زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زد فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نرم افزار تخصصی Surpac v 6.4.1

اختصاصی از زد فایل نرم افزار تخصصی Surpac v 6.4.1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم افزار تخصصی Surpac v 6.4.1


نرم افزار تخصصی Surpac v 6.4.1

Surpac محصول شرکت GEOVIA (در ابتدا توسط Surpac Minex Group تهیه شده بود، بعدها زیرمجموعه‌ای از شرکت Gemcom شد. شرکت Gemcom از سال ۲۰۰۶ تا ماه جولای ۲۰۱۲ صاحب امتیاز این نرم افزار بود، از آن تاریخ به بعد توسط شرکت Dassault Systemes خریداری و در حال حاضر با نام GEOVIA شناخته می شود) گسترده‌ترین و متداول‌ترین نرم‌افزار در سطح جهان جهت زمین‌شناسی و برنامه‌ریزی معادن است که عملیات معادن روباز و زیر زمینی و همچنین پروژه‌های اکتشافی را در بیش از ۱۲۰ کشور جهان، پشتیبانی می‌کند.


دانلود با لینک مستقیم


نرم افزار تخصصی Surpac v 6.4.1

مقاله در مورد جدول تخصصی فایل(FAT)

اختصاصی از زد فایل مقاله در مورد جدول تخصصی فایل(FAT) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد جدول تخصصی فایل(FAT)


مقاله در مورد جدول تخصصی فایل(FAT)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:10

 

  

 فهرست مطالب

 

 

 

جدول تخصصی فایل(FAT)

 

  • تاریخچه:

 

نتایج بری: کامپیوتر+fat64

 

متحرک سازی:

 

الگوریتم:

 

ATIOS:

 

ساختار:

 

واحد حساب منطق:

 

Aster did:

 

Apple Computer:

 

Apple Newton:

 

August6:

 

FAT یک سیستم فایل است که برای Ms-Ds ارائه شده است و  در پر شدن های مصرفی Milnosoft Windows Windows me و از جمله همین Windows me  به کار می رود . سیستم فایل FAT   نسبتا" غیر پیچیده تلقی م شود و بخاطر همین موضوع ، این یک فرصت متداولی است برای دیسکهای فلاپی . به علاوه این تحت حمایت همه سیستم های عملیاتی برای کامپیوترهای شخصی قرار دارد و به همین خاطر اغلب برای اشتراک داده ها بین چندین سیستم عملیاتی اجرا شدند . روی یک کامپیوتر به کار گرفته می شود. همچنین به چسب های حافظه حالت جامد و دیگرا ابزارهای مشابه هم به کار می رود.

 

سیستم فایل FAT  در اگوست سال1980 با نخستین نسخه Q DOS  ، جد

 

Ms-dos, icnosoftspc-qs  ، شروع به کار کرد. این نسخه اولیه FAT  به آن FAT12 می گویند. به عنوان ی کفایل سیستم برای فلاپی دیسک ها ، این دارای محدودیت هایی است  از جمله فقدان پشتیبان برای دایرکتوری ها .همچنین از آدرس های دسته جمعی استفاده می کنند که فقط 12 بیت طول دارند که ماکزیمم فضای فایل مایل سیستم را تا تقریبا" 2MB از فضای محدود می سازد(با اییحال این بسیار بیشتراست یک فلاپی 360KB می تواند در این زمان نگهدارد).

 

در سال 1983 میکروسافت نسخه جدیدی از فایل سیستم FAT را  ارائه داد بارها سازی نسخه دوم MS-DOS -   این نسخه جدید که استیک،(FAT ) نام دارد ، پشتیبانی را برای هارد درایوها و زیردایرکتوریها گنجانده شده است. آدرس های خوشه ای تا 16 بیت افزایش  یافته اند که تعداد بیشتری از خوشه ها و سایزها ی فایل سیستم بزرگتر را امکان پذیر می سازد. خوشه های 512 بایتی ، این می توانست تا 32MB فضا را تسلیم کند، که برای 1.MB X1 یا2.MBهارد درایو ها کافی است که در آن زمان بودند. از آنجا که هارد درایوها ی بزرگتر از 34MB به بازار آمدند . سایزهای خوشه بزرگتر به کارگرفته شدند. استفاده از خوشه های 8/192 بایتی برای سایزهای فایل سیستم بالغ به512MB مجاز بودند . با این لاین ، مشکل تکه تکه شرگی داخلی را افزایش داد جایی که فایلها ی کوچک می توانستند به ایجاد یک فضای بدون نتیجه بسیار بزرگی بیانجامند .

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد جدول تخصصی فایل(FAT)

چگونه توانستم ضعف درسی هنرجویانم را در دروس تخصصی برطرف نمایم؟

اختصاصی از زد فایل چگونه توانستم ضعف درسی هنرجویانم را در دروس تخصصی برطرف نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم ضعف درسی هنرجویانم را در دروس تخصصی برطرف نمایم؟


 چگونه توانستم ضعف درسی   هنرجویانم را   در دروس تخصصی   برطرف نمایم؟

 دانلود  چگونه توانستم ضعف درسی   هنرجویانم را   در دروس تخصصی   برطرف نمایم؟  بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 22

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

بیان مسئله

یکی از مشغله های اصلی بشریت در تمام دوران ، توانا ساختن نسل آینده در اداره امور خویش و سپردن میراث فرهنگی بوده است . قسمت اعظم این وظیفه ، در ابتدا توسط خانواده انجام می شد . همزمان با گسترش جوامع و تقسیم کار اجتماعی و اقتصادی وظیفه تعلیم و تربیت به نهاد آموزش و پرورش محول گردید . این نهاد به طور رسمی عهده دار این امر گشت تا بر اساس اصول و اهداف مورد قبول جامعه ، توانایی ها و استعدادهای نوجوانان را شناسایی نماید و به منظور اجتماعی شدن و به عهده گرفتن مسئولیت های آتی تعالیم لازم را به آنان بیاموزد . امروزه دیدگاه مردم در مورد آموزش و پرورش به گونه ای است که استفاده از امکانات تربیتی جامعه را حق طبیعی و مسلم خود می دانند . دلیل عمده این امر آن است که تعلیم و تربیت با سرنوشت انسان در زندگی آینده پیوند خورده است . در عصر حاضر بسیاری از امکانات مادی و نیروهای انسانی در خدمت تعلیم و تربیت قرار گرفته است . همچنین تعلیم و تربیت در بسیاری از جوامع یک سرمایه گذاری بلند مدت محسوب می شود . که به بهای چشم پوشیدن و صرف نظر کردن از رشد کوتاه مدت دیگر امکانات جامعه حاصل می شود . بنابراین اگر تعلیم و تربیت نتواند نیروهای انسانی تحت آموزش خود را در قالب انواع تخصص ها و مهارتهای مکمل و مورد لزوم جامعه درآورد و بدین ترتیب نتواند به ایفای نقش خود در زمینه شکوفایی جامعه بپردازد ، در واقع باید گفت که این امکانات و نیروها به هدر رفته است . لذا تفکر عاقلانه حکم می کند که سرمایه ها و نیروهای به کار گرفته شده در تعلیم و تربیت به گونه ای برنامه ریزی و سازماندهی شود تا بتواند به اهداف مورد نظر خویش دست پیدا کند . نوجوانان در دوران تحصیل ، نگرش مثبت یا منفی نسبت به خود و محیط پیرامون بدست می آورند این مسأله به مقدار زیاد به تجارب موفق یا ناموفق دانش آموزان در دوران تحصیل بستگی دارد . آنها در هنرستان در مسیر رشد و بالندگی قرار می گیرند . در حقیقت در طول بهترین سالهای عمرخود با عوامل مختلف مؤثر بر تحول شناختی ، عاطفی و اجتماعی به کنش متقابل می پردازند . آنها با پیشرفت در تحصیلات و افزایش میزان یادگیری علاوه بر رشد علمی به سلامت روانی نیز دست پیدا می کنند . بر عکس در صورت عدم موفقیت تحصیلی و فشارهای روانی ناشی از آن ، بهداشت روانی شان برهم خورده و بدین گونه خسارتهایی متوجه آنها و جامعه می شود . به همین دلیل باید به مقوله بالا بردن اعتماد به نفس و یاد گیری دانش آموزان و بالا بردن میانگین نمرات آنان توجه بیشتری نمود تا بتوان با شناخت آن ، توانایی ها و شایستگی های نوجوانان را بارور کرد . هرکدام از نهادهای اجتماعی مانند خانواده و مدرسه و مراکز ورزشی و غیره ابتدا باید در مورد نوجوانان مطالعه نمایند و با استفاده از شیوه های صحیح تربیتی، باورهای صحیح را آموزش دهند تا نوجوان در طی مراحل رشد خود به اعتماد به نفس کامل دست یابد و بدین ترتیب جامعه ای با انسان های منطقی با باورهای صحیح و عملکرد های استاندارد داشته باشیم.   اعتماد به نفس عامل اکتسابی است که از بدو تولد پایه های آن در ذهن هر یک از انسانها گذاشته و با مرور زمان این امر گسترده تر و عمیق تر می شود. متاسفانه در بسیاری از خانواده های سنتی چون مهمترین مساله برای والدین حرف شنوی و تسلیم بله بودن فرزندان می باشد ، اغلب با ایجاد محدودیتهای غیر ضروری و مشکل آفرین ، مانع رشد اعتماد به نفس در کودکانشان شده که همین امر در بزرگسالی باعث عدم خودباوری و اتکای به نفس در ایشان میشود. مسئله اصلی در این اقدام پژوهی ضعف دو هنرجو به نام های طاهره و هاجر در رشته امور اداری است که در سه درس تخصصی این رشته به نام های بایگان،سرپرست دبیرخانه و مسئول دفتری دارای ضعف هستند. 

  توصیف وضع موجود 

اینجانب   با شماره پرسنلی   مدت 10 سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم و دارای مدرک لیسانس   هستم. هنرستانی که در آن در حال تدریس می باشم هنرستان.......است. هنرستان کار و دانش دخترانه .... دارای 11 کلاس,.5 کلاس سوم و شش کلاس سوم, 191 دانش آموزمی باشد که دارای پایه های دوم و سوم رشته های نگارگری, خیاطی, تصویرسازی, اداری,گردشگری و معماری است. این هنرستان دارای 16 هنرآموز , 9 دبیر و 12 نفر کادر اجرایی می باشد که  در سال72 تاسیس شده و دولتی و ثابت صبح است.   از ابتدای سال تحصیلی در موارد متعدد متوجه شدم که آزمون های بسیاری که به عمل می آوردم و روش تدریس های متعدد و فعال که به کار می گرفتم دو نفر از هنر جویانم به نام های طاهره و هاجر در دروس  بایگان،سرپرست دبیرخانه و مسئول دفتری نمرات پائین تر از حد انتظار کسب می کنند و شدیداً دچار افت تحصیلی هستند.این دانش آموزان حتی سرکلاس هنگام تدریس علاقه ای از خود نشان نمی دادند و من نیز مجبور به استفاده از راه حل های موقت جهت جلب توجه آنها نسبت به درس بودم . هر بار پس از تصحیح  برگه های امتحانی واقعاً نگران می شدم و به این فکر می کردم که چرا اینگونه است ؟ و چگونه می توانم این وضعیت نامطلوب را تغییر دهم .       برای یادگیری بهتر گاهی امتحانات شفاهی برگزار می کردم و ابتدا افراد داوطلب را برای پاسخ دهی می آوردم ، سپس با هر گروه این هنرجویان ضعیفم را نیز صدا می زدم اما باز می دیدم که نتیجه ی آن چنان مطلوب حاصل نمی شود .     بعد از امتحانات کتبی از دانش آموزان می خواستم که به عنوان تکلیف جواب سؤالاتی را که پای تخته نوشته می شد پیدا کنند و بیاورند ، باز هم این دو نفر تلاش برای پیدا کردن جوابهای صحیح نمی کردند .      یا اینکه کلاس را به گروه هایی 4 نفره تقسیم بندی کرده بودم آنها در گروه کاری انجام نمی دادند و کارهای خارج از کلاس را انجام نمی دادند و همیشه داد سر گروه را در آورده بودند .      در مصاحبه هایی که با خود دانش آموزان داشتم آنها اظهار می کردند که قبل از امتحانات درس        می خوانند ولی فراموش می کنند . ولی در صحبت با والدین آنها متوجه شدم که آنها نیز از نحوه ی درس خواندن و انجام تکالیف فرزندشان و نمرات امتحانی آنان ناراضی بودند .       مسئله را که با تعدادی از هنرآموزان در میان گذاشتم آنان نیز عقیده داشتند که دانش آموزان به دلیل مشکلات زیادی که دارند قدرت تمرکز در کلاس را ندارند .  معاون هنرستان که بیشتر با دانش آموزان این هنرستان سر و کار داشته است نیز اظهار داشتند که باید قبل از امتحانات ترم اول مشکلات و مسایل آنان شناسایی شود و راه حلی مناسب پیدا کنیم که تا حدودی پیشرفت در وضعیت درسی آنان ایجاد شود  دوست داشتم کاری کنم که این دو نفر نیز به دانش آموزان فعالی تبدیل شوند و سطح نمراتشان روز به روز بالاتر برود و بدین ترتیب تصمیم گرفتم با تحقیقات مناسب و مطالعه کتابهای مرتبط با این موضوع در این وضعیت تغییری دهم و بدین ترتیب پژوهش من شروع شد .


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم ضعف درسی هنرجویانم را در دروس تخصصی برطرف نمایم؟

اموزش تخصصی ترمیم بوت گراند پریم sm-g530h به روش emmc direct

اختصاصی از زد فایل اموزش تخصصی ترمیم بوت گراند پریم sm-g530h به روش emmc direct دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اموزش تخصصی ترمیم بوت گراند پریم sm-g530h به روش emmc direct


اموزش تخصصی ترمیم بوت گراند پریم sm-g530h به روش  emmc direct

 

کاربران عزیز در این اموزش نقاط pinout گوشی sm-g530h را برای شما اماده کردیم تا بتوانید به روش EMMC DIRECT انرا ترمیم بوت کنید.

دوستانی که به روش EMMC DIRECT برای ترمیم بوت اشنایی ندارند می توانند از این لینک جهت اموزش ان استفاده کنند.

اموزش ترمیم بوت تمامی گوشیهای سامسونگ قسمت 1

اموزش ترمیم بوت تمامی گوشیهای سامسونگ قسمت 2


دانلود با لینک مستقیم


اموزش تخصصی ترمیم بوت گراند پریم sm-g530h به روش emmc direct