیک پزشکی و پرتوها (قسمت دوم)

اختصاصی از زد فایل فیزیک پزشکی و پرتوها (قسمت دوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

   فیزیک پزشکی و پرتوها (قسمت دوم)

توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون دکتری رشته فیزیک پزشکی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

فصل اول: نسبیت خاص 
 
نظریه نسبیت خاص در سال 1905 توسط آلبرت اینشتین ارائه گردید. اصول نسـبیت خـاص در دسـتگاههای مختصـات
لخت بیان می شوند. ابتدا به تعریف دستگاه مختصات لخت می پردازیم. 
1-1-دستگاه مختصات لخت 
یک دستگاه لخت به چارچوب مرجع مختصاتی گفته می شود که در آن قانون اول نیوتن صادق است. به عبارت دیگر اگر
جسمی دریک دستگاه لخت قرار داشته باشد و هیچ نیروی خارجی خالصی بـه آن وارد نشـود بـا سـرعت ثابـت حرکـت
خواهد کرد. 
2-1- اصول نسبیت خاص 
نسبیت خاص براساس دو اصل قرار گرفته است: 
الف) قوانین فیزیک در تمام دستگاههای لخت یکسان هستند. هیچ دستگاه مختصات ارجحی وجود ندارد و شکل ریاضی
یک قانون فیزیکی در تمام دستگاههای لخت یکسان باقی می ماند. 
ب) سرعت نور در تمام دستگاههای لخـت یکسـان و مسـتقل از دسـتگاه لخـت، چشـمه و نـاظر اسـت. مقـدار آن برابـر
C . m
s
= ´ 8
 .باشد می 2 997925 10
3-1- تبدیلات لورنتس 
تبدیلات لورنتس معادلات تبدیل مختصاتی هستند که با اصول موضوع الف و ب هماهنگ می باشند. روابط تبدیل از یک
x1) بـه دسـتگاه لخـت دیگـر S2 بـا مختصـات فضـا-زمـانی
,y1
,z1
دستگاه لخت S1 بـا مختصـات فضـا و زمـان (ct1,
(x2
,y2
,z2
(2 که با سرعت v نسبت به دستگاه اول در امتداد محور xها ، حرکت می کند به شکل زیر است:

Pdfنوع فایل:

  سایز:1.44Kb

 تعداد صفحه:246

مجموعه فیزیک ریاضی فیزیک 2و1 رشته فیزیک پزشکی

اختصاصی از زد فایل مجموعه فیزیک ریاضی فیزیک 2و1 رشته فیزیک پزشکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 مجموعه فیزیک ریاضی فیزیک 2و1 رشته فیزیک پزشکی

توضیحات محصول :جزوات آمادگی آزمون دکتری رشته فیزیک پزشکی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ

ﻓﺼﻞ  اول:ﺑﺮدارﻫا. ................................ .......................................................... 10

 ﺟﻤﻊ ﺟﺒﺮ . ................................ ................................................................. .10

 ﺗﻔر ﯾﻖ . ................................ ..................................................................... 10

 ﺟﻬﺖ  ﺑﺮد ار. ................................ ................................ ............................... 10

ﺿﺮب اﺳﮑﺎﻟﺮ ﯾﺎ  ﻧﻘﻄﻪ ای . ................................. .................................................. 12

 ﺑﺮ دارﻫﺎ یﻣﺘﻌﺎﻣ ﺪ  ................................ ................................ ..........................13

ﺗﺼﺎوﯾﺮﺑﺮ د ار ی ............................... ...............................................................13

ﺧﻂ ﻫﺎی واﻗﻊ  در  ﺻﻔﺤﻪ وﻓﻮاﺻﻞ ﻧﻘﻄﻪﻫﺎ از ﺧﻂ .......................................... ....................14  

ﺿﺮب ﺑﺮداری . ................................ ................................ ...............................15 

ﻗﻮا نین ﺷﺮﮐﺖ ﭘﺬﯾﺮی و ﺗﻮزﯾﻊ ﭘﺬﯾﺮی............................... .............................................16

دﺗرﻣﯿﻧﻨﺎﯽ  . ............................................. ......................................................16

ﻣﻌﺎدﻟﻪ ﺧﻂ درﻓﻀﺎی ﺳﻪ  ﺑﻌﺪ ی .  ................................ ................. .............................17

ﻓﺎﺻﻠﻪ ﯾﮏ ﻧﻘﻄ ﻪ از ﯾﮏ ﺧﻂ . ................................ .................................................18 

ﻣﻌﺎدﻟﻪ ﺧﻂ . ................................ ...................................................................19 

زاوﯾﻪ ﺑﯿﻦ دو ﺻﻔﺤﻪ . ................................ .........................................................19

 ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺳﻮاﻻت ﺗﺴﺘﯽ . ................................ .........................................................21

ﻓﺼﻞ دوم  :ﮔﺮا د ﯾﺎن . ................................ .......................................................25

 ﮔﺮاد ﯾﺎن . ................................ ....................................................................25 

دیورژاﻧﺲ     . ................................ ................................................................28

 ﭘﺎﺳﺨﻨﺎﻣﻪ ﺳﻮاﻻت ﺗﺴﺘﯽ . ................................... ...................................................38

 ﭘﺎﺳﺨﻨﺎﻣﻪ  ﺳﻮاﻻت  ﺗﺴﺘﯽ. ................................. ...................................................40

 ﻓﺼﻞ ﺳﻮم: اﻧﺘﮕرا لﻫﺎی  ﭼﻨﺪ ﮔﺎﻧﻪ . ................................ .........................................44  

فصل اول:بردارها 
یک بردار پاره خطی است، جهت دار. که هر بردار شامل طول و جهت می باشد. 
چنانچه دو بردار همسنگ یا یکی باشند، آن دو طول مساوی داشته و موازی بوده و هم جهت می باشند. 
تعریف: برابری بردارها 
cc,bb,aakcj
ˆ biak
ˆ
 ai bj c =++ ¢ + ¢ + ¢ =Þ ¢ = ¢ = ¢
 
جمع جبری 
دو بردار را می توان از طریق جبری با افزودن مؤلفه های عددی متناظرشان به یکدیگر با هم جمع کرد. 

تفریق 
قرینه بردار v بردار v- است که طولی برابر طول v دارد اما جهت آن مخالف جهت v است. 
2 برای کم کردن بردار
v 1 از بردار
، v 2 به را -v 1
v می افزاییم. 
ABAD BD -=-+=+= vv)v(v 2121
 
و مانند جمع جبری با آن رفتار می کنیم: 

=++ av را معمو ًلا با |v| نشان می دهند که می توان آن را اندازه v خواند. 
جهت بردار 
جهت بردار ناصفر A بردار واحدی است که از تقسیم A بر طولش به دست می آید:

همراه با سوالات تستی........

 و پاسخنامه..................

نوع فایل:Pdf

سایز: 1.91Mb

تعداد صفحه:178

جزوه ژئومورفولوژی رشته جغرافیا

اختصاصی از زد فایل جزوه ژئومورفولوژی رشته جغرافیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه ژئومورفولوژی رشته جغرافیا

توضیحات محصول :جزوات خلاصه منابع آمادگی آزمون کارشناسی ارشد رشته جغرافیا به طور کامل به همراه مجموعه تست  ها با پاسخ های تشریحی با فرمت ورد  

فصل اول: ژئومورفولوژی ساختمانی
 
ساختمان زمین شناسی
 هدف از این علم مطالعه اجزای اصلی تشکیل دهنده ناهمواریهاست. با اندکی دقت متوجه می‌شویم که کلیه ناهمواریها از پیوستگی سطوح کم و بیش وسیعی تشکیل شده اند که اصطلاحاً دامنه نامیده میشود. ویژگی مهم این عارضه در درجه اول شیب آن است، زاویه‌ای که سطح دانه با سطح افق در هر محل تشکیل می‌دهد. به دو شکل کاو (مقعر) و کوژ (محدب) دیده میشود. بین دو حد نهایی به طور قراردادی کمتر از 10 درجه شیب کم، از 10 درصد تا 35-30 درجه را شیب متوسط بیش از آن را شیب تند می‌نامند – ناهمواریهای وسیع‌تر و بزرگتری وجود دارد که از عوارض شاده یا اغلب پیچیده و برآمده‌ای تشکیل شده اند و کوهستان یا فلات یا دشت و......... نامگذاری شده اند. 
پیکر شناسی ساختمانی: 
چنانچه ناهمواریهای روی زمین را در رابطه با ساختمان زمین شناسی مطالعه کنیم و اشکال ساختمانی را طبقه بندی و تعریف نمائیم با پیکر شناسی ساختمانی سر و کار خواهیم داشت. اگر شکل ناهمواری را با داده‌های زمین شناسی مقابله نمائیم عناصر توجیهی را به سادگی خواهیم شناخت. زیرا شکل ساختمانی نشان دهنده مقاومت سنگها در برابر فرسایش است بدین صورت مقاوم‌ترین سنگها، اسکلت اصلی ناهمواری را تشکیل می‌دهند. 
ساختمان زمین شناسی: 
شناسایی ساختمان زمین هم بر پایه سنگ شناسی و هم بر اساس زمین ساخت استوار است. لذا قسمت اول شامل سنگها و پیدایش آنها و قسمت دوم نظم و ترتیب سنگها را بعد از تشکیل یعنی ساختمان زمین را نشان میدهد. 
داده‌های سنگ شناسی: 
کانی‌های تشکیل دهنده پوسته زمین را سنگ می‌نامند اصولاً زمین شناسان سنگها را بر اساس منشاء پیدایش به دسته تقسیم میکنند. 1- سنگهای آذرین یا درونی         2- سنگهای رسوبی         3- سنگهای دگرگون.  
 
سنگهای آذرین یا درونی: 
این سنگها از سخت شدن مواد مذاب حاصل میشوند لذا به نام سنگهای درونی خوانده میشوند. چنانچه این سنگها بتوانند از طریق منافذ یا شکافهایی در سطح زمین ظاهر شوند سنگهای آتش فشانی نام دارند. اما اگر این گدازه‌ها بعد از ورود به داخل پوسته جامد نتوانند به خارج راه یابند به سنگهای درونی یا نفوذی مشهورند چون هر دو گروه حاصل مواد مذاب یا ماگما میباشند. سنگهای ماگمایی نیز نامیده میشوند، محل انجماد این سنگها در هر عمقی دارای ویژگی‌های مخصوص به خود می‌باشند که اصطلاحاًآن را شکل ژیزمان آن سنگ میگویند

مجموعه تست 
1- اندازه بافت سنگهای آذرین در درجه اول وابسته به کدام عامل است؟ 
1) ژیزمان سنگ        2) سرعت نفوذ سنگ
3) سرعت سرد شدن سنگ    4) کانی‌های سازنده سنگ
2- در صورتی که راستای جهش در امتداد یک خط گسل از نوع واگرایی باشد کدام نوع گسل تشکیل می‌شود؟ 
1) امتدادی    2) رورانده    3) معکوس    4) عادی
3- فراوانترین اشکال کارستی کدامند؟ 
1) پولیه ها    2) کانیون ها    3) دولین ها    4) لاپیه ها
4- چنانچه یک پهلوی چین (طاقدیس) شیب معکوس پیدا کند........ نامیده می‌شود
1) گسلی    2) خوابیده     3) مایل     4) افکنده
5- قدیمترین بخش‌های پوسته زمین را که از سنگ‌های آذرین و دگرگونی تشکیل شده است چه می‌نامند؟ 
1) پلاتفرم     2) سکو    3) گران کوه    4) ماسیف
6- اشکال هوم یا هامس در چه مناطقی ایجاد می‌شود؟ 
1) در کف دو لینها         2) در داخل غارهای کارتی بزرگ
3) در سطح فلاتهای آهکی نواحی خشک    4) در سطح پولیه‌های سرزمین های مرطوب
7- وسعت عملکرد کدامیک از حرکات دیاستروفیک بیشتر است؟ 
1) مورفوژنز    2) اروژنز    3) اپیروژنز    4) تکتوژنز
8- گدازه کدامیک از آتشفشانها رقیق‌تر و سیال‌تر است؟ 
1) وزویی     2) ولکانو    3) استرامبولی    4) هاوایی 

پاسخ مجموعه تست

1-       گزینه (3) صحیح است.

2-       گزینه (4) صحیح است.

3-       گزینه (4) صحیح است.

4-       گزینه (2) صحیح است.

5-       گزینه (2) صحیح است.

6-        گزینه (4) صحیح است.

7-       گزینه (3) صحیح است.

8-       گزینه (4) صحیح است.

wordنوع فایل:

  سایز: 129Kb

 تعداد صفحه:65