دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی

اختصاصی از زد فایل دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل در مورد نظارت و راهنمایی آموزشی نهایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

مقدمه:

تعریف نظارت آموزشی

یکی از اسرار نهفته برای افراد خارج از حرفه تعلیم و تربیت و تا حدی در میان خود این حرفه، وجود کارکنانی تحت عنوان ناظر آموزشی یا راهنمای تعلیماتی در مدرسه است.

والدین و گاهی معلمان اعتراف می کنند که از وجود چنین متخصصانی در نظام آموزش و پرورش کشور بی اطلاع هستند. اگرچه افراد عامی نیز می دانند که در مدارس کارکنان متعددی نظیر سرایدار، دفتردار، آبدارچی و مشاور وجود دارند، اما در واقع تصور آنها از کارکنان مدرسه، معلمان کلاسها و مدیر مدرسه است. اگر از افراد جامعه خواسته شود که یک راهنمای تعلیماتی مدرسه را معرفی کنند، احتمالاً به مدیر مدرسه، که ممکن است خودش یگانه راهنمای آموزشی باشد، اشاره می کنند و یا ممکن است به رئیس ناحیه که نقش محدودی در امر نظارت آموزشی دارد اشاره نمایند.

با توجه به حضور فعالانه راهنمایان آموزشی در مدارس و نواحی سراسر کشور، با کمال تعجب مشاهده می شود که نقش آنها به درستی تعریف نشده است. بخشهای بازرگانی و صنعت این مشکل را ندارند. موقعیت ناظران بازرگانی یا صنعتی بسیار برجسته و در ساختار مدیریتی سازمان به خوبی تعریف شده است. اما راهنمایان آموزشی ممکن است به عنوان بخشی از ساختار مدیریتی مدرسه باشند یا نباشند و این مسأله در میان متخصصان نظارت آموزشی مورد بحث و مجادله است.

راهنمایان آموزشی چه کسانی هستند

معنای قدیمی نظارت عبارت از بررسی کار دیگران است. بنابراین هر مدیر اجرایی به خودی خود یک ناظر آموزشی است. اگر مفهوم نظارت آموزشی را به مدیریت نیروی انسانی و کارکنان محدود کنیم، بنابراین مدیر اجرایی حتماً همان راهنمای آموزشی است و اگر نظارت آموزشی را در گستر وسیعتر وسیله بهبود برنامه درسی و آموزش ببینیم
 نمی توانیم بگوییم هر مدیر اجرایی یک ناظر آموزشی است.

مقاله نظارت و کنترل در مدیریت

اختصاصی از زد فایل مقاله نظارت و کنترل در مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

   فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

    تعداددصفحه:28

نظارت و کنترل یکی از ارکان مدیریت به شمار می آید و مدیر به عنوان یکی از وظایف اصلی خود باید شیوه ها، امکانات و عملیات گوناگون تشکیلات را زیر پوشش نظارتی قرار می دهد تا حرکت دستگاه ها به انحراف و امکانات موجود به هرز نرود.

مدیر در حیطة نظارت، کلیة فعالیت ها را با برنامه و اهداف تعیین شده می سنجد و در صورت تطابق شیوه ها و مقدار و نوع فعالیت ها با برنامه، سلامت دستگاه مربوطه اعلان می شود ولی در صورت عدم تطابق عملیات واحدها و افراد با اهداف و برنامه، مدیر باید از « اصل مدیریت» استفاده کند و با هدایت های مناسب انحراف را اصلاح و خسارت ها را جبران نماید.                                            

برنامه ریزی و نظارت با یکدیگر پیوند نزدیک دارند، پاره ای نویسندگان مدیریت می اندیشند که این وظایف را نمی توان از یکدیگر جدا کرد. با این همه برنامه ریزی و نظارت مانند دو تیغة قیچی است. با نبودن هدف ها و برنامه ها، نظارت ممکن نیست زیرا هر گونه کارکرد باید با نظارت و ضابطه های معین سنجیده شود.

نظارت وظیفة هر مدیر، از ریاست عالی تا سرپرستان و مدیران پایه است. پاره ای از

مدیران به ویژه در رده های پایین فراموش می کنند که مسئولیت ابتدایی کاربرد نظارت به عهده مدیران اجرایی طرح ها و برنامه ها می باشد. گاهی به سبب قدرت و اختیارات مدیران ردة بالا و مسئولیت های پدید آمده از آن درباره وظایف نظارتی مدیران مالی به اندازه ای پافشاری و تأکید می شود که گمان می رود که نیازی به کاربرد نظارت در رده های پایین نباشد. با آنکه دیدگاه نظارت در میان مدیران گوناگون متفاوت است، همه مدیران مسئولیت اجرای طرح و برنامه را بعهده دارند و از این رو نظارت وظیفة بنیادی هر مدیر در هر رده مدیریت است.

نظارت و راهنمایی آموزشی

اختصاصی از زد فایل نظارت و راهنمایی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یونی شاپ فروشگاه تحقیق و پروژه

بخشی از متن اصلی :

بسیاری از اندیشمندان، مشکلات راهنمایان تعلیماتی را ناتوانی در ایجاد رابطه مفید و برقراری تفاهم موثر با معلمان و مدیران ذکر کرده اند. مضافا به منظور آن که معلمان بیشتر به ارزش و مقام خود پی برده و محیط را طوری آماده سازند که دانش آموزان در هر فرصتی از توانایی های خود حداکثر استفاده را ببرند.    

راهنمایان تعلیماتی که تجربه و آمادگی بیشتری در تدریس دارند سریعتر توسط مدیران و معلمان پذیرفته شده و بهتر می توانند با آنان در جهت یاددهی- یادگیری دانش آموزان ارتباط برقرار سازند.

بسیاری از اندیشمندان، مشکلات راهنمایان تعلیماتی را ناتوانی در ایجاد رابطه مفید و برقراری تفاهم موثر با معلمان و مدیران ذکر کرده اند. مضافا به منظور آن که معلمان بیشتر به ارزش و مقام خود پی برده و محیط را طوری آماده سازند که دانش آموزان در هر فرصتی از توانایی های خود حداکثر استفاده را ببرند، راهنمایان تعلیماتی بایستی نکات چندی را به قرار زیر به منظور بهبود امر نظارت و راهنمایی تعلیماتی مورد توجه قرار دهند:

۱) اهداف و فلسفه های نظارت و راهنمایی تعلیماتی را به خوبی بشناسند وکلیه معلمان و مدیران را با این اهداف و فلسفه ها آشنا سازند.

۲) کلیه مدیران و معلمان را چه با تجربه و چه کم تجربه، مورد تکریم قرار داده و به طرق مختلف به شخصیت آنان احترام بگذارند.

۳) به اظهارنظرهای مدیران و معلمان و سایر کارکنان مدرسه توجه نشان داده و پیشنهادهای سازنده آنان را به منظور بهبود آموزشی و پرورشی مدرسه لحاظ کنند.

۴) روحیه معلمان و مدیران حوزه فعالیت خود را به خوبی شناخته و در تقویت هرچه بیشتر آنان تلاش نمایند.

این فایل به همراه چکیده ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می‌گیرد.

تعداد صفحات : 21

unishop

سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90-pdf- در 150 صفحه

اختصاصی از زد فایل سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90-pdf- در 150 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90سوالات نظارت و اجرای نظام مهندسی به همراه پاسخهای کلیدی سال82تا 90

تحقیق درباره نظارت و کنترل در مدیریت اسلامی

اختصاصی از زد فایل تحقیق درباره نظارت و کنترل در مدیریت اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

  فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه:34

نظارت و کنترل یکی از ارکان مدیریت به شمار می آید و مدیر به عنوان یکی از وظایف اصلی خود باید شیوه ها و امکانات و عملیات گوناگون تشکیلات را زیر پوشش نظارتی قرار دهد تا حرکت دستگاهها به انحراف و امکانات موجود به هدر نرود.

مدیر در حیطه نظارت، کلیه فعالیتها را با برنامه می سنجد و در صورت تطابق شیوه ها و مقدار و نوع فعالیتها با برنامه و هدفهای تعیین شده، سلامت دستگاه مربوط را اعلام می کند ولی در صورت تطابق نداشتن عملیات واحدها و افراد با هدفها و برنامه ها مدیر باید از اصل هدایت استفاده کند و با هدایتها و راهنماییهای مناسب انحراف را اصلاح و خسارتها را جبران نماید. به کمک کنترل است که مدیریت نسبت به نحوه تحقق هدفها و انجام عملیات آگاهی یافته و قدرت پیگیری ایجاد می شود و زمان مناسب برای سنجش و اصلاح آنها را پیدا می کند. کنترل ابزار کار مدیران در رده های مختلف سازمان از مراتب عالی تا رده های سرپرستی است و لزوم آن را در سطوح مختلف بسادگی می توان احساس کرد. سازمان بدون وجود یک سیستم کنترل در تحقق هدفهای خود موفق نبوده و نمی تواند از منابع خود بدرستی استفاده کند.

در اسلام ارزشیابی، حسابرسی و سایر اصطلاحاتی که در حقیقت برای بیان نظارت و کنترل مورد استفاده قرار گرفته، فراوان بحث شده است. در حقیقت سه مرجع بر کارگران و مدیران حکومت اسلامی نظارت دارند و یا به بیان دیگر، کارگزاران حکومت اسلامی در مقابل سه مرجع یعنی خدا، امام و مردم مسئولند.

در اسلام نظارت تنها در چارچوب وظایف دولت و حکومت خلاصه نمی شود، بلکه کلیه افراد جامعه موظفند بر اساس یک تکلیف شرعی همچون نماز و روزه بر امور اجتماعی و رفتار افراد و اطرافیان نظارت همگانی و عمومی داشته باشند. نظارت عمومی که به آن امر به معروف و نهی از منکر می گویند دارای مراحل و درجات مختلفی است و برحسب اینکه شخص چگونه مرتکب گناه شود، از تکلیف خود سرباز زند، نحوة برخورد با او و دادن تذکر تفاوت دارد. مسلمان معتقدند خداوند را همواره حاضر و ناظر بر امور می داند.

بنابراین چه کنترل باشد و چه نباشد احساس می کند که باید بر نفس خود مسلط باشد