
طرح لایه باز و با کیفیت طلا فروشی با فرمت psd
مخصوص بنر های تبلیغاتی و کارت ویزیت
سایز 120*300
رزولوشن 300
طرح لایه باز طلا فروشی 3

طرح لایه باز و با کیفیت طلا فروشی با فرمت psd
مخصوص بنر های تبلیغاتی و کارت ویزیت
سایز 120*300
رزولوشن 300

بخشی از مطالب کتاب عبارت است از : سیستم ممیزی و ارزیابی محصول (خودرو) باید به عنوان نماینده مشتری در شرکت قادر به اندازه گیری نوسانات وتغییرات سطح کیفی محصول و اعلام سریع ان به منظور گرفتن تصمیمات مناسب باشد.به منظور تعیین سطح کیفیت محصول واندازه گیری ان از سیستم های هدف گذاری کیفی استفاده میشود.در سیستم های هدف گذاری با توجه به چندین پارامتر از جمله اهمیت محصول ، قیمت محصول ، اهداف استراتژیک شرکت برای هر محصول یک هدف کیفی تعین میگردد.سیستم ممیزی وارزیابی محصول (خودرو) باید به عنوان نماینده مشتری در شرکت قادر به اندازه گیری نوسانات وتغییرات سطح کیفی محصول و اعلام سریع ان به منظور گرفتن تصمیمات مناسب باشد.به منظور تعیین سطح کیفیت محصول واندازه گیری ان از سیستم های هدف گذاری کیفی استفاده میشود.در سیستم های هدف گذاری با توجه به چندین پارامتر از جمله اهمیت محصول ، قیمت محصول ، اهداف استراتژیک شرکت برای هر محصول یک هدف کیفی تعین میگردد.
این کتاب را میتوانید در ادامه خرید و دانلود نمایید .

فایل : word
قابل ویرایش
تعداد صفحه :292
مقدمه
آدمی برای پاسخ به درخواستهای متنوع دنیای پیچیده عصر حاضر، نیازمند توانمندیهای بیشماری است از این رو براساس ضرورتهایی که بر وی تحمیل میشود ساز و کارهایی به صورت خود انگیخته یا خود ساخته در او شکل میگیرد و او را از سایر جانداران متمایز میسازد. انسان با نگاهی ژرف و متفکرانه به رفتارهای خویش در مییابد که از ویژگیهای خاصی بهرهمند است که موجب سهولت سازگاری او با شرایط جدید میگردد. در این میان ویژگیهای شناختی دارای نقش ویژهای در رویارویی با دنیای پیچیده هستند از جمله ویژگیهای برجسته و شاید منحصر به فرد انسانی، پدیده «هوش»[1] میباشد این پدیده در انسان از نظر کمی و کیفی به گونهای است که او را قادر به تمدنسازی کرده است. به این ترتیب تغییراتی که در زندگی و موقعیتهای مختلف روی میدهد انسان را وادار میسازد که از ابعاد مختلف هوش بهرهمند گردد.
انسان در طول حیات خود پیوسته در حال حل مسئله، خلق پدیدههای مستند با طبیعت و برقراری ارتباط و کنترل رفتار خود و دیگران به سر میبرد که هر یک از این فعالیتها با بعدی از توانمندیهای هوشی در ارتباط هستند. هرچند که بحث در مورد توانمندیهای هوشی انسان در این محدوده نمیگنجد اما با نگاهی تیزبین به یکی از ابعاد ممتاز هوش میتوان ظهور رفتارهای هوشمندانه انسان را در قالب هیجانات مشاهده کرد (سارنی[2]، 1999؛ به نقل از شمس،1384)، بعد مورد نظر «هوش هیجانی[3]» است که به شناخت فرد از خود و دیگران، ارتباط با دیگران و نیز سازگاری و انطباق با محیط برای دستیابی به اهداف موردنظر مربوط میشود، هوش هیجانی پیشبینی موفقیت فرد را ممکن میسازد زیرا نشان میدهد که فرد چگونه دانشش را در یک موقعیت بلادرنگ به کارگیرد (بار ـ آن[4]، 2000؛ به نقل از گلمکانی،1384) .

فایل : word
قابل ویرایش
تعداد صفحه :67
عنوان
بخش اول –
* برخی مفاهیم و نظریه های ناظر بر تأثیر پیام های ارتباطی بر مخاطبان
- روند تاریخی – تحقیقی
1- نظریه تزریقی
2- نظریه استحکام یا تأثیر محدود
3- نظریه استفاده و رضامندی (نیازجویی)
4- نظریه برجسته سازی
5- نظریه وابستگی مخاطبان
6- نظریه شکاف آگاهی
7- نظریه کاشت
بخش دوم –
*شخصیت سازی و چهره پردازی در وسائل ارتباط جمعی :
- مقدمه
1- تحقیق درباره شخصیت
2- تعریف شخصیت بر مبنای خصلت های ثابت و متناقص نما
3- خلق پیش داستان
4- روانشناسی شخصیت
5- خلق روابط شخصیت
6- شخصیت های فرعی
7- گفتگو نویسی
8- خلق شخصیت های غیر واقعی
9- ماواری خلق شخصیت های قالبی
بخش اول –
نظریه های مربوط به تأثیر پیامدهای ارتباطی
- تاریخچه تحقیق در تأثیرات رسانه ها
در بسیاری از موارد ، تاریخ تحقیق در ارتباط ، در واقع تاریخ تحقیق در تأثیرات است که خود نشان دهنده اهمیت تأثیرات در مطالعات ارتباطات است . در طول سالها ، مفهوم سازی از تأثیرات حد زیادی تغییر کرده است . در این تحول ، سه مرحله کم و بیش مجزا شناسایی شده است :
در مرحله آغازین ، تصور می شد ارتباط جمعی دارای تأثیرات بسیار نیرومند است . این نظریه در سالهای میانه دو جنگ جهانی برتری داشت . اصطلاحاتی مانند « نظریه گلوله جادویی» و « نظریه تزریقی » برای توصیف این مرحله آغازین مفهوم سازی از تأثیرات ارتباط جمعی به کار می رود .
مرحله دوم زمانی پدیدار شد که محققان در باب این تأثیرات به تردید افتادند و شواهدی برای تأیید آنها پیدا نکردند . بسیاری از آنان عباراتی مانند « نظریه تأثیر محدود » یا « استحکام » را بکار گرفتند تا جریان عمده این مرحله را که از پایان جنگ جهانی دوم تا آغاز دهه هفتاد طول کشید ، نامگذاری کنند .
از آن زمان تاکنون ، محققان بسیاری از بازگشت به مفهوم رسانه های جمعی نیرومند جانبداری کرده اند . « اسپ » (1986) فرضیات اصلی مرحله اول را چنین توصیف می کند :
1- عوامل محرک (محتوای رسانه ها ) نقش اصلی را در فراگرد تأثیر بازی می کنند ؛
2- مردمی که محتوای رسانه ها به آنان عرضه می شود ؛ به شکل یکسانی واکنش نشان می دهند ، یعنی تفاوتهای فردی روانشناختی چندان اهمیتی ندارند ؛
3- تأثیر فوراً و مستقیماً روی می دهد . از آنجا که فرد مجزا دیده می شود ، عوامل زمینه ای در نظر گرفته نمی شوند .
1- نظریه تزریقی (Hypoderamic T .) :
4 – نظریه برجسته سازی (Agenda – Setting T . )
3- نظریه استفاده و رضامندی ( نیازجویی ) (Use and Gratification T
2- نظریه استحکام یا تأثیر محدود (Limited Effecrt T .)
5 – نظریه وابستگی مخاطبان (Depenent Audience T . )
6- نظریه شکاف آگاهی (Knowledge Gap T . )
7- نظریه کاشت (Cultivation T . )