
مجوعه مقالات تخصصی مرتبط با کنترل فرایند(مهندسی شیمی و نفت و هسته ای و...)
مجموعه مقالات تخصصی کنترل فرایند
مجوعه مقالات تخصصی مرتبط با کنترل فرایند(مهندسی شیمی و نفت و هسته ای و...)
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه49
فهرست مطالب
1-طرح آزمون نهایی و یک گروه آزمودنی
2-طرح آزمون مقدماتی و نهایی و یک گروه آزمودنی
3-طرح آزمون نهایی گروه شاهد
ویژگیهای طرح آزمون نهایی و گروه شاهد
طرحهای تجربی حقیقی
و استفاده از گزینش تصادفی
1-طرح آزمون مقدماتی و نهائی با گروه شاهد
2-طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش تصادفی
تصادفی
طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش
ویژگیهای طرح آزمون نهایی با گروه شاهد و استفاده از گزینش آزمودنی
((عدم کنترل عوامل ناخواسته و کاهش روائی در تحقیقات تجربی))
چکیده: در این مقاله مفاهیم روائی داخلی و خارجی در تحقیق و نیز عوامل که عدم کنترل آن سبب کاهش ارزش روائی داخلی و خارجی تحقیق می شود، عرضه می شود و برای شناسایی عوامل مذکور، از تقسیم بندی و مطالعات کمپبل واشنلی، استفاده می شود
مقدمه
انتخاب و گزینش یک طرح ویژه، به نوع هدفهای تحقیق، نوع متغیرهایی که باید مورد دستکاری قرار بگیرند و به نوع شرایط و محدودیت هایی بستگی دارد که تحقیق باید در آن صورت پذیرد. به عبارت دیگر، انتخاب طرح تحقیقی، به مسائلی از قبیل: چگونگی گزینش آزمودنی ها برای گروههای تجربی و شاهد، چگونگی دستکاری متغیرهای بازیگر در موقعیت پژوهشی، چگونگی کنترل متغیرهای نامربوط و ناخواسته در موقعیت و چگونگی نوع تجزیه و تحلیل آماری که برای تعبیر و تفسیر روابط بین متغیرهای موجود در شرایط تجربی مورد استفاده قرار می گیرد، بستگی دارد.
این فایل، جزوه درس برنامه ریزی و کنترل موجودی های مواد و سفارشات است که به زبان ساده، علم کنترل موجودی را به همراه مثال هایی بیان کرده است. همچنین این جزوه شامل نمونه سوالات و تمرینات این درس هم می باشد و مطالعه آن برای دانشجویان رشته های مهندسی صنایع، لجستیک و زنجیره تامین، مدیریت، ریاضی کاربردی و حسابداری مفید می باشد.
در این جزوه تقریبا همه مباحث کنترل موجودی 1 و 2 با هم در قالب یک فایل آورده شده است و خواندن آن برای آموزش و تدریس و کنکور ارشد و دکترا هم بسیار مفید می باشد.
این جزوه حاصل چند ترم تدریس اینجانب در دانشگاه های جامع علمی و کاربردی سایپا و ایران خودرو می باشد.
کنترل تولید و موجودی عبارت است از برنامه ریزی و کنترل کالاها و مواد (مواد اولیه، کالاهای نیمه ساخته و محصولات نهایی) به منظور حفظ و نگهداری موجودی در سطحی که تقاضای مشتریان را برآورده کند و در عین حال حداقل هزینه را در برداشته باشد.
مدرس: فضه پرتوی (مدرس دانشگاه های علمی و کاربردی)
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحه: 60
مباحث:
1- مفاهیم سیستم های موجودی
2- تعیین اندازه انباشته اقتصادی در حالت بدون کمبود (EOQ)
3- مدل سفارش اقتصادی در حالت کمبوددار
4- مدل تولید اقتصادی (EPQ)
5- تکنیک های مختلف تعیین اندازه سفارش به صورت پویا
6- بررسی سیستم های مختلف کنترل موجودی در حالت احتمالی
7- روش های مختلف کنترل موجودی (آنالیز ABCو برنامه ریزی MRPو سیستم دو ظرفی و ...)
این فایل یکی از بهترین و کامل ترین کتابهای موجود در ضمینه کنترل بهداشت استخرهای شنا می باشد در صورت تمایل نسبت به خرید آن اقدام بفرمایید
این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 95 صفحه می باشد.
فهرست مطالب
فصل اول (طرح تحقیق)
مقدمه....................................... 2
بیان مساله.................................. 5
اهداف تحقیق.................................. 7
فرضیه های تحقیق.............................. 7
تعریف اصطلاحات............................... 8
شیوه های فرزندپروری......................... 8
مکان کنترل................................... 9
فصل دوم (پیشینه تحقیق)
گفتار اول: خانواده.......................... 11
مقدمه
ابعاد شیوه های فرزندپروری................... 13
بعد «گرم» بودن والدین....................... 13
بعد «کنترل» والدین........................... 14
جنبه های مثبت کنترل والدین................... 15
جنبه های منفی کنترل والدین................... 17
بعد «تعهد» (دخیل شدن) والدین................ 18
الگوهای با وم ریند در مورد شیوه های فرزندپروری 19
والدین دارای اقتدار منطقی................... 20
والدین استبدادی............................. 21
والدین آزاد گذار............................ 22
والدین افراطی (زیاده رو) و والدین و مسالحه کار (سهل انگار) 23
الگوهای جدید فرزندپروری باوم ریند........... 25
تأثیر متقابل کودک و والد بر یکدیگر........... 26
نگرش های فرزندپروری – عمل فرزندپروری........ 28
گفتار دوم: مکان کنترل
مقدمه....................................... 30
مفاهیم و اصول در نظریه یادگیری اجتاعی راتر... 30
درک سازه مکان کنترل.......................... 33
تحول شخصیت از دیدگاه راتر.................... 35
جنبه های منفی احاطه و کنترل.................. 37
پیامدهای شخصی منفی.......................... 38
پیامدهای منفی بین فردی و اجتماعی............. 39
بررسی مقیاس های مکان کنترل................... 39
گفتار سوم: سوابق پژوهشی
الف – تحقیقات انجام شده درباره شیوه های فرزندپروری درداخل و خارج از کشور................................. 42
ب – تحقیقات انجام شده درباره مکان کنترل در داخل و خارج کشور 46
ج – بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مکان کنترل در گسترة تحقیقات.................................. 49
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه....................................... 57
جامعه آماری................................. 57
نمونه آماری.................................. 57
روش نمونه گیری................................ 57
ابزارهای گردآوری اطلاعات و شاخص های روان سنجی 57
پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بانتون......... 57
روایی....................................... 58
پایایی...................................... 58
نمره گذاری................................... 58
مقیاس مکان کنترل نوویکی – استریکلند
روایی....................................... 59
پایایی...................................... 60
نمره گذاری................................... 61
روش تحقیق.................................... 62
شیوه اجرای تحقیق............................. 62
روشهای آماری تحلیل داده ها................... 63
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
الف – تحلیل توصیفی........................... 65
ب – تحلیل استنباطی........................... 71
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق................................... 75
بحث و نتیجه گیری.............................. 75
محدودیت های تحقیق
الف – محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر........ 77
ب – محدودیتهای در کنترل پژوهشگر............... 78
ارائه پیشنهادها (پیشنهادات)................. 79
کاربردها ................................... 79
منابع....................................... 81
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مکان کنترل در دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی می پردازد . به این منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مکان کنترل نوویکی – استریکلند را پر کردند و سپس پرسشنامة شیوه ها فرزندپروری بانتون که 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و مدل تحلیل داده ها رگرسیون گام به گام بود. نتایج پژوهش نشان داد خرده مقیاسهای دیکتاتوری و دموکراتیک به طور معنی داری مکان کنترل را پیش بینی می کنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مکان کنترل را پیش بینی می کنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مکان کنترل را نمی تواند پیش بینی کند . این یافته ها بین معنی است که هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده توسط دانش آموزان دیکتاتوری تر باشد مکان کنترل بیرونی در آنان افزایش می یابد و هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده دموکراتیک تر باشد مکان کنترل بیرونی کاهش یافته و بر میزان مکان کنترل درونی اشخاص افزوه می شود.