دانلود پروژه پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان 30-20 ساله علاقمند به موسیقی

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان 30-20 ساله علاقمند به موسیقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 مقایسه سلامت روانی دانشجویان 30-20 ساله علاقمند به موسیقی راک علاقمند به موسیقی پاپ

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

موضوع تحقیق:

مقایسه سلامت روانی دانشجویان 30-20 ساله علاقمند به موسیقی راک علاقمند به موسیقی پاپ.

3-1 متغیرهای پژوهش:

متغیرهای مستقل : علاقه مندی به موسیقی راک وعلاقه مندی به موسیقی پاپ

متغیروابسته: میزان سلامت روانی

4-1 بیان مسئله:

آیا بین سلامت روانی افرادی که در الویت اول علاقه مند گوش دادن به موسیقی راک هستند وافرادی که در الویت اول علاقمند به موسیقی پاپ هستند تفاوت وجود دارد؟

5-1فرضیه پژوهش

بین سلامت روانی افرادی که در الویت اول علاقه به گوش دادن موسیقی راک دارند وآنها که در الویت اول علاقه به گوش دادن موسیقی پاپ دارند تفاوت معنادار وجود دارد.

6-1هدف پژوهش

موسیقی در همه جا شنیده می شود در خانه ها، محل های کار، در ماشین ، بیمارستان ها، مدرسه ها، آموزشگاه ها ونیایشگاهها وهر حالی دیگر به گوش می رسد موسیقی در خانه شور ونشاط ، آرامش وادراک وفرصتهایی برای رفع خستگی به وجود می آورد موسیقی در مدرسه ها ودانشگاه ها به عنوان درس آموخته می شود که درک از محیط وزیبایی وکشف احساس و فکر را ارتقا می بخشد موسیقی در بیمارستان ها ومراکز درمانی شنیده می شود تااحساس راحتی ،خوشی، سلامتی وارتباط به وجود آورد وبیماری بهتر تحمل شود موسیقی در توان بخشی ها برای تقویت مهارت ها به کار می رود.

موسیقی آرام بخش در معابد، عبادتگاهها ونیایشگاهها وکلیسا ها شنیده می شود تا اثر افکار وتمرین های روحی وتمرکزی واحساس معنوی بهتر القا شود موسیقی اوقاتی لذت بخش، شور ونشاط  و وسیله ای برای تخلیه هیجان کودکان وجوانان وفرصتی برای یادآوری خاطرات سالمندان وزمینه ای برای الهام وکشف اهل تفکر و واقهه است.

با توجه به مطالب گفته شد و وجود موسیقی در همه جا واثرات آن برروی ادراک واحساسات وعواطف وافکار هدف این پژوهش بررسی ومقایسه اثر دونوع موسیقی پاپ وراک بر روی سلامت روانی افراد می باشید تا متوجه شویم که آیا نوع موسیقی که افراد به آن علاقه دارند وروزانه به آن گوش می دهند برروی سلامت روانی آنها اثر می گذارد یا خیر قابل توجه است که بدانیم موسیقی پاپ موسیقی ساده وقابل درک است که عموم مردم به آن گوش می دهند و موسیقی راک از انواع موسیقی های هیجانی است که بعضی به طور افراطی به آن گوش می دهند.

هدف دیگر در این پژوهش بررسی راههای استفاده مناسب از موسیقی درجهت سلامت روانی بیشتر می باشد واینکه آیا افرادی که به موسیقی با نوع خاص که در اینجا موسیقی راک مد نظر می باشد وبیشتر به صورت آهنگهایی با رقم های هیجانی اجرا می شودو علاقمند هستند از سلامت روانی پایین تری نسبت به افرادی که به موسیقی های عامه پسند علاقه مندند برخوردارند ویا خیر این نوع خاص از موسیقی تأثیری بر روند سلامت روانی آنها داشته یا خیر؟

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات : 157

دانلود پروژه پایان نامه سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه پایان نامه سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانشکده علوم اجتماعی و روانشناسی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

گرایش: سنجش و اندازه گیری – روان سنجی

عنوان:

سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بدو ورود به دبستان و عوامل موثر بر این آمادگی در استان قزوین

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه ...................................... 2

بیان مسئله ................................. 4

هدف پژوهش .................................. 6

ضرورت پژوهش ................................ 7

فرضیه پژوهش ................................ 8

تعاریف اصطلاحات ............................. 9

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه ...................................... 12

مفهوم و تعریف های مختلف هوش ................ 13

تعریف تربیتی هوش ........................... 18

تعریف تحلیلی هوش............................ 18

تعریف کاربردی هوش .......................... 19

انواع هوش از دیدگاه ثراندایک ............... 19

انواع هوش از دیدگاه اسپیرمن ................ 20

انواع هوش از دیدگاه ترستون ................. 20

تقسیم بندی هوش به انواع کلامی و عملی ........ 21

انواع هوش از دیدگاه اشترن برگ .............. 21

انواع هوش از دیدگاه گاردنر ................. 22

هوش از دیدگاه رشد .......................... 22

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش ............... 23

تاریخچه آزمون های هوش ...................... 24

سیرتحول نظری های زیربنایی تست های هوش ...... 25

عوامل موثر بر هوش .......................... 31

محیط و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی............ 31

اهمیت خانواده .............................. 32

تاثیر محیط خانواده در هوش .................. 32

عوامل بیولوژیکی ............................ 33

خانواده با وضعیت اقتصادی مطلوب ............. 34

خانواده با وضعیت اقتصادی نامطلوب ........... 34

موفقیت اجتماعی خانواده ..................... 35

میزان تحصیلات والدین ........................ 37

کم خونی و فقر آهن و اثر آن بریادگیری ....... 38

غلبه طرفی .................................. 39

تفاوتهای جنسیتی............................. 41

سنجش و ارزیابی کودکان پیش دبستانی .......... 43

طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان در ایران ...................................... 48

نتایج پژوهشهای انجام شده در ایران .......... 55

نتایج پژوهشهای انجام شده در خارج............ 59

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری................................. 64

نمونه و روش نمونه گیری ..................... 64 

روش نمره گذاری ............................. 65

روایی و اعتبار تست ......................... 65

دستور اجرای آزمون .......................... 67

روش آماری .................................. 67

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه....................................... 69

جداول یک بعدی............................... 70

الف- توصیف متغیرها.......................... 70

ب- تحلیل داده ها............................ 79

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

محدودیت ها و مشکلات.......................... 105

پیشنهادها................................... 105

پیشنهادهای کاربردی.......................... 105

پیشنهادهای پژوهش ........................... 105

منابع و ماخذ ............................... 106

منابع انگلیسی

چکیده انگلیسی

فهرست جداول

عنوان                                                                                          صفحه

جدول 1-3 ضرایب همسانی درونی به تفکیک گروه های جنسی   66

جدول 2- 3ضرایب همسانی درونی به تفکیک گروه های سنی    66

جدول 3-3 پایایی بازآزمایی آزمون دابرون- 2... 66

جدول (1-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب محل سکونت 70

جدول (2-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب متغیر جنسیت    71

جدول (3-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب سابقه آموزش قبل از دبستان 71

جدول (4-4)  توزیع فراوانی کودکان برحسب متغیر وضعیت زبان 72

جدول (5-4)  توزیع فراوانی کودکان برحسب متغیر دست غالب    73

جدول (6-4)  متغیر تحصیلات پدر ............... 74

جدول (7-4)  متغیر تحصیلات مادر .............. 74

جدول (8-4) شاخص‌های آماری مربوط به توزیع سن مادران کودکان     76

جدول (9-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب سن مادران 77

جدول (10-4) متغیر افراد خانواده............. 78

جدول (11-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی تحصیلی کودکان برحسب متغیر جنسیت و سابقه آموزش .................. 19

جدول (12-4) خلاصه جدول تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب سابقه آموزش و جنسیت ........................ 80

جدول (13-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب عوامل جنسیت و تحصیلات مادران..................................     82

جدول (14-4) نتایج آزمون تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب ...................................... 83

جدول (15-4) آزمون شفه برای تحصیلات مادران ... 84

جدول (16-4) آماره‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر جنسیت و تحصیلات پدران...................................     85

جدول (17-4) نتایج آزمون تحلیل واریانس دوراهه برای نمره آمادگی برحسب ...................................... 86

جدول (18-4) آزمون شفه برای تحصیلات پدران .... 87

جدول (19-4) شاخص‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر تعداد افراد خانواده .......................................          88

جدول (20-4) آزمون لون برای همسانی واریانس .. 88

جدول (21-4) خلاصه تحلیل واریانس نمرات آمادگی تحصیلی برحسب متغیر تعداد افراد خانواده ........................... 89

جدول (22-4) آزمون شفه برای تعداد افراد خانواده  90

جدول (23-4) آماره‌‌های توصیفی نمره آمادگی برحسب متغیر سن مادر 91

جدول 24-4 آزمون لون برای همسانی واریانس .... 91

جدول (25-4) تحلیل واریانس نمرات آمادگی تحصیلی برحسب سن مادران 92

جدول 26-4 - آماره های توصیفی متغیر زبان و نمره آمادگی تحصیلی 93

جدول27-4: نتایج آزمون t برای نمره آمادگی تحصیلی کودکان یک زبانه و دو زبانه.................................... 94

جدول 28-4آماره های توصیفی متغیر دست غالب و نمره آمادگی تحصیلی 95

جدول29-4: نتایج آماری t برای نمره آمادگی تحصیلی کودکان دست راست و چپ.......................................... 96

جدول 30-4 آماره های توصیفی متغیر محل سکونت و نمره آمادگی تحصیلی............................................ 97

جدول31-4: نتایج آزمون t برای نمره آمادگی تحصیل کودکان شهری و روستایی..................................... 98

فهرست نمودار

عنوان                                                                                                صفحه

نمودار (1-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب تحصیلات پدران     75

نمودار(2-4)  توزیع فراوانی کودکان برحسب تحصیلات مادران    75

نمودار (3-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب سن مادران    77

نمودار (4-4) توزیع فراوانی کودکان برحسب اینکه تعداد افراد خانواده آنها چند نفر است؟

............................................ 78

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات :114

دانلود پروژه پایان نامه شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه پایان نامه شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

چکیده

هدف اصلی این تحقیق شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه می‌باشد و تحقیق حاضر با هدف تعیین ملاک‌های تشخیص کودکان پیش‌دبستانی مشکوک به تواناییهای ویژه یادگیری انجام پذیرفت که برای این منظور از پرسشنامه محقق ساخته که شامل 65 سؤال در زمینه‌های فعالیتهای حرکتی ، گفتاری ، ادراکی ، ویژگیهای عاطفی و روانی بود استفاده شده است.

برای این منظور گروه نمونه‌ای به حجم 100 نفر (50 نفر کودک عادی و 50 نفر کودک L.D) دختر و پسر که در مقطع ابتدایی شهر تهران مشغول به تحصیل بوده، با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. نتایج نشانگر آن بود که از نظر فراوانی و درصد، کودکان مبتلا به اختلال یادگیری نسبت به کودکان عادی دیرتر از سن طبیعی به تواناییهایی در زمینه رشد می‌رسند امّا بر اساس آزمون آماری x2 این تفاوت فقط در مورد تشخیص رنگها معنادار بود.

 و همچنین از نظر فراوانی، ویژگیهای رفتاری، در بین کودکان عادی و L.D تفاوت وجود داشت بطوریکه کودکان L.D بیش از کودکان عادی ویژگیهای رفتاری فوق را نشان دادند امّا با محاسبه آزمون x2 ملاحظه شد این تفاوت‌ها فقط در مورد عدم سرعت انجام کارها معنادار بود.

هدف پژوهش :

به لحاظ مشکلات در شناسایی کودکان ناتوان در یادگیری در سنین پیش دبستانی ، برنامه‌های پیش دبستانی چندنی تدوین نشده است. (گئوخ و گلادر ، 1980، وسر ، آلگوزین و تریفیلتی ، 1979)

همانطور که گئوخ و لگادر ، خاطرنشان می‌سازند که وقتی ما در مورد آزمایش کودک پیش از دبستان ناتوان در یادگیری صحبت می‌کنیم، به واقع بیشتر از پیش‌بینی حرف می‌زنیم تا از شناسایی : به عبارت دیگر ، از آنجا که کودکان پیش دبستانی معمولاً در دروس تحصیلی درگیر نیستند، نمی‌توان به دقت گفت تا آنها از لحاظ تخصیلی برتر یا کمترند. متأسفانه ، حتی در صورت ثابت بودن دیگر عوامل پیش‌بینی همیشه نسبت به شناسایی از دقت کمتری برخوردار است.

اغلب متخصصان نسبت به تدوین برنامه‌ای برای کودکان ناتوان در یادگیری در سنین پیش از دبستان تمایل شدیدی دارند. لذا هدف اصلی این تحقیق شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کننده اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه می‌باشد.

فرضیه‌های پژوهش :

1. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی دیرتر از سن طبیعی فرایند تحول گفتار را طی می‌نمایند.
2. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی اضطراب جدایی (وابستگی) بیشتری نشان می‌دهند.
3. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی از هماهنگی حرکتی ضعیف‌تری برخوردار بوده‌اند.
4. وضعیت خواب کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی ، متفاوت است.
5. خلق و خوی کودکان مبنلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی متفاوت است.
6. وضعیت کنترل ادرار و مدفوع کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری نسبت به کودکان عادی متفاوت است.

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات :235

دانلود پروژه پایان نامه علوم اجتماعی در رابطه با وسایل ارتباط جمعی

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه پایان نامه علوم اجتماعی در رابطه با وسایل ارتباط جمعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وسایل ارتباط جمعی

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

اهمیت و ضرورت

یکی از مهم ترین وظایف رسانه های جمعی به ویژه مطبوعات ، اطلاع رسانی آگاهی و گسترش دانش مخاطبان در زمینه های است که امکان دسترسی و تجربه مستقیم از رویدادها و موضوع های مختلف برای آنها فراهم نباشد . آنچه در صحنه سیاسی، اقتصادی ، فرهنگی و اجتماعی رخ    می دهد برای همه مردم قابل دسترسی یا تجربه مستقیم نیست . رسانه های جمعی با ارائه اخبار و اطلاعات گونلاگون آگاهانه یا نا خود آگاه می کوشند به شگل گیری ذهنیات ما از محیط اطراف  کمک کنند . به هنگام انتخابات مطبوعات و دیگر رسانه ها با استفاده از توانایی های خود افکار عمومی را به جهت های گوناگون هدایت می کنند.

بنابراین این تحقیق در صدد است تا میزان انعکاس مطالب انتخاباتی و به کار گیری تاکتیک های خبری را در دو روزنامه آفتاب یزد و جمهوری مشخص نماید.

اهداف تحق‍یق

انتخابات ریاست جمهوری در نظام هایی که بر پایه رای مردم شکل می گیرد و منتخب مستقیم مردم است ، دارای اهمیت ویژه ای می باشد. در کشور ما نیز ا‍ز اهمیت بالایی برخوردار است.

هدف ا‍‍ز این تحقیق بررسی تطبیقی  تاکتیک های خبری روزنامه های آفتاب یزد و جمهوری اسلامی در نهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری و همچنین بررسی عملکرد رسانه های جمعی (رو‍‍زنامه های مورد بررسی)می باشد.

 در مجموع می توان اهداف تحقیق را به دو هدف کلی ذیل تقسیم نمود:

1- بررسی میزان انعکاس مطالب خبری مربوط به انتخابات در روزنامه های آفتاب یزد و جمهوری اسلامی

2- بررسی تطبیقی  عامل خبری برجسته سازی و تاکتیک های خبری (تشابهات و تمایزات )در نهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری

سوالات تحقیق

1- میزان انعکاس مطالب انتخاباتی در کدامیک ا‍ز روزنامه های آفتاب یزد و جمهوری اسلامی بیشتر است ؟

2- عامل خبری برجسته سازی در روزنامه ها ی مورد بررسی چه کسانی هستند ؟

3- در کدامیک از روزنامه های  مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک تقابل استفاده شده است ؟

4- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک تظاهر به بیطرفی استفاده شده است ؟

5- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی  بیشتر ا‍ز تاکتیک با‍زگشتی استفاده شده است ؟

6- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک خود افشا گری استفاده شده است ؟

7- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک پاره حقیقت گویی استفاده شده است ؟

8- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک اعمال نفوذ به روی بیطرفها و مرددها استفاده شده است؟

9- در کدامیک ا‍ز رو‍زنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک استناد واستشهاد پیام به منبع مورد وثوق گیرنده پیام استفاده شده است ؟

10- در کدامیک از روزنامه های مورد بررسی بیشتر ازتاکتیک تاکید وتکرار پیام  استفاده شده است ؟

11- در کدامیک ا‍ز رو‍زنامه های مورد بررسی بیشتر ا‍ز تاکتیک استفاده از نخبگان برجسته در رسانه ها و نخبه سا‍زی استفاده شده است ؟

12- در کدامیک ا‍ز رو‍زنامه های مورد بررسی  بیشتر ا‍ز تاکتیک تحریف استفاده شده است ؟

 

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات :116

دانلود گزارش کارآموزی عمران - آجر

اختصاصی از زد فایل دانلود گزارش کارآموزی عمران - آجر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آجر

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

مقدمه

تاریخچه آجر

مراحل ساخت آجر

انواع کوره های آجر پزی

- ویژگیها و حداقل حدود قابل قبول

انواع آجر غیر رسی  و اشکال آن

حمل و نقل و نگهداری

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از گزارش کارآموزی می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات :11