شبیه سازی جریان های سطح آزاد دو فازی به کمک مدل Free Surface

اختصاصی از زد فایل شبیه سازی جریان های سطح آزاد دو فازی به کمک مدل Free Surface دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اهداف پروژه :

شبیه سازی جریان های سطح آزاد دو فازی به کمک مدل Free Surface

تعریف مساله :

در درس CFD انواع روش های حل عددی مسائل را مشاهده کردیم و پی بردیم که اساس برنامه هایی نظیر CFX، Fluent، STAR CCM و ... می باشد. در این پروژه قصد داریم مسئله ای را از طریق نرم افزار CFX انجام دهیم.

هیدرودینامیک جریان های سطح آزاد که منجر به ایجاد بارهای ضربه ای بر روی سازه های دریایی می شوند، در طراحی آنها بسیار مهم می باشند. از این رو آزمایشات تجربی و عددی بسیاری با تکنیک های متفاوتی انجام شده است. مساله پیش رو نیز همین مهم را دنبال می کند.

جریان های سطح آزاد دو فازی بسیاری وجود دارند، مثل حرکت شناور بر روی آب. یا در کل هر وقت دو فاز در مساله دخالت داشته باشد به آن مساله دو فازی می گوییم. از این رو در این مثال یک مخزن ( شکل 1 ) درنظر می گیریم. ابتدا ستونی از آب در سمت چپ دیده می شود. ناگهان در لحظه t=0 ستون آب سقوط می کند. در حین سقوط، جریان آب با مانع کوچکی که در ته مخزن وجود دارد برخورد می کند و یک ساختار جریان پیچیده را که شامل تشکیل چندین کیسه هوایی می باشد، پدید می آورد. ابعاد مخزن و شرایط اولیه آن را در شکل 1 می بینید.

تصویر صورت مسئله

فایل های موجود در پوشه :

گزارش کامل و مرحله به مرحله از تمام مراحل پروژه همرا با عکس، به صورت PDF

فایل کامل برنامه در Workbench

انیمشن

عکس ها به صورت جدا

بخش پایانی حل

دانلود بخشی از PDF

فروشگاه خودتان را همین حالا ایجاد کنید

 

تحقیق در مورد برنامه نظارت بر آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای رشته آشپزی (پروژه عملی پایان دوره پداگوژی)

اختصاصی از زد فایل تحقیق در مورد برنامه نظارت بر آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای رشته آشپزی (پروژه عملی پایان دوره پداگوژی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:word



تعداد صفحات:89

پروژه عملی پایان دوره پداگوژی

عنوان:

برنامه نظارت بر آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای

رشته آشپزی

نگارش:

مهین خاکزاد  

تابستان1384

   

((  اِنَّ الَّذی یُعَلِّمُ الْعِلْمَ لَهُ اَجْرٌ مِثْلُ اَجْرِ الْمُتَعَلِّمِ

 وَ لَهُ الْفَضْلُ عَلَیْهِ فَتَعَلَّمُواالْعِلْمَ مِنْ حَمَلَتِ الْعِلْمِ

 وَ عَلِّمُوهُ اِخْوانَکُمْ کَما عَلَّمَکُمُوهُ الْعُلَما ءُ  ))

کسی که به دیگران دانش بیاموزد مانند دانش اندوزان پاداش دارد

بلکه فضیلت استاد از دانش آموز بیشتر است پس دانش را از دا نشوران فرا گیرید    

و شما نیز به برادران دینی خود بیاموزید همانطور که دانشمندان به شما آموختند    

امام باقر (ع) 

به نام آن خدای که نام او راحت روح است و پیغام او مفتاح فتوح است

و سلام او در وقت صباح مومنان را صبوح است و ذکر او مرهم دل مجروح است

و مهر او بلانشینان را کشتی نوح است

تقدیم به دختر عزیزم

(( فهرست مطالب))     

صفحه

عنوا ن

ردیف

6

پیشگفتار

1

7

معرفی  استاندارد

2

10

طرح برنامه آموزشی

3

12

طرح برنامه درسی

4

14

طرح درس

5

18

لیست تجهیزات و مواد مصرفی آموزش

6

23

طرح لی آت

7

25

سوالهای تئوری و عملی

8

67

چند نکته راجع به اثاثیه آشپزخانه

9

69

تعریف اصطلاحات آموزشی

10

71

گزارش آموزش

11

73

آئین نامه مربی

12

76

ضوابط مخصوص فراگیر

13

78

معرفی منابع

14

بسمه تعالی

پیشگفتار:                                                                                      

هنر رابطه ای ظریف وحساس با عاطفه و احساسات دارد و به جرأت می توان گفت اگر این مقوله را از زندگی بشر حذف کنند آنچه باقی می ماند چیز قابل توجهی نخواهد بود

زیرا از آغاز حیات انسان بر کره خاکی یکی از اشتغالات ذهن آدمی به این نکته معطوف بوده است که چگونه می توان غریزه گرسنگی را اشباع کرد ؟ این روند تا امروز نیز ادامه یافته است به گونه ای که می توان گفت بسیاری از پیشرفتهای شگرفت انسان درعرصه

صنعت و کشاورزی مرهون همین غریزه ساده و ابتدایی بوده است                           

دانستن هنری از هنرهای مختلف در موارد گوناگون زندگی لازم و واجب است و این امر نه تنها خود مایه سرگرمی بوده بلکه در اقتصاد خانواده نیز سهم موءثری را دارا خواهد بود .                                                                                                  

در پایان لازم می دانم که از همکاری و تشویق دخترم و تمامی عزیزان به ویژه خانم شمس و خانم یوسفی سپاسگذار باشم                                                       

با آرزوی موفقیت

مهین خاکزاد 

شهریور ماه 1383

   

توانایی ها

ردیف

توانایی تشخیص عوامل موثر محیط کار

1

توانایی نگهداری و شستشوی وسایل کار و مواد اولیه

2

توانایی پاک کردن , شستن, خشک کردن, سرخ کردن سبزیجات و صیفی جات

3

توانایی آماده سازی انواع گوشت

4

توانایی روشن کردن و تنظیم درجه حرارت فر بر حسب درجه فارنهایت یا سانتیگراد

5

توانایی توزین یا پیمانه کردن مواد مختلف

6

توانایی آماده سازی و چیدن میز شام و آرایش بشقاب و دیس و تزئین دستمال سفره

7

توانایی تهیه اردور

8

توانایی تهیه سالاد

9

توانایی تهیه سس

10

توانایی تهیه سوپ

11

توانایی تهیه املت

12

توانایی تهیه ساندویچ

13

توانایی تهیه پاته

14

توانایی تهیه پوره

15

توانایی تهیه ژیگو

16

توانایی تهیه استیک

17

توانایی تهیه کتلت

18

توانایی تهیه پنکیک با گوشت

19

توانایی تهیه شاتوبریان

20

توانایی تهیه تورندو

21

توانایی تهیه راگو

22

توانایی تهیه رتی فیله

23

توانایی تهیه پودینگ گوشت

24

توانایی تهیه گولاش

25

توانایی تهیه همبرگر

26

توانایی تهیه فیله

27

توانایی تهیه بیف استروگانف

28

توانایی تهیه بیفتک

29

توانایی تهیه پیراشکی گوشت

30

توانایی تهیه ماکارونی

31

توانایی تهیه غذا با مرغ

32

توانایی تهیه غذا با بوقلمون

33

توانایی تهیه غذا با غاز یا مرغابی

34

توانایی تهیه غذا با بلدرچین

35

توانایی تهیه غذا با ماهی

36

توانایی تهیه غذا با میگو

37

توانایی تهیه غذا با خرچنگ دریایی

38

توانایی تهیه فوندو

39

توانایی تهیه گراتن

40

توانایی تهیه سوفله

41

توانایی تهیه رولت

42

توانایی تهیه موسکا

43

توانایی تهیه پروک

44

توانایی تهیه پیتزا

45

توانایی تهیه کنسومه

46

توانایی تهیه راتاتوی

47

توانایی تهیه پتاژ

48

توانایی تهیه کرپ

49

توانایی تهیه دسر

50

   

آرم آموزشگاه :  مُهنّا

رشته آموزشی: آشپزی                زمان شروع آموزش از تاریخ 17/5/83 لغایت 5/9/83

شماره استاندارد:96/31-5           مدت زمان آموزشی16 هفته                                تعداد فراگیران: 5                   سطح فراگیران: درجه 2                                                                                                                                زمان     

عملی

تئوری

روش آموزش

موضوع آموزشی 

زمان

2

1

تئوری و عملی  

توانایی تشخیص عوامل موثر محیط کار               

هفته اول      

3

1

تئوری و عملی

توانایی نگهداری و شستشوی وسایل کار و مواد اولیه                                                

هفته دوم      

1

1

تئوری و عملی

توانایی روشن کردن و تنظیم درجه حرارت فر بر حسب درجه فارنهایت یا سانتیگراد                

توانایی توزین یا پیمانه کردن مواد مختلف       

هفته سوم     

6

2

تئوری و عملی

توانایی پاک کردن,شستن,خشک کردن و سرخ کردن سبزیجات و صیفیجات                                 

هفته چهارم   

4

2

تئوری و عملی

توانایی آماده سازی و چیدن میز شام و آرایش بشقاب و دیس و تزئین دستمال سفره                        

هفته   پنجم  

6

2

تئوری و عملی

توانایی آماده سازی انواع گوشت                     

هفته  ششم   

5/7

3

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش اردورـ سالاد ـ سس‌ـ سوپ ـ املت

هفته   هفتم 

5/4

2

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش انواع ساندویج ـ پاته ـ پوره

هفته هشتم 

5/6

3

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش استیک ـ کتلت ـ پنکیک باگوشت ـ شاتوبریان

هفته نهم    

5/6

5/3

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش رتی فیله ـ پودینگ گوشت ـ گولاش ـ همبرگر

هفته دهم   

5/8

4

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش فیله ـ استروگانف ـبیفتک ـ پیراشکی گوشت ـ ماکارونی

هفته یازدهم

10

5/ 3

تئوری و عملی

دستور تهیه وآموزش غذا با مرغ ـ غذا با بوقلمون ـ غذا با غاز یا مرغابی ـ غذا با بلدرچین ـ غذا با ماهی

هفته دوازدهم

6

3

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش غذا با میگو ـ غذا با خرچنگ ـ فوندو ـ گراتن ـ سوفله

هفته سیزدهم

5/ 7

5/2

تئوری و عملی

دستور تهیه و آموزش رولت ـ موسکا ـ پروک ـ کنسومه ـپیتزا

هفته چهاردهم

5

5/ 2

تئوری و عملی

دستور تهیه وآموزش راتاتوی ـ پتاژ ـ کرپ ـ دسر              

هفته پانزدهم

7

3

تئوری و عملی  

دستور تهیه و آموزش راگو ـ ژیگو ـ تورندو                               

هفته شانزدهم

دانلود مقاله نقش مناطق آزاد تجاری در توسعه اقتصادی کشورهای در حال توسعه

اختصاصی از زد فایل دانلود مقاله نقش مناطق آزاد تجاری در توسعه اقتصادی کشورهای در حال توسعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یکی از راه حل های مطمئن برای کشورهای جهان سوم و در حال توسعه جهت آزمایش اقتصاد باز و پیوستن به تجارت جهانی، مناطق آزاد هستند. مناطق آزاد طبق تعریف سازمان بین المللی کار، مناطقی هستند که سبب جذب سرمایه، افزایش استخدام وافزایش صادرات و تبادلات ارزی می شوند، همانطوریکه ملاحظه می شود یکی از اهداف کلان کشورهای در حال توسعه در ایجاد مناطق آزاد، افزایش اشتغال صادرات است کشوری همچون چین توانسته در مناطق 30 میلیون فرصت شغلی ایجاد کند در ضمن یکی از بزرگترین اهداف سرمایه گذاران خارجی در سرمایه گذاری در مناطق آزاد استفاده از نیروی کار ارزان هست، به همین مناسبت بایستی نظام حقوقی این مناطق به گونه‌ای تدوین گردد که مصالح هر دو طرف رابطه حفظ شود. در نتیجه برای بر قراری نظام حقوقی مناسب، حقوق کار در مناطق آزاد مطرح می گردد زیرا رسالت حقوق کار تنظیم رابطه حقوقی دو طرف رابطه کارگری و کارفرمایی هست به گونه ای که مصالح و منافع ضعیف ترین طرف رابطه کارگری و کارفرمایی حفظ شود.

معمولا برخی از کشورها نظام حقوق کاری سهل تری نسبت به حقوق کار سرزمین اصلی به موقع اجرا می گذارند که به تبع آن حقوق و مصالح کارگران از بین می رود.

انگیزه انتخاب موضوع

نقش مناطق آزاد تجاری در توسعه اقتصادی کشورهای در حال توسعه بر کسی پوشیده نیست به واقع این نهادهای حقوقی و اقتصادی با ایجاد تسهیلاتی که از طریق حکومت قوانین و مقرراتی انعطاف پذیرتر از قواعد حاکم بر سرزمین اصلی، محقق می شوند، در صدد ایجاد انگیزه برای سرمایه گذاران داخلی یا خارجی جهت سرمایه گذاری در منطقه و حوزه ای که دولت مرکزی خواهان آن است می باشند.

با تأسیس این مناطق و اعطاء تسهیلات، دولت در مقام هدایت سرمایه در مسیری که حداکثر منافع را برای جامعه داشته باشد بر می آید. بدیهی است که اعطای این تسهیلات نیز با تصویب مقررات و قوانین خاص برای این مناطق عملی می شود، یکی از دغدغه های اصلی صاحبان سرمایه مولد در هر جایی نحوه تنظیم رابطه خود با نیروی کار می باشد به نحوی که عموما یکی از موانع یا موجبات رشد سرمایه گذاری خارجی در جوامع در حال رشد قانون کار حاکم بر روابط کارگر و کارفرما عنوان می شود، لذا در تصویب این مقررات مقنن باید با بینش و بصیرت عالمانه ای، اقدام به قانونگذاری کند، دررسیدن به این بینش عالمانه دو ضرورت عمده باید مورد لحاظ وی واقع شود، اولین ضرورت، مد نظر قرار دادن منافع کار فرمایان که صاحبان سرمایه هستند می باشد، اگر منافع اینان در تصویب مقررات مذکور از نگاه مقنن پوشیده بماند، طبیعی است، که سرمایه در عرصه های غیر مولد و غیر اشتغال زا انباشته خواهد شد که مضار آن بر اقتصاد کشور قابل انکار نمی باشد، از طرف دیگر نیروی کار نیز یکی از عوامل تولید است، لذا مقنن موظف است که از نیروی کار جامعه خود نیز به نحو شایسته ای حمایت کند و این رکن تولید را فدای منافع سرمایه و سرمایه دار نسازد، این خود دومین ضرورت نیل به بینش عالمانه جهت تقنین در حوزه حقوق کار می باشد.

تخطی از دو ضرورت فوق و عدم ایجاد تعادل و سازش بین آن دو، تبعات منفی گسترده ای برای نظام اقتصادی در بر خواهد داشت، قانونگذاری برای روابط کارگر و کارفرما در مناطق آزاد تجاری نیز از همین ظرافت برخور دار است، یعنی در این حوزه نیز مقنن باید همان ضرورت های فوق الذکر را البته با دقت نظر و نکته سنجی بیشتری لحاظ نماید، که در غیر این صورت به آنچه هدف از تأسیس منطقه آزاد است نایل خواهد شد، چون اگر در حمایت از نیروی کار راه افراط بپیماید، سرمایه گذاری در این مناطق با بحران مواجه خواهد شد و در مقابل اگر در حمایت از سرمایه مرز اعتدال را رعایت نکند، نیروی کار به استثمار خواهد رفت که هر دو در تحلیل نهایی از موجبات کاهش بهره دهی بهینه این مناطق می باشند. قانونگذار ایرانی با وجود ضرورت و اهمیت تصویب مقرراتی جامع در حوزه روابط کارگر و کارفرما در مناطق آزاد تجاری بنا به دلایلی از این امر خود داری کرده است، و آنچه نیز در این رابطه در حقوق ایران به تصویب رسیده است در حد دستورالعمل ناقصی می باشد.

شامل 333 صفحه فایل word قابل ویرایش

دانلود پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای به فرمت word

اختصاصی از زد فایل دانلود پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای به فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

به نام یکتا خالق بی همتا

دانلود پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای به فرمت word

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحات :  41 صفحه 

کاربرد فایل :تهیه طرح توجیهی،تهیه و ارائه پروژه کارآفرینی،تهیه و ارائه مقالات جهت همایش ها و سمینارهای علمی،ارائه سمینار کارشناسی ارشد، تهیه پروپوزال، پروژه پایانی دوره کاردانی و کارشناسی و کارشناسی ارشد ،تهیه گزارش کارآموزی ،پایان نامه کارشناسی و کارشناسی ارشد،تهیه گزارش کار آزمایشگاه، پروژه، طرح پژوهشی دانشگاهی ، تحقیق ، مقاله نویسی ، تحقیقات کلاسی دانشجویی ،کافی نت ها

رشته های مورد نیاز : کلیه رشته های دانشگاهی،مهندسی مواد، مهندسی متالورژی، مهندسی مکانیک،مهندسی شیمی،مهندسی پلیمر،نانو مواد،،مهندسی سرامیک،جوشکاری،مهندسی شیمی، صنایع شیمیایی،مهندسی معدن،مهندسی نفت،مهندسی بازرسی جوش ،مهندسی ساخت و تولید ، مهندسی برق ، مهندسی الکترونیک ،مهندسی برق قدرت ، کنترل ، مهندسی پزشکی ،  ، مهندسی عمران و سایر رشته های فنی و مهندسی که به مباحث مهندسی، پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای  نیاز دارند

خلاصه و سر فصل مطالب ارائه شده در این فایل ورد با موضوع پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای به فرمت word :

ارائه دهنده :

پروژه کارآفرینی و طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای

• شرایط موسس
• طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای
• اقرار نامه
• چارت مراحل صدور موافقت نامه
• اقرار نامه
• رسید نامه ها
• سرانه فضای آموزشی
• فرم معرفی مکان
• فرم معرفی تجهیزات
• وظایف و اختیارات موسس
• شرایط واگذاری آموزشگاه
• شرایط احراز صلاحیت مدیر آموزشگاه
• چارت مراحل صدور ابلاغ مدیریت
• معرفی نامه مدیر آموزشگاه
• تعهدنامه مدیر آموزشگاه
• شرایط احراز صلاحیت مربیان
• تعهدنامه مربی آموزشگاه
• چارت صدور تاییدیه مربیگری

شرایط موسس

   

تعریف: شخص حقیقی یا حقوقی که پس از طی مراحل قانونی اجازه تأسیس آموزشگاه را از هیات نظارت استان اخذ می کند موسس نامیده می شود.

موسس (فرد حقیقی یا نماینده شخص حقوقی) باید واجد شرایط زیر باشد:

1. تابعیت جمهوری اسلامی ایران .
2. اعتقاد به دین اسلام یا یکی از ادیان شناخته شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران .
3. . دارابودن صلاحیت اخلاقی ، سیاسی ، فرهنگی و عدم وابستگی به رژیم گذشته به تشخیص هیات

نظارت استان .

1. نداشتن سوء پیشینه کیفری موثر .
2. دارا بودن سلامت جسمی و روان .

تبصره: درصورتی که به تشخیص پزشک معتمد سازمان ، معلولیت جسمی فرد مانع ایفای وظایف مربوط نباشد ، تائید وی به عنوان موسس بلامانع است .

1. دارا بودن برگ پایان خدمت نظام وظیفه یا معافیت دائم ( برای آقایان ).
2. داشتن حداقل 28 سال سن .
3. دارا بودن حداقل مدرک فوق دیپلم یا معادل آن .
4. دارا بودن حداقل 2 سال سابقه آموزشی ، فرهنگی تمام وقت یا 4 سال پاره وقت در موسسات و مراکز آموزشی که اساسنامه یا آئین نامه آن به تصویب دستگاه های دولتی یا نهادهای رسمی رسیده باشد .
5. ارائه طرح توجیهی
6. تکمیل فرم اقرارنامه

-  صدور پروانه تاسیس برای شاغلین دولت( به استثنای اعضای هیات های علمی دانشگاه ها و موسسات آموزشی عالی ، پژوهشی در رشته های مرتبط فنی ) و همچنین دستگاه ها ، شرکت ها ، موسسات و نهادها و سازمان هایی که تمام یا بخشی از امکانات و اعتبارات دولتی را مصرف می کنند ، مجاز نمی باشد .

- درصورتی که موسس شخصیت حقوقی غیردولتی باشد باید فردی را به عنوان نماینده حقوقی به سازمان معرفی کند . به شخص حقوقی غیردولتی درصورتی اجازه تاسیس آموزشگاه داده می شود که در اساسنامه آن فعالیت آموزشی ، پژوهشی و مشاوره قید شده باشد .

-  بررسی صلاحیت موسس پس از تائید طرح توجیهی تاسیس آموزشگاه توسط هیات نظارت استان انجام خواهد شد .

-  درصورت تغییر یا فوت نماینده شخص حقوقی ، نماینده جدید نیز میبایست تمامی شرایط فوق را دارا باشد .

- ادامه فعالیت آموزشگاه هایی که قبل از تاریخ تصویب اصلاحیه این دستورالعمل براساس ضوابط و مقررات مربوط تاسیس شده اند بلامانع است .

-  نخبگان شامل : برگزیدگان جشنواره های کارآفرینی ملی ، برگزیدگان مسابقات ملی مهارت (ملی- بین المللی)، برگزیدگان جشنواره خوارزمی ، دارندگان الواح درجه یک تا سه از سوی شورای ارزشیابی هنرمندان و یا کسانی که دارای قابلیت ها ویژه ای هستند به تشخیص هیات نظارت استان، از شمول بندهای 7،8 و 9 مستثنی هستند.

ادامه ...............

 قالب بندی:word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحات:41

 فایل فوق العاده کامل این طرح توجیهی به فرمت ورد را با موضوع پروژه کارآفرینی وطرح توجیهی تاسیس آموزشگاه آزاد فنی و حرفه ای می توانید پس از تکمیل خرید و پرداخت در سایت بانک و ارجاع مجدد به این سایت با فرمت word  در41 صفحه کامل در اختیارداشته باشید 

دانلود پاورپوینت نقش اقتصادی حسابرسی در بازارهای آزاد و تحت نظارت بازارخدمات حسابرسی

اختصاصی از زد فایل دانلود پاورپوینت نقش اقتصادی حسابرسی در بازارهای آزاد و تحت نظارت بازارخدمات حسابرسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مطالب ارائه شده دراین مجموعه:

مقدمه

نقش وجایگاه حسابرسی درعرصه های مالی واقتصادی

شواهدی تاریخی ازبازارخدمات حسابرسی

دوره پیش ازپیدایش کشورآمریکا

دوره پیش ازتشکیل کمیسیون اوراق بهاداروبورس

نبودنهادهای نظارتی دربازارهای اوراق بهادار

نظریه نمایندگی :فرضیه مباشرت(نظارت)

رابطه نمایندگی

انتظارات منطقی وعقلائی

فرضیه مباشرت (نظارت)

تعداد اسلاید: 38 صفحه

با قابلیت ویرایش

مناسب برای ارائه سمینار