افزایش قدرت و توانایی مغز

اختصاصی از زد فایل افزایش قدرت و توانایی مغز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مطلب از مطالب آزاد موجود در اینترنت جمع آوری شده است و در مورد افزایش قدرت و توانایی مغزو در 7 صفحه می باشد و در زیر قسمتی از متن آورده شده است :
با رعایت موارد ساده ای کارایی مغز خود را بالاببرید
تحقیقاتی که بر روی درجه IQ افراد مشغول به کار انجام شده، نشان میدهند که میزان این درجه، بنا به شرایط موجود در طول روز کم و زیاد میشود. اگر میخواهید در بالاترین درجه هوش و حواس جمعی خود کار کنید به این روشها توجه کنید.
برده تکنولوژی نباشید
میزان IQ این افراد حدود ده امتیاز کاهش مییابد که برابر با کاهش IQ پس از یک شب بی خوابی و بیش از دوبرار مقداری است که پس از تدخین ماری جوانا حاصل میشود. این کاهش IQ در مردان بیشتر است.
برای هوشیار باقی ماندن، باید بر وسوسه چک کردن مداوم پیامهای خود غلبه کنید. به جای این کار زمان خاصی در روز را برای چک کردن و پاسخ دادن به آنها در نظر بگیرید.
هشت ساعت خواب را از دست ندهید
کمبود خواب هم در کاهش خلاقیت و هوشمندی بسیار موثر است و میزان اشتباهات را افزایش میدهد. آمار نشان میدهد که خواب، با بازده کاری افراد نسبت مستقیم دارد و حدود بیست درصد از این اشخاص بر تاثیر آن در تکرار اشتباهات و تعدد آنها تاکید کرده اند.
گاهی این اشتباهات بسیار فاجعه بار است. تحقیقات دولتی در زمینه اشتباهات انسانی در فاجعه انفجار شاتل فضایی چلنجر (Challenger) و حادثه نفتکش (Exxon Valdez) - ریزش نفت در دریا - نشان داد که کمبود خواب "دلیل اصلی" بروز این فجایع بوده است.

مقاله توانایی درک ساختمان CPU

اختصاصی از زد فایل مقاله توانایی درک ساختمان CPU دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

CPU یا Processor اساسی‌ترین جزء یک کامپیوتر می‌باشد. CPU یک آی- ‌سی یا تراشه یا Chilp است که از مدارات مجتمع فشرده زیادی تشکیل شده است. بعبارت دیگر مهمترین آی- سی یک کامپیوتر زیر‌پردازنده یا CPU آن است. محل قرار گرفتن آن روی برد داخلی و درجای ویژه‌ای از مادربرد قرار دارد. در سراسر جهان شرکتهای زیادی به تولید این آی- سی پرداخته‌اند از معروفترین آنها می‌توان ریز‌پردازنده Motorolla-Intel و AMD و Cyrix را نام برد.

ریز‌پردازنده ، از واحدهای گوناگونی تشکیل شده که هر واحد وظیفه خاصی را انجام می‌دهد. با قرار گرفتن این واحدها در کنار یکدیگر یک ریزپردازنده به صورت یک مجموعه مجتمع و فشرده تشکیل می‌شود. هر ریزپردازنده از واحدهای زیر تشکیل شده است.

1- واحد محاسبه و منطق (ALU)

این واحد شامل مداراتی است که می‌تواند محاسبات برنامه‌های کامپیوتری را انجام دهد. مثلاً مجموع دو عدد را بطور منطقی محاسبه می‌کند. ALU مخفف کلمات Artimatic -Logic - Unit است.

2- واحد کنترل CU یا Control - Unit این واحد بر واحد ورودی و خروجی حافظه‌های گوناگونی نظارت می‌کند و چگونگی ورود و خروج آنها را کنترل می‌کند.

3- حافظه‌های ثابت یا Register

هر ریزپردازنده برای جمع‌آوری اطلاعات نیاز به یک محل موقت دارد تا داده‌ها را در داخل آنها قرار داده و در مواقع لزوم از آنها استفاده نماید، که این محلهای موقت را حافظه‌های ثابت یا Register می‌گویند

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 60صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

کتاب The Little Narcissist نوشته Kanika G

اختصاصی از زد فایل کتاب The Little Narcissist نوشته Kanika G دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این کتاب در کنار آموزش زبان یکی از مشکلاتی که کودکان امروزی دچار آن هستند را مورد توجه قرارداده است.

داستان مربوط به تانیا کوچولو است که مادرش تبلتی را به او میدهد و تانیا آنقدر در استفاده از برنامه ها و فیلمهای تبلت زیاده روی می نماید که توانایی های خود را از یاد می برد.

مادر تانیا نیز در یک برنامه هوشمندانه تانیا را مجددا به زندگی عادی توأم با سرزندگی و خلاقیت باز می گرداند.

کتاب در قالب 18 صفحه به همراه تصاویر زیبا می باشد.

توانایی تاثیر کنترل بیولوژیک استرپتومایسس های بومی جدا شده بر روی قارچ Phaeoacremonium عامل زوال مو در شرایط آزمایشگاهی

اختصاصی از زد فایل توانایی تاثیر کنترل بیولوژیک استرپتومایسس های بومی جدا شده بر روی قارچ Phaeoacremonium عامل زوال مو در شرایط آزمایشگاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:
قارچ های پاتوژن گیاهی در سرتاسر جهان در کشت گیاهانی که از لحاظ اقتصادی اهمیت دارند مشکلات جدی را ایجاد می
کنند. استفاده فراوان از قارچ کش های شیمیایی در کشاورزی باعث به خطر افتادن سلامت انسان، آلودگی محیط و افزایش مقاومت
پاتوژن به قارچ کش ها شده است. کنترل بیولوژیک یک راهکار جایگزین به جای کنترل شیمیایی توسعه یافته است. اثبات شده
اکتینومیسیت ها بویژه استرپتومایسس عوامل کنترل کننده وسیع الطیفی در برابر پاتوژن های قارچ های گیاهی هستند. بنابراین در این
آزمایش به بررسی فعالیت آنتاگونیستی 5 جدایه از باکتری استرپتومایسس بر علیه قارچ بیماریزای گیاهی Phaeoacremonium عامل
زوال مو )سکته مو اسکا مو( در شرایط آزمایشگاهی پرداخت شده است. بعد از انجام کشت متقابل قارچ و باکتری در 5 تکرار و ثبت -
میانگین شعاع هاله بازدارنده معلوم شد تمامی جدایه ها دارای اثر بازدارنده رشد قارچ بودند و از این بین جدایه DM761 با میانگین هاله
11 میلیمتر بیشترین میزان فعالیت ضد قارچی داشته و به ترتیب جدایه های / با شعاع 2 DM71 ، DM، 76 DM43 و DM704 بعد آن
قرار دارند. نتیجه این آزمایش اثبات توانایی بیوکنترل جدایه های استرپتومایسس در مقابله با قارچ عامل زوال مو می باشد.
واژگان کلیدی:
باکتری استرپتومایسس، خاصیت آنتاگونیستی، زوال مو، کنترل بیولوژیک

توانایی کودکان

اختصاصی از زد فایل توانایی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آنچه که ما فراهم می کنیم برای بچه هاعامل اصلی توانایی بچه ها در انجام کارهاست.درمدرسه آموزش خواندن ونوشتن به عنوان بخش اصلی وآشکار فعالیتهای آنها می باشد.در صورتی که در خانه به عنوان فعالیتهای نا محسوس در بعضی از روزها ویک در میان است.
دراین بخش این موارد شرح داده می شود:
 آغاز نوشتن جرجیا
 آغاز خواندن جرجیا
 حمایت رشد خواندن ونوشتن در خانه، شیر خارگاه،مهد کودک
ازوقتی که جرجیا دوساله بود والدین ومراقبت کنندگان نزدیک جرجیا ،محرکهایی برای نمره گرفتن،تشویق به نقش بازی کردن،صحبت کردن وگوش دادن رافراهم میکردند.
انگیزه درونی وفراهم نمودن تشویق او برای خواندن ونوشتن هر دو از منابع موجود برای منجر شدن به خواندن ونوشتن است.وعکس العمل او در مقابل کسانی را که او ملاقات میکند.
ما می توانیم تشویق وترسیم کنیم امتحانهای ساده نوشتاری را که او در بیشتر زمانها انجام میدهد این نشانه های صحبت با خود یک نشانه است برای ما از پیشرفت جرجیا.
به هر حال فرایند یادگیری که جرجیا را عاقبت قادر به خواندن ونوشتن میکند بسیار طولانی مدت است،قبل ازاینکه اوبتواند واقعااثری رابرروی کاغذ ترسیم کند.
یادگیری جرجیا برای نوشتن
وقتی که جرجیا دوسال وسه ماه داشت هر روز در خانه به مدت پنج دقیقه با هدایای دستی که مادر بزرگش برای او تهیه کرده بود بازی می کرد.
اوگفت کارت پستال ،وانمود کرد دستش کارت پستال است وآن را باز کرد .
اگرچه اونمره نمیگرفت،ازیک کیف وکاغذ استفاده میکرد برای اینکه یک کارت پستال تهیه کند وآن را هدیه کند .
او همچنین هر شیئ را به نوبت به عنوان یک شخص مشارکت میداد .دراین روابط،پاسخهای هیجانی طبیعتا متقابل بود .
دردوسال وپنج ماهگی باعموی عروسکی ،بلیطها وپول واقعی که درجیب یک کیف حملشان می کردبازی میکرد.
وقتی مادربزرگش به خانه میرسید او میدوید به سویش برای اینکه ازاویک تصویربگیرد.
مادربزرگ:
او یک نمره گرفت به خاطر اینکه گفت بنویسMOP اوهمه بلیط ها را به من داد ودر مورد پرداخت ها صحبت کرد ومتقابلا از من انتظار داشت که به او مقداری پول بدهم.
در دوسال وپنج ماهگی جرجیا برای الیس چیزهایی نوشت.