اثر بخشی آموزش غنی¬سازی با ازدواج با رویکرد تایم بر کاهش تعارضات زناشویی و افزایش صمیمیت زوجین

اختصاصی از زد فایل اثر بخشی آموزش غنی¬سازی با ازدواج با رویکرد تایم بر کاهش تعارضات زناشویی و افزایش صمیمیت زوجین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

      عنوان                                                                                                                  صفحه

چکیده 1

فصل اول:کلیات پژوهش

1-1-مقدمه. 3

1-2-بیان مسئله. 4

1-3-اهمیت و ضرورت پژوهش... 9

1-4-اهدف پژوهش... 11

1-4-1-هدف کلی پژوهش... 11

1-4-2-اهداف جزیی پژوهش... 11

1-5- فرضیه‌های پژوهش... 12

1-6-تعریف متغیرها 13

1-6-1-غنی سازی ازدواج با رویکرد تایم. 13

1-7- تعارض زناشویی.. 13

1-7-1-همکاری.. 14

1-7-2-رابطهی جنسی.. 14

1-7-3-واکنش هیجانی.. 14

1-7-4-جلب حمایت فرزند. 14

1-7-5- رابطهی خانوادگی با خویشاوندان همسر و دوستان. 15

1-7-6- رابطهی فردی با خویشاوندان خود. 15

1-7-7-جدا کردن امور مالی از یکدیگر. 15

1-7-8-ارتباط مؤثر. 16

1-7-9-صمیمیت زناشویی.. 16

فصل دوم:مروری بر تحقیقات انجام شده

2-1-برنامه‌های غنی سازی ازدواج.. 18

2-1-1-انجمن غنی سازی ازدواج( ACME) 19

2-1-2-برنامه­ی بهسازی رابطه (RE) 20

2-1-3-پرسشنامه­های آمادهسازی – غنیسازی.. 20

2-1-4- برنامه‌ی ارتباط زناشویی (CCP) 21

2-1-5- برنامهی SANCTUS. 23

2-1-6- کاربرد عملی مهارت‌های رابطه‌ی صمیمانه (PALRS) 24

2-2-تعارضات زناشویی.. 24

2-2-1-نظریه‌ها و منابع تعارض.... 26

2-1-3- مراحل بروز تعارضات زناشویی.. 28

2-1-4- عوامل ایجاد تعارض در رابطه زناشویی.. 29

2-3-انواع زوجین از نظر تعارض.... 35

2-4- صمیمیت زناشویی.. 37

2-4-1-خانواده و صمیمیت... 39

2-4-2- نظریه‌ها و مدل‌های مربوط به صمیمیت... 41

2-4-2-1-نظریه شناختی- رفتاری خانواده درمانی.. 41

2-4-2-2-نظریه رفتاری.. 43

2-4-2-3-الگوی تبادل اجتماعی.. 43

2-4-3-اسناد رفتار در روابط صمیمانه. 44

2-4-3-1- رابطه‌ی نیازها و اسنادها 44

2-5-نظریه دلبستگی.. 47

2-6-تمایز یافتگی و صمیمیت... 50

2-6-1-نظریه وارینگ... 51

2-6-2-نظریه کرو و ریدلی.. 52

2-6-3-نظریه اریکسون و صمیمیت... 53

2-6-4- نظریه ارتباط متقابل و صمیمیت... 54

2-6-5-نظریه یانگ و لانگ... 55

2-6-6-1-رویکرد رابین به عشق.. 57

2-7-پیشینه‌ی پژوهش... 58

2-7-1- پژوهش‌های داخلی.. 58

2-7-2-پیشینه پژوهش در خارج از کشور. 61

فصل سوم:روش پژوهش

3-1-طرح پژوهش... 67

3-2- جامعه نمونه و روش نمونه گیری.. 67

3-3- ابزار پژوهش... 68

3-3-1- مقیاس تعارضات زناشویی فرم تجدید نظر شده ثنایی، براتی و بوستانی پو(MCQ) 68

3-3-2-نمره گذاری.. 69

3-3-3-روایی پرسشنامه. 69

3-3-4-پایایی پرسشنامه. 69

3-4-مقیاس صمیمیت تامپسون و واکر (IS) 71

3-5- پروتکل جلسات طرح غنی سازی ازدواج با رویکرد تایم. 72

3-6-روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 76

فصل چهارم:نتایج

4-1-مفروضه‌های تحلیل کوواریانس... 80

4-1-1-همخطی بودن چندگانه. 80

4-1-2-همگنی واریانس‌ها 81

4-1-3- همگنی شیب‌های رگرسیون. 82

فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- بحث و نتیجه‌گیری.. 91

5-1-1- تأثیر آموزش غنیسازی ازدواج بر صمیمیت زناشویی.. 91

5-1-2- تأثیر آموزش غنی‌سازی ازدواج بر تعارضات زناشویی.. 91

5-2-محدودیت‌های پژوهشی.. 98

5-3-پیشنهادها 98

5-3-1-پیشنهادهای پژوهشی.. 98

5-3-2-پیشنهادهای کاربردی.. 99

منابع فارسی.. 100

منابع انگلیسی.. 103

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش غنی‌سازی ازدواج با رویکرد تایم بر کاهش تعارضات زناشویی و افزایش صمیمیت زوجین شهر اهواز بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش کلیه زوج‌های شهر اهواز بودند که به فراخوان محقق پاسخ دادند. نمونه این پژوهش شامل 30 زوج بود که حداقل یک سال از ازدواج آن‌ها گذشته بود که با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی از بین افراد ثبت نام کننده انتخاب و به روش تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تجدید نظر شده تعارضات زناشویی ثنایی وبراتی و پرسشنامه‌ی صمیمیت واکر و تامپسون بودند. طرح پژوهشی، طرحپیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل بود. ابتدا بر روی هر دو گروه پیش‌آزمون اجرا گردید، سپسمداخله‌ی آزمایشی (آموزش غنی‌سازی ازدواج با رویکرد تایم) در طی 10 جلسه‌ی 2 ساعته به اجرا درآمد و پس از اجرای برنامه آموزشی، پس‌آزمون اجرا گردید. نتایج تحلیل فرضیه‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری (مانکوا) نشان داد که آموزش طرح غنی‌سازی ازدواج با رویکرد تایم باعث کاهش تعارضات زناشویی و افزایش صمیمیت زوجین شده است. سطح معناداری در این پژوهش 05/0=a بود.

تفسیر سوره حدید

اختصاصی از زد فایل تفسیر سوره حدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

تفسیر سوره حدید

بسم الله الرحمن الرحیم‏الحمد لله رب العالمین...اعوذ بالله من الشیطان الرجیم:

«یا ایها الذین امنوا اتقوا الله و امنوا برسوله یؤتکم کفلین من رحمته‏و یجعل لکم نورا تمشون به و یغفر لکم و الله غفور رحیم×لئلایعلم اهل الکتاب الا یقدرون علی شی‏ء من فضل الله و ان الفضل‏بید الله یؤتیه من یشاء و الله ذو الفضل العظیم (1) ×»

دو آیه آخر این سوره مبارکه است.در آیه اول خطاب به اهل ایمان‏می‏فرماید:ای اهل ایمان تقوای الهی را داشته باشید و به پیامبر خداایمان بیاورید تا خدای متعال دو بهره و دو حظ از رحمت‏خود به شمابدهد و به شما نوری عنایت کند که در پرتو آن نور راه بروید و تا خدای‏متعال شما را بیامرزد و خدا آمرزنده و مهربان است.این ترجمه‏ای بود ازاین آیه.نکاتی که در این آیه هست،یکی نکته‏ای است که در آیات اول‏این سوره هم داشتیم و در واقع به منزله عود بر مطلبی است که درگذشته بود.آن مطلب این است که در آیه هفتم این سوره خطاب به‏مؤمنین داشتیم که «امنوا بالله و رسوله‏» ای مؤمنین ایمان به خدا و رسول‏بیاورید. گفتیم این سؤال قهرا به وجود می‏آید که ایمان اهل ایمان که‏تحصیل حاصل است!فرض این است که مخاطب خود اهل ایمان‏هستند،چگونه به اهل ایمان امر می‏شود به ایمان؟مثل این است که به‏کسی که روزه دارد امر کنیم که روزه بگیر.آن که روزه دارد،دیگر«روزه‏بگیر»یعنی چه؟!امر به کاری به کسی باید کرد که کاری را که نکرده است‏انجام بدهد،و اما اگر کسی چیزی را واجد است امر به ایجاد آن از قبیل‏تحصیل حاصل است.پس چگونه است که در این سوره این تعبیر راجع‏به اهل ایمان آمده است؟

جواب این سؤال واضح و روشن است به حکم‏«القران یفسر بعضه‏بعضا»که از خود آیات کریمه قرآن این مطلب کاملا استفاده می‏شود که‏اموری از قبیل ایمان-و مخصوصا ایمان-تقوا، احسان،حتی صبر،رضا،اموری به اصطلاح یکنواخت و یکدرجه نیستند،اموری هستند صاحب‏درجات.مثلا تقوا یک حقیقت صاحب درجات است‏یعنی یک درجه‏تقوا یک حکم دارد و درجه دیگر حکم دیگری دارد،و حتی این مطلب‏شامل اعمال هم می‏شود و این از آن اصول و حقایق و معارف اسلامی‏است.من از یک امر واضحتر مثال ذکر می‏کنم،از روزه.روزه یک درجه‏عام دارد که آن را صوم عوام می‏گویند.آن درجه عام روزه همین است که‏انسان امساک کند از این امور معروفه‏ای که در روزه هست:امساک کند ازخوردن،از نوشیدن،از جنب شدن عمدی،از داخ...

پک نمونه سوال نوبت دوم (خرداد ماه) نهم

اختصاصی از زد فایل پک نمونه سوال نوبت دوم (خرداد ماه) نهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پک نمونه سوال نوبت دوم (خرداد ماه) نهم با قیمت استثنایی فقط و فقط 2000 تومان.

ارزش این پک تقریبا 7 هزار تومن است ولی ما با 5 هزار تومان تخفیف آن را به شما ارائه می کنیم.

این پک شامل نمونه سوالات نوبت دوم با پاسخنامه کاملا تشریحی و دروس ریاضی، علوم تجربی، مطالعات اجتماعی، پیام های آسمانی، قرآن و عربی می باشد.

دانلود مقاله کاربردهایی در تجارت بین الملل

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله کاربردهایی در تجارت بین الملل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کاربردهایی در تجارت بین الملل

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:44

چکیده :

دراین مقاله می توانیم نظرات خود را طوری تعمیم دهیم، که شامل اقتصادهای باز هم بشود . دراین جا می خواهیم اثر تعرفه ( مالیات بر واردات کالا )را بررسی کنیم . می خواهیم ببینیم چه کسی منفعت می برد وچه کسی متضّرر می شود، وآیا منافع وضع تعرفه اززیانهای آن بیشتر است یا نه؟ ابتدا با تحلیل اثرات تعرفه آغاز می کنیم . اثرات وضع تعرفه اساساً به این بستگی دارد که آیا کشور وضع کننده تعرفه کشوری بزرگ است یا کوچک . اگر کشوری کوچک باشد رفتار اهالی آن نمیتواند ساختار قیمتهای جهانی را تحت تأثیر قراردهد یعنی این کشور گیرنده قیمت است . به عنوان مثال آنچه که در انگلستان اتفاق می افتد ( حتی به روز یک خشکسالی ) ، اثر کمی روی قیمت جهانی گندم دارد . اما اگر کشوری در بازار کالای مورد نظر ، کشوری بزرگ به حساب آید     ( چه به عنوان خریدارچه به عنوان فروشنده ) اقدام ورفتارش می تواند قیمتهای جهانی را تحت تأثیر قراردهد. به عنوان مثال اگر آمریکا روی قهوه محدودیت وارداتی وضع کند قیمت نسبی قهوه را به طور اجتناب ناپذیری کاهش می دهد . بنابراین « بزرگ » رابطه مبادله متغیّری دارد . در این نسبت قیمت کالا(ها)ی صادراتی به قیمت کالا(ها)ی وارداتیش متغّیر است. دراین مورد چه بسا وضع تعرفه در مقایسه با مورد کشور کوچک، باصرفه ترباشد . بنابراین درابتدا اثر تعرفه ایی راکه از جانب کشوری کوچک وضع می شـود تحلـیل می کـنیم . سـپس هـمین کار را در موردکـشورهایی که رابطه مبادله اشان

متغیراست انجام میدهیم . این مارا ملزوم میکند که نظریه نحوه تعیین قیمت های جهانی را ارائه دهیم که این کار به نوبه خود به قضایای جالبی درمورد الگوی تجارت جهانی وتوزیع جهانی درآمد منتهی می شود .

1-4 منافع یک کشور ازناحیه تجارت در صورت ثابت بودن قیمت های جهانی

فرض کنید کشور کوچکی درابتدا ازتجارت جهانی به دور بوده ودر وضعّیت نقطه P که درآن هم تولید وهم مصرف می کنند درتعادل باشد ( به نمودار 1-4 مراجعه کنید ) . بعدازآن این کشور قادر می شود درقیمتهای نسبی جهانی با خارج تجارت کند .این اقدام مجموعه امکانات مصرفی اقتصاد راکه قبل از تجارت از طریق منحنی امکانات تولید محدود می گردید گسترس میدهد . زیرا اگر تولید داخلی به سمت نقطه حرکت کند ،درآن صورت مبادله y با x در نرخ که در بازارهای جهانی داده شده ومعین است امکان پذیر می شود . بنابراین منحنی امکانات مصرف جدید اقتصاد خطی است که از نقطه می گذردودارای شیب است . اما این مسئله تنها زمانی اتفاق خواهد افتاد که تولید به سمت نقطه حرکت کند ، که درآن نرخ تبدیل داخلی MRT از طریق تجارت خارجی به نسبت قیمتهای جهانی ( یعنی بانرخ تبدیل ) مساوی است. لذا برای یک اقتصاد باز شرط چهارمی هم برای کارایی وجود دارد :

MRTf = = MRT

به عبارت دیگر تولید بـاید به گونـه ای سـازماندهی شـود کـه ارزش GNP بـرحسـب

قیمت های جهانی حداکثر گردد. دراین اقتصاد بدون عوامل اختلال ، این امر زمانی رخ می دهد که قیمتهای داخلی درجهت برابر شدن با قیمت جهانی تعدیل شوند :

MRTf = = = MRT

توجه داشته باشید که درحرکت از P به ، این کشور که قبلاً y را خیلی ارزان تر از خارجی ها تولید می کرد از مزیت نسبی اش درصنعت y استفاده کرده وتولید خود را در این زمینه افزایش داده است .

مصرف چگونه عکس العمل نشان می دهد ؟ پاسخ به این سوال بستگی به این دارد که     [با وارد شدن به بازارجهانی و] بروز تغییرات فوق ، برای توزیع درآمد چه اتفاق بیافتد . مسلّماً این تغییر این امکان را فراهم میکند که رفاه صاحبان نیروی کار وسرمایه هر دو ، بهبود یابد . زیرا فرض کنید در نقطه P سطوح رفاه برابر ( uL0 و uK0 ) باشد که با منحنی بی تفاوتی جامعه I0 متناظر است آنگاه بایدبه عنوان مثال ، یک uK1 بزرگترازuK0 وجود داشته باشد به گونه ای که منحنی بی تفاوتی جامعه ( uK0 و uK1 ) مربوط به آن بر منحنی امکانات مصرف مماس باشد این وضعیت تماس در نقطهنشان داده شده است . دراین نقطه

MRTf = = = MRS

است بنابراین در صورتی که قیمت های مبادله ای جهانی با قیمت های مربوط به عدم مبادله متفاوت باشد ، حرکت از وضعیت عدم مبادله به سمت تجارت آزاد بهبود پارتو

بالقوه ای رابرای کشور به ارمغان می آورد اما آیا این اقدام در عمل نیز بهبود پارتو را ایجاد می کند ؟ بدون دخالت دولت خیر زیرا طبق قضّیه استالپر – ساموئلسون تناظر میان قیمت عوامل وقیمت کالاها بدین معناست که اگرx به خاطر ارزان بودن واردکشور شود موجب کاهش قیمت داخلی x ( Py / Px ) وکاهش رفاه صاحبان عامل تولید (L ) که محصول x ازآن با شدت بیشتری استفاده می کند می شود اما در بالا ثابت کردیم که این امکان وجود دارد که بتوان زیان ناشی از تغییر قیمت بازاری نیروی کار راجبران کرد روش معمول چنین جبرانی این است که برصاحبان نیروی کار (L ) مالیات منفی (یارانه) وضع کنیم . وآن را از طریق وضع مالیات مثبت بر صاحبان سرمایه (K )تأمین مالی کنیم اگر عرضه عوامل تولید ثابت باشد هزینه کارآیی هم در پی ندارد .

مسئله 1-4 « وقتی درهای کشوری به روی تجارت خارجی باز باشد ، این کشور بهبود پارتو بالقوه ای را تجربه می کند ، خواه قیمت نسبی جهانی بالاتر از قیمتهای غیر مبادله ای داخلی باشد ، خواه از آن کمتر وخواه با آن مساوی باشد . » این عبارت صحیح است یا غلط ؟

مسئله 2-4 ( الف ) پس از گشوده شدن دشتهای آفریقا [به روی خارجی ها] قیمت نسبی زمین در انگلستان سقوط کرد چرا ؟

( ب ) درسال 1832 لایحه اصلاحات انگلستان به طبقات بی زمین حق شرکت در انتخاب عطاکرد . در سال 1846 تجارت آزاد غلات در جهان آغاز شد . آیا رخ داد اول می تواند روی داد دوم را توضیح دهد ؟

2-4 اثرات وضع تعرفه با فرض ثابت بودن به قیمتهای جهانی

اما جبران کارآی اثرات منفعتی تغییر اقتصادی در تاریخ بشری نسبتاًنادر بوده است . روش متداول تر این است که گروههای آسیب دیده شیوه های ناکارآیی را برای حمایت از منافع خود جستجو می کنند . بنابراین گروههایی که با برقراری تجارت زیان می بینند،معمولاً به طورجنجال برانگیزی خواهان وضع تعرفه می شوند . اثر وضع تعرفه برx این است که قیمت نسبی داخلی Py / Px را به « اندازه مقدار تعرفه » بالاتر از قیمت نسبی جهانی آن قرار می دهد :

(t + 1 ) =

که درآن t نرخ تعرفه است این اقدام x را سودآورتر کرده و ( در نمودار 2-4 ) تولید به وضعیت ( که درآنx بیشتروy کمتر تولید می شود ) انتقال می یابد در این نقطه داریم:

MRTf > ( t + 1 ) = = = MRT

لذا باعدم کارآیی درتولید مواجهیم

از نقطهبه بعد تجارت در قیمت های رایج جهانی یعنی در طول خط R صورت می گیرد اما مصرف کنندگان نرخ جانشینی خود را باقیمت نسبی جهانی برابرنمی کنند . زیرا قیمت هایی که آنها با آن مواجهند قیمت های داخلی است بنابراین مصرف تعادلی در نقطه ای مانند رخ می دهد که در آن داریم :

MRTf > ( t + 1 ) = = = MRS

لذا با عدم کارآیی درمصرف نیز مواجه هستیم .

بنابراین دو نوع عدم کاآیی رامطرح کردیم نخستین عدم کاآیی به ترکیب تولید مربوط می شود . در حرکت از P به واحدهای اضافی x را باهزینه بیشتری ( برحسب y ) نسبت به آنچه که می تواند از طریق تجارت بین المللی حاصل شود تولید می کنیم                                 (یعنی MRTf ≠ MRT ) دومین عدم کارآیی مربوط به ترکیب مصرف است : در ما به نحو کارآمدی مصرف نمی کنیم زیرا مصرف کنندگان برای واحد های اضافی x بیش از هزینه تحصیل آن از طریق تجارت بین المللی ارزش قائل هستند این نوع منبع اتلاف [وعدم کارآیی] را می توان به وضوح در نمودار ( 3-4 ) ملاحضه کرد . D منحنی تقاضای کل داخلی برای x هیچ گونه اثر درآمدی وجود ندارد رسم شده است . S منحنی عرضه داخلی است در حالی که Sf منحنی عرضه خارجی است قبل از وضع تعرفه مقدار OC از x مصرف می شود که مقدار OP آن در داخل تولید می شود ومقدار PC آن از خارج وارد می گردد بعد از وضع تعرفه مصرف کمتر وتولید داخلی بیشتر می شود

و...

NikoFile

کاربرد رایانش ابری در حوزه یادگیری الکترونیک

اختصاصی از زد فایل کاربرد رایانش ابری در حوزه یادگیری الکترونیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کاربرد رایانش ابری در حوزه یادگیری الکترونیک

گزارش سالانه انجمن یادگیری الکترونیکی ایران

مقاله دکتر گلناز وکیلی

سرفصل مطالب:

 رایانش ابری باید فرصت ها و چالش ها

اهمیت رایانش ابری در یادگیری و آموزش الکترونیکی

چگونگی ارائه خدمات یادگیر الکترونیکی بر فراز ابر

نمونه های موفق از بکارگیری رایانش ابری  در سامانه های  یادگیری الکترونیکی